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1、 2023小学科学教师年度工作总结范文（通用7篇）小学科学教师年度工作总结1 作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的力量。现将本学年的工作总结如下： 一、在政治思想方面 我积极参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师
2、表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能承受我、喜爱我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、在教育教学方面 我担当三、四年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教育向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节
3、课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进展教学活动的： 1、课前预备：课前要备好课，肯定要预备好科学课上所需要的试验材料，这对学生的探究和试验特别重要，所以，我会提前预备好，仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每节课的总拿了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生的学习状况：我会在依据每节课堂上的状况，了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进展引导。 3、做到喜爱学生：公平的对待每一个学生，让他们都感受到教
4、师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判，要进展思想教育，使他们转变学习态度，学习才能有进步。 4、不断学习：积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。 总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历缺乏，组织教学力量还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取
5、成为一名优秀的小学教师。 小学科学教师年度工作总结2 记得去年的五月我正向往着走上教师岗位上的美妙，正期盼着成为一名小学教师；同样也记得在去年的八月我青涩的走上了自己的工作岗位，青涩的熟悉了那些和善而又热忱的教师，青涩的迎接了稚嫩的孩子。而今不免感慨时间飞逝，当时的青涩早已不再，取而代之的是那份自信与坚持。在踏上岗位的这第一年工作中，我的领导、我的师傅、我的伙伴、我的学生包括我自己在潜移默化中帮我走出了迷茫，走出了困惑，使我能够更好的适应了这一年。下面我就来总结一下这一学年的工作。 在这一年中布满了各种各样的颜色：有欢乐与哀痛；快乐与圆满；眼泪与汗水；劳碌与彷徨。经过一个学期的实践，我猎取了许
6、多珍贵的工作阅历。一学年来，我积极参与政治学习，不断加强师德修养，时刻用党员的标准来严格要求自己，鞭策自己。工作中，时刻以学校利益为重，时时遵守“哪里需要我就到哪里”的做事准则，尽心尽职做好自己的本职工作。 本学期，我仍旧担当三、四、五年级的科学课，一周十六节课说起来并不轻松，但在教学时我丝毫不敢松懈，而是积极地钻研教材的重难点，分析学生的实际状况，努力提高课堂效率和学生的学习兴趣。我以高度的责任感投入到教学工作之中，仔细备课、上课、听课、评课。同时，不断学习优秀的教育教学阅历，改良自己的教学教法。工作中，我用真心去关注每一位学生，面对好动、淘气学生较多的现象，我学会了急躁，积极做好他们的思想
7、工作，敬重学生的思想和观点，鼓舞他们发表自己的看法。 同时这学期我还担当三年级一班的副班主任，身为副班主任主要就是协作班主任的工作，任教师是一位很有阅历的教师，在班级治理上更是方法诸多，跟着她我在班级治理上也学到了不少，平常她主管班级学生的事务，而我就在班级卫生上多抓一些。但有时也会处理一些学生之间的小摩擦，而在处理的过程中并非一件简单的事情，我要去考虑并留意到每个孩子幼小的心灵不受到损害，这对刚参与工作的我，毫无阅历的我是不简单的，那样的工作也真的是很辛苦！但除了苦之外，在当副班主任的过程中，我也有不少乐趣。由于我常常和他们接触，要知道孩子都是很天真的、很单纯的，在他们的心目中把我当成了最亲
