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1、第四单元 课文2小小的船第二课时 弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船，小 小 的 船 儿 两 头 尖。wn wn de yu r xio xio de chu nxio xio de chu n r lin tu jin课文讲解弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船，wn wn de yu r xio xio de chu n月儿和小船有什么联系？弯弯的月亮 小小的船 因为月亮和船都是弯弯的，比喻形象逼真。比喻课文讲解 请同学们想一想你在生活中还见到过哪些弯弯的事物？拱桥 河流 彩虹课文讲解弯弯的月儿还像_、。月儿还像什么呢？镰刀 眉毛 香蕉我会说下面的事物像什么？试着说一说。像。像。像。绿绿的大
2、树 一把伞孔雀的尾巴 一把扇子圆圆的西瓜一个皮球我会说xio xio de chun r lin tu jin小 小 的 船 儿 两 头 尖。点明了月亮和小船的形状。为什么说月亮是“小小的”？因为月亮离我们很远，看上去很小，所以说“小小的”。我会说我 在 小 小 的 船 里 坐，只 看 见 闪 闪 的 星 星 蓝 蓝 的 天。w zi xio xio de chu n l zuzh kn jin shn shn de xn xin ln ln de ti n课文讲解我 在 小 小 的 船 里 坐，只 看 见 闪 闪 的 星 星 蓝 蓝 的 天。w zi xio xio de chun l z
3、uzh kn jin shn shn de xn xin ln ln de tin月亮船 这一句写“我”眼中月儿的样子及由此引发的奇妙想象。展开想象，“我”坐在月亮上看到了什么呢？我会说“我”坐在弯弯的月亮上，仰头望向天空，只见蓝蓝的天空中星星一闪一闪地眨着眼睛。我会说 闪闪的星星像_、。蓝蓝的天空像_、。眼睛 宝石 珍珠大海 湖泊 草原我会说蓝蓝的 闪闪的 小小的 弯弯的我会连 文中“小小的船”出现了三次，三次都是指的船吗？三次不是都指的船。第一次指的是真实的小船，第二、三次指的是弯弯的月亮。想一想小小的船月儿我弯弯、两头尖 小船闪闪的星 蓝蓝的天看见（想象）坐在月儿上像（比喻）结构梳理 课
4、文以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图月儿是小船，“我”正坐在“船”上看着闪闪的星星和蓝蓝的天空。全诗想象奇特，充满童趣。主旨概括你知道关于月亮的古诗吗？ln yu xn古朗 月行xio sh b sh yu h zu bi y pn小 时不识月，呼 作白 玉 盘。yu y yo ti jn fi zi qn yn dun又疑瑶台 镜，飞在 青 云 端。t t n n l bi l bi唐李白拓展延伸小时不识月，呼作白玉盘。小时候我不认识月亮，将它称作白玉盘。拓展延伸又疑瑶台镜，飞在青云端。又怀疑是瑶台仙人的明境，飞到了天上。拓展延伸一、猜谜语，学汉字1一点一点大。谜底：（）2半个
5、朋友，老在天上。谜底：（）头月随堂练习二、回忆课文，选择正确的答案 1“小小的船”指的是（）。太阳 月亮 星星 2“我”坐在小小的船里看见了（）和（）。月儿 星星 蓝天随堂练习三、快乐阅读1儿歌中的月儿像什么呢？用“”画出来。2“我要借它用一用”中的“它”指的是（）。镰刀 月儿 月儿弯 弯 挂 树 梢，好 像 一 把 小 镰 刀。我要 借它 用一 用，割把 青 草 喂 羊 羔。yu r wn wn u sh sho ho in y b io lin dow yo ji t yn yi yn b qng co wi yng o随堂练习朗读课文。背诵课文。朗读指导：这首儿童诗运用了许多叠词描写景物，读起来朗朗上口，自然亲切，节奏轻快。朗读时需注意一些重点词语的读法，如“月儿、船儿”要读成双音节而非儿化音；“弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的”要读出韵律感。课后习题背诵指导：这首小诗语言优美，充满情趣，可通过抓关键词来背诵。如：弯弯的月儿小小的船只看见随堂练习 1会认会写课文中的生字词，背诵课文。2晴朗的夜空多美呀！让我们发挥想象，把这美妙的夜空画下来吧。作业布置再见