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1、 Java心得体会(5篇) 回忆这次的实训，这次或许是最终的实训时机。我是一名大二的学生，明年或许就要出去实习了，所以我很珍惜这次的实训时机，由于它能够让我了解自己的缺乏以及以后自己努力的方向，同时也能让我了解软件开发的流程，增加一点软件开发阅历和社会阅历。让我在以后的实习中会更好的融入到其中，增加自己的就业时机，由于纵观现在的就业形势很不让人乐观，由于之前的经济危机，就业时机越来越少，就业也越来越难，这就给了我们很大的压力，所以要是没有真本领，就业岗位就无从谈起，因此，在以后的学习中，我会更加好好努力。 通过这次的实训，我学到了许多： 首先，对JAVA识比以前有了更深的了解。在这之前由于种种
2、缘由我JAVA学的很不好，编程我几乎写不出来。但经过这次的实训，我对JAVA的理解，虽然还有许多都不懂，但我会在今后的实训和学习中加以学习了解，力求弄懂，增加自己对JAVA的理解。 其次，在这次的实训中我的动手操作力量有了一点的提高，刚开头的时候JDK的配置，数据库的安装都消失了肯定的问题，JAVA可实话开发工具的不熟识，所以开头的时候进程很慢，时间都用在了JDK的配置，数据库的安装以及熟识JAVA可视化开发工具上，但付出有了回报，胜利的配置了JDK，安装了数据库，熟识了JAVA可视化开发工具，总的说来，自己还是有肯定的收获的。由于自己的动手操纵力量得到了提高。 最终是团队协作。在整个工程完成
3、过程中团队协作有着不行替代的作用。从在刚拿到工程时对工程的分析到最终的工程完结的都有肯定的表达。刚拿到工程时，我们团队进展了分析，并安排了各自的任务。当我们其中一人遇到问题的时候，我们其他人都会去帮助，效率提升了许多。但可能由于不是一个宿舍的，大家彼此间都不是很了解，所以沟通中还是存在了肯定的问题。 在这次的实训当中我收获颇丰。但仅仅靠这一个月的学习还是远远不够的。所以在以后的学习中我会更加努力，提高自己的力量，让自己在以后的社会道路上打下坚实的根底。 Java心得体会二 在上学期的最终一周和本学期的第一周，我和同组的学员在学校机房进展了JAVA暑期实训，现在已经完毕了。 回首上学期的java
4、学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，Application应用程序和Applet小程序，它的开发工具、数据类型、变量、接口、输入输出流等。学会分析特别，抛出特别，后期主要是小程序运用，Gui界面设计和大事。我觉得这两种程序构造有很大的不同，不管是体系构造还是运行方式，都有很大的区分，而我主要偏向于小程序的学习。由于我感觉它有用性比拟大，可以做出许多不错的嬉戏、运用程序等，而且它比拟敏捷。固然学学问不能仅凭自己的爱好和一时兴趣，要一步一个脚印、认仔细真、踏踏实实，理论与实践相结合。在把握课本实例和内容之后，要有肯定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。在我所学的语
5、言当中，我自认为JAVA是一门比拟强大的面对对象编程语言。不仅仅由于它的跨平台性，更多的是由于它的敏捷多变和有用性，而且它比拟的经典和强悍。 这次实训，面对教师布置的任务，一开头有些惊慌和无措。不过，事后我首先想到这和课本上的某些学问具有结合点，回忆和分析了教师教过的算法和详细实施方法，并综合考虑了其他的方面。在编写时，一个小小的符号、一个常量变量的设定，这都无不考量着我的细心和严谨。所以学习JAVA，不仅对我们以后学习其他语言有很大 的好处，而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素养，那就是冷静思索和用心致志。 在此次实训中，我意识到一个好的编程人员要擅长沟通和团结拼
