《2023年度初中《秋天怀念》教案设计3篇【通用文档】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年度初中《秋天怀念》教案设计3篇【通用文档】.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年度初中秋天怀念教案设计3篇【通用文档】初中秋天的思念教案设计1 教学目的： 一、能有感情的朗读课文。 二、体会“母亲”肤浅的爱和无私的关心。 三、教育学生要感悟生活、喜爱生活。 教学过程： 一、简介及课前思索题。（板书） 那花 那人 那段经受 二、齐读课文，答复课前思索题。（板书） 菊花 母亲 双腿瘫痪 母亲病逝 （史铁生为什么特殊思念那年秋天的花，那年秋天的人。那年秋天的那段经受在他的一生中又起着什么重要作用呢？我们学习了文章之后就会找到答案。） 三、疏通文章构造。 （线索看花） 母亲要带我去看花 我同意去看花 母亲不能同我去看花了 我和妹妹去看了花 四、理解、分析。 1、默读第
2、一局部，思索、争论： （1）、母亲为什么要带“我”去看花？ （2）、母亲为什么要带“我”去看花？ 2、分角色朗读其次局部，思索、争论： （1）、当“我”同意母亲去看花的时候，母亲的表现如何？ 什么时候？ 喜出望外 好吧，就明天 一会儿坐下，一会儿站起 烦不烦！ 絮絮叨叨 （2）、复习人物描写的四种方法：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写。 （本段文字通过描写母亲的动作、语言，把母亲的喜悦表现得淋漓尽致，把母亲对儿子的关爱表现得淋漓尽致。） 3、速读第三局部，思索、争论： （1）、母亲为什么不能陪“我”去看花了？ （2）、你觉得这是一位怎样的母亲？ （3）、能说说你自己的母亲吗？ 4、男女生重读第四局部，思索、争论： （1）、“我”懂得了什么？ （2）、由末段的花，你联想到什么？ 五、依据板书小结。 母亲就像史铁生无形的拐杖，助他走上了胜利之路，如今的他，就像大雁一样高飞在蓝天，他生命的旋律是悦耳的，他的生活之花开得很绚烂 六、拓展说话训练（关于爱的话题） 1、在我们的生活中，正由于有别人的关心，有对别人的关心，才使我们的生活变得更加精彩。盼望我们能够爱，能够被爱，能够感受爱，能够付出关心。 2、孟子的话。 3、口语训练（关于爱与被爱的故事、情节、片段）。 4、赠言。