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1、 2023年度珍爱生命预防溺水主题班会发言稿（文档） 职场人需要遵照发言稿的要求来起草发言稿的主要文稿，将发言稿提前预备好就能使我们的发言顺当进展，今日就为您带来了珍爱生命预防溺水主题班会发言稿5篇，信任肯定会对你有所帮忙。 珍爱生命预防溺水主题班会发言稿篇1 教学目标： 1、初步了解防溺水的有关学问，不断提高自身安全意识，把握一些最根本的急救常识; 2、当意外降临时，能运用所学学问，实现自救，甚至救助他人; 3、珍爱生命，预防溺水签名活动。 教学重点： 了解防溺水的有关学问，建立安全意识。 教学难点： 学会自救，了解根本救人方法。 教学课时量： 1课时 教学预备： 课件(图片、文字、视频、数
2、据等)、签名条幅、记号笔等。 教学过程： 一、导入 夏季游泳是学生的最好运动，但是溺水大事频频发生。 1、视频1。 师：刚刚我们看到的是前不久发生在云南、安徽、广东三个地方的三起溺水事故。我们信任每一起悲剧的发生肯定会给每一个家庭和孩子们所在的学校、班级都带来最沉痛的打击，无论他们的父母、教师、同学怎么哭喊，怎么伤心，远离的灵魂不会再附体，他们不会再一次醒来。 2、视频2。 师：同学们，温顺刀无形的水，有时候它就是那样无情!溺水和其它安全事故有一个很不同的地方，就是死亡率高。 二、溺水而亡的人。 1、听几首聂耳的曲子。 师：你们熟识刚刚那些旋律吗? 生答复。 师：是的，他就是被誉为人民音乐家的
3、聂耳所作的曲子，可是，这个天才的音乐家在1935年7月，在日本藤泽的一个地方游泳时不幸溺水而亡，他只活了短短的23年。自古至今溺水而亡的名人有许多。比方：屈原、王勃、陈天华、老舍、王国维虽然中国历代文人收到了屈老夫子的影响，认为“文人之死，举身赴流水“，我想，他们在水中挣扎的时候最本能的想法是：活! 2、叙述曾经我校两名学生在翡翠湖溺亡的惨痛教训。 3、叙述自己在泰国海里遇险的事情。 小结：说了这很多，请大家真爱生命，但我们是不是因噎废食就放弃了这个特别好的体育熬炼工程呢?固然不是! 三、预防溺水。 1、建立防溺水安全意识。 生争论什么是安全意识。 师小结。所谓安全意识，就是人们头脑中建立起来
4、的必需安全的观念，也就是人们在生产活动中各种各样有可能对自己或他人造成损害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态。 2、了解防溺水安全学问，把握防溺水安全技能。 生争论防溺水安全学问。 师小结。必需在家长(监护人)的带着下去游泳。身体患病者不要去游泳。参与强体力劳动或猛烈运动后，不能马上跳进水中游泳。水况不明的江河湖泊都不宜游泳。恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下，也不宜游泳。要留意休息，不要长距离游泳。要相互照顾，不要远离伙伴。 生争论防溺水安全技能。 师小结。在游泳之前肯定要做充分的预备活动。如何预备：通过跳动、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状
5、态。做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动预备，以防受伤。入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。水上预备工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再渐渐加速。 3、自救、救人。 观看视频3了解自救和如何救人，如何给人做心肺复苏。 四、总结。 1、用提问做前面内容的小结。 我现在适合游泳吗? 我到哪里去游泳呢? 游泳时被水草缠住脚怎么办? 游泳时抽筋怎么办? 游泳时遇到漩涡怎么办? 2、你们还有什么感想要发表? 五、启动“珍爱生命预防溺水“签名活动。 珍爱生命预防溺水主题班会发言稿篇2 学问目标：学习防溺水的有关安全学问与把握溺水急救措施。
6、力量目标：通过小组合作，沟通等活动，培育学生分析、处理问题的力量，提高学生的合作与沟通力量 情感目标：懂得生命的来之不易，感悟生命的珍贵。 教学重点：依据以上教学目标，我把“学习防溺水的有关安全学问”作为这节课的重点。 教学难点：“把握溺水急救措施。” 教学预备为了使教学过程更生动、形象，富有感染力，更有振撼力，我课前组织学生排练了两个情景剧，预备的教具有签名条幅，丰富多彩的多媒体课件。 教学过程 一、 创设情境，提升气氛。 讲发生的惨痛溺水大事：一群天性活泼的十二、三岁少年在浅水域相互追赶嬉闹，疯玩之中，一名叫张猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不会游泳，看到状况危险，4名少年做了一个
7、既英勇又错误的打算：下去救张猛。结果，5名少年都溺水身亡，留下的是哀思欲绝的家人。 我通过叙述一个真实的大事，在同学们的感慨，惋惜中很自然引出课题，珍爱生命 预防溺水。 问题1：上面的孩子们为什么会发生溺水大事呢，他们违反了哪些安全规章？ 这时，赐予孩子们充分的沟通时间、思索的空间。让学生们在沟通中，熟悉安全的重要性，感悟生命的珍贵。 问题2：让学生说一说身边的溺水大事。 通过孩子们叙述身边的溺水大事，再一次震撼学生的心灵，为下面学习防溺水安全行为学问做好了铺垫。 问题3：学生说说我们身边的母亲河-蓉江,知道今日的蓉江河每年也要吞噬很多鲜活的.生命。 二、形式多样，牢记安全。 1.观看视频 为
