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1、这堂课真难忘作文汇总六篇今日，我们选拔了30名同学参与市里的歌颂竞赛。最终一节是音乐课，音乐老师教了我们红星歌和打靶归来，唱了两三遍后，起先选人了。首先，前三排同学唱。我一边听着老师那坚决的钢琴曲，一边听前三排同学唱.下面是我收集整理的 这堂课真难忘作文汇总六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。这堂课真难忘作文 篇一今日，我们选拔了30名同学参与市里的歌颂竞赛。最终一节是音乐课，音乐老师教了我们红星歌和打靶归来，唱了两三遍后，起先选人了。首先，前三排同学唱。我一边听着老师那坚决的钢琴曲，一边听前三排同学唱红星歌，我仿佛进入了红星歌里面，沉醉其中。不知不觉，这首歌已到了最终一个音符。令人惊慌、激烈的
2、时刻到来了：老师要去掉几个同学，因为只要15个男生和15个女生。被老师去掉的同学大多都是声音小，纪律不太好。然后，该我们后五排同学唱了。我们都握紧的拳头，因为有了前三排同学给我们的阅历，所以我们不太惊慌。起先唱了，我们都仔细专心地把留意力移在从口中飘出的每一个激情奔放的音符上，用完了力气唱，有时快，有时慢，我们个个都沉醉在唱歌的欢乐之中。而我，更是专心，专注地把每个音符都唱完备，我的心跳得好快，就像一只乱闯的小鹿一样，生怕唱不好而落选，我热血沸腾，为中国而傲慢！再听刘老师的钢琴声，仿佛钢琴声和红星歌生来就是同胞兄妹似的。钢琴声有时快有时慢，有时强有时弱，铿锵有力。伴随着一个长音，歌曲结束了。老
3、师又去掉好多同学，哇塞！太棒了，我竟没有落选！但有些落选的同学一副不兴奋的样子，刘老师忙说：“下面有哪些落选的同学想唱的？有的话站到讲台上，唱的好的有可能还被选上哦！”说完，落选的同学就犹如那高潮时的潮水一般“拥”到了讲台上。经过两三轮竞赛，大约有八九个同学又“复活”了，他们都很兴奋。当放学的铃声打响时，我们才离开了音乐教室。我的心里有说不出的兴奋，因为：我没有落选！这堂课真难忘作文 篇二记得那是小学三年级，我们班来了一个新实习老师，叫：喻洁。我们都管她叫喻老师。喻老师上课很好玩，我最喜爱听她的课，她给我们上的课，现在我都记忆犹新，是最难忘的一节课。“叮铃铃”上课了，我们快速跑进教室坐得端端正
4、正，因为这节课是喻老师给我们上英语课。喻老师拿起英语书走进教室，然后说：“同学们，你们想不想玩嬉戏？”听到玩嬉戏三个字，全班同学的眼睛都发亮了，异口同声的说：“好啊，好啊，玩嬉戏，玩嬉戏”喻老师见到这情景，并不是像其他老师一样的用教棍敲讲台，而是说了句：“stop！shh，Dont talk。”同学们没有听懂老师的话语，却充溢了新奇，因为那时还是三年级，这些根本不懂的。望见大家没有再讲话，喻老师面带笑容的说：“好了，同学们，不要说话，我们来做嬉戏好吗？”“好的！”这会儿同学们不再探讨，而是细致听老师讲嬉戏的规则。“嬉戏规则，我们请四位同学到讲台上来，说一个我们学过的英语单词或者中文，下面的同学
5、则要协作上面的同学，他们说英文，你们就说中文，他们说中文，你们就说英文，可以吗？”喻老师仁和的说。“好呀。”同学们瞪大了眼睛，又把手举得高高的，希望老师叫自己上去。老师叫了：张依婷、李文、我、潘杨柳上去。我们根据老师的规则，起先了嬉戏。orange，我说了一个单词，下面立刻有人举手“橘子！”猜对了！喻老师很快乐“来，我给你们猜对的发奖。”嬉戏就这样持续下去，在我们不知不觉中，45分钟已到。“叮铃铃”下课了，时间过得真快！这是我最难忘的一节课，这节课不但让我们学到了学问，还得到了学多乐趣这堂课真难忘作文 篇三从小到大，我经验过了许很多多的事情太多了，有的像浮云轻轻飘走；有的像闪电般的划过；可有的
6、却像刀一样刻在我的心里。有一节可让我记忆犹新。上课铃一响，老师走进教室。老师没有干脆把作文题目写在黑板上。而是拿出一个包的好好的纸包打开。同学们怀疑不解。老师清了清嗓子说：“同学们，我们要完成一“节约光荣！”明明接着说：“积少成多，聚沙成塔的道理。”“现在我们生活水平提高了，也不难节约。”老师说。最终老师让我们以一粒米的题目写下去。这堂课，我记忆犹新。我懂得节约的很多道理。我恒久忘不了。这堂课真精彩作文 篇四这是一堂辩论课，上课铃声一起先，班上的同学都仔细的坐在各自的座位上。老师站在讲台上说着这一堂课的规则，那就是不能吵闹，不能喧哗，举手回答自己的观点，有理有据的去辩论。我们都很仔细的在听着老
