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1、小班社会活动我们都是好朋友教案反思这是小班社会活动我们都是好朋友教案反思，是优秀的小班社会教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、愿意与同伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。2、学习短句：嘿，嘿，我们都是好朋友！3、体验与好朋友一起做游戏的快乐。活动准备：动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程：（一）游戏导入以游戏引起幼儿兴趣，学说：嘿，嘿，我们都是好朋友！激发幼儿参与活动的兴趣。1、教师：今天，我们班请来了许多的小客人，可是他们都很害羞，要小朋友说一句好听的话才肯出来。2、教师示范：听老师是怎么说的？（嘿，嘿，我们都是好朋友！）谁出来了？老师刚才是怎么说的？找到朋友我们可以和
2、他碰碰头，亲亲脸！（教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作）3、还有许多小客人都躲起来了，小朋友和老师一起把小客人请出来吧。（一起学说短句）（教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作）4、请个别幼儿请小客人。（二）友好示意1、教师：我们班来了那么多好朋友，小朋友会用一些友好动作来欢迎好朋友吗？2、若小朋友不理解，老师可以示范和好朋友握握手等动作。3、鼓励幼儿想出不同的动作来表示对好朋友的友好。4、请幼儿之间相互学一学友好的动作。（三）音乐游戏1、音乐游戏：碰一碰2、教师：现在我们要将这些友好的动作放到游戏中去，和好朋友们一起玩一玩好吗？现在请小朋友，找一个好朋友，我们听着音乐一起玩碰一碰的游戏吧。3、游戏2-3
3、次。（四）总结活动1、教师：和好朋友在一起玩开心吗？想一想，好朋友在一起还可以做什么事情呢？2、教师播放幼儿在幼儿生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的.（幼儿判断是不是好朋友做的事情）3、教师总结：好朋友在一起可以做很多事情，可以一起玩游戏，玩积木，滑滑梯等等，好朋友之间要和睦相处，不能为小事吵架，更不能打架。因为我们都是好朋友。活动反思：教师要为幼儿创造良好的交往环境，指导幼儿学习正确的交往方法，为幼儿创设与他人合作、分享的机会。把交往能力的五个方面合作、谦让、帮助、遵守规则、分享等渗透到课堂教学、游戏活动以及日常生活的各环节，促进幼儿积极与同伴合作，与同伴交往。只有在实际情境中，幼儿通过交
4、往技能的训练，才能真正积累交往的经验。为此，教师要善于在日常生活中强化幼儿的交往技能。使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。相关知识小班社会：学做小主人：小班社会活动学做小主人教案主要包含了活动目标，活动准备等内容，学习待客礼节，会使用礼貌用语。培养小主人的意识。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看幼儿园小班社会学做小主人教案吧。小班社会：小兔过生日：小班社会活动小兔过生日教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，在为小兔过生日的情景中学说短句。引导幼儿有礼貌的与人交往。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看幼儿园小班社会小兔过生日教案吧。小班社会：老猫睡觉醒不了：小班社会活动老猫睡觉醒不了教案主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程等内容，初步懂得保持安静并喜爱安静的环境。学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会老猫睡觉醒不了教案吧。4