《12.13国家公祭日主题班会教案（6篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12.13国家公祭日主题班会教案（6篇）.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 12.13国家公祭日主题班会教案（6篇） 一、活动目的： 对学生进展爱国主义和革命传统教育，教育学生不忘革命先烈，珍惜优越的学_生活条件，树立远大的抱负，磨练坚韧的意志，练就过硬的本事，_成才，报效祖国，为社会的进展做出积极的奉献；在活动中对学生进展文明礼仪、团结互助等行为教育，培育学生的集体主义和组织纪律观念。 二、活动主题： 历史不容淡忘！将来我们把握！ 三、活动时间： 2022年12月8日-12月14日 四、活动形式： (一)了解南京大屠杀 利用网络和书籍收集“南京大屠杀”的材料，利用各种途径向同学们讲解“南京大屠杀”的历史。 1.上一堂班会课(班主任)12月8日 2.开播一次红领巾播
2、送(四(2)班)12月12日 3.出一期黑板报12月12日 4.观看一次抗日爱国影片，推举观看南京大屠杀视频东京审判南京大屠杀等。 5.办一次图片展 详细包括： 1)南京沦落 2)血腥屠杀 3)抗日烽火 4)罪与罚 6.出一期专题校报 7.横幅(一块)历史不容淡忘！将来我们把握！ (二)多途径学科联动，寄予哀思，整合学科资源，多管齐下，培育学生国家民族意识的认同感，寄予对死难者的哀思。 1.学唱一首爱国抗日歌曲(音乐) 2.学_制作牢记卡片(美术) 3.学_写“牢记历史，遥寄深情”的寄语 4.登录国家公祭日网络，写寄语、献白花 (三)进行一次_，庄重的升旗仪式 .13国家公祭日主题班会教案 篇
3、二 一、教学目标 【学问与力量】 了解南京大屠杀的根本史实；理解南京大屠杀的历史意义和现实意义。 【过程与方法】 通过小组争论围绕当前日本右翼的否认历史的资料，提高自主学习、合作探究的力量。 【情感态度与价值观】 通过对南京大屠杀的学习，发觉日本帝国主义的凶残本性，树立反对战斗、喜爱和平的理念以及正视历史的观念。 二、教学重难点 【重点】 南京大屠杀的内容。 【难点】 南京大屠杀的启发。 三、教学过程 环节一：导入新课 教师利用多媒体展现国家公祭日图片，提出问题：国家公祭日是几月几日？与哪个大事有关？进而导入新课南京大屠杀。 环节二：新课讲授 (一)初探历史 教师出示日军入侵示意图，提问：南京
4、大屠杀是在什么状况下消失的？ 学生结合教材读图后答复：淞沪会战失败后，日军进一步入侵，南京沦落。 教师进一步提问：国民党政府做出了哪些反响？ 学生答复后，教师总结：国民党政府从南京迁都重庆。 (二)走进历史 教师利用多媒体播放南京大屠杀纪录片片段，要求学生观看视频并阅读教材内容，答复如下问题：(1)南京大屠杀的时间是什么时候？(2)地点在哪里？ 学生能够答复：(1)1937年12月13日开头，持续了四十多天。(2)地点在南京。 教师连续播放南京大屠杀纪录片片段，提出问题：日本侵略者在南京进展了哪些暴行？ 学生结合教材答复：(1)侵略者在南京制造了骇人听闻的“南京大屠杀”，用活埋、火烧、刀劈等惨
5、无人道的手段，屠杀平民和放下武器的士兵达30万人。(2)南京城被洗劫一空，烧成废墟。(3)侵略者进展杀人竞赛。(4)强迫中国妇女充当日军的“慰安妇”，摧残身心。 教师进一步出示南京大屠杀相关图片，提出问题：看了这些图片，有什么样的感受？ 国家公祭日主题班会 篇三 1937年12月13日始，日军在南京对我同胞实施长达六周惨绝人寰的大屠杀，制造了震动中外的南京大屠杀惨案，使南京这座历史文化名城患病了空前劫难。为了牢记历史，向全世界传递中国人民对于人权和文明的态度，表达中华民族喜爱和平，维护和平的决心，20xx年2月，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，打算将12月13日设立为南京大屠杀死难者
6、国家公祭日，每年12月13日国家进行公祭活动。 是对全体学生进展革命传统教育和传统美德教育的良好时机。依据教育局的有关通知精神，践行社会主义核心价值观，结合我班教育教学工作实际状况，拟定公祭日期间开展先烈祭祀活动，活动方案如下： 一、活动目的 为贯彻落实中心精神，牢记侵略战斗给中国人民和世界人民造成的深重灾难，增加师生的爱国主义精神，更多的了解历史，说明中国人民反对侵略战斗、保卫人类尊严、维护世界和平的坚决立场，激发大家维护世界和平，实现中华民族宏大复兴而不懈奋 斗的正能量，践行社会主义核心价值观，平寨小学四年级积极开展国家公祭日相关活动，缅怀祭祀革命先烈活动，祭祀先烈、先人、先贤，引导师生在
