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1、小班数学公开课区分上下教案反思这是小班数学公开课区分上下教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图：指南中数学领域认知目标3感知形状与空间关系明确指出：能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。小班幼儿年龄段为3-4岁，对小动物和各种玩具都非常感兴趣，抓住这一特征，我会以这些东西为教具，以一个物体作为参照物，让幼儿区分出物体所在上下的位置关系。活动目标：1、能以客体为中心区分上下，感知上下位置关系。2、学习用times;times;在times;times;的上面，times;times;在times;times;的下面的句式表述。3、积极参与数学活
2、动，体验数学活动中的乐趣。4、能与同伴合作，并尝试记录结果。活动重点：能够以客体为中心，感知物体所在上下的位置关系。活动难点：让幼儿尝试用一句完整的话times;times;在times;times;的上面，times;times;在times;times;的下面来表述物体的上下位置关系。活动准备：图片及玩具若干，白板，桌子，椅子活动过程：（一）创设情境，激发幼儿兴趣（二）出示毛绒玩具小鸭、小狗，学习以客体为中心区分上下（三）游戏：躲猫猫（四）活动结束活动延伸活动反思：整节活动幼儿的积极性特别高，利用课间教育幼儿非常感兴趣，也让幼儿有身临其境的感觉，整个活动利用游戏贯穿始终，使孩子在感受中认识
3、了上下，一环扣一环，完成了活动目标。相关知识小班数学：鞋子配对：小班数学活动鞋子配对教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在游戏活动中，初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。初步培养观察力和动手能力，萌发对科学活动的兴趣。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学鞋子配对教案吧。小班数学活动：好玩的轮子：小班数学活动好玩的轮子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学活动好玩的轮子教案吧。小班数学教案：水果排序：小班数学活动水果排序教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习按大小顺序将3以内的物体从小到大或从大到小进行排序。乐意用语言表达自己的排序方法，并养成良好的操作习惯。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学水果排序教案吧。3