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1、 2023年度第一学期教学工作总结 一学期来，担当九年级9、10班的数学教学，在教学期间仔细备课、上课，做好课后辅导工作，广泛了解各种学问，不断提高自己的业务水平，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下： 1、课前预备：备好课 (1)仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教
2、好。 (2)了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 (3)考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (4)坚持每节课教给学生一个小道理，鼓舞学生努力学习各科学问。 2、课堂上的状况 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。但由于学生
3、根底差，学习中效果不是很好。 3、课后辅导工作 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，我班的个别同学刚开学的一个月里担心心学习，搞小动作、说话，上课睡觉下课就往外跑不打铃不回教室上课针对这种状况，分析其缘由，我了解到这些同学，并同其家长联系共同做他们的思想工作，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和他们交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，现在许多同学学习成绩大副度提高，
4、其他的毛病相对就削减了。 4、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5、培育多种兴趣爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 当教师很累，事情许多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的转变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。教师要用个人的魅力制服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。数学教师工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，
5、要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的!一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 2023年度第一学期教学工作总结2 本学期前半学期教英才班和综合课，后半学期教一个班的数学。 总体而言，自己干的事情多，培育学生干部培育的少，要想方法发动学生的力气。培育学生自觉性。备课关注了教学内容，但对于教法讨论缺乏。授课上当堂小结没有做好，其次天的复习旧学问要加强。 要熟悉到工作是自己的事情，遇到困难和问题要想方法自己解决，别人很难帮
6、你解决遇到的困难。 固然也要和其他教师合作，不能单打独斗。 英才班的工作上，不如舞蹈队。一是和其他部门、教师沟通协调不够。培育目标不明确，教学规划不详细细致，自己态度不强硬。二是一开头没有管好课堂纪律，声音小，影响教学效果。三是高估学生的认知水平和学习自觉性，有的地方讲的不够简洁，有的地方讲深了。四是作业要求不到位。五是缺少二次落实。 综合课的工作上，自己对教材的讨论理解不够(没怎么看，导致讲到后面发觉前面讲的不够完整)，学问储藏缺乏，讲课的时候不够系统。投入精力不够。 接手常规班教学以来，控堂力量有提升，但是还不能收放自如(不能立刻调整好心情喷他们)，处理事情的尺度有时还有些摇摆(迟疑要不要
7、喷他们)。在处理突发状况上，不够成熟。要让自己下的了台。要学会冷处理和课后处理。前期过多的关注了后进生，对中间层次关注不够，还要想方法提高第一层次。 学生的根底总比你想的差。学生也会遇到各种各样的问题，多和他们沟通。以为自己讲的够根底了，既有可能不够清晰，也有可能思维不一样。 虽然已经投入了许多时间和精力，不过间或还是会有懈怠，也有一小局部作业没有准时反应。 从师风师德上看，要求学生做到的事，自己根本都做到了。后面在严格要求学生的同时，要关爱学生，要掌握自己心情，讲究处理技巧。要学会表扬学生。 在教学方面，作业做到了全批全改，要连续保持。学生的改错本处理的不是很好，要想方法解决共性问题，加强改
8、正和二次落实。 在考勤纪律方面，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。 在接下来的工作中，盼望可以提高工作效率，通过看书、做题、听课等方式，提高自己的专业力量、教学水平、沟通技巧。 1感觉学生在教室会更加嚣张，在办公室会狡猾一些。 2最终一排的炜讲话，平教师走到他面前，左手放炜头上，右手打自己左手，悦耳洪亮“pia” 3最终一排的炜讲话，平教师点他起来答复：二选一，选对正确选项，坐下来。A：正确选项，B：正确选项。 4过激行为对当事人的教育效果存疑，对其他学生的震慑效果存疑，但是会被其他学生看喧闹，多半是负面效果。