7、慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为构建和谐学校、促进学生的成长进展供应强大的精神动力，营造文明和谐的社会环境。 二、活动主题 以“勿忘国耻，牢记历史”为主题，渗透“社会主义核心价值观”教育。 三、活动时间： 20xx年12月1日12月13日 四、活动内容 (一)积极营造深厚的宣传舆论气氛 通过黑板报等阵地，发挥校园播送台和校园网的作用，加大对国家公祭日活动的宣传力度，营造深厚气氛，引导广阔师生牢记历史、强化记忆，并通过学生影响和带动其家庭成员积极参加活动，弘扬社会正能量。 (二)集中组织“虚拟城墙捐砖”活动 组织学生利用信息技术
8、课或业余时间，通过电脑登录“众志成城？为了永不淡忘的国家记忆”全媒体宣传互动平台，进入“众志成城”页面，依次点击参加 加砖、献花、点烛活动，向象征国力国防和人民意志的城墙进展 虚拟捐砖，并选择寄语表达对死难者的哀思。 (三)开展“勿忘国耻，牢记历史”为主题的爱国主义习列教育活动充分利用晨读、班会团队课、社会实践活动等契机，通过进行国旗下讲话、观看影片、组织演讲竞赛、参观革命烈士纪念馆等爱国主义教育基地，引导广阔学生继承革命先烈遗志，激发广阔学生的爱国热忱，树立报效祖国的远大志向，勤奋学习，刻苦钻研，奋勉进取，努力成才。 (四)以“社会主义核心价值观”为主题，开展文明祭祀宣传活动。组织广阔师生大
9、力宣传公祭日文明祭祀行为，把活动真正做实、做细，通过广阔师生的大力宣传，充分带动家长和身边的人走到烈士公祭日祭祀的行列中来。 国家公祭日主题班会 篇四 今年的12月13日是我国规定的第xx个国家公祭日，也是对全体学生进展革命传统教育和传统美德教育的良好时机。依据县教育局的有关通知精神，结合我校教育教学工作实际状况，学校政教处和团委拟定公祭日期间开展先烈祭祀活动，现总结如下： 一、健全组织 成立本次活动的领导小组： 组长：张忠文 副组长：孙成 成员：孙峰 崔秀芹 孙巧丽 全体班主任 本次活动由政教处牵头，团总支负责实施、安排。深入贯彻落实科学进展观，抓住社会主义核心价值体系建立这个根本，广泛开展
10、缅怀祭祀革命先烈活动，祭祀先烈先人、先贤，引导师生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为构建和谐学校、促进学生的成长进展供应强大的精神动力，营造文明和谐的社会环境。 二、活动主题 以“勿忘历史，梦圆中华”为主题，渗透“社会主义核心价值观”教育。 三、活动内容 1、以缅怀烈士为主题，广泛开展以“诵千古绝唱、传万缕情丝”为主题的中华经典诵读活动。通过组织学生开展多种形式的诵读历代名篇佳作活动，追忆先祖，不忘传统，培育学生对国学经典的喜爱，传承中华美德，让传统美德植根于学生的心灵，培育学生的人文素养，孕育纯朴的民风，夯实学生的文化底蕴。
11、 2、积极开展以“勿忘历史、梦圆中华”为主题的爱国主义教育活动。通过召开主题班会、升旗仪式、革命歌曲传唱、祭扫革烈士墓及参观革命烈士纪念馆等爱国主义教育基地，引导广阔学生继承革命先烈遗志，激发广阔学生的爱国热忱，树立报效祖国的远大志向，勤奋学习，刻苦钻研，奋勉进取，努力成才。 3、以网络文明祭祀为载体，提倡开展文明祭祀活动。学校组织学生开展“捐砖、鲜花、寄语”等活动，组织学生在网进展网上祭祀活动，撰写心得体会，发表祭祀感言，表达对先烈的感恩和仰慕之情。 4、以“社会主义核心价值观”为主题，开展文明祭祀宣传活动。学校组织广阔师生大力宣传公祭日文明祭祀行为，把活动真正做实、做细，通过广阔师生的大力
12、宣传，充分带动了家长和身边的人走到烈士公祭日祭祀的行列中来。 总之，通过本次活动，我校全体学生，进一步加强了思想道德素养的自我教育，在“勿忘历史、梦圆中华”主题公祭日活动中， 我校全体师生，在网上共捐砖186块，寄语共159条，这些活动的开展，使得我校的学生的思想素养得以进一步的提升，为今后的教育教学的进一步进展，奠定良好的根底。 国家公祭日主题班会 篇五 一、教学目标 学问与力量 了解南京大屠杀的根本史实；理解南京大屠杀的历史意义和现实意义。 过程与方法 通过小组争论围绕当前日本右翼的否认历史的资料，提高自主学习、合作探究的力量。 情感态度与价值观 通过对南京大屠杀的学习，发觉日本帝国主义的