7、师说的话，接着老师在黑板中间写上了本堂辩论课的辩论题。老师给了我们全部同学五分钟的时间选择观点，等到五分钟的时间过后，教室里分为了两拨。一拨人坐在左边是属于正方，另一拨人坐在右边属于反方，而我加入到了反方的阵营。在同学们都明确了自己的观点之后，这一堂辩论课也就正式起先了。首先发言的是正方，当正方的代表同学发完言后。立马的，坐在教室右边的反方同学们纷纷举起了手，每一个人的脸上都显得无比的激烈。只不过，最终去辩驳正方的反方同学得由坐在讲台上的老师来选择。老师选了一位举手举得最高的同学，反方同学一站起来，忽然滔滔不绝，说的条理清楚，并且非常的激烈。不得不说，这一下我们反方增长了不少的气概。若不是有老
8、师在讲台上压着我们，那么必定的，我们不少同学都想着鼓掌欢呼了。一堂辩论课就这般绽开，整堂课上的氛围都无比的激烈。每一位同学发完言后，立马的就会有下一位同学举手回答。可以说这一堂上，班上的.同学们的主动性都很高，每个人都在据理力争，抛出的各种理论证据让人大呼精彩。这就像一堂学问作战，没有子弹纷飞，有的是同学们在为各自的观点辩论时产生的学问的火花。这种学问碰撞下的火花，是如此的光明，如此的醒目，也是如此的精彩。这是一堂无比精彩的课，我信任全部在课堂上的同学都会恒久的记住这堂课的精彩。这堂课真精彩作文 篇五课堂是老师传授学问的舞台是师生沟通的空间 ， 我就上过这样一节精彩的语文课 ， 它始终铭刻在我
9、的脑海中 ， 令我至今记忆犹新 。记得这是上五年级时，语文老师把我和其他四个同学叫了过去，亲善地对我们说，让我们去双语班补一下课，过几天会有一个老师来上课，到那时我们就要去上课。我们五个听了，心里好不兴奋，几天后那位老师来了，同学们身着校服戴着艳丽的红领巾到阶梯教室上课，语文课起先了，老师进行了自我介绍，他姓孙是从南京来的，他还问了几个关于孙悟空的本领。我们听了觉得孙老师很不一般，介绍都比其他老师略胜一分，孙老师的这节课的主题是 “ 走进李白 ” 孙老师用非常精妙的语言向我们介绍了李白；李白，唐代闻名词人，字太白。接着孙老师又绘声绘色地讲了几个关于李白的诗，同学们听得如痴如醉，好像不是在阶梯教
10、室那样肃穆，却像平常在教室里一样，场下的老师也不是暗暗鼓掌，接着孙老师步入正题，向我们讲了几首诗，还富有深情地给我们朗诵了几遍，大家都听得似乎进了童话世界一般。孙老师不仅书读的好，诗讲解的更是好上加好了。孙老师讲诗和其他老师不一样，比如；当他讲到望庐山瀑布时，孙师向我们问到；日照香炉生紫烟中的紫烟是怎么回事，为什么用紫烟？。同学一个个像燃烧的火焰一般富有激情地举起了手，一个个争先恐后，课越上越精彩了，大家都非常钦佩孙老师。同学们上了一个多小时课才上完，一个个都乐此不疲，最终还和孙老师合了影呢！啊！孙老师的课真精彩啊！这堂课真精彩作文 篇六班队课时，蒋老师笑容满面地走进教室，说：“今日我们来做一
11、个AABB的词语接龙嬉戏。”蒋老师话一落，班级里像炸了锅，有的兴奋得一蹦三尺高，有的爬到了桌子上，还有的拍手叫好，都忘了纪律。接着蒋老师又说了嬉戏规则。第一轮竞赛起先了，同学们高高地举起手，大声喊着：“我们组先来，我们组先来!”蒋老师挑了第一组。“来来往往”陈勇巧大声地说，虞明皓接着说了个“马马虎虎”，何琳想都没想地说：“形形色色”一转瞬轮到了第三组的陆炫舟了，他说了个“多多少少”，“说过了，说过了。”我们大声喊着。陆炫舟重新想了，但老师规定的2秒钟到了他还没想出来，他只好红着脸上去抽签。“哇”陆炫舟大叫起来。同学们不知怎么回事。这时，他大声地读了出来：“请何琳唱首歌。”我们都替陆炫舟捏了一把
12、汗。何琳大大方方地上台，用洪亮的嗓音唱了起来：“摇啊摇，摇啊摇”这时，我们也不由自主地唱了起来。其次轮竞赛起先了，同学们都一个接一个说的很顺当。只有黄懿琪又卡住了，她上去抽签，焦急的我说出了她抽的签：“请你蝴蝶飞飞。”黄懿琪张开双臂做了蝴蝶飞状，一边还说着：“飞呀，飞呀”看了她表演的节目，我们拍起手来。词语接龙嬉戏不仅给我们带来了欢乐，又积累了词语。这堂课真是精彩!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页