6、搏。实训完毕后，我觉得要学好一门计算机语言必需牢记以下几点： 1.态度第一2.兴趣是关键3.敢于挑战4.不懈追求 实训完毕了，大家都有一种解脱的感觉。固然我想自己更多的是兴奋和一点点的成就感。现在我觉得，学习JAVA要不断的复习和运用，做到举一反三，将所学学问充分融入到平常的学习生活中去，从而为以后的工作打好坚实的根底。感谢学校和教师能够为我们供应这次时机，让我们更好的把握和了解JAVA这门语言。 通过这次实训，我真的从中学到了许多东西。我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了较上学期更进一步的熟悉。其间快乐过、郁闷过、无奈过、彷徨过随着实训的圆满胜利与试验报告的顺当完成，有点微微的骄
7、傲感使人难忘。至于我做的程序，还不是很完善，所以我将始终去完善它，不断地学习下去。伴随着学习的深入，我发觉高深的东西还有许多许多，等待着我自己去开掘。对于JAVA语言，我会更加努力。 Java心得体会三 1、工程肯定要全新的工程，不能是以前做过的。 2、工程肯定要企业真实工程，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统。 3、在开发时要和企业的开发保持全都。 4、在做工程的时候不应当有参考代码。 长话短说就是以上几点，假如你想要更多的了解，可以连续往后看。 一、工程的地位 由于参与就业培训的学员许多都是有肯定的计算机根底，大局部都具备肯定的编程根底，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些根底。
8、 他们欠缺的主要是两点： （1）不能全面系统的、深入的把握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满意就业的需要。 （2）没有任何实际的开发阅历，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。 解决的方法就是通过工程练习，对所学学问进展深化，然后通过工程来猎取实际开发的阅历，从而弥补这些缺乏，尽快到达企业的实际要求。 二、如何选择工程 工程既然那么重要，确定不能随任凭便找工程，那么毕竟如何来选择呢？依据java的讨论和实践阅历总结，选择工程的时候要留意以下方面： 1、工程不能太大，也不能太小 这个要依据工程练习的阶段，练习的时间，练习的目标来推断。不能太大，太大了做不完，也不能太小
9、，太小了没有意义，达不到练习的目的。 2、工程不能脱离实际应用系统 工程应当是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的工程。由于培训的时间有限，必需让学员尽快地融入到实际工程的开发当中去。任何人承受和把握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正把握，所以每个工程都必需跟实际应用挂钩。 3、工程应能掩盖所学的主要学问点 学以致用，学完的学问点需要到应用中使用，才能够真正理解和把握，再说了，软件开发是一个动手力量要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。 4、最终综合工程肯定要是实际应用系统 学员经过这个
10、工程的练习，就要走上实际的工作岗位了，假如这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应当说质量就不高了。抱负的状况是这个工程就是实际工程，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。 三、java怎么选择工程 这个不是靠想象，而是依据实际的状况一步一步分析出来的（呵呵要卖弄一下：这也算是规律思维），固然这里只是争论方法，不涉及详细的工程案例。 我们可以采纳倒推的方式来分析： （1）最终的工程肯定是真实的工程，也就是要把学员训练到能够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简洁的工程，由于学员的汲取还要有一个折扣，所以最终