8、了让学生全面学习防溺水的安全行为学问。我请出学问小博士（视频）。看完视频后，我问同学们：安全小博士告知了我们哪些防溺水的安全规章？ 2.模拟表演 让同学观看两个情节剧：（剧情一：是几个同学相约在野外游泳，有一个同学突然脚抽筋。剧情二：在放学的路上：几个高年级同学看到几个幼儿班的小朋友并排走在池塘边的小路上，走在边上的不当心掉入池塘中）。看完这两表演，师生共同说出表演中错误的安全行为。 模拟表演的意图是让学生明白：不能在没有大人伴随的状况下单独去游泳，更不能到野外游泳。未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人爱护法有规定：“未成年人不能参与抢险等危急性
9、活动。”通过这个表演活动，防溺水安全学问在潜移默化中降低了难度，有效突破了本节课的难点。 3.安全儿歌 为让防溺水安全学问好学，易记，我为学生预备了一首琅琅上口的儿歌防溺水儿歌。 ?防溺水儿歌 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。 私自游泳很危急，不去深水很重要。 我防溺水有高招，游前热身其次招。 伸手踢腿弯弯腰，预备动作不行少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。 抓紧上岸很重要，喝补糖水解疲惫。 防溺措施要知道，不行逞能不傲慢。 安全二字记心中，远离危急身体好。 通过诵读这首琅琅上口的儿歌，既为学生们制造了一个轻松，欢乐的气氛，学生们也从中找到了防溺水的诀窍，并牢记心中。 三：庄重宣言，放飞安全
10、。 通过以上环节的活动，学生已经深深意识到：安全重于泰山，安全与自己的行为息息相关。在此根底上组织同学们进行以“珍爱生命,防备溺水”为主题的签名活动。*（学生代表宣誓，表达要时刻牢记“安全”二字）做到“七不”。呼吁大家提高自我爱护意识，然后同学们在条幅上庄重签字，向全体学生严肃承诺，告辞不良行为，将本节课推向高潮。 四：课后延长，从我做起。 1、以“我的安全 我知道”为主题写宣传标语。请孩子们不但自己要遵守安全规章，还要向身边的每一个人宣传。 2、总结自救及抢救的方法： a、如何保证游泳的安康和安全，避开溺水大事的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫
11、惊慌，应保持冷静，首先应打110报警，然后积极自救： （1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止； （2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直； （3）要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。 b、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进展陆上抢救： （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除，保持上呼吸道的通畅； （2）溺者若已喝了大量的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着
12、溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停顿呼吸，做完上述处理外，要进展人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮忙他呼气。如此有规律地反复进展，每分钟约做1420次，开头时可稍慢，以后可适当加快。 珍爱生命预防溺水主题班会发言稿篇3 活动时间： 20xx年xx月xx日。 活动地点： 各班教室。 活动要求： 全校同时进展，各班要有掌声，活动效果显著，学校检查评比。 活动目标： 1、在班会上，通过多种形式
13、对学生进展“预防溺水”安全学问的教育，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育学生要保持高度的安全意识，提高学生对溺水危害的熟悉，坚决杜绝溺水事故的发生。 2、进一步强调学校纪律，对学生私自下河下塘洗澡、游泳的，一经发觉，勒令转移学习环境。中午到校后要马上到教室休息，实行举报制，对举报下河下塘洗澡有功学生赐予200元嘉奖。教学过程： 一、导入 同学们，夏季接近，天气渐渐转热，暑期马上降临，中小学生溺水伤亡的事故又进入高发季。 1、目前全国每年有1。6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通事故居意外死亡的前列。 2、有专家指出，通过
14、安全教育，提高我们中小学生的自我爱护力量，80%的意外损害事故是可以避开的。而导致悲剧发生的一个重要缘由，就是我们的青少年欠缺安全防卫学问，自我爱护力量差。因此中小学生学习安全防卫学问，提高自我爱护力量，是特别必要的。 二、叙述溺水案例 （1）20xx年5月11日（星期六）上午，广东省博罗县罗阳一中8名初二学生在东江边烧烤时，1名学生不慎落水，4名同学施救，造成5名学生溺亡。 （2）同日，湖南省永州市东安县大盛镇林角村3名小学生到一水塘玩耍时溺亡。（3）同日，广东省梅州市五华县河东镇油田中学4名学生结伴到河里游泳时溺亡。（4）5月12日下午，河南省信阳市固始县沙河铺乡小学5名学生游泳时溺水，导