8、切的教师。有几个学生喜爱把自己的喜怒哀乐告知我与我共享；自打当了副班虽然责任多了，时间少了，但跟学生接触的多了，感情也加深了，现在这班学生见了我都非常亲切。 这学期在王校长的领导下我校的科学课与综合实践活动相结合的特色课程也是人人参加，亮点纷呈，师生收获颇丰。这学期我校作为“科技馆活动进校园”试点学校，在科技馆的协作下开展多个特色系列活动： 1、让我们一起仰视星空学问讲座，由科技馆特殊预备的有关宇宙星空的学问，李德范馆长为孩子们进展了讲解，学生们收获颇多。 2、参观生命的支撑动物骨骼展，学生们不仅见到了多样的动物骨骼，还了解了人的骨骼构造，对自身的骨骼构造有了进一步的熟悉和了解。 3、科技馆科
9、学课，依据教育部要求，小学五六年级起，学生将学习到青春期相关学问。结合这一要求我校将性教育课搬到了科技馆生命科学展区。通过这种特别的课堂让孩子安康的成长。 4、科技馆的鲁教师和中国科协的尚教师莅临我校和我校师生共同开展了学习影子的隐秘系列活动，我校五年级的孩子们参加了此次科学活动的学习，孩子们在课上快乐的学习，欢乐的试验，尚教师也对我校师生学习科学的热忱做出了高度评价。 5、科学课益智体验活动，科技馆为我校送来了20套玩转思维教学益智活动玩具，利用科学课我校学生体验了这项活动，这项教学活动的开展有利于青少年科学思维及应用力量的培育。在思维训练活动的开展过程中，有意弱化了对青少年学问记忆的要求，
10、在他们动手动脑，应用已有学问解决问题的过程中逐步形成科学的思维方式，形成自己独立的见解和价值推断，潜移默化之中为青少年的终身进展奠定坚实的根底。 除了这些我校师生还参观了欢乐星球拍摄基地，在郑东新区CBD广场参与了防震减灾，普及科普活动。同时，本学期我们还在校内开拓了科学试验田，每逢早晚我都会到地里看一看，一到下雨天我就会在地里撒上几把化肥，渐渐的我也快成了半个专家，并且带着孩子们移苗、扎架。学生们也是早晚到地里浇地、除草。三个月的时间过去了我们也有了收成，四二班的地里已经长出了番茄和辣椒，五一班的孩子收获了他们的第一批劳动果实，并且在妈妈的帮忙下品尝了自己种植的蔬菜。学生们在这次活动中真正的
11、体验了劳动的欢乐、辛苦及生活的乐趣，既可以培育孩子的综合劳动技能和观看力量，也让他们在实际操作中，体验农夫的辛苦，从小养成爱劳动、敬重他人劳动成果的习惯。 自从这学期协作马教师开展工作以来，我始终保持一种热忱，尽其所能地把这些工作做好、做实。对于综合实践工作，这是我第一次接触，既新奇而又感到忐忑担心，但让我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持，工作开展顺当。 很多事已成为过去，不管圆满也罢，快乐也罢，泪水也罢，彷徨也罢，它们都是我工作中的一局部，是我人生经受中的一笔财宝，我会让它们在我内心深处珍藏。缺乏的地方改良，让自己少一些圆满，多一些胜利。以后的工作中一如继往的连续，信任下一年我的收获将
12、会更多。 一学期的工作马上完毕，端详自己这一年来的工作，我认仔细真地对待每一件事、每一份工作，能做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。总结一年的得失，感受许多，感受许多，在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，面对问题要迎难而上，坚信一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！让我们一起加油！让聚源精神在我们心中永驻！ 小学科学教师年度工作总结3 参与工作已经有好几个年头了，工作以来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自
13、己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是我从教以来的工作总结。 要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保
14、持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进展，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握
