《小班社会活动摩托车和自行车教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班社会活动摩托车和自行车教案反思.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
小班社会活动摩托车和自行车教案反思小班社会活动摩托车和自行车教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识自行车和摩托车，了解两者之间的差别，会进行观察，培养幼儿敏锐的观察能力，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看摩托车和自行车教案吧。活动目标：1、认识自行车和摩托车，了解两者之间的差别，会进行观察。2、培养幼儿敏锐的观察能力。3、发展幼儿思维和口语表达能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。活动准备：自行车的实物等。活动过程：1、教师推出一辆儿童型小自行车，请幼儿说说自己有没有自行车?会不会骑自行车?2、请幼儿仔细观察自行车有几个轱辘?自行车的座位是什么样的?自行车的铃铛在什么地方?请一个小朋友上来骑自行车，其他小朋友观察自行车怎样才能走?(用脚蹬脚蹬子)3、教师出示摩托车的图片，请幼儿观察摩托车的结构，问幼儿摩托车有几个轱辘?摩托车的座位是怎样的?摩托车的车把是怎样的?4、教师带领幼儿到附近的马路边进行观察，仔细看看骑摩托车的人是否和骑自行车一样需要用力蹬?5、教师总结：自行车和摩托车都有两个轱辘，但是自行车要靠人力来蹬，而摩托车用油，不用蹬；自行车在自行车道上走，而摩托车在汽车道上走；摩托车比自行车走得快。活动反思：目标基本达成，整个活动中孩子们也很积极地参与谈话。2