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1、 2023年英语老师个人工作总结3篇英语教师的工作总结 篇一 这是我从事教学工作以来其次次担当高三英语教学的重任。虽然之前也有了肯定的根底与阅历，但是我依旧不敢懈怠，仔细讨论学生，关注学生，讨论课标，梳理学问构造，有规划地落实复习规划，努力做到顺当完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、了解学生 这学期我担当的是高三两个平行班（一个文科一理科）的英语教学工作。他们的学习根底相比照较薄弱，我在讲课时除了要有适当的提高外，还要求他们过关根本的词汇，多读课文中的精彩句子，同时，坚持进展晚自习的听力练习。比外，我还加大阅读量和批改量，并适当做高考题，了解高考题，做好解题技巧的指导。 二、讨
2、论课标、高考，仔细制定教学规划 1、仔细学习课标及课程教学指导意见，由于课程标准是落实教学目标、培育学生力量及高考命卷的依据。 2、仔细讨论高考。高考命卷的原则是“稳中求新”，因此有必要仔细讨论xx年的考纲和考试说明，了解xx年的高考要求。同时还仔细分析近几年的高考英语试卷，把握高考英语命题方向，特殊是高考新题型，做到心中有数。另外，我还对20xx年高考提出了备考建议。 3、与高三备课组的教师一起仔细讨论并制定教学复习规划，统一教学进度、教学要求，资源共享，切实提高复习效率。共同精选试题，以高考经典题为重心，尽量避开“题海战术”。 三、有效地开展高三复习工作 依据学情，我们的学生迫切需要的是进
3、展根底学问的复习、稳固和加深对根底学问的理解和把握，提升其分析问题和解决问题的力量，因此本学期的教学重点是“依纲靠本”，注意根底学问的复习。仔细抓好如下工作： 1、对语法进展系统复习，为学生阅读中分析长难句子打下良好的根底。 新课完毕后，对高中阶段的语法进展了系统复习，在复习中精选了练习，为学生在阅读中分析长难句子构造、写作中高级句型的表达打下了夯实的根底。 2、教材的词汇、词组的复习促进了学生对根底学问的稳固和力量的提高。 课本复习是学生力量提高的关键。在复习语法的同时，复习课本学问，回归根底，双管齐下，收到了肯定的效果。每两天对所复习的单元进展单词训练，抓好词汇的稳固和记忆，加强根本词汇练
4、习。 3、坚持不懈地抓好听力训练 坚持每天通过晚自习播放听力材料，依据不同的语言环境进展训练。同时，要求学生登记训练时间和得分并标出做错题的题号，这样，可以促使学生登记自己的训练档案，留下自己进步的痕迹。 4、仔细批阅学生英语作文，推举学生优秀作品。 本学期对学生的英语作文尽量进展面批，每次段考后，不但给出参考范文，同时也选出学生中的优秀作文进展赏识和点评（教师评或学生互评），这种做法在肯定程度上鼓舞了学生的英语学习的积极性。 四、加强学习，提升自身素养 积极听课、评课，虚心向同行学习。与教研组的教师争论教育教学方法，博采众长，提高教学水平。扫瞄相关网站，搜集相关资料，不断扩宽学问面，为教学内
5、容注入新奇血液。 20xx年10月，我参与了蚌埠市高三英语教学观摩研讨会，在怀远县第一中学仔细观摩了一节有关英语写作的专题公开课，并在课后参加研讨总结2023年的英语高考状况，了解了同行教师在复习中的一些好的做法，也明确了20xx届高三的迎考形势与教学思路，为我校高三备课组20xx年的英语教学工作指明白方向。接着，在十二月，我又报名参与了全县高中英语教师写作竞赛，并获得了二等奖，这是对我的教学工作的鼓舞，我将连续加强自身的专业学习，以提高自己的教学力量与综合素养。 以上只是对自己过去一年的教育教学工作的的回忆，既有胜利的阅历也有值得思索的教训。新的一年马上开头，我会更加努力地完善自己，与备课组
6、的其他高三教师一起高效地完成教学任务。 英语教师工作总结 本学期我担当二年级的英语教学工作。光阴荏苒，一学期时间就这样匆忙过去，现在各方面工作总结如下： 教学工作方面： 本期我担当二年级的教学工作，通过英语学习的促优辅差及良好学习习惯的培育全班英语成绩都有很大的提高。教学上我仔细分析学生的状况，细心研读教材，细心组织备课。依据学生的状况随时调整教学进度，因地制宜地教学，让学生获得新知。针对新生和学困差，在课堂上留意对他们的提问，给他们时机参加者到学习中来，培育其自信念。逐步地跟上原班生和优生。课生让学生多读多背单词和句型，特殊是做到熟能生巧，脱口而出。各种丰富的嬉戏让他们能深刻的记住学问点。让
7、他们爱上英语，为以后的英语学习打下根底。各班英语期末统考成绩居区前列。 师徒结对活动方面： 本期我指导的是新大生陈xx教师。陈教师很好学，每次上课之前，都会把教案拿过来和我一起争论该如何更有效地开展活动。我们常常在一起相互听课，沟通想法，每听完一次课我们都会在一起争论，他们总会虚心地请教自己有哪些地方需要改良。课后总是具体在做好课后反思。通过一期的结对活动我们双方都取得了很大的进步。 自我进修方面： 在完本钱职工作的同时，我积极参与进修校的学习，仔细记录笔记，虚心向其他同志学习。此外，我也响应学校要求，积极参与网上教师信息技术提升工程的培训，成绩优良自学充电，课余时间阅读有关教育教学的书籍，正
8、面管教、教师不行不知的心理学、给教师的36条建议及观摩网络上优秀的教学案例。把理论结合实践武装自己使自己更上一层楼。 面对缺乏之处： 仅管做了这么多的工作，但仍有很多缺乏之处，现总结如下： 1、在做好根底教学的同时，引入更多的时尚前沿的教学理念，让教学工作与时俱进。 2、分层教学，在提优工作中对优生加大培训力度，多去参与各级各类的竞赛。 3、在英语技能方面进展培训，依据每个孩子自己的实际状况，让他们能在一个学期中能提高自己的英语技能。 在以后的教学工作中我将连续仔细向他人学习，增加自己的教学阅历，做一名优秀的教育工。 2023年英语教师个人工作总结 篇二 来到小学差不多半年时间了，第一学期马上