15、他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 积极参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。 培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度常常是比拟急躁，这些都需要我在工作中逐步的改良，仔细对待每一位学生。 走进新的世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我
16、将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 小学科学教师年度工作总结4 本学年，我担当六年级一班、二班、三班和四班的科学教学工作，紧急而劳碌的一学期教学工作马上完毕，现将本学期的工作总结如下： 一、以严谨的态度对待自己的工作 教育教学工作肩负着很大的责任，工作中我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，严格遵守中小学教师职业道德标准要求，落实教育局、学校工作部署，以求实效为教学工作的根本原则，仔细落实课程规划，落实教学常规，培育学生的科学创新精神，努力推动学生的科学素养教育，使所任班级教学质量有了很大提高。 二、不断学习是提高工作质量的根本 要保证科学
17、课程的顺当开展，以新课程的理念指导实践，我特别重视学习,平常仔细阅读教学杂志上有关科学课程改革的文章,学习教科研专著,仔细听科学教学讲座,积极参与校本培训。通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也一步步加深。除了学习理论文章外，我还利用网络和书籍学习科学文化学问，虚心向同事们学习，积极参加教研组的听课、评课、观摩研讨活动，不断汲取新奇血液，使自己的课堂教学能够适应素养教育的要求。 三、落实教学常规，扎实开展教学工作 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，积极落实教学常规。平常仔细讨论教材，参阅各种资料，力求深入理解教
18、材，精确把握难重点。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训，注意课堂教学效果。针对学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。立足学校现有条件，能做试验就做试验，不能做就由教师演示，发动学生，课下自己制造条件完成科学试验。在作业批改上，仔细准时，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、在讨论和反思中前进 反思中才能不断前进。在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、争论及在教师的引导下，作出正确的推断。要真正让学生参加学习的进程，教师在课前要做好课前预备，也要布置学生按每节课的要
19、求，做好课前预备。转变教师讲、学生听，死记硬背的教学手段，让学生在观看试验中发觉隐秘，猎取新学问。在课堂教学中，教师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参加过程成为主流。 回忆一学期的教学工作，深感一份耕耘一份收获。新的学习任务还在等待我们去完成，总结过去让我更是满怀信任迎接明天新的工作。 小学科学教师年度工作总结5 转瞬间，一学期马上过去。一学期中，既有付出汗水后的胜利的喜悦，也有难忘的失败的苦涩。但更多的点滴，就是盼望通过一份学期教学工作总结，记录工作中的得与失，以此作为向
20、“科研型、学者型”教师迈出坚实的一步。现总结如下： 一、指导思想 以培育小学生科学素养为宗旨，积极提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。 科学课程要全面对全体学生。这意味着要每个学生供应公正的学习时机和有效的指导。同时它充分考虑到学生在性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、民族、地区等存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓舞多样性和敏捷性。 二、详细措施 1、认清爽课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育。使学生具有爱国主义、
