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1、各位家长：各位家长：感谢你们能从百忙之中感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加会议，抽出时间到校参加会议，家长会开始之前，各位家家长会开始之前，各位家长可以先看看孩子课桌上长可以先看看孩子课桌上的各类课堂作业，以及期的各类课堂作业，以及期末考试试卷。末考试试卷。一（一（2）班）班暑假从暑假从20162016年年7 7月月1 1日开始，日开始，到到8 8月月3131日日结束，结束，8 8月月3131日日早上早上8 8点点3030学生带着成学生带着成绩报告书、绩报告书、20162016年致年致家长的一封信、暑假作家长的一封信、暑假作业到校报到。业到校报到。守守纪纪律律：杜杜欣欣悦悦 孙孙艺艺珍珍 王
2、王悦悦轩轩 李李紫紫涵涵 闫闫诗诗琪琪 李李妍泽妍泽 张莉雪张莉雪 杨梦洁等。杨梦洁等。会学习会学习：张智鑫、林政航、经汶梦、杨佳霖、张郡纾、：张智鑫、林政航、经汶梦、杨佳霖、张郡纾、庄国航庄国航等。等。爱劳动爱劳动：张欣语、管雪琨、孙雅涵、李紫涵、李文豪、：张欣语、管雪琨、孙雅涵、李紫涵、李文豪、等。等。书写棒书写棒：杨佳霖、赵蒙恩、郭子瑞、经汶梦、冯汉卿、：杨佳霖、赵蒙恩、郭子瑞、经汶梦、冯汉卿、张博然等。张博然等。语文试卷分析1.分析一年级期末语文试卷2.了解二年级语文试卷题型 语文考试试卷分析：语文考试试卷分析：语文试卷分析：试题基础题较语文试卷分析：试题基础题较多，个别灵活性的题目，
3、着重考察多，个别灵活性的题目，着重考察学生的学生的记忆力、观察力、运用能力记忆力、观察力、运用能力。本次考试全班一共本次考试全班一共4545名学生，名学生，4545人参加考试人参加考试 关于考试的问题：关于考试的问题：失分主要集中在以下几处：失分主要集中在以下几处：1 1、学生学习、学生学习态度不端正，较为浮躁态度不端正，较为浮躁、动力努力不足；动力努力不足；2 2、汉字的书写的、汉字的书写的不规范，不规范，对待考试太对待考试太过过随意粗心；随意粗心；3 3、书中二类生字的、书中二类生字的识、记识、记存在问题；存在问题；4 4、曾经出错的知识仍旧、曾经出错的知识仍旧仍旧出错仍旧出错；5 5、对
4、于生词、课文、对于生词、课文、书中图片书中图片理解理解不够，不能灵活运用不够，不能灵活运用试试卷卷问问题题截截图图书写不规范！书写不规范！试试卷卷问问题题截截图图以前的错误没有及时巩固！以前的错误没有及时巩固！仍然继续犯错！仍然继续犯错！试试卷卷问问题题截截图图复习不扎实复习不扎实优良（97-95）：在第一层次基础上，加以大量课外阅读，具备了相当的分析理解能力。基本合格（95-90）：仅仅满足于上课认真听讲，认真完成作业，因为他们只能拿到基础分。优秀（100-98）：在前两个层次基础上，加上写话和适当的做题训练。待努力（90分以下）：课上听就讲存在问题，课后没进行及时巩固水水水水涨涨涨涨船船船
5、船高高高高的的的的四四四四个个个个阶阶阶阶段段段段二二年年级级的的期期末末试试卷卷二二年年级级的的期期末末试试卷卷培养孩子的阅读习惯1.从日常预习作业抓起，重视预习作业要做到：一读、二圈、三标、四问、五组词。2.充分利用每月发放的阅读杂志，以及配套练习。3.孩子阅读后，家长要根据孩子阅读内容，提出相应问题，问题要具体，孩子回答问题要完整。4.有条件的家长可以为孩子购买适合孩子阅读的书籍，坚持每天至少阅读半小时。锻炼孩子的写话能力1.多读、多复述、多仿写。2.在阅读的过程中，注意文中标点符号的使用。3.从二年级开始，每周一篇写话作业。有时间的家长可以从假期就开始训练，写话四要素：时间、地点、人物
6、、事件。平时校内存在问题：平时校内存在问题：1.1.个别同学个别同学听讲不认真听讲不认真，上课，上课爱做小动爱做小动作作，完成作业时书写不认真，注意力易，完成作业时书写不认真，注意力易分散，学习习惯有待改进。分散，学习习惯有待改进。2.2.个别同学太爱动，自我约束能力较差，个别同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐吵闹，课下爱追逐吵闹，有时小伙伴之间会发生有时小伙伴之间会发生一些碰撞摔伤问题，孩子之间你撩撩我，一些碰撞摔伤问题，孩子之间你撩撩我，我碰碰你等，这属于正常情况，但我碰碰你等，这属于正常情况，但安全问安全问题也令人担忧，题也令人担忧，请让学生学会宽容请让学生学会宽容。3 3、自我管
