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1、“一线串通”第一章 选自浙教版七年级上册上上页 下下页第一章复习第一章复习导航航课堂堂小小结应用用内化内化以以题理知理知以以题理知理知短文短文导入入短文引入短文引入“一线串通”话数轴 初学有理数的体会 七年级 小徐 进入中学，学习有理数的有关内容后，我最大的体会就是“数轴”的神奇，别小看这条规定了原点、正方向和单位长度的直线，她把与有理数相关的概念全都“一网打尽”了，从数轴出发，我理解了相反数、绝对值，并能利用数轴比较有理数的大小想一想：数轴是怎样“一网打尽”的？上上页 下下页第一章复习第一章复习导航航课堂堂小小结应用用内化内化以以题理知理知以以题理知理知短文短文导入入以以题理知理知在数轴上表
2、示下列有理数.并用“a；若若a是负数，则是负数，则aa；若若a是零，则是零，则a-a.上上页 下下页第一章复习第一章复习导航航课堂堂小小结应用用内化内化以以题理知理知以以题理知理知短文短文导入入以以题理知理知 观察下图，当观察下图，当A、B两点到原点的距离两点到原点的距离相等的时候，这两个点所表示的数是什么关系？相等的时候，这两个点所表示的数是什么关系？几何定义：在数轴上，表示互为相反数（零除外）的两个几何定义：在数轴上，表示互为相反数（零除外）的两个点，位于原点的点，位于原点的两侧两侧，并且到，并且到原点的距离相等。原点的距离相等。相反数相反数代数定义：如果两个数代数定义：如果两个数只有符号
3、不同只有符号不同，称这两个数称这两个数互为相互为相反数反数.0的相反数是的相反数是0.上上页 下下页第一章复习第一章复习导航航课堂堂小小结应用用内化内化以以题理知理知以以题理知理知短文短文导入入巩固巩固练习2（1）继续观察下图，依据a、b互为相反数，即a+b=0，求这两个数的商、积商、积分别与0的关系？（2）练习：定考神针P10第13题上上页 下下页第一章复习第一章复习导航航课堂堂小小结应用用内化内化以以题理知理知以以题理知理知短文短文导入入以以题理知理知问：看到距离，立刻想到的是什么？问：看到距离，立刻想到的是什么？绝对值去绝对值绝对值等于绝对值等于2的数是的数是 .上上页 下下页第一章复习
4、第一章复习导航航课堂堂小小结应用用内化内化以以题理知理知以以题理知理知短文短文导入入巩固巩固练习3你想到了什么？上上页 下下页第一章复习第一章复习导航航课堂堂小小结应用用内化内化以以题理知理知以以题理知理知短文短文导入入应用用内化内化（2）写出下列各数的相反数，并将这些数与它们的相反数在数轴上表示出来.并用“”连接.（1）定考神针P4第10题.上上页 下下页第一章复习第一章复习导航航课堂堂小小结应用用内化内化以以题理知理知以以题理知理知短文短文导入入应用用内化内化上上页 下下页第一章复习第一章复习导航航课堂堂小小结应用用内化内化以以题理知理知以以题理知理知短文短文导入入课堂小结课堂小结数数轴有理数有理数有理数分类有理数大小比有理数大小比较数轴法直接法作差法对应无理无理数数相反数相反数绝对值有理数的运算有理数的运算代数定义几何定义去绝对值两点距离两个负数分分类讨论思想思想数形数形结合思想合思想上上页 下下页第一章复习第一章复习导航航课堂堂小小结应用用内化内化以以题理知理知以以题理知理知短文短文导入入必做题：1.复述结构图2.第一章复习题试卷1-9；11、12、13、22选做题：剩余选做作业布置作业布置 谢谢！