21、集体主义精神、喜爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成安康的审美情趣和生活方式，成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 2、根底教育课程改革是教育战线一件特别重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学教学中参考和渗透新课标的要求。仔细学习根底教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清爽课程的构造、理念。 3、学生是科学学习的主体。学生对四周的世界具有剧烈的奇怪心和积极的探究欲，学习科学应当是他们主动参加和能动的过程。把科学课程建立在满意学生进展需要和已有阅历的根底之上，供应他们能直接参加的各种题目，比单纯的讲授练习更有效。教师
22、真正做到科学学习活动的组织者，引导者和亲切的伙伴，对学生在科学学习活动中表现赐与充分的理解和敬重，并以自己的教学行为产生了积极的影响。 4、严格设计好每节课的学生试验与课堂演示试验。试验是探究式教学探究式学习的最主要的载体之一，依靠试验，一些客观的科学现实能转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的试验操纵过程中体会着科学规律有存在，体验这科学学问的形成。 5、制造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。 为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式和学问的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。当然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学习的自主探究，学生在科学
23、学习的爱好与探究力量上有长足的进步。 三、存在的缺乏 教学不仅是一项工作，更是一门艺术。所以只能用“没有最好，只有更好“这句话来说明我想做好这项工作的态度和决心。教学中也存在一些比拟明显的缺漏和缺乏，如：1.教学根本功有待进一步锤炼提高。主要表现在教学的组织安排上，教学语言精炼等环节，若能提高这些环节的质量，更多时候可以节省更多教学时间。2.激发学生学习兴趣与评价学生方面。在学习兴趣方面，仍有一局部同学在课前预备、课中合作学习中表现不积极，这主要与鼓励学生学习兴趣，发挥多元评价手段方面做得不是很抱负，这在今后肯定要改革评价手段，不要一味地追求学问完整，教学任务的完成，牺牲时间养成肯定习惯对教学
24、的长远进展也有好处。 四、今后准备 通过努力，本学期已经取得肯定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在许多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是学问的全面性问题，特殊是一些原有教材中没有而新增的内容，有待进一步往学习；二是如何更好地把信息技术与新课程进展整合的问题；三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何往公正的解决好这一问题。今后我将连续保持，并争取更大的进步。 小学科学教师年度工作总结6 过去的一年是劳碌的一年。 科学课的教学，领域广泛，备课繁杂，再加上课外兴趣小组活动，科技节筹办，作为科学教师，劳碌是确定的。 每一节科学课，都涵盖了大量的学
25、问面，所以在备课阶段，我需要查找大量的教学资源，理清各学问点的来龙去脉，再依据课本内容，配以适宜的幻灯片。假如课中涉及到试验，就要依据试验目的和方法，查找或购置适宜的试验材料，再设计合理的试验步骤。教学中，还要依据课堂实际状况，适度调整试验方法和步骤。所以，预备一节科学课用一两天是常事，有时还要更长时间。其中最让人头疼的是预备试验材料，适宜的材料不简单找到，经常需要点灵感或运气，比方我在查找漆包线时就比拟麻烦，得益于偶然遇到。 我负责的课外兴趣小组是种植园。学校今年下大力气，整理出一块种植园，我们便开头了辛勤劳作。从整理土地开头，拖着几十米长的软管，伸到房顶的园内，再召唤操场边的同伴翻开水龙头
26、，便有一股细流爬伸到房顶，缓缓渗入松散的土中，约一小时后，园中全部的土壤便都浸润了水分，等湿气大去，我们几个科学组的教师再细细地把土壤踏一遍，松散的土壤便踏实了，可以插秧播种了。秧苗是我们几个科学教师从郊区、县区的集市上买来的，栽好苗浇上水后，等待秧苗自然所生长，倒也都成活了，初战告捷！ 当西红柿苗长到一尺多高时，需要搭架子了，我和郑教师带着几个学生，仔细履行好园丁的职责，我把长长的竹竿用锯子截成两段，然后两人把竹竿深深插进土壤，对面两根相互穿插，叉上横着长竹竿，把每一个三角架连成一体，用铁丝把连接处牢牢扎紧，牢固整齐的架子美丽地站立在园子一角，竖起一道亮丽的风景。 当茄子、西红柿、辣椒开花时
