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1、2023年个人教育教学工作计划幼儿园小班2023年下学期个人工作计划幼儿园(4篇)2023年个人教育教学工作规划幼儿园小班 2023年下学期个人工作规划幼儿园篇一 1、进一步创新体制，标准和完善各项制度，强化治理，力求公正、公正、公开，做到“以制度管人”，提高治理的实效。如：落实岗位责任制，建立初步的工作鼓励机制等，推动量化治理。 2、定期加强对园舍建筑和设施设备的检查、修理、加固，进一步改善办园环境和条件，合理利用场地，为幼儿创设一个良好的教育环境。 3、强化节省意识，标准各项节省制度，细化治理，提高节省的实效。如：标准公物的申购领取制度，杜绝“白日灯、长流水”现象，节约办公用品、复印纸双面
2、复印等。 4、增设年级组长和班主任，充分发挥骨干力气的带头作用。 5、加强对内练兵。着力加强师资队伍建立，坚持“质量、效劳”两手抓，增加教职员工的效劳意识和责任意识，提高队伍的综合素养。 6、加强对外宣传。做好家长工作、招生工作，力争以良好的保教质量赢得家长和社会的确定。 7、加强安全治理工作，杜绝一切安全隐患，做到防范于未然。包括：标准门卫治理，落实接送卡制度，杜绝在上班时间串岗、离岗、谈天等不良行为现象。 8、进一步加强卫生保健治理。做好日常消毒工作，预防春季传染病的发生;在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度;加强食堂治理，建立选购台账、标准报销制度，推行定点选购、节能选购
3、。 1、创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏、观看角、壁画、区角环境等，制作充分的区域活动材料、角色嬉戏活动材料。 2、标准备课制度，保证教师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。要求教师仔细备课，准时选材，充分做好课前预备。留意选材的系统性，并依据本班实际适当调整教学内容，敏捷施教。 3、加强班级教育教学的督导治理，深入班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规(包括：学习活动、嬉戏活动、生活活动)，形成有序、有效的日常教学秩序。 4、加强教师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高教师的教育教学技能、班级治理技能，使教师理解贯彻“一日活动皆教育”的观念，
4、防止消失“小学化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育倾向。 5、连续开展“做中学”、“奥尔夫”、“黄金班”等特色教育课程，留意敏捷施教，扬长避短。 6、连续加强安全教育，每月不定期组织一次全园师生紧急逃命疏散演习，提高师生对突发事故的应急力量。 7、加强环保教育，利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教育活动。 8、做好家长工作，在教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。 2月份 1、做好新学期插班生的招生工作。 2、各部门制订新学期的工作规划。 3、各部门进展公物申购领取。 4、做好各项开学预备工作，创设良好的教育环境(包括：家园栏、观看角、壁画、活动区角等)，制作接送卡、领取教材及教学用
5、具。 5、进展各年龄班的早操、午间操编排。 3月份 1、组织“三八节”庆祝活动。 2、做好黄金班、兴趣班的招生及教学安排工作。 3、逐步标准完善幼儿园各项规章制度。 4、检查各班接送卡制度的落实执行状况。 5、检查各班的早操、午间操开展状况。 6、各班按规划开展日常区域活动、制造性嬉戏活动(如：角色嬉戏、建构嬉戏)。 7、加强对班级教育教学的督导治理，准时发觉问题、指出问题。 8、组织各组教师进展业务学习。 9、结合3月12日植树节、3月21日世界林业日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日等环保节日，开展相关的环保主题教育活动，并在日常活动中开展“护绿小使者”活动，培育幼儿的环保意识和行
6、为习惯。 10、奥尔夫、做中学等特色课程按规划开展教学。 4月份 1、深入观摩班级一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规，形成有序、有效的日常教学秩序。 2、组织各组教师进展业务学习。 3、组织幼儿外出春游，并在日常生活中准时引导幼儿关注季节和四周环境的变化。 4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展爱护地球妈妈、鸟类是我们的好朋友等环保教育系列活动。 5、各班留意定期更新角色嬉戏和区域活动内容，为幼儿供应多样化的嬉戏内容，并培育幼儿良好的嬉戏活动常规。 5月份 1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动。 2、结合5月22日国际生物多样日、5月31日世界无烟日等环保节日，
