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1、 目前，中国的手机拥有量已经超目前，中国的手机拥有量已经超过美国，达过美国，达1010亿多部。但是，如此亿多部。但是，如此钟爱手机的中国人对于手机会给自钟爱手机的中国人对于手机会给自己带来怎样的健康隐患并没有足够己带来怎样的健康隐患并没有足够的认识。的认识。手机辐射：比想象中的可怕手机辐射：比想象中的可怕 英国的实验报告指出，老鼠被手机微波辐射英国的实验报告指出，老鼠被手机微波辐射5 5分钟，分钟，就会产生就会产生DNADNA病变；人类的长时间受到手机微波辐射，病变；人类的长时间受到手机微波辐射，也会产生也会产生DNADNA病变。病变。“辐射等于把脑子煮熟了辐射等于把脑子煮熟了”英国学者曾经做
2、过一个英国学者曾经做过一个试验，把手机放到线虫的抚育箱里，手机发出的电磁试验，把手机放到线虫的抚育箱里，手机发出的电磁辐射作用一段时间后他们发现，线虫就像用水煮过一辐射作用一段时间后他们发现，线虫就像用水煮过一样。电磁辐射的穿透力很强，微波穿透颅骨后作用于样。电磁辐射的穿透力很强，微波穿透颅骨后作用于脑子，等于把脑子煮熟了。有关研究证实，使用手机脑子，等于把脑子煮熟了。有关研究证实，使用手机时，会有至的辐射量直接渗透到脑部一时，会有至的辐射量直接渗透到脑部一寸到一寸半的深度，而且手机辐射会不停地在脑子里寸到一寸半的深度，而且手机辐射会不停地在脑子里累积。微波具有很强的加热本领，微波具有很强的穿
3、累积。微波具有很强的加热本领，微波具有很强的穿透能力。透能力。美英军队正在研制的微波武器可以在美英军队正在研制的微波武器可以在2 2秒钟内将人的体表温度升至极高，几乎可以秒钟内将人的体表温度升至极高，几乎可以在瞬间将敌人在瞬间将敌人“烤焦烤焦”，正是利用了微波的，正是利用了微波的致热效应。手机紧贴人体（尤其是头部和眼致热效应。手机紧贴人体（尤其是头部和眼睛），微波辐射强度大且高度集中，它会很睛），微波辐射强度大且高度集中，它会很快穿透皮肤、头骨进入大脑，对大脑加热。快穿透皮肤、头骨进入大脑，对大脑加热。在含有丰富血管的人体组织，微波辐射可使在含有丰富血管的人体组织，微波辐射可使其温度升高到其温
4、度升高到42444244度。对人体器官的反复度。对人体器官的反复加热会激活人体的热休克蛋白质，而这些热加热会激活人体的热休克蛋白质，而这些热休克蛋白质会破坏细胞的防御系统，引发癌休克蛋白质会破坏细胞的防御系统，引发癌症。症。当心手机辐射，尤其是青少年当心手机辐射，尤其是青少年 英国发表的一份研究报告表明：青少年的耳英国发表的一份研究报告表明：青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此使用手机时，朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%50%。手机辐。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减射会对脑部神经造成损害，引起
5、头痛、记忆力减退和睡眠失调。而手机游戏也可使孩子耳聋。退和睡眠失调。而手机游戏也可使孩子耳聋。世界各国均对手机辐射制定了安全标准，英世界各国均对手机辐射制定了安全标准，英国政府明令禁止国政府明令禁止1818岁以下未成年人使用手机；日岁以下未成年人使用手机；日本政府规定出售手机必须连同手机防辐射装置一本政府规定出售手机必须连同手机防辐射装置一同出售等。同出售等。其实从利与弊的方面应该是：其实从利与弊的方面应该是：对学生学习而言，弊大于利！对学生学习而言，弊大于利！1 1、频繁用机，损身又害心、频繁用机，损身又害心 手机主要是通过无线电波实现其功能的。手机手机主要是通过无线电波实现其功能的。手机传
6、送的电波，或多或少地要被人体吸收，从而传送的电波，或多或少地要被人体吸收，从而可能改变人体组织。科学家对手机的辐射千忧可能改变人体组织。科学家对手机的辐射千忧万虑，明确指出，频繁而长时间地使用手机，万虑，明确指出，频繁而长时间地使用手机，对人体的健康带来一定的影响。这种影响主要对人体的健康带来一定的影响。这种影响主要表现在使人的记忆力丧失，睡眠紊乱，心理烦表现在使人的记忆力丧失，睡眠紊乱，心理烦躁，头痛等。中学生正处在生长发育期，很多躁，头痛等。中学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力影
7、响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调的明显下降，听觉受损，免疫功能失调 2 2、黄色泛滥，不利成人成才。、黄色泛滥，不利成人成才。手机上网、手机上网、QQQQ聊天、网络游戏、电子书等聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒，功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒，毒害青少年。毒害青少年。黄色信息、黄色网站等对涉黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲，怀有十分强的好世不深的青年学生来讲，怀有十分强的好奇之心，危害极大，严重影响青年学生健奇之心，危害极大，严重影响青年学生健康地成长与发展。个别学生就是因为受不康地成长与发展。个别学生就是因为受