7、理能力较差，自我管理能力较差，经常忘带书本、经常忘带书本、作业，作业，做功课时不能集中精神，总要弄做功课时不能集中精神，总要弄一些一些“玩玩”的小插曲，白白浪费时间，的小插曲，白白浪费时间，时间长了，容易造成孩子注意力的时间长了，容易造成孩子注意力的稳定稳定性、持久性差性、持久性差，不能很好地控制自己的，不能很好地控制自己的行为，形成做事拖拉、无耐性，精神易行为，形成做事拖拉、无耐性，精神易分散等分散等学习、习惯养成学习、习惯养成学习、习惯养成学习、习惯养成的的的的5+2=05+2=05+2=05+2=0的理论的理论的理论的理论学生每周学生每周5 5天上课，天上课，2 2天在家如果这天在家如果
8、这2 2天天的家庭教育有所缺失或者失败，会抵的家庭教育有所缺失或者失败，会抵消前消前5 5天在学校中的学习。同理，一个天在学校中的学习。同理，一个学期共学期共4-54-5个月左右，暑假个月左右，暑假2 2个月，如个月，如果不给孩子暑假果不给孩子暑假2 2个月进行合理的规划，个月进行合理的规划，那么一个学期的学习也会极大的打折那么一个学期的学习也会极大的打折扣。扣。语文学习的几点要求语文学习的几点要求 1.经常检查所学的生字，认经常检查所学的生字，认读一类生字和二类生字，帮读一类生字和二类生字，帮助学生组词，并在组词基础助学生组词，并在组词基础上说一句话或一段话，锻炼上说一句话或一段话，锻炼孩子
9、的口语表达能力。孩子的口语表达能力。2.2.经常检查孩子读课文经常检查孩子读课文、背课文，在孩子读或背、背课文，在孩子读或背的时候，家长要有倾听的的时候，家长要有倾听的时间，并在书上签字。时间，并在书上签字。3.3.经常给孩子听写经常给孩子听写学过的生字词，多练习，学过的生字词，多练习，给孩子多些鼓励，少些给孩子多些鼓励，少些急躁。急躁。培养孩子高质量的学习习惯：培养孩子高质量的学习习惯：1 1、及时预习、复习的习惯。及时预习、复习的习惯。（回家后，家长和孩子要交流学习情况，及时进行（回家后，家长和孩子要交流学习情况，及时进行总结和表扬点滴进步。重视复习巩固，每日读书，总结和表扬点滴进步。重视
10、复习巩固，每日读书，听写。）听写。）2 2、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。按时完成作业，讲究学习效率的习惯。（要想保证学习效率，就要养成按时按老师的要求（要想保证学习效率，就要养成按时按老师的要求完成作业的习惯，经常不能按时完成学习任务，拉完成作业的习惯，经常不能按时完成学习任务，拉下越来越多。）下越来越多。）3 3、每日按课程表整理书包的习惯。每日按课程表整理书包的习惯。（每日按课表整理书包，带齐学习用品也很重要，（每日按课表整理书包，带齐学习用品也很重要，很多孩子晚上不按课表整理书包，结果第二天上课很多孩子晚上不按课表整理书包，结果第二天上课时连书都没有。）时连书都没有。）需要家长配合
11、做几件事：需要家长配合做几件事：1 1、学生做完作业，家长、学生做完作业，家长一定一定要检查，至少看看字要检查，至少看看字迹是否清楚，书写是否认真，本子是否干净。然后迹是否清楚，书写是否认真，本子是否干净。然后再给签字。再给签字。2 2、读、背、读、背、默写默写的作业家长一定要的作业家长一定要认真检查认真检查3 3、提醒孩子在写作业时，要手和脑结合，不能机、提醒孩子在写作业时，要手和脑结合，不能机械抄写。械抄写。4 4、创造、创造安静的家庭学习气氛安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，孩子学习时，您可读读书，家长首先自己安下心来，孩子学习时，您可读读书
12、，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。效去做。这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周教他做，第二周帮着做，第三周看着做，第四周放手让他自己做.。心理学家说过.26天养成好习惯，坚持91天之后就会终身不变。暑期德育德育作业（每个学生每项必须完成每个学生每项必须完成）：（1）请家长配合学校带领孩子完成学校布置的爱国主义知识竞赛作业（一份知识竞赛）。（2
13、）观看一部爱国主义电影或通过网络听一场红军故事报告会、查询红军事迹，写一篇“党在我心中”征文，（低年级拍学生张正在看电影的照片）以上作业低年级学生可以照片、图画形式以上作业低年级学生可以照片、图画形式完成！完成！（3）继续阅读经典诵读十篇（有侧重选择爱国爱家乡主题），完成一篇读后感。（可以画图片）（4）寻访一次所在社区中为泉山文明城市创建积极工作人员事迹或参与学校组织的“红领巾寻访”活动（可以是一名优秀党员、党的新成就或创建中社区成绩），或写给被采访人的书信或围绕家乡创建中变化创作一篇童谣。以上作业低年级学生可以照片、图画形式完成以上作业低年级学生可以照片、图画形式完成！父母是孩子的第一任老师父母要以身作则，做孩子的榜样，使孩子养成良好的学习、生活习惯。再次感谢各位家长对我再次感谢各位家长对我们工作的支持，让我们们工作的支持，让我们共同努力共助孩子茁壮共同努力共助孩子茁壮成长！成长！