11、的工程应当选实际工程中中等难度的工程 （2）最终工程定下来过后，开头分解这个工程，看看为了到达完成这个工程需要哪些技术和学问点，以及每局部学问点的深度，然后定出每个分阶段的任务。 （4）然后是选择上课期间的演示工程，演示的工程是为了做分阶段工程效劳的，可以认为是分阶段工程的分阶段工程。 （5）最终把要求把握的学问点和要求把握的深度，分散到日常教学和练习中。 好了，把上面的分析用正向描述就是： 日常教学和练习中学习和把握的学问演示工程分阶段工程综合工程胜任企业实际开发需要。 附注：有了好的工程还要有好的训练方法（这个另外立文争论），最最根本和重要的一条就是：肯定要指导学生亲自动手做，而不是看和听
12、，所以尽量不要选择有现成代码的工程，演示用的工程也最好不配发代码，让学生能够跟着做出来才是真的把握了。 上面阐述了java对工程的态度和根本选择方法，这里再把其中几个重要的、与众不同的特点阐述如下： 1、真工程 工程肯定要真实，要是企业实际应用的，不能是教学性的工程，否则会脱离实达不到工程实训的效果。还有一个肯定要是最新的工程，企业的要求也是在不断变化的，应用技术的方向和层次也在不断变化，这些都表达在最新工程的要求上，旧工程所要求的技术和层次很可能已经过时了，根本达不到训练的目的。 java的做法是：没有固定工程，每个班做工程之前会从企业猎取最新的工程需求，然后经过选择和细心设计，以保证既能训
13、练技术，又能得到实际的开发阅历。这样实现了跟企业的同步，企业做什么，我们就学什么，然后也跟着做什么。 2、真流程 开发的流程也要跟企业的实际开发保持全都。从工程立项开头，到需求分析、概要设计、具体设计、编码、测试的各个环节，都要完全根据真实的开发流程来做。 java的主力教师都是实战出身，在java开发方面都至少有七年以上的开发阅历，同时具备多年的工程治理阅历，所以能够完全根据企业开发的流程来训练学生。 3、真环境 开发的环境也要跟企业一样，包括常用的开发工具、开发平台、应用效劳器、常用插件、测试工具、工程治理工具、工程治理文档等等。 java的做法是：构建跟企业完全一样的环境，然后跟企业开发
14、一样，分团队开发。教师就相当于工程经理，一个班分成多个小组，每个组有自己的teamleader，大家分工合作，共同完成工程。 4、真开发 这是java最与众不同的一点，java深知：软件是做出来的，而不是听出来或者看出来的，企业需要能实际开发的人员，而不是只听过、看过但不能做的人。所以java特别强调：工程肯定要让学生动手写出来。 java的做法是：教师做为工程经理，带着着大家一起去做需求分析、概要设计、数据构造设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等，然后由学生们分团队进展开发，实现整个工程。这里有几个与众不同： （1）：现场带着学生一起做分析和设计，而不是预先做好了来讲讲。由于需要学生学习
15、的是分析设计的过程和方法，而不是已经做好的结果。 （2）：java选用的工程根本都是企业最新的工程，许多都是java的学生和企业在同期开发，所以是不配发源代码的。这样也断绝了学生的依靠思想，认仔细真去开发。可能有同学会问：为什么不选择有源代码的工程呢，那样还可以参考学习啊！ 事实上，java界最不缺的就是代码了，那么多开源软件，小到一个工具，到企业级erp都有开源的，而且许多都是大师级的作品，说实话比你参考的那些代码质量高多了，但是又有多少人能真正看明白呢，缘由就在于达不到那个水平，看不懂代码背后所表达的设计和思想以及为什么要这么做，效果也就不好了。 固然不排解有这样的高人是能够完全能理解和把