7、开展相关的环保主题教育活动。 3、连续深入观摩班级一日活动，加强对各班一日活动常规(学习活动、嬉戏活动、生活活动)的检查。 4、连续组织各组教师进展业务学习，并加强阅历沟通。 5、依据市教育局马上开展的教师技能技巧竞赛内容，先在园内开展相关内容的竞赛工程，以“海选”的形式初步选拔参赛人选。 67月份 1、开展庆“六一”节日活动，可结合“6月5日世界环境日”的主题来开展环保 教育系列活动。如：设计环保小标志、举办幼儿环保学问竞赛、环保主题绘画展览，发放家庭环保学问调查问卷等。 2、开展幼儿“三浴班”熬炼。 3、开展黄金班、兴趣班、奥尔夫、做中学等教学汇报活动。 4、组织预备班幼儿开展毕业典礼活动
8、。 5、各班测量幼儿身高体重、写评语，填写幼儿身心进展评价表。 6、发放幼儿园保教质量反应表，各班组进展年终考核、量化评比。 7、清点教学具、资料归档。 8、园务总结。 2023年个人教育教学工作规划幼儿园小班 2023年下学期个人工作规划幼儿园篇二 为了加强幼儿园新冠肺炎疫情防控工作，保证我园教育教学工作正常有序开展，依据平阳县新冠肺炎防控工作方案要求，指导各班教师对幼儿在家期间的生活学习活动做好联系和指导工作。我园将强化家园共育理念，坚持以嬉戏为根本活动，指导家长开展丰富相宜的亲子活动，促进幼儿身心进展。以指南精神和幼儿园自然特色为依据，设计一套能引导家长在家中合理陪伴安排幼儿一日生活作息
9、，帮忙幼儿提高生活自理力量养成良好习惯，在家中体验自然生长种植欢乐的，寓教于乐为一体的活动方案。 组长：xxx 副组长：xxx 小组成员：xxx 1.确保幼儿延迟开学期间在家可以与家长共同度过一段美妙有意义的亲子时间，削减人员聚拢和外出，保证身体安康。2.活动设计需要本着几个根本原则，针对幼儿年龄特点和居家实际状况动身，由总园运营治理中心教学督导牵头，依据各地实际状况严格落实任务到地到人的原则，将活动设计的丰富好玩切实可行。 3.活动不宜过多过简单，让孩子和家长真正玩起来做“玩”的记录而不是形式化打卡和任务。 4.为家长推举一系列适合的家庭亲子嬉戏，帮忙家长在家有目的的与孩子一起玩起来，并得到
10、身心全面进展。应是简短的引导，让家长知道怎么带孩子玩而不是规定如何玩。5.注意自然类活动的连续性，如种植活动阶段性目标，怎样引导幼儿主动观看记录。 6.在特别时期教师在家办公需尽职尽责，做好每日幼儿信息安康排查工作。每日与幼儿视频问好重视幼儿心理进展。教师有意识收集在活动过程中得到的各种渠道反应，如朋友圈、微信群等。 幼儿园准时成立延迟开园领导小组，园长xxx为延迟开学工作第一责任人，协业务园长xxx一起带着各级段长，组织制定工作方案，监视详细工作的实施和效果。 领导小组针对关于严格落实返校防控落实工作方案通知3-6岁儿童进展指南精神和幼儿园特色方向，开展屡次教研工作，结合幼儿在园状况，建立“
11、以亲子活动为主体”活动的延期开学教育规划体系。依照意思原则完成延迟开学期规划，帮忙家长合理安排陪伴幼儿一日生活作息，提高生活自理力量养成良好习惯。 成立我园“延迟开学教学工作领导小组”确定教育教学工作总体方案和实施途径。带着级段组进展总目标分解设计课程工作，停课不停学期间我们将敏捷安排活动时间和内容，每日有固定活动建议也有阶段性的活动建议，活动形式主要有： 1.阅读时间经典读物共享阅读推举、语音视频叙述 2.主题活动教师依据本月主题对抗病毒小能手进展活动编写，活动设计围绕“在家的日子我们能做些什么?”“家中安全、自我爱护”“病毒宣传学问”“我的植物长大了”等大框架开展。活动形式丰富多彩，唱歌、
12、故事、美术活动、科学试验都可以开展。 3.家务小能手请教师依据幼儿年龄特点引导幼儿参加力所能及的家务劳动：如，小班：自己整理自己碗筷;中班：帮忙家人发放整理碗筷;大班：尝试洗碗。 4.体育体能需教师每周推举2-3个适合在家中玩的亲子小嬉戏。 互动教研组依据幼儿园总的教学设计再次规划、补充、创新本年龄段的课程内容，内容包括与防疫相关的五大领域教育教学活动、亲子嬉戏与主题课程等内容。从与孩子们争论对疫情熟悉、养成良好生活习惯、绽开运动和嬉戏等方面，引导孩子们体验线上互动学习的.乐趣，充分感受美妙的亲子时刻，帮忙孩子们丰富社会情感、扩展疫情认知、增加卫生常识、提高自身体质，让疫情防控时期别样生活变得
13、更有意义。 1.科学安排开学报到。根据上级教育行政部门确定的开学时间，实行分类错峰错时开学制度。开学报到幼儿在各自班级微信群里报到。3.科学安排错时上学放学。在园总时间不变的状况下，不同级段上学与放学时间错开，中大班早上8：008:30入园，小托班8:309：00入园，下午离园时间：小托班4:004:20，中大班4:204:40，这样错开避开学生和家长大量聚拢。4.科学安排一日作息时间。严格制定好晨间活动、自主活动时间段的治理，安排好幼儿活动空间、时间以及范围。幼儿活动时，班级教师要留意分工到位，确保幼儿安康、有序的开展活动。5.切实做好幼儿在园每天的出勤状况。班级教师要每天统计学生到园的出勤
