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1、小班数学活动3以内的实物数数教案反思小班数学活动3以内的实物数数教案反思主要包含了活动分析，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，继续学习在两组物体中运用重叠或并放的方法，一一对应比较出物体的多、少、一样多初步学习手口一致地数以内实物，学会从左到右排列实物和用右手指点数，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看3以内的实物数数教案吧。活动分析：数和形是幼儿身边常存的事物，也是小班教学内容的重要组成部分。因此，我根据幼儿学习数学的特点，（在玩玩乐乐，拼拼摆摆中习得）以形象生动，深受幼儿喜欢的黑猫警长带领猫警士捉老鼠为游戏情节，设计了此活动。让幼儿在玩玩乐乐中运用重叠或并放的方法一一对应
2、地比较出两组物体的多，少，一样多，及手口一致点数3以内的事物。活动目标：、继续学习在两组物体中运用重叠或并放的方法，一一对应比较出物体的多、少、一样多。、初步学习手口一致地数以内实物，学会从左到右排列实物和用右手指点数。、培养幼儿对数字的认识能力。、培养幼儿比较和判断的能力。、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：图片两张，（一张上有两只猫和两只鼠，另一张上有三只猫和两只鼠）老鼠只，图形娃娃个，黑猫警长头饰一个，每个幼儿鱼三条。幼儿操作图片若干张（上有猫警士一个或两个或三个）。磁带录音。红花若干。活动过程：、放歌曲黑猫警长，出示黑猫警长头饰：谁来了？干什么的？、出示图片两只猫和
3、两只鼠，领幼儿数数，有几只猫，捉到了几只老鼠，猫和老鼠是怎么样的？（引导幼儿用重叠或并放的方法比多少）、出示图片三只猫和两只鼠，带领幼儿数一数，有几只猫，几只老鼠，猫和老鼠谁多，谁少，并引导幼儿想办法使猫和老鼠变成一样多。、按物取数小猫捉老鼠真辛苦，它的肚子饿了，请幼儿拿鱼给它吃，每只猫只吃一条鱼，来了几只猫，就拿几条鱼给它吃。教师分别出示三只猫、一只猫、二只猫，请幼儿拿出相应的一条鱼、两条鱼、三条鱼，并检查对错。、游戏猫警士捉老鼠（）学本领：老师当猫警长，幼儿当猫警士，警长拍一下手，幼儿拍一下，警长拍两下、三下，猫警士也拍相应的下数。（）消灭老鼠先看图形娃娃的家中来了多少只老鼠，来一只就打一枪，来两只就打两枪，三只就打三枪。（）黑猫警长用红花奖励勇敢的猫警士。猫警士捉老鼠真勇敢，我们奖力它红花，一只猫奖一朵放在它的下边，有几只就奖几朵。（要求幼儿从左到右排列）活动反思：充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。4