16、握这些大师级作品的，但估量不会是刚开头学习java开发的学生，所以java依据多年的培训阅历，友情提示：在初学阶段，看一千遍，听一千遍，都不如自己动手写一遍所到达的学习效果。自己能写出来的功能才是你真正把握的功能，而不是你看得代码或者是听教师讲的，就算讲过看过，但是自己做不出来，那都不算会。 （3）：java在课堂上除了带着学生去分析设计外，还会分析一些重点、难点功能的实现机制和原理，然后指导学生去实现。 5、真技术 java在每个工程中，特殊会抽取有难度的局部让学生们在教师指导下实现，特地啃硬骨头，那才能真正熬炼学生的开发力量。 比方：在做oa类的工程时，会重点去做工作流、公文收发、在线of
17、fice掌握等；在做crm类工程时：会重点去做销售自动化和市场块的业务；在做人力资源类工程的时候会重点去做人力跟踪和人力评测模型等。 java在每个工程中，都会使用目前企业最新最流行的技术，根据最新的难度去要求，从而让学员能更符合企业的需要。 6、真阅历 java的工程都是企业最新的真实工程，经过开发训练，学员能够积存足够的真实的开发阅历，以胜任企业的工作需要。在进展工程分析时，还会全面讲解工程所要求的业务，让学员从业务和技术上都能充分积存。 7、真实力 作为就业培训，工程的好坏对培训质量的影响特别大，经常是打算性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习工程的总结，简洁总结为以下几点
18、：事实上，不采纳有源代码的教学性工程对java的要求特别高。试想一下，假如工程分发下去，教师带着分析后，学生都不会做会消失什么样的后果？这对java的教学质量提出了极高的要求，假如教学质量达不到让学员独立开发的水平，对依靠质量取胜和口碑进展的java将是消灭性的。 另外一个，由于是全真的工程，在开发的过程中，确定会有许多的问题消失，这些都要教师去解决，由于不像教学工程那样预先做好，又需要教师能很快地解决各个问题，这对教师的真实开发水平有极高的要求，这可是需要真功夫的。 总结： 总之，java通过真实的工程，真实的开发环境和开发流程，指导学员去真正开发，让学员得到真正的熬炼，收获真正的开发力量。
19、 有了真正的开发力量能够胜任企业的实际需要高薪好工作。 Java心得体会四 最终搞定了这份实训报告，受益匪浅啊！一开头想做计算器那个课题，缘由很简洁，就是由于我感觉那个课题很简洁，在百度里一搜就搜到了一模一样的源程序。只是感觉没什么意思，那个界面也不是很好看，又不好玩。所以就做了现在这个猜数嬉戏。始终想编个嬉戏程序，于是就到网上去搜代码，一下子就搜到了，而且代码很少，简洁易懂。程序是弄好了，那么简短的程序写起报告就犯难了！不得不把程序再添加些模块，充实充实。 这也让我感觉实训远比想像的难度大，不是网上任凭搜一下就可以交差的！不仅需要自己看懂代码，还需要依据自己的需要添加模块，充实代码。 从网上
20、搜的代码都是字符界面的，教师说既然字符界面的没挑战性，那就做图形界面的好了。做图形界面就有点犯难了，首先没有什么程序可以参照了，必需自己充分理解字符界面的源代码，然后逐步修改完善。 我依据课本上的GUI章节设计了此次的java简洁程序，根本实现了课题的要求，还添加了图片以增加视觉效果，以及确定按钮便利用户确定输入数字。 通过这次实训我的体会归纳为以下4点： 1、态度第一。摆正自己的心态，不要以为什么东西上网搜搜就可以了，肯定要有自己的东西。只有自己付出过，当程序运行胜利时的那种喜悦才会令自己有一种莫名的骄傲感。态度打算一切！ 2、兴趣是关键。我的学习完全是兴趣导向的，所以压力并不大。由于有兴趣
21、，所以我会很想充分理解一切细节。又由于理解，所以很多原本片片断断的学问都可以慢慢相互融会贯穿，累积技术能量，理论和实务之间的藩篱被打破了，学习效率倍增。学习并欢乐着！ 3、敢于挑战。担心于现成的程序，要敢于用多种方法实现一个目的。现在的网络科技很兴旺，想要一个源程序确实很简洁，所以许多人都是在自己都不明白题目要求时，就可以在网上搜到一模一样的代码，根本没有自己的东西。挑战自我是项艰难的任务。只有坚持自己多看代码多写程序才会有更多的收获。 4、不懈追求。要对源代码进展不断地完善，要尽可能地实现课题所要求的功能。对初学者来说，大量地写程序是必要的，但过了某个阶段之后，写程序所带来的技术力量成长已经
