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1、飞向月球小学语文四年级小学语文四年级PPT课件课件授课老师：授课老师：MMM 日期：日期：2019.8.801课前导读课前导读此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）02字词积累字词积累此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）03课文探索课文探索此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）04知识拓展知识拓展此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）主目录01课前导读课前导读此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）课前导读预习检测：1、本文主要介绍了（、本文主要介绍了（）年（）年（）等三）等三名宇航员登上（名宇航员登上（）的详细经过，展现了人类在）的
2、详细经过，展现了人类在离开地球后的奇妙（离开地球后的奇妙（）及月球上的神奇（）及月球上的神奇（）。）。2、这篇文章主要写了（、这篇文章主要写了（）（）（）（）（）三方面内容，是按（）三方面内容，是按（）顺序安排材料的。）顺序安排材料的。1969 1969 阿姆斯特朗阿姆斯特朗月球月球变化变化景象景象升空升空途中途中在月亮上在月亮上时间时间课前导读1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，了解人类在离开地球后的奇妙变化及月球上的神奇情景，树立探索科学奥秘的远大理想。3.充分讨论阿姆斯特朗登月之后所说的话，体会科学技术对人类发展的重要性。学习目标：学习目标：课前导读交流提纲：交流提纲：
3、宇航员在登月途中经历了哪些奇妙变化？看到了哪些美丽景象？（温馨提示：在文中找到相关语句朗读并谈感想，朗读过程中应注意音量和语调）02字词积累字词积累此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）字词积累径直径直 船舱船舱 训练有素训练有素 网络网络 悬着睡悬着睡 着陆着陆 减速减速 岩石岩石 光芒光芒 茫茫茫茫 心驰神往训练有素心驰神往训练有素 小心翼翼小心翼翼分析分析 研究研究字词积累径径直直 座座舱舱 缘缘故故 联联络络 分分析析 研究研究 着着陆陆 奔赴奔赴 失重失重 登月登月 悬悬浮浮 减减速速 岩岩石石 光光芒芒 茫茫茫茫 心心驰驰神往神往训练有训练有素素 小心翼翼小心翼翼字词积
4、累达标测评：达标测评：一、补充词语：一、补充词语：小心（小心（）（）（）心（心（）神（）神（）巨石（巨石（）（）（）训训 练练 ()()翼翼驰往嶙峋有素字词积累二、按课文内容填空：二、按课文内容填空：1、从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，、从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出（月球的表面呈现出（），有时是（），有时是（），有时是（），有时是（），有时是（），有时是（）。）。2、从宇宙飞船上看地球，地球、从宇宙飞船上看地球，地球发出（发出（）和）和（），在茫茫），在茫茫的宇宙中，显得特别（的宇宙中，显得特别（）各种奇异的色彩各种奇异的色彩灰色的灰色的棕色的棕色的
5、黄色的黄色的耀眼的蓝色耀眼的蓝色白色的光芒白色的光芒 美丽美丽03课文探索课文探索此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）课文探索 航天员们感到自己的身体轻航天员们感到自己的身体轻飘飘的，无法在座舱里站稳，飘飘的，无法在座舱里站稳，稍一抬脚，就会跳起三四米高。稍一抬脚，就会跳起三四米高。课文探索他们在座舱里飘来飘去，他们在座舱里飘来飘去，仔细地检查一个个仪器，仔细地检查一个个仪器，还不时地和地面指挥中心还不时地和地面指挥中心联络着联络着课文探索 因为失重的缘故，座舱因为失重的缘故，座舱里没有上下左右和正反之分，里没有上下左右和正反之分，所以，他们可以飘在空中睡，所以，他们可以飘在空中
6、睡，也可以头朝下、脚朝上悬着也可以头朝下、脚朝上悬着睡。睡。课文探索 吃的时候，先把食品放进塑吃的时候，先把食品放进塑料袋里，再灌进水，把食品捏成糊，料袋里，再灌进水，把食品捏成糊，然后像挤牙膏似的把食物挤进嘴里。然后像挤牙膏似的把食物挤进嘴里。课文探索自学内容自学内容自学内容自学内容：5-6自然段。自然段。自学要求自学要求自学要求自学要求：1、阿阿姆姆斯斯特特朗朗登登上上月月球球后后的的心心情情如如何何？你你是是从从哪哪个个词词语语中中体体会会到到的的？面面对对沉沉睡睡已已久久的的月月球球，你你觉觉得得此此时时此此刻刻宇宇航航员员最最想想说说什什么？么？2、阿阿姆姆斯斯特特朗朗在在登登月月之
7、之后后曾曾说说：“这这是是我我个个人人的的一一小小步步，却却是是人类迈出的一大步。人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话的？你怎么理解这句话的？自学方法自学方法自学方法自学方法：读一读，议一议：读一读，议一议自学时间自学时间自学时间自学时间：6分钟分钟课文探索 月球上没有宫殿，也没有嫦娥和玉兔，只能月球上没有宫殿，也没有嫦娥和玉兔，只能看到在广袤的荒原上高山耸立，巨石嶙峋。看到在广袤的荒原上高山耸立，巨石嶙峋。课文探索这就是三位登月的英雄这就是三位登月的英雄 中间者是第一个登中间者是第一个登上月球的太空英雄：阿上月球的太空英雄：阿姆斯特朗；右边是奥尔姆斯特朗；右边是奥尔德林；左边是科林斯。德林；
8、左边是科林斯。04知识拓展知识拓展此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）知识拓展合作探究：合作探究：阿姆斯特朗登月之后曾说：阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话？你怎么理解这句话？“一小步”指阿姆斯特朗等三名宇航员登月后迈出的第一步；“一大步”指随着阿姆斯特朗等人登上月球，实现了人类千百年来的梦想，是人类科学技术的巨大发展和进步。知识拓展拓展训练：拓展训练：同学们，告诉大家一个好消息，咱们中国的登同学们，告诉大家一个好消息，咱们中国的登月行动正紧锣密鼓地进行着。相信不久的将来，我们月行动正紧锣密鼓地进行着。相信不久的将来，我们中国人也会在月球上留下自己的脚印。假如现在你就中国人也会在月球上留下自己的脚印。假如现在你就是那位英勇的中国宇航员，面对采访你的记者，你会是那位英勇的中国宇航员，面对采访你的记者，你会怎样向他们讲述你的月球之旅呢？怎样向他们讲述你的月球之旅呢？知识拓展畅谈收获：畅谈收获：谈谈你本节课的收获！谈谈你本节课的收获！（温馨提示：可以从课文内容、航天知识、写温馨提示：可以从课文内容、航天知识、写作方法等方面谈感想。）作方法等方面谈感想。）同学们，下课了！小学语文四年级小学语文四年级PPT课件课件授课老师：授课老师：MMM 日期：日期：2019.8.8