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1、感恩母亲节主题班会教案【优秀8篇】母亲节主题班会 篇一 同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。有请两位小主持人。 主持人（甲）：亲情，人类永恒的话题。 主持人（乙）：亲情，人间最美的情感。 主持人（合）：四年级“悠悠慈母情 浓浓赤子心”主题班会现在开始。 母亲节主题班会活动方案 篇二 一、文娱活动 “献给母亲的爱”表演会。 五月的第二个周日为母亲节。在这么富有爱心的日子里更能更增加品牌的公益形象。并容易得到社会性的关注、支持。 目的：掀起活动的第一波高潮，争取得到的注意力。 目标：通过孩子对妈妈回馈的爱心，博得市民对整个宣传月的好印象，
2、加强品牌感性支持。 目标对象：孩子与母亲。 活动内容：约提前两周投入媒体广告，提醒孩子们母亲节快到了，只要填好一份家庭资料的表格，就有机会获得母亲节当日的一束鲜花和献给妈妈的一份关爱健康的体检卡。前xx位儿女还可以获得带自己母亲参加活动的门票。母亲节当日，选择市区商业圈的广场（或剧场）搭建舞台，邀请艺术团到场表演。在活动中，凡是孩子或母亲生日为五月xx日的家庭可以获得一年的免费体检。母亲与孩子生日为同日的家庭可以获得终身的荣誉会员。现场还可以安排一些抽奖，档次分为一等奖：三年价值xx元全免费体检。二等奖：两年价值xx元全免费体检。三等奖：一年价值xx元全免费体检。所有参与表演和提问奖为一个月内
3、免费体检（选项）。 活动需要的支持： 1)争取与xx合办，依靠其广泛的社会影响，可以大量的利用软性文章扩大声势。 2)提早两周的媒体告知活动，争取更多的人参与。 3)邀请艺术团到现场表演，加强活动的可观性。 费用预算： 包括鲜花赠送、场地租用、舞台搭建、现场广告物制作、主持人出场 费艺术团演出费共计xx元。 二、学生人群活动 针对校园活动安排：让妈妈为我少操点心。 凭孩子的学生证、或其他有效证件，到女子医院可以领取关爱母亲健康专场健康知识讲座门票两张。到场的听(观)众还可有机会领取女子医院会员卡和一份与众不同的母亲节精美礼品。 （讲座）放映内容可以根据可选素材，选择有关女性健康知识、保健知识等
4、。活动的核心是对体现医院关爱女性健康的专业、专注精神。 活动需要的支持： A、学校刊物、时尚媒体、大众媒体等媒体支持（提前两周左右） B、其他活动的预告配合。 活动预算： 约xx场专场费用、条幅制作费用、现场布置费用、媒体支持费用等共计xx元。 三、整体活动的注意事项 1、由于活动比较多，每个都有自己的主题。所以强调媒体的合理安排，广告支持整个“快乐母亲，健康妈妈”主题的贯穿。 2、各场活动之间要有紧密的联合点，如现场布置的设计、统一的风格形象、标语的出现等。使活动之间加强互相的配合，做到整合传播。 3、组织者在各活动之间的统筹协调和规划。 母亲节主题班会 篇三 一、班会目的： 1、让学生懂得
5、什么是责任，如何做一个有责任心的人。 2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。 3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。 二、计划 主持人开场白 进行感恩母亲节照片展。（洗脚照） 观看MV母亲。 与母亲做游戏，增进亲子感情。（主）占大部分时间 让大家搜集感人的故事，并在班会上讲。 让同学们了解母亲节。 讲一讲自己和母亲的故事 主持：xx、xx。 摄像：xx、xx。 照相：xx、xx。 幻灯制作与筹备：xx 可以布置：照片让同学提前发邮箱，好做幻灯片 母亲节主题班会活动方案 篇四 活动目的 在20xx年的母亲节（20xx年5月9日）来临之际
6、，为进一步加强学生思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德。学校少先队大队部决定：开展20xx年母亲节感恩教育主题活动。通过亲情交流、体验感悟等一系列实践活动，引导学生心感母爱，践行家国情怀。 活动时间 20xx年5月6日5月9日 活动内容 感恩母亲节少先队员“五心”行动 1、自制一份感恩母亲亲情卡（手抄报，绘画），送给妈妈一份舒心！ 每一个母亲都记得孩子的生日爱好，以及其他每一个重要的日子，又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢？自制一份亲情卡（手抄报，绘画），送给妈妈一份意外的舒心！ 最想对妈妈说的话 （封面/主题）妈妈，我爱您/ 内容：妈妈的姓名/妈妈的生日/妈妈的兴趣、爱好/妈妈最喜欢
7、的食品/妈妈最快乐的事/妈妈最想做的事/妈妈最大的心愿 2、向母亲道一声感谢和祝福，送给妈妈一份温馨！ 母亲节前夕，对妈妈说一句真诚感谢和祝福的话，妈妈不在身边的，可以通过打电话、发短信、写信、发邮件等形式向妈妈送上节目的问候和祝福。 3、为母亲做一件力所能及的家务，给妈妈一个贴心！ 给妈妈倒一杯热茶，为妈妈洗一次脚，给妈妈捶捶背，或者帮妈妈做一顿饭，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，叠一次衣服，整理一回房间 4、为母亲唱一首歌，给妈妈一份开心！ 学唱一首感恩母亲的歌曲，在母亲节那天为妈妈们演唱，表达自己对妈妈的爱。 5、认真进行线上学习，给妈妈一个大大的放心！ 母亲对我们的爱是百分百的！有时候