13、凶残本性，树立反对战斗、喜爱和平的理念以及正视历史的观念。 二、教学重难点 重点 南京大屠杀的内容。 难点 南京大屠杀的启发。 三、教学过程 环节一：导入新课 教师利用多媒体展现国家公祭日图片，提出问题：国家公祭日是几月几日？与哪个大事有关？进而导入新课南京大屠杀。 环节二：新课讲授 (一)初探历史 教师出示日军入侵示意图，提问：南京大屠杀是在什么状况下消失的？ 学生结合教材读图后答复：淞沪会战失败后，日军进一步入侵，南京沦落。 教师进一步提问：国民党政府做出了哪些反响？ 学生答复后，教师总结：国民党政府从南京迁都重庆。 (二)走进历史 教师利用多媒体播放南京大屠杀纪录片片段，要求学生观看视频
14、并阅读教材内容，答复如下问题： (1)南京大屠杀的时间是什么时候？ (2)地点在哪里？ 学生能够答复： (1)1937年12月13日开头，持续了四十多天。 (2)地点在南京。 2023国家公祭日主题班会演讲稿 篇六 同学们，教师们： 大家好！ 凄惨啊，30万军民惨遭日军_。鲜血染红了扬子江，尸体布满了石头城。恶魔在肆意流荡，无所不至。听，受辱妇女撕心裂肺的惨叫；看，下关江面残缺不齐的尸骸悲剧使人目不忍视，惨状使人出离的愤慨 耻辱啊，漂亮的六朝故都；耻辱啊，一个有着五千年文明的民族 人们或许会控诉鬼子的_，人们或许会悲悯民族的苦难，但望着那几十万束手就擒的军队，望着那一张张无望而麻木的面孔，悲愤
15、之余，我眼前留下的，只有一片浓黑的缄默！ “缄默呵，缄默呵！不在缄默中爆发，就在缄默中灭亡。” 太多的苦难易于使人麻木，是到了重新反思历史的时候了。今日，当我们重新谈起南京_的时候，当我们愤慨哀思了之后，我们又该想些什么？我们又当做些什么？ 当几十万南京守军望风披靡的时候，平行关前，太行山下，一群拿着近乎原始武器的中国人却能使得日伪军队闻风丧胆 相较于那些引首就戮的怯弱，我好像看到狼牙山壮士大方赴死的微笑；相较于那无助的泪水，我好像看到那些宏大的身影在振臂高呼_日本帝国主义一样是死，但是，意义又是否一样呢？ 三军可以夺帅，匹夫不行以夺志，我最终明白了，为什么是共产党八路军最终肩负起了挽救中国的
16、使命，由于，他们始终没有放弃对民族肤浅的喜爱，他们始终坚持着对这个民族美妙的向往。一个国家，一个民族，他的物质的首都可以被敌人占据，但是，他们的精神首都没有被敌人所攻破！ 此时，我想起了纪伯伦的泪与笑其中写到的：“云的一生就是悲欢离合的一生，人也是如此，一旦失掉崇高的灵魂，就成了存在于物质世界的行尸走肉。”我想，对于国家也是如此，只有拥有国魂，才能使国家富强，不受外侮，足以立足于世界民族之林。我们要告知世界，我们不仅有着960万平方公里的土地，我们不仅有着悠久的历史与文明，我们还要拥有一群有志气的热血国民。 （山草香）我们不能遗忘历史，由于遗忘过去就意味着背叛，不要让时间为庸人们所设计，不要让
17、殷红的鲜血只剩下淡淡的残梦。血已经流了，但不能让他白流。南京的大惨案依旧历历在目，我们需要的不仅是黯然至于泣下，更应当正视这刻骨铭心的苦痛。由于真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正面淋漓的鲜血，鲁迅的担忧照旧没有过时，一个民族的精神首都仍要我们去建构与呵护。 这就给我们无穷的启迪：在现今和平年月的今日，我们没有必要用欢快消退自己的哀痛，假如那样就失去自我；我们也没有必要沉醉在微漠的悲伤中，我们应正视历史的烙印。我们应当时刻把祖国放在心中，把国家和人民的利益放在最前列，为中华崛起而奋斗，但这一切却又不能在空言与大话中消磨，作为学生，我们所应留意的：更是生活中的点点滴滴：你是否仔细学习，为建立祖国积存好本事；当升旗仪式时，我们是否唱起庄重的国歌；在外国人面前，你是否随地乱扔垃圾，你时刻是否在维护着国家尊严? 我们就在这样的小事中构筑精神上坚不行摧的首都，试想假如我们每个人都做到了这些，我们的国家怎能不强大？外敌，又怎敢在我们的面前挥刀动武？像南京_这样的惨案还会在中华大地上发生吗？不会的，永久不会！ 让我们携手奋斗吧，青年朋友，信任牢记历史的你今日定将愈加努力奋勉！ 三人行，必有我师焉。上面这6篇12.13国家公祭日主题班会教案就是山草香为您整理的国家公祭日主题班会范文模板，盼望可以赐予您肯定的参考价值。