22、到了极限，还不如多花一点时间看书，学新技术和新观念。可以从实现源程序功能着手，比方添加写模块啊什么的，实现更多功能。看着自己编的程序能胜利运行，这样自己会更感兴趣，也就会乐此不疲。 Java心得体会五 一、实训工程 简易记事本 二、实训目的和要求 本次实训是对前面学过的全部面对对象的编程思想以及JAVAWEB编程方法的一个总结、回忆和实践，因此，开头设计前学生肯定要先回忆以前所学的内容，明确本次作业设计所要用到的技术点并到网上搜寻以及查阅相关的书籍来搜集资料。通过编写采纳JSP+Servlet+JavaBean技术框架的应用系统综合实例，以把握JavaWEB开发技术。 详细要求有以下几点： 1
23、.问题的描述与程序将要实现的详细功能。 2.程序功能实现的详细设计思路或框架，并检查流程设计。 3.代码实现。 4.设计小结。 三、实训工程的开发环境和所使用的技术 基于J2SE根底，利用MyEclipse8.5以上版本的集成开发环境完成实训工程，界面友好，代码的可维护性好，有必要的解释和相应的文档。 四、实训地点、日程、分组状况： 实训地点：4栋303机房 日程： 第一阶段：1.班级分组，选定课题，查阅相关资料半天 2.划分模块、小组成员分工半天 3.利用CASE工具进展系统设计和分析，并编制源程序5天 其次阶段：上机调试，修改、调试、完善系统2天 第三阶段：撰写、上交课程设计报告，上交课程
24、设计作品源程序(每人1份)2天 五、程序分析 功能模块说明 六、程序设计及实现 1、实现弹出菜单(JpopupMenu) 2、设置字型，字体大小，字体颜色 3、实现自动换行 七、实训总结 通过3天的实训，虽然实训的时间不长，但是总体上收获是很大的，我们的java课程学到的只是java和皮毛，一开头我还没有信念完成。我认真看了书上的代码之后。对计事本有了一个大体的了解，在初训的实候知道自己应当做一个什么样的计事本了，在实训的过程中也遇到了不少困难，通过查API文档和看书，解决了问题，在写到字符的查找的替换时后，用到了上课时学到的学问，对字体的风格的保存里面的颜色分别和复原方法，是通过查API文档
25、获得的，现在我所写的计事本只实现在一些根本功能。简洁的复制粘贴，字体风格的设置，还有就是查找和替换功能以及一些字体风格的保存.对文件的操作根本都用到了。 在实现记事本的功能过程中，也不是很顺当，根本的文件读写和保存文档的复制、粘贴、删除等功能还比拟简单实现，但如何转变字体、字体颜色和背景颜色，就比拟麻烦了，要实现字体颜色和背景颜色，首先要调用系统的调色板，再进展设置。但如何调用系统调色板?我是通过查阅帮忙文档来找到其调用方法的。像自动换行、设置字体等都是通过方法来调用，给相关大事加上监听，在进展响应大事。整个程序中方法才是最关键的，也是最困难的。所以像查找、替换、转到几个功能我都不知道用什么方
26、法，也由于时间有限，没有完成其功能。总体的感觉是对java有了一个全新的熟悉，现在感觉用java做小的图形用户程序有些缺陷，但是在其的应用方面。尤其是有网络方面的应用，在整个实训我也尝试过做一个小的画图软件。但是由于时间关系还有一个是自身的学问的欠缺，最终这个事情被搁浅下来了。最终还是进展计事本的编写。由于在做画图软件时花了不了时间，所以现在的计事本的功能不是很全，假如有更多的时间，我会把这个记事体再完善一下，再把画图软件也做出来。实训的时间不长，但是我会在课外把它们的功能完善。然后再学习一下java和网络的编程，体验java的前沿技术。 在学习的过程中也体会到，遇到问题也要请教。不然的话自己一个人去做的话会花许多的时间，我在做这个记事本的时间，其中也问到过很多问题，通过同学的帮忙下解决了，提高了程序的开发进程。其他的同学有问题的话我也是给他们尽量解决。我认为学习学问的过程当中就应当是相互学习相互进步的。 Java是面在的主流技术我会努力将它学好，现在我缺乏的是坚持不懈的精神，我会向他学习。 虽然学习java的路还很找，但我会连续走下去。