27、，我们的浇水工作准时跟上，长长的塑料管时常被牵上房顶，上下连接成一条水龙，滋养着一个个小生命的成长。 种植小组的活动安排在每周的周一和周五，三年级每班两人，学生的工作主要是拔草、松土、记录植物生长状况，他们的兴致很高，观看记录做得条理清楚、言简意赅，照料植物方面，在教师的细心指导下，能比拟好的做一名合格小园丁。 人常说一分耕耘一分收获，但我们的耕耘却收获甚微，主要是土质问题，第一年的种植土，粘土太多，土中的腐殖质很少，肥力缺乏，各类果子都是迷你型的，许多人关注的西红柿，整个种植期我都没见到一个长得像样的，长到葡萄大小就不知缘由地掉落了，使人绝望得很，只有那几棵小辣椒略微安抚人们的期许。所以最终
28、的秸秆，我统统把它们埋到土层下面，盼望它们落土成泥，为种植下一代奉献最终的一丝力气。 科技节是展现同学们心灵手巧的舞台，科学组的全体教师们为搭建好这个舞台筹划、组织、评判，前前后后忙了一个多月，为孩子们呈现了一个丰富多彩的节日。 在我校庆祝长征成功xx周年晚会上，也有科技小达人的精彩亮相，为了这2分钟的表演效果，我们综合组的教师们进展了长达三个多星期的组织训练，取得了令人满足的演出效果。 还没来得及从20xx年的劳碌中抽出身来，崭新的20xx年已然降落，那就在总结、反思中，求强图新吧。 小学科学教师年度工作总结7 总体以来，这一学期感觉始终是在劳碌中度过的，感觉忙完一件事另一件事就接踵而来，不
29、过，到学期末回过头来看看，也真是由于这些劳碌，才使得我这学期充实而略有成就。 首先是教学方面。作为一名新教师，这是教学的其次年，第三个学期，相比第一年刚到这所学校，已经显得略有条理了。知道了在什么阶段要做什么事，接下来要预备什么事。我第一年任教的是三、四年级科学，这学期任教的是四、五年级科学，由于是其次年教四年级科学，感觉好像更得心应手一些，知道一些重难点应当怎么突破，哪些地方学生可能会较难理解等等，因此在这学期的期中考试中，四年级的科学成绩相对较好一点，但是在教学中我明显感到四年级和五年级的学生虽然只相差一个年级，但是教学方法和教学语言却有很大的区分，也有可能是对五年级的教学缺乏阅历，以至于
30、在进展五年级的的教学是感觉有点吃力，驾驭不了。因此，教学阅历对于一位教师来说是最珍贵的财宝，而积存教学阅历不仅仅是在课堂上，更重要的是在于寻常的积存和总结，我也正在努力的做到这一点，比方遇到一些好的的教学设计、教学方法我会准时的记录下来，遇到一些自己不太清晰的准时请教别人，每一次有参与培训的时机我都积极参与，并准时做好记录，结合自己的教学做一些反思，但自己做的还不够好，有时会由于各种各样的缘由，反思一拖再拖，到最终不了了之，许多东西不能为自己所用，今后要催促自己：“想到就要做”、“今日事今日毕”。 其次是教研方面。这一学期我上了一次公开课，题为加热和冷却，这是我第一次上公开课，而且是在三个区的
31、科学教师面前上课，难免有些紧急，因此我在学校四个班试上了一遍，在教研员和其他教师的指导下到双语小学上了一次，最终到南化实小上了这节公开课，虽然完整的上完了，但和其他三位教师相比，我自己觉得我的课并不是那么严谨，也并不是那么吸引眼球。我也是一个抓住时机的人，在本学期我参与了“南京信息化教学能手”竞赛，课题为气温有多高，通过这次竞赛，我学到了许多，比方：我自学了电子白板，虽然现在还只是略懂皮毛，自制了教具：可移动的温度计，还、了解计算机操控温度计，以及一些其他教学手段和方法等，虽然这次竞赛的成绩并不是特殊优秀，但让我受益匪浅，也让我结识了一些其他学校的科学教师。 最终是教师辅导方面。在这学期我带着
32、学生参与了许多活动，比方：第26届“国际科学与和平周”全国中小学生金钥匙科技竞赛，“南京市其次十届中小学师生科技创新大赛”，“20xx年南京市中小学“五小”活动”等等，同学们也特别给力，在市级和区级获得了较优异的成绩，而我本人也获得“江苏省优秀科技辅导员”“六合区优秀辅导教师”的荣誉称号。在辅导学生的过程了，我看到了很多学生对科技的喜爱，看到了他们的聪慧才智，也看到了他们的努力，这也鼓励着我自己要不断进取，不断提升自己，由于教给学生一杯水，自己要有一桶水。 回忆这一学期，自己始终都是在赶着任务，每一次时间都特别紧，总是会拖到最终，然是时间紧迫而草草了事，在以后，要时常告诫自己：为自己制定规划，按规划办事，时机总是垂青于有预备的人，争取让自己的每一场仗都打得漂美丽亮。