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1、小班社会玩具送回家教案反思这是小班社会玩具送回家教案反思，是优秀的小班社会教案知识，供老师家长们参考学习。教学目的：1知道在玩完玩具后能将玩具分类放回到柜子里。2初步学习检查遗漏，养成做事缜密细致的好习惯。3养成不将玩具塞进嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我保护意识。4教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。教学准备1各类玩具。2幼儿用书。3课件。教学过程1、故事引题：（1）教师：今天我给大家讲一个小故事，不过大家听完故事后要告诉我故事里都有谁?故事里发生了什么事?(2)教师开始讲故事，幼儿认真倾听。2、教师讲完故事的上半段，以提问的形式引导幼儿了解玩过的玩具要将其
2、放回原处。（1）教师：故事里都有谁呢?这个故事讲了一件什么事情呢?(2)幼儿回答。(3)教师：积木班长为什么不高兴了?为什么积木兄弟躺在地上哭?怎样才能帮助它们呢?(4)幼儿思考，帮助故事中的角色想办法。教师小结：玩过的积木要把它们送回家，让它们和自己的同伴在一起。3、教师继续讲故事的下半段，让幼儿感受股市的美好结局。（1）教师：想知道积木兄弟后来到底回家了吗?请接着往下听。(2)教师讲述故事。教师：积木兄弟回家了吗?小朋友们是怎样向值班老师保证的?如果是你们，你们会怎么做呢?(3)幼儿回答。4、联系将玩具送回自己的家，并学会将玩具归类。（1）教师：你们看，我面前的桌子上摆放着许多玩具，谁来将
3、它们送回家?(2)幼儿分批将玩具送回原处，教师让幼儿检查是否将玩具都送回去了。(3)请幼儿根据玩具的种类再送一次玩具，做到真正把玩具送回家。5、让幼儿养成收拾玩具时检查的好习惯(1)教师：现在我们都知道玩具的家在哪里了，那么我自己的家呢?(2)幼儿讨论后回答。教师小结：拿玩具的时候要记得玩具原先摆放的位置，在收拾玩具要检查桌面、地面上是否还遗留有玩具。(3)请幼儿打开幼儿用书，操作书上的游戏。(4)教师：在玩玩具时，我们怎么做才能保护自己的安全呢?(5)幼儿回答。教师小结：在玩玩具的时候，不将玩具塞进嘴巴、耳朵或鼻孔里；不用玩敲击别人身体等。【活动反思】本人能以帮助小熊的形式贯穿整个过程，幼儿
4、兴趣浓厚，参与的积极性高。在活动中，能引导幼儿大胆表达自己的想法，讨论收拾玩具的次序，并引导幼儿有次序地进行收拾。在收拾菜市场的菜时，能结合复习方位词与讲完整句。大部分幼儿能根据玩具的标记找到各自的家，但还有小部分幼儿放错家。本人没有及时检验幼儿收拾玩具放回家的情况，进一步让幼儿清楚玩具不能随意放置，应根据各自的标记进行收拾。在收拾餐具时，本人有意让幼儿清楚不是很多人才能把玩具收拾好，玩具少只要少人就能收拾。但只是单纯由老师讲，幼儿不能理解。如果可以借助其他方法，让幼儿亲自体验，这样幼儿才能清楚地了解不是人多就是好办事。相关知识小班社会教案：爸爸的大手：小班社会活动爸爸的大手教案主要包含了设计
5、思路，内容与要求，活动流程，活动准备，活动过程等内容，了解并从多方面介绍自己的爸爸。通过PPT课件的演示，观察、交流、感受并表达爸爸的能干以及对自己的爱。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会爸爸的大手教案吧。小班生活教案：袜子对对碰：小班社会活动袜子对对碰教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过袜子的颜色、长短、花纹、厚薄等进行碰对。体验自我服务的快乐。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班生活袜子对对碰教案吧。幼儿园社会教案：礼貌的小客人：小班社会活动礼貌的小客人教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，过程建议，延伸提示等内容，知道该怎样礼貌做客，体验礼貌地做小客人的快乐。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看幼儿园社会礼貌的小客人教案吧。4