14、状况，如有幼儿缺勤，教师要准时联系家长，了解幼儿缺勤缘由并做好缺课记录。 加强班级治理，仔细做好交接班工作，培育孩子们的爱护意识与力量。做好防护工作，做好幼儿园卫生清洁，坚持消毒工作，并做好记录。加强教师队伍建立，不断提高自身素养及专业水平。 2023年个人教育教学工作规划幼儿园小班 2023年下学期个人工作规划幼儿园篇三 本学期我园连续以新纲要精神为宗旨，紧紧围绕教研室工作重点，围绕园本教研、课题讨论等关键工作，更新教育观念，提升教师教育科研水平，强化教育教学治理，有效促进教师专业素养提高，全面提高我园保教质量。 1、加强理论学习，提高教师专业成长。 2、加强课题讨论，做好课题实施工作，提高
15、教师教科研水平。 3、强化教学治理，标准常规检查制度。 4、做好教师根本功竞赛工作，加强教师一般话培训工作。 5、家园共育保证幼儿安康欢乐成长。 教育理念始终引领着教师的教育行为，教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教育理论，这就需要我们多阅读各类有关教育教学、教育科研的书籍与刊物，了解最新的教育动态，学习最优的教育策略，把握最有效的科研方法，使自己能采纳更适宜的教育行为来帮忙幼儿的进展。教师在工作之余，坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。详细
16、如下： 1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，仔细撰写理论学习笔记，每学期每人1万字，学期末检查兑现奖金。我们还进展每人推鉴一篇好文章活动，每次教研活动前先进展观赏文章活动，再教研活动，目的是为培育教师广泛的阅读兴趣。推举教师精读各类优秀文章，鼓舞每位教师每学期至少阅读1本专业书籍并做好记录。全面提高全体教师教育理论水平。进一步带着新老教师学习幼儿园教育指导纲要规程，为了加深对纲要规程理解，并依据理论观点来撰写教学反思笔记，期末进展集体沟通。 2、教师严格执行幼儿一日生活作息安排，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良
17、好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。 3、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。九月份举办教师“爱岗敬业”演讲活动。 我园一贯注意教师业务力量的提高，每位教师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有： 1、进展集体备课，共同探讨制定主题活动规划、活动目标、活动过程及教学方法。 2、观摩沟通，主要是集中看教育录像片汲取新阅历，取长补短，为我所用。 3、公开课争论，组织教师听课，并由开课教师就执教的
18、活动内容有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最正确教育途径。 4、适时开展教育活动案例评比等活动，激发教师教育热忱，努力营造我园良好的教育气氛。 5、实行随机查课、“推门听课”的制度，催促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。 6、我们将连续通过“走出去、请进来”等方法，抓住一切可能的时机，多观摩、多讨教，多角度开阔教师的视野，提高教师的教育科研力量。 研讨，是调动教师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： (1)分年级组研讨 (2)分课题组研讨。 我园申报的课题“如何在绘画活
19、动中培育幼儿的创新力量”，和市级课题“以绘本阅读为载体开展幼儿早期阅读的讨论”，开学初我们带着课题组成员共同争论课题的实施规划、方法，寻求解决问题的方法，并做好各项记录。我们将建立教研活动轮值制。通过轮番主持，让教师主动积极参加，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。我们还将坚持每双周周三、周四教研活动，两次教研活动要保证全体教师都能参与。让教研活动真正成为能解决教师教学问题的活动。 本学期，我们将加大常规教学细节监视和治理。教师严格执行幼儿一日生活作息安排，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。特殊是做好新生幼儿工作。我们还预备请专家进展专题讲座。 连续加强随堂
20、听业务领导要坚持深入教学第一线，从最根底抓起，细节常规课要有教案，并鼓舞教师制作教具，按周规划安排幼儿上课。多听随堂课，准时了解教师制定规划、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法，发觉问题准时解决。各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。 为了能让青年教师快速成长，我园将请老教师给她们上示范课。每学期师徒结对上课不少与五次。多供应学习与熬炼的时机，业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力气。 丰富幼儿活动。 一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持户外体育嬉戏熬炼。 二是开展丰富多样的