8、虽然会批评我们，但其实每一声严厉的批评都是妈妈对我们满满的爱意。因此，认真学习让妈妈放心就是送给我们的妈妈最好的礼物。 母亲节作品线上展览 1、将自己制作的母亲节作品（亲情卡、绘画、手抄报等）以照片的形式发给班主任。（备注：每个班至少提交2份母亲节作品至少先队大队部） 2、写一篇300字左右母亲节心得体会，以Word文档格式发给班主任。（备注：46年级每个班至少提交1篇母亲节心得体会至少先队大队部） 3、同学们还可以将为母亲唱一首歌、为母亲做一件力所能及的事、想对母亲说的话以照片或小视频的形式记录下来，相信不管对妈妈，还是对自己，都是一份甜蜜的回忆。 4、作品要求：要求作品照片或小视频要清晰，
9、明朗，母亲节心得体会Word文档要备注好班级、姓名) 5、作品上交时间：请同学们在5月9日前将作品提交给班主任。 母亲节主题班会 篇五 值母亲节来临之际，班级举办一系列活动，促使学生理解母亲，体谅母亲，感激母亲。在活动过程中，学生积极参与，热情高涨。第一、班每个同学都以不同的形式表达自己对母亲的感恩之情，例如制作贺卡、手抄报、画图画、手工艺品等；第二、每个学生都表达自己对母亲，对母爱的深情体会；第三、认真开展“感恩母亲”的主题班会，学生做主持，全班学生共同参与。本次班会的活动形式有欣赏音乐、朗诵诗歌、欣赏小品、畅谈心里话、大合唱等。在活动过程中，学生积极配合，认真对待，投入感情。通过这一堂主题
10、班会课，学生能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解亲情的内涵。在此，我献上一首一位学生亲笔写来送给妈妈的诗歌，也以此送给所有母亲，祝愿她们永远健康快乐！ 随着主题班会的落幕，我的感触良多。的确，母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长才干，让妈妈放心！在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是做一顿饭，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中织一件毛衣都能代表我们拳拳的孝心
11、，表达我们的感恩之心。 同学们，通过这次主题班会希望大家学会感谢母亲、关爱母亲，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都要感谢母亲、关爱母亲，因为关心母亲的是不放假的。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。 母亲节主题班会活动方案 篇六 活动目标： 1、培养生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。 2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。 问题分析： 我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依
12、赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。因此，召开家里的事帮着做的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。 活动准备： 1、课前以一些生活现实为背景排演小品； 2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼； 3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板； 4、练习各种家务劳动技能； 活动人员： 1、本班51名同学和正副班主任； 2、聘请部分学生家长； 主持人：4人 整体设计： 1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理； 2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能； 3、请家长夸一夸自己的孩子在家
13、里的表现，提出学生倡议； 活动过程： 对话引入，启发活动兴趣。 A：*你知道“母亲节”是那天吗？ B：是五月的第二个星期日呀！ A：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？ B：我的礼物最珍贵，是（神秘的），反问：“你都送给妈妈什么礼物了。” A：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌世上只有妈妈好，你听！（放录音） B：我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！ A：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）。 B：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校
14、门，我们正在渐渐长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子。 A： 同学们，在母亲节这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。 1、出示A剧：（A剧主人公说：“我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？” ） 2、B剧主人公上场，：找B说：“我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！” B剧主人公：“我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！” B剧上演（B剧主人公说：“我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？” ） A：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐？更有意义呢？ 学生讨论发言 二、深入生活，技能展示： B：我告诉你一个秘密吧