9、 5在和同事相处之中，不是很主动热忱。 6作业全批全改效率存疑，要不要有所取舍? 7假装信任学生的同时，要催促学生，等着瞧往往就是双输。 2023年度第一学期教学工作总结3 本学期我连续担当三（1）、三（2）、五（1）、五（2）四个班的英语教学。虽然教学阅历不多，但我对教学工作仔细学习，深入讨论教法，虚心向别人学习。以下是我在本学期的教学感想： 一、强化学生学习英语的兴趣 经过上一学期的学习，大多数学生都对英语学习产生了兴趣，而强化他们的学习兴趣是这学期的工作之重。为此，我实行了一些方法，就是针对每节课积极举手发言的同学嘉奖小印章，集齐了五张小印章后可换一张小贴纸。这项措施或多或少地调动了学生
10、学英语的兴趣。对成绩优秀的同学而言，这是对他们成绩的一个确定；而对根底稍差的同学来说，则是对他们良好表现的一个鼓舞。 二、做好教学预备，提高课堂效率 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性。一堂预备充分的课，会令学生和教师都受益不浅。相反，间或我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。由此可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困惑的学科来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法
11、令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。 小学英语课堂教学是提高小学英语教学质量此文来自优秀斐斐，课件园的主阵地，在短短的一节课中，教师要运用不同的教学方法去刺激学生的学习欲望，最大限度地调动学生的学习积极性去参加课堂学习，要尽可能地让学生在这节课的学习过程中获得大量的信息，在开心的课堂中把握好学习的内容，而这一切都还需要我不断地积存阅历，仔细探究。 2023年度第一学期教学工作总结4 时间如星域间的流星，来去匆忙，一个学期的教学又完毕了。回忆这学期的工作，我以新课程标准为依据，以学校提出的“减负高效”为指导思想，联系学生实际设计课堂，以及与同年级三位语文教师的协作协作，顺当地完成了学期初制
12、订的教学规划。现对自己一学期的教学工作总结如下： 一、努力提高课堂教学效果 1、课程标准入心，入课堂。这学期，我又重读、背诵课标，常读常新，这样，每一节课又会有新的设想，新的构思，新的教法，会以新的眼光去对待学生的每一点成长，以新的评价方式衡量不同程度的学生。 2、仔细备好每一节课。这是我在美舍带的第六个小学毕业班,同样的课文我已经上了六遍，但我还是始终坚持了课前仔细钻研教材，把握教材的关键；依据本班学生的特点，了解学生原有的学问把握状况，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，了解他们学习新学问可能会有哪些困难。针对学生实际仔细备课，实行相应的教学手段进展教学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活
13、动，如何安排每一个教学环节，注意每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，细心地进展备课，保证了课堂教学的正常、有序的进展。 3、我们班的学生不是特殊活泼，因此，在课堂教学中，我努力通过简炼的语句，抓住关键，运用生动好玩的语言突破难点，讲清重点，调动他们积极思索、争论和发表意见。 4、每个人都有胜利的欲望。课堂教学过程中，我多方面为学生制造条件，供应尽可能多的尝试胜利的时机，充分查找他们的闪光点。学生答题正确时，加以鼓舞；消失错误时，没有批判与指责，有的是指导；思维受阻时，我就启发诱导。对于那些语文根底薄弱、学习有些落伍、存在着不同程度自卑心理的学生，课堂上我把一些简洁的问题留给他们，让他们品尝
14、到胜利的喜悦，产生学习的积极性。 5、有效练习，深化课堂。要构建有效的课堂语文教学，必需要落实学问点，抓准精练点，促成调动学生听、说、读、写、思能动性，形成技能、技巧，到达对学问的理解、把握及应用，实现从感性熟悉到理性熟悉的升华。比方我们爱你啊，中国，设计了片段仿写，既增加学生的民族骄傲感，又训练了语言文字；讲杜甫的闻官军收河南河北前，让学生先背诵他的春望，了解其创作背景，这样既有助于理解闻官军收河南河北这首诗，又积存了新的古诗，这样的练习一举两得。 二、重视各环节的落实。 提高语文教学质量是我们奋斗的目标，而狠抓落实却是不行或缺的必要手段。只有通过平常坚持不懈地抓落实，才能最终达成提高教学质