21、幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，制造时机为幼儿供应展现的舞台。 坚持说一般话，创设师、有人人讲一般话的环境，在一日生活中加强对幼儿语言力量的培育。在教师讲故事竞赛、演讲竞赛的根底上，本期将进行教师朗读竞赛，题材为散文，诗歌;保育员教师进展讲故事竞赛，时间放在十一月份。对孩子一般话的训练，则要求在平常多讲、多说，因此本期规定每周一晨间活动为幼儿谈话时间，说一说双休日的见闻、生活中的趣事，熬炼幼儿的语言表达力量;每周三固定为幼儿讲故事时间，鼓舞幼儿积极参与，轮番讲故事，赐予每个幼儿表演的舞台。 (1)期初制定好课题讨论规划。 (2)每两周参与一次教科研例会。 (3)每周摘抄一篇质量较高的课题教育
22、笔记。 (4)每学期围绕自己担当的课题上好讨论课，并写出说课稿，进展自评、他评。 (5)期末写好课题阶段小结。 深入做好家长工作，完善家长委员会，定期召开家长会，开办家长学校。每月更换宣传栏，填写家园练习册每月反应一次。本学期，我们将连续请家进步课堂，向孩子们讲解医疗口腔保健学问。充分利用家长资源，真正做到家园共育，全面和谐进展。 2023年个人教育教学工作规划幼儿园小班 2023年下学期个人工作规划幼儿园篇四 一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理
23、力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量等方面表现较为突出。身体进展方面：在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园;知道一些简洁的自护和自救方法，自我效劳力量进一步增加;语言进展方面：幼儿倾听习惯已增加，大局部幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;科学方面：幼儿有剧烈的求知欲，对10以加减法把握的较好，但是由于幼儿的力量进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： (1)个别幼儿动作进展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全把握; (2)幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强; (3)幼儿大胆
24、制造想象的力量有待进一步提高。 针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处，本学期我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 本学期是大班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小连接作为本学期的保教工作重点，连续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。 1、能主动积极地倾听别人谈话，用一般话与同伴沟通，态度自然大方，会用轮番的方式交谈;有肯定的前阅读力量。 (1)连续为幼儿供应一般话的语言交往环境，在日常生活中
25、连续为幼儿供应自由沟通、表述的时机和条件。首先开展好玩的听说嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中根据肯定的规章练习口头语言，在活动时教师将注意幼儿倾听力量的培育，要求幼儿在同伴间交谈要宁静倾听，不任凭打断别人的谈话;其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培育肯定的倾听力量;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、观赏一些美丽的散文、故事等文学作品，在幼儿观赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思索
26、，帮忙他们理解作品内容。 (2)幼儿立刻就要入小学了，具备肯定的前阅读力量是非常必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓舞幼儿常常将自己喜爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享，在幼儿阅读过程中，结合字宝宝课程，引导幼儿认读一些简洁的汉字，逐步帮忙幼儿养成喜爱阅读的良好习惯。 2、(1)学习20以内的数及加减，熟悉空间和时间 为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进展学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以单独发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼
27、儿观看，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问;在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿充分的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，鼓舞幼儿与同伴绽开沟通、相互争论，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发大事，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关怀四周环境中物体的数量和外形，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。 (2)引导幼儿积极探究四周生活中常见的自然现象，能自己发觉问题、提出问题、寻求答案。 为幼儿创设宽松愉悦的心理
28、环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学嬉戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学嬉戏活动，供应一些材料或玩具，让幼儿通过参加肯定规章、好玩的玩耍和操作活动，猎取有关的科学阅历;又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观看、探究、猎取有关大自然的丰富阅历。同时，利用家长资源，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的时机让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。 3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小
29、组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。 4、保持个人卫生，并能留意到四周环境的卫生，进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量。 创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表干净;手脏、脸脏后能准时清洗;会做餐后、午睡活动后的简洁整理工作;有独立生活力量，并将依据日常生活环节反
30、复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。整理自己的教具、学具，整理书包等;此外，可让孩子做一些简洁的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，熬炼孩子的动手力量，这样幼儿在教师和家长的共同努力下，在入学以前就会做许多事，自理力量有所增加，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。 5、能主动地与同伴进展有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中消失的问题。 幼儿入学后，马上进入新的“大家庭”，重新建立新的人际关系，承受新教师，结交新朋友，而能否很快融入新集体与教师同学和谐相处，则有赖于肯定的与人交往的力量。本学期，我
31、们将连续创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、规划活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙幼儿积存胜利的阅历;并请家长协作在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学会虚心、有礼貌，不与小朋友抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于制造出友好合作的气氛，有利于增加幼儿的交往力量。 1、期初对幼儿进展全面家访，与家长沟通幼儿在家，在园的学习生活状况，同时了解家长的教育观、需求。 2、依据家访状况召开年段家长会，向家长介绍本学期的教学重点“如何做好幼小连接”工作，并针对年段幼儿详细状况向家长交换意见和建议，使家园教育步调全都。 3、连续办好“家长学校”，每月通过“家园联系册”向家长反应幼儿的表现状况，并提出需要家长协作的事项和要求，其次利用各班级家园联系栏上向家长供应最新幼教资讯及主题进展状况，不断地提高家长家庭教育意识和质量，再次以丰富多彩“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。 4、协作园部办好“家园报”，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。 5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。