15、，今天我们三（3）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！ 劳动小技能展示： 1、图片展示：在家里收拾房间。 2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组为单位同时展示）。 B：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔。 从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。 三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望： 演唱：小乌鸦（放音乐） 小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：“妈妈呀！” 全班：我们爱你！ 母亲节主题班会 篇七 今天班会与平常不同，邀请了七位母亲。当我知道自己的妈妈也来时，
16、我既惊喜又高兴，也有一点害怕，不知该说什么。 由于这次班会的策划我也在参与之中，之前总担心会出现冷场。但从顾竹叶开始那一封信开始，我就看到顾竹叶自己哭了。下面感性的女生也在用餐巾纸擦着泪。在孩子对母亲的告白中，眼泪决了堤，掌声似雷鸣，那时候是一个人最纯洁的情感的流露，没有一丝矫饰与做作。当我上台时，我感觉我在发抖，想想母亲为我做的一切，眼泪一次又一次涌上来。我发现母亲的眼角也有泪珠，此时，血浓于水的亲情用最自然的方法展现了出来。 不需要精彩的节目，华丽的辞藻，悠扬的语调，就一次平常的谈话，就将子女与母亲的心紧紧连在了一起，也许这就是亲情吧！ 云止了，天黑了，风停了，悄无声息，偶尔有水滴落的节柏
17、，那是我在流泪，沉浸在那份爱的洗礼中 班会短短的50分钟似漫长的一个世纪，我被震撼了，眼泪无节制地下淌，开始撕心裂肺地想象，想母亲，才发现原来有好久没听到母亲的声音了，本被视为唠叨的言语此刻却成了奢望。 看着同学们红红的眼眶，听着他们颤抖眼，想着此时此刻我们共同想着的母爱，这份伟大诚挚的情感。 像不小心喝了一口冰水，吐不出来，只能用体温来温暖胃；像不经意抬着看阳光，触摸到那个眼神，从此以后，我忍不住在阳光下失眠，一声声“妈妈，我爱你”，就这样无犹豫，无掩饰地说了出来，视线随之模糊了一次又一次 我想母亲了，想她的手，她的头发，香香的，母亲做教师时，手很漂亮，现在已布满了茧，那是我情感银行里一笔无
18、法偿还的债；母亲的眼角这两年多了好多皱纹，爱美的她常常看着它们叹息；母亲的两鬓出现了一丝银发，拔掉了，她也淡淡地笑，随后是一声无奈；母亲的嘴角时不时因劳累而破裂，她只是轻轻忘掉疼痛，然后依旧辛劳的工作，为我。 我想母亲了，想她甜甜的笑，皱皱的怒，我的心随着天空延伸到有她的地方，看看，她是否还在工作，为我。 吃饭时，她总是起筷，夹菜，送进我碗中； 风起时，她总是起身，走近，拉上我的拉莲； 感冒时，他总是匆忙，拿药，轻碰我的额头； 我的两肩担着那份爱，那份轻柔而伟大的爱 孤单时想起母亲，就像喝着红茶，淡淡的茶香久久地存留在记忆里，孤单成了茶香，寂寞成了软糖； 伤心时想起母亲，就像闻着花香，浓浓的感
19、动悠悠飘进我的心房，伤心成了花瓣，苦痛作了花蕊，簇成一朵真情之花； 数着思念的花瓣，轻舞你的轮郭，牵挂总是这样开始的吧！ 母亲节主题班会 篇八 活动目的： 通过亲子互动游戏、动手制作母亲节贺卡、互说心里话、赠送贺卡，了解母亲节的由来，感受母爱的伟大，懂得珍惜亲情，增进母子之间的感情。 活动准备： 1、学生网络上了解母亲节的有关知识 2、准备制作贺卡的用具 3、想几个“祝福母亲”的词句 活动过程： 一、故事引出课题（配“烛光里的妈妈”的音乐） 1、古希腊人每年春天都要举行一次盛大的庆祝活动，纪念传说中的众神之母赛比亚，她是人类母亲的象征。1906年，美国人安娜贾维丝小姐在母亲去世后首先提出设立母
20、亲节的设想，并为此四处奔走。同年，她在家乡费城组织举行了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914年国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇敬与感激。 （以学生喜爱的故事并配上烛光里的妈妈的音乐引出活动主题，让学生了解“母亲节”来源的同时，感受母受的伟大。） 引出活动主题：“母亲节的祝福” 2、亲子互动游戏：心心相印。 母子相背而坐，主持人提问，两人分别把答案写在题板上，测试默契程度。 二、合作交流想法 1、小组交流 a、妈妈在我心目中的形象 b、妈妈怎样爱我 2、小组选代表汇报
21、 （学生交流日常生活中妈妈以不同形式对孩子关爱的例子，在一个个感人的母爱例子中引起学生心灵的共鸣，懂得父母养育的艰辛，学会关心和体谅父母。） 三、动手制作小礼物 1、每人作制做小礼物 2、把“母亲节”献给妈妈的祝福词句写在小礼物上 3、展示交流 四、互说心里话 用开火车的方式，每人对自己的母亲说一句心里话，每位母亲对自己的孩子说一句心里话。 五、赠送小礼物 （让学生通过动手制作“母亲节的贺卡”，并写上“母亲节祝福的贺词”增进孩子尊敬母亲、关爱母亲的深厚情感。） 五、回顾深化情感 通过本次活动，你有什么感受？ （通过本次活动，使学生感受母爱的真挚、母爱的伟大，理解父母养育的艰辛，懂得关心体谅父母，学会以实际行动报答妈妈的厚爱，培养对父母尊敬与爱戴的深厚情感，体验“亲情”与“爱心”的无价。）14