15、量的目标。 1、抓课堂听课效果的落实。 教师们常说，向课堂40分钟要质量。一个很重要的方面就是要落实学生听课的效果。但不是每个学生课堂上都会仔细倾听。因此，我上课时除了抓听课状态，更重要的是，我的课堂语言尽量幽默幽默，力求生动活泼，以充分调动学生的学习心情，使他们精神高度集中投入，并在课堂上通过提问（含集体提问、个别提问），或通过当堂小测试等手段，常常检查学生的听课效果，检查学生对课堂上所讲学问点的把握状况，以准时调整教学策略及教学步骤。 2、抓课后的落实。 语文科有许多方面的学问都是必需在课后狠抓落实，如背诵、默写、生字词、作业纠错、作文面批等等，都必需在课后人人过关，这样才能真正落到实处，
16、绝大多数学生才能较好地把握。一遍不行，来两遍，两遍不行，来三遍。对于广阔中后进生，“反复”是特别有效的“落实”手段。于是，我充分利用早晚自习、下午第三节下课后、晚修前等空余时间落实稳固。 三、做好辅差工作 面对表现各异、成绩差参不齐的学生，准时细致地做好培优辅差工作就是特别重要的一个环节。 我们班的后进生落后比拟严峻，有些学问点反复讲、一对一讲，他们就是把握不了，我打算对后进生实行低起点，小步伐，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜的策略。对他们的每一点进步准时赏识，提高他们的学习兴趣。此外，我还依据学生实际，确定能到达的实际目标，把教学的步伐放小，教学内容结合实际由易到难，由简到繁，准时发觉
17、学生存在的问题，准时矫正，调整教学进度，从而提高教学效益。另外，针对他们根底薄弱的状况，从根底入手，除了抽出时间为他们补缺补漏外，还在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生。 辅差工作不是只凭一时心血来潮，希望仅仅个别辅导两三次就能见成效的。要使学生的成绩提高，还须把辅差工作当成常常性的工作来抓，坚持不懈地去做。 此外，我们班的语文教学还有许多工作要做，比方：局部学生的书写还很潦草；个别学生依旧懒散、缺乏学习动力和学习热忱；有几个学生的语文根底不抱负这都需要我把工作做精、做细，做周全，唯有这样，我们才会不负众望，明年七月收获累累硕果！ 2023年度第一学期教学工作总结5 时间飞
18、转，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。一个学期转瞬就过去了，教学工作劳碌而充实，辛苦却欢乐。现总结如下： 一、激发学生学习美术的兴趣，提高学生美学修养 美术是一门布满人文精神、布满想象力和制造的学科，在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创作力量，已成为教师关注的热点，争论、探究、沟通的学习方式已成为课堂的主流。我在美术课堂教学中，力争让学生鲜活起来，让学生学得兴味盎然，使学生在美术学习中享受学习的欢乐，从而进展学生的美学修养。 (一)留意新课导入新奇 “兴趣是最好的教师。”在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学
19、美术。我们要设计不同的导入方式，可以用画面让学生进入情景;也可用叙述艺术家趣事激发兴趣；设计悬念，引发设计，比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习。 (二)培育积极探究习惯，进展求异思维力量 在美术教学中，学生对美学的感悟，在很大程度上与学问积存、熟悉力量、理解水平有关。为此，在美术教学中，构建美术创作的理解、体会，智者见智，大胆，各抒已见。在思索辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到灵感的升华和创作力量的开发。教师应因势利导，让学生对问题依据已有的阅历，学问的积存等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所
20、不知，体会学习是无止境的道理。 二、注意朗读指导，让课堂教学“活”起来 初中美术课本中的每一篇课程都是设计新奇，构思奇妙的课题，其美术创作描述的奇妙，美术理论运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，不行能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在课堂实践时要求学生对美术创作反复尝试，在尝试中感悟。 三、注意课内外结合 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练好玩、有力、有效的结合，取得美术教学的整体效益。”在课程改革实践中，
21、我们已把美术教学引入了宽阔的天地，让学生鉴赏大家名画，通过这些收集与阅读，为学生积存奠定根底。 此外，留意学科间的整合，如给文配画，给画配文，让学生从不同角度，采纳不同的途径获得美学学问，培育学生综合力量。 本学期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也取得了肯定的成绩，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，我将连续努力工作，把教育教学视为事业去做，为全面提高学生的美学修养而奋斗! 2023年度第一学期教学工作总结6 在马上过去的一学期里，我们音乐组的每位教师，都在“高效课堂”的实践和探究中学习着、摸索着、成长着。固然，在期间我们有过困惑和不解，有过成长和进步. 从最初学校组织开展“高