15、致4名学生溺亡。 （5）同日，四川省内江市东兴区2名小学生和1名初中学生在东兴区中山乡下河游泳时溺亡。 （6）20xx年6月九中1115班学生唐某某溺水事故，近年五中、十一中、中山路小学、菱角塘镇中等溺水事故。 （7）20xx年刚入5月江西已有6名学生溺亡。5月1日下午，南城县株良镇3名四年级女生相邀前往四周河段捉螃蟹，不慎滑入深水中，全部溺亡。5月2日下午，宜春市袁州区新坊镇十余名初中学生自行组织在该镇一水库四周游玩时，局部学生下水游泳，返回岸边时发觉少了1名男生，另外2名男生马上下水营救，导致3人不幸溺亡。 三、引导学生争论 听了这些故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感慨
16、，是否惋惜，一个个鲜活的生命就这样在世界上转瞬消逝？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。 （1）生命是珍贵的，人的生命只有一次，应当珍爱生命。 （2）这些血的案例告知我们，一旦发生溺水事故，给父母会带来巨大的哀思，给家庭会带来巨大的损失。 （3）如何防止溺水悲剧的产生？预防溺水要严格做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带着的状况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳（深水的地方不去，江河沟塘不去）；不到不熟识的水域游泳；不熟识水性的学生不擅自下水施救。尤其要遇到同伴溺水时避开手拉手盲目施救，要才智救援，马上寻求成人帮忙。（4）要想游泳只能在家长的带着下到
17、游泳池游泳。 四、溺水缘由主要有以下几种 1、不会游泳。 2、游泳时间过长，疲惫过度。 3、在水中突发病尤其是心脏病。 4、盲目游入深水漩涡。 五、如何防溺水（最关健的是不私自下水游泳，不到江河沟塘边玩耍）： 如何保证游泳的安康和安全，避开溺水大事的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸失足掉落到江河湖塘，遇上了溺水大事，溺水者切莫惊慌，应保持冷静，积极自救： 1、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止； 2、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压
18、在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直； 3、要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进展陆上抢救： （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除，保持上呼吸道的通畅； （2）溺者若已喝了大量的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停顿呼吸，做完上述处理外，要进展人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用
19、手压一下溺者的胸部，帮忙他呼气。如此有规律地反复进展，每分钟约做1420次，开头时可稍慢，以后可适当加快。 六、课堂总结 同学们，为了自己和家人的幸福，请珍爱我们的生命，远离危急吧？ 七、学校的宣传标语（要求人人背诵） 1、教学楼楼梯：严防溺水 正确施救 牢记 正确施救 天气再热，不到河塘去降温； 同伴落水我不怕，马上报警和求救； 水景再美，不到水中去游泳； 手挽手救不行行，镇静自若找工具； 水性再好，没有保障别下水；搭救伙伴靠才智，自身安全最重要！别人再劝，不用生命去逞能！ 2、橱窗：防溺水宣传栏（要求每位同学课间都去仔细看看） 3、校门口：珍爱生命，预防溺水。（每天放学提示我们） 八、安全
20、承诺书 （全体学生宣誓）绝不私自下河游泳，绝不擅自与同学结伴游泳，绝不无家长或教师带着的状况下游泳，绝不在无安全设施、无抢救人员的水域玩耍、游泳。珍爱生命，严防溺水。 珍爱生命预防溺水主题班会发言稿篇4 活动背景： 天气渐渐酷热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。 在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水抢救方法等各类安全学问。同时为安全教育深入人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全学问，要求家长注意对孩子游泳技能的培育，提示学生家长强化对孩子的防溺水教育
21、，在节假日期间特殊留意对孩子加强治理与监视，防止孩子私自下水大事发生，切实肩负起监护人的责任。 活动过程： 一、导入 1、大家听一听有关溺水大事的报道。 听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感慨，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消逝？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。 小结：人，应当珍爱生命。今日这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。 二、探讨溺水的缘由 1、什么是溺水？ 争论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停顿的称为“溺死”，如心跳未停顿的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估量有重要意义，但救治原则根本一样，因此统