8、不健康的内容的影响，情绪波动很大，注意健康的内容的影响，情绪波动很大，注意力不集中，学业成绩直线下降。有的学生力不集中，学业成绩直线下降。有的学生违纪违法，最后走上犯罪的道路违纪违法，最后走上犯罪的道路 3、配带手机，学生安全无保障。配带手机，学生安全无保障。一些学生在回家路上玩手机，不注意路上一些学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故。有的的行人和车辆，容易造成交通事故。有的学生在路上玩手机，给一些不法分子造成学生在路上玩手机，给一些不法分子造成了可乘之机，他们见机起意，专门针对学了可乘之机，他们见机起意，专门针对学生，学生往往被骗、被打、被抢。寄宿生生，学生往往被骗
9、、被打、被抢。寄宿生的手机有时放在寝室内，稍不注意，就可的手机有时放在寝室内，稍不注意，就可能被他人拿走。不管怎样，配带手机都会能被他人拿走。不管怎样，配带手机都会直接影响学生正常的学习、生活，安全得直接影响学生正常的学习、生活，安全得不到保障。个别学生还利用手机纠集同学不到保障。个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违法违纪。和社会闲散人员打架，严重违法违纪。4、手机消费，加重家庭负担。手机消费，加重家庭负担。学生配带手机十分普遍，玩手机达到了疯狂的学生配带手机十分普遍，玩手机达到了疯狂的地步，打电话、发短信那是经常的事。经济条地步，打电话、发短信那是经常的事。经济条件差一点的学
10、生，为了给同学、朋友打电话、件差一点的学生，为了给同学、朋友打电话、发生短信，节衣缩食。条件好的学生手机费用发生短信，节衣缩食。条件好的学生手机费用极其高昂，少的每月一两百元，多的高达数百极其高昂，少的每月一两百元，多的高达数百元。学生使用手机是一种新的消费，也是一种元。学生使用手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费，大大增加了家庭经济负担。不健康的消费，大大增加了家庭经济负担。5、炫耀攀比，助长享乐思想炫耀攀比，助长享乐思想 。课余时间比手机好坏，助长学生的攀比之风，课余时间比手机好坏，助长学生的攀比之风，出现享乐思想。出现享乐思想。在中学生中，配带手机已司在中学生中，配带手机已司空见惯。
11、有手机的学生到处炫耀，相互攀比，空见惯。有手机的学生到处炫耀，相互攀比，看谁的手机档次高。有的家长给学生配备的手看谁的手机档次高。有的家长给学生配备的手机非常高档，高达数千元，使老师都望尘莫及。机非常高档，高达数千元，使老师都望尘莫及。没有手机的学生羡慕有手机的学生，总是找出没有手机的学生羡慕有手机的学生，总是找出若干理由，要求家长为之配备手机。条件较差若干理由，要求家长为之配备手机。条件较差的家长因此十分为难，学生可望而不可及。的家长因此十分为难，学生可望而不可及。为学生提供的必要通讯条件为学生提供的必要通讯条件1 1、在校园的教学区、饭堂、宿舍等区域安、在校园的教学区、饭堂、宿舍等区域安装
12、磁卡电话、装磁卡电话、200200卡电话；卡电话；2 2、我们的班主任的手机也可以满足家长与、我们的班主任的手机也可以满足家长与学生正常联系的需要。学生正常联系的需要。我们学校严格控制手机，我们学校严格控制手机，看一下其他国家或学校如何做看一下其他国家或学校如何做的呢？的呢？我国一部分地区的做法我国一部分地区的做法 ：杭州一中：杭州一中：不准带手机进校不准带手机进校龙岩一中：龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以作弊，该科成绩一律以0 0分论处。分论处。浙江台州一中：浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同学生用手机需先与学校签合同宁波：宁波：禁止学
13、生带手机违者扣分禁止学生带手机违者扣分红旗：红旗：见到就没收。见到就没收。乌丹一中：乌丹一中：见到就摔。见到就摔。国外的做法：国外的做法：芬兰：芬兰：禁止向青少年推销手机否则蹲监狱。禁止向青少年推销手机否则蹲监狱。芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以服务。如果违反这一禁令，将被处以1010万欧万欧元的罚款。元的罚款。美国：美国：为校园手机立法为校园手机立法大约在大约在1010年前，美国各州的学区纷纷制定规年前，美国各州的学区纷纷制定规则则(有些是州议会或地方政府立法有些是州议会或地方政府立法)，完全取，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。缔在校学生使用传呼机和手机。德国：德国：已开始就禁止在学校使用手机已开始就禁止在学校使用手机结束语：结束语：同学们：同学们：想想劳碌的父母，为了自己的未来，想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来，在校园里倡导禁止让我们共同携起手来，在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园！使用手机，共创一个健康和谐的校园！请让手机回家！请让手机回家！六六（1 1）宣）宣 2013 2013年年4 4月月7 7日日