9、完毕。回忆这一学年来的工作，本人专心投身于教育事业，听从领导分工。本学年担当本校的四、五、六年级英语教学工作，在过去的几个月的确在摸黑之中度过，但经过一学年努力学习，自我英语教学水平大大提高了，学生的英语水平也相对提高了，同时也取得了必需的成绩。 由于此刻正在进展机车课程改革，英语教材版本不断更新，使我在英语教学遇到更多难以解决的实际问题。在全校英语课当中，六年级有局部同学已经厌恶英语学习，日益侵蚀，使教学有时无法进展；五年级教材对教师的教、学生的学显得比拟吃力；再更加上四年级学生人数多，理解潜力差。针对各班级的不一样特点，我专心试着实行不一样的教学方法。但根本上都是根据英语教学常规，让学生多
10、听、多读、多练，从练习中不断提高潜力。因此，在英语教学中我有如下体会： 首先培育学生的“兴趣”，爱因斯坦曾这样说“兴趣是最好的教师”。学生对于自我感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中务必做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进展生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学问，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要共性留意学生的兴趣的培育。 在课堂上，我首先让学生明白每课的句型构造，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对
11、话。对话中照看不一样进展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的时机，增加学生学习的信念，提高对话的反响潜力。每课讲授完后，要求学生务必读熟，会默写单词，会做根本的对话练习。 英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每一天早上要求学生抽出必需时间开口读英语，熬炼口语潜力，熟识课文。在班级选出读音标准的科代表，由教师指导培育好科代表。而且教师常常巡察和抽测，使学生不知不觉稳固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词，务必做到完全正确。既要学习新学问，又要稳固旧学问，得到两面照看，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下根底，保证单词的正确性，提高听力的精确性。除抓句型及单词外，
12、还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应变潜力。 学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程中要留意培育、辅导中、下等生，让他们能跟得上，打好根底，以后的学习才能顺当透过。课后，常常辅导理解潜力差的学生，使他们有所进步。并且，在班级成立英语辅导小组，给英语成绩差的学生进展辅导和帮助。 总之，今后连续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更简洁，真正做到“itisfun，itiseasy。”从而取得更大进步。 英语教师教学工作总结 篇三 在这学期我连续担当七年级五班，六班的英语教学。虽然自己的教龄不算短，但是教学从来不敢怠慢，仔细学习英语教学理论，深入讨
13、论教法，同本组其他教师相互合作和沟通，顺当完成了本学期的各项教学工作。以下是我在本学期的个人工作状况总结。 一、教学规划 七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都开头发生转变，所以我时刻留意学生对这种转变的适应状况，准时解决消失的问题。我努力把学习内容归类，用完量简洁却好玩的方式教课，让学生在不知不觉中承受学问，以免学生对英语的学习产生厌烦的心情。两个班的人数都在50人左右，要想对全部学生进展细致的辅导，这几乎是不行能的，所以我每周都会制定目标针对广泛消失的问题进展有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已经渐渐的适应了初中的教学模式，学问上也有了肯定的提高，而且学问的运用也较好。 二、
14、教学成绩 在这一年的学习中大局部的学生都能够把握初一应当把握的英语学问，而且能够较为娴熟的运用，这对他们今后的学习特别有帮忙。另外，除了课本学问的学习我还留意学生良好习惯的培育，盼望他们渐渐增加自制力，为学生从教师教的学习模式向自学型学习模式转换打好根底。 三、存在的问题 虽然学生根本上都能把所学的学问把握，但是在学问的敏捷应用方面却照旧存在困难。另外，局部学生对学习失去了兴趣，留意力投放在其他的地方，这不仅不利于教师的教学而且严峻影响学生以后的进展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响，一些学生还没有完全把留意力放在自己的学习上，局部学生甚至总是游离在课堂之外，这是特别可怕的，表现在早自修，学
15、生没有在读书，而是做一些与课堂无关的事情，课前三分钟也特别吵，宁静不下来，在六班表现尤其突出。 四、改良的措施 只有把握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进展改良，所以我经常对自己的工作进展反思，以期有更好的教学方式呈现在学生面前。经过思索，我发觉还有以下需要改良的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在把握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上留意到学生的学习状况。最终，在教学过程中，对学问的延长拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的问题并让学生渐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成绩。 以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了许多的困难同时也学到了许多，体验了许多的欢乐，在以后的教学中我肯定多学多思索并且努力提高自己的教学水平和力量。