22、称为溺水。 引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气渐渐变热，溺水的危急将增加。 2、问：溺水缘由主要有哪几种？ 学生争论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 引导：在酷热的夏季，很多人喜爱游泳，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。 3、如何保证游泳的安康和安全，避开溺水大事的发生？ 我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或教师带着的状况下游泳，不到无安全设施、无抢救人员的水域游泳，不到不熟识的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们肯定要相互监视，相互提示，
23、若发觉有同学漠视生命，要准时通知家长和教师。肯定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。 三、学习自救及抢救的方法 1、争论，讲解自救及抢救的方法： 对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫惊慌，应保持冷静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进展陆上抢救。 2、学习自救及抢救方法 四、怎样珍惜每一天？ 1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天？ 2、争论，总结： 同学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西，在无穷的探究里，你会看到光芒、绚烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天会更好！
24、 珍爱生命预防溺水主题班会发言稿篇5 教师们、同学们： 大家上午好! 今日我讲话的主题是：“珍爱生命、预防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节，每年夏天都有溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有不会游泳的，也有一些会游泳、甚至是水性好的人。 在我们国家，意外损害是014岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外损害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外损害而失去生命。意外溺水是儿童意外损害的首要死因，10个因意外损害而死亡的014岁儿童中，有近6个是由于溺水身亡的。 20-年6月9
25、日，山东省莱芜市，7名初三学生游泳全部溺水身亡;湖南省邵阳市5名小学生游泳全部溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市7名学生在松花江游泳，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡，令人非常痛心。 现在正是天气酷热季节，暑期也马上降临，防溺水伤亡必需要引起每个家庭、学校和全部学生的高度重视。学校德育处在3月7日，给各班下发了“关于防溺水事故的通知”盼望各班依据通知内容，仔细开展好安全教育活动，在6月15日又给每位同学发放了致家长的一封信、仁和区东风小学防溺水安全学问宣传仁和区东风小学学生防溺水安全保证书盼望每位同学在家里和自己的父母仔细学习。在此学校再次强调要求同学们做到以下几点： 一、树立安全意识，加强自
26、我爱护，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行。 二、用学会的防溺水学问运用于实际，坚决杜绝溺水大事的发生。 三、从我做起，听从长辈教育，严守学校纪律，坚决不玩水。 四、在加强自我安全意识的同时，努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自玩水的行为，要坚决抵抗并劝阻。 五、如要游泳要到有资质的游泳场游泳，而且必需要有组织并在大人带着下方可去游泳。 六、同学间要相互关怀、爱惜，发觉有的同学私自去游泳或到危急的地方去玩耍，要准时劝阻并告知教师、家长。 七、在我们的日常生活中，假如一旦遇到有人落水，我们在营救时应当怎么办呢? 最重要的一点，就是不能冒然下水营救，由于一旦被落水者抓住将非常危急。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以，发觉有人落水，最正确的做法应马上大声呼救，寻求大人的帮忙。同时，可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。 同学们：生命高于一切，我们是国家和民族的将来和盼望，让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。