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1、 有6 名学生和1 位老师排成一排照相,如果老师必须在中间,问有多少种站法?某条航线上共有6 个航空站,这条航线上共有多少种不同的飞机票?如果不同的两站间票价都不同,那么有多少种不同的票价?想一想例1 从甲地到乙地有2 条路可走,乙地到丙地又有3 条路可走。问从甲地经乙地到丙地,可以有多少种不同的走法?为什么用乘法原理呢?如果用a1,a2 表示从甲地到乙地的两条路,用b1,b2,b3 表示从乙地到丙地的三条路。从图中可以看出,从甲地经乙地到丙地共有以下6 种走法:解这个问题可以分成两个步骤来考虑:第一步,先由甲地到乙地的两条路中任意选一条;第二步,再从乙地到丙地的三条路中任意选一条,从而利用乘
2、法原理可得:从甲地经乙地到丙地共有23=6 种不同的走法。从甲地经乙地到丙地共有23=6种不同的走法。乘法原理:(1)如果做一件事需要分两个步骤进行,做第一步有m1 种不同方法,第二步有m2 种不同方法,那么完成这件事共有多少种不同的方法?完成这件事共有N=m1m2 种不同的方法(2)如果做一件事需要分n 个步骤进行,做第一步有m1 种不同方法,做第二步有m2 种不同方法,做第n 步有mn 种不同方法,那么完成这件事共有多少种方法?完成这件事共有N=m1m2mn 种不同方法做一做【变式题1】一天中午,某学生食堂供应4 种主食、6 种副食,小明到食堂吃饭,主、副食各选一种,问他有多少种不同的选项
3、?解答:46=24(种)答:他有24 种不同的选项。【例2】从甲地到乙地,可以乘火车,也可乘轮船,还可以乘飞机。在一天中,从甲地到乙地有4 班火车,2 班轮船,1 班飞机。那么在一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地,共有多少种不同的走法?甲乙 乘坐不同班次的火车、轮船或飞机称为不同的走法。从甲地到乙地乘火车有4 种走法,乘轮船有2 种走法,乘飞机有1 种走法。由于每一种走法都能从甲地到达乙地,一天中从甲地到乙地共有4+2+1=7 种不同的走法。加法原理:(1)如果完成一件事有n 类办法,只在选择任何一类办法中的一种方法,这件事就可以完成。(2)又已知在第一类办法中有m1 种不同方法,在第二类办法
4、中有m2 种不同方法,在第n 类办法中有mn 种不同方法,那么完成这件事共有多少种不同的方法?完成这件事共有N=m1+m2+mn 种不同的方法。练一练【变式题2】从甲地到乙地,可以乘火车,也可以乘汽车,一天中火车有3 班,汽车有2 班,那么一天中,乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种方法?解答:3+2=5(种)答:乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有5 种方法。趣味数学游戏(1)大家两两握手,互相道别,请你统计一下,大家握手次数共有多少?(2)老师对学生的承诺一定要实现,在上下节课时,老师要准备一个童话故事 PK 环节(一)基础训练 1.用1,2,3,4 这四个数字 可以组成多少个两位数?可以组
5、成多少个没有重复数字的两位数?2 书架的第1 层放有4 本不同的计算机书,第2 层放有3 本不同的文艺书,第3 层放有2 本不同的体育书,(1)从书架上任取1 本书,有多少种不同的取法?(2)从书架的第1、2、3 层各取1 本书,有多少种不同的取法?3 一种号码拨号锁有4 个拨号盘,每个拨号盘上有从0 到9 共10 个数字,这4 个拨号盘可以组成多少个四位数号码?(二)中等能力学生 1.某班级有男学生5 人,女学生4 人(1)从中任选一人去领奖,有多少种不同的选法?(2)从中任选男、女学生各一人去参加座谈会,有多少种不同的选法?2.如图,由A 村去B 村的道路有2 条,由B村去C 村的道路有3 条从A 村经B 村去C 村,共有多少种不同的走法?(三)学习优异的学生 1.(2009 年迎春杯初试)有5 个人排成一排照相,有多少种排法?5 个人排成两排照相,前排2 人,后排3人,共有多少种排法?5 个人排成一排照相,如果某人必须站在中间,有多少种排法?5 个人排成一排照相,某人必须站在两头,共有多少种排法?“分类完成”用加法“分步完成”用乘法