22、效课堂”活动，到本学期的深入推动，我们组都积极参与了学习和实践。起初对“高效课堂”的熟悉较浅，我们曾有过困惑。作为音乐学科，以审美为核心，与其他学科存在差异，特点有所不同。也没有什么参照，全部不知该如何下手，实现音乐课堂的“高效”。后来，我们在针对语数学科的理论和课例学习中有所借鉴；在课堂教学实践中，结合音乐学科特点进展摸索；再通过研讨等活动进展沟通和探究、讨论，尽力做到“教师主导，学生主体”，指导循序渐进、层层深入，用精讲多练来实现课堂的高效。从20xx年10月11日开头，我们组全体教师参与了“高效课堂”教学实践和研讨活动。在教学的模式上，由于有困惑和争议，所以我们只有了雏形，还不够深入和突
23、出。考虑到每节音乐课堂当堂的总目标，再依据不同年级的不同特点，分别设计出较为完整和有主题的内容和活动。在每次听赏和学唱前，准时赐予指导，引导学生在有目的的体验中，学会歌曲或学问，尽力做到堂堂清、日日清，努力实现音乐课堂教学的高效。听课领导赐予了中肯的评价，并提出了建议，我们很受启发。在本次课堂教学活动中中，大家都注意围绕目标“先学后教、当堂训练”，朝真正实现音乐课堂教学的高效而努力着。比方巩秀珍教师，擅长用自身的热忱和儿童化的语言，引领一年级小学生参加仿照、学唱和表演，并用儿童喜爱的事物代替枯燥的乐理学问；张琳教师，注意学生的体验，倾听充分，主题明确，内容连接紧凑，较充分地表达了学生主体的作用
24、；李宁教师，在导入局部亲切、自然，整节课主题清楚，目标明确，内容连接自然，注意德育的渗透；郭亚丽教师，在模式的理解和表现上，较为明显、提出，擅长用精确精练的语言指导学生；而我比拟注意学生的审美感受，结合作品引导学生有感情地演唱，从中受到感悟和教育启迪。在整个活动中，我们多注意了先学后教，和一节课的完整性，在何时消失、怎样消失的问题上还需要进一步的探究和讨论。 另外，本学期11月，我校又开展了“葫芦丝进课堂”，在教学内容多的状况下，学习吹奏、编写校本教材，结合学过的学问（歌、乐曲），指导学生在短期内学习了“葫芦丝”的根本学问及保养，依据不同年级吹奏了不同的练习、作品。在时间短、内容多的逆境下，又
25、一次体验和尝试了音乐课堂教学的“高效”实践。 总之，同样在困难与困惑的纠结后，通过学习、思索，实践、摸索，最终有了收获，那就是我们的成长和进步！ 2023年度第一学期教学工作总结7 昨天完成阅卷，也就意味着这个学期的教学工作根本完毕。现在坐下来悄悄地梳理半年的工作过程，我感慨良多。 单纯地用数据说明，就我个人而言，这个学期的教学效果尚且能用“良好”一词来概括。固然，这只是个相对概念。由于与兄弟校的个别教师的成绩相比，自觉汗颜。我反思过：是学生根底差、力量弱，还真是我努力缺乏，专心不够呢？或许这两者都占肯定比例，毋庸置疑我个人努力没有做到最大，也就无怪收获不到最大效益。 假如从日常教学动身，从学
26、生的实际动身，这个效果可以说根本满足了。由于，我是接的茬儿，本身接初一茬是初中数学最难接的差事儿，而且这帮学生的根底特差，从成绩看当时的及格率是百分之五十，也就说明有一半学生的学习有困难，不管是从学习力量还是学习习惯与态度上确定存在问题。最糟心还是这茬学生是出了名的难缠，是让各位教师谈及就头疼的主儿。记得开学后一个月，我的主要任务不只是教学，有一半精力在于严格学生的学习态度，催促家庭作业，严厉课堂经律，好在，这帮孩子虽然淘气，但单纯易沟通，服治理。最终，也可以说是步入正轨。 客观存在不行否认，反思我半年的教学过程，也有诸多缺乏处。最大的失误还在于对学生的跟踪不到位，假如真正抓实抓紧，我想成绩会
27、_。究竟学生个人的自觉程度不高，靠自律，效益是不行能到达最大化的。虽然我不敢言老，更不敢“倚老卖老”，但“老”是不争的事实，力所不及，力不从心或许略能宽慰己心。 我不敢说“老有所为”，也不能说老无所用。我没有前沿的教育理论，也没有先进的教育手段。有的是对工作的一份专心，对学生的一颗爱心，对学问的一点悟性和教育手段的随性。我会在下学期改良教学方法，把过程落到实处，信任结果会遂愿顺意。 2023年度第一学期教学工作总结8 忙劳碌碌，一个学期马上完毕，回忆一个学期以来的工作，有值得共享的喜悦，也有缺乏之处的反思。现将本学期工作做如下总结： 本学期，我担当的是三年级前三个班的和一年级后两个班的英语课，
28、课比以前少了，也主要是三年级的课，所以我主要集中精力，讨论三年级的教材、教法。怎样才能让学生在有效地课堂时间内最大的提高效率，将学问装进自己的脑袋里。首先我要做的就是吃透教材，结合学生的学习状况，制定好教学规划，并不断地加以改善。在教授学问的同时，关怀和爱惜学生，特殊是有困难的学生，课堂亲密留意他们，准时地进展思想和学习上的教育。 其次是激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。三年级学生是首次正式承受英语学习，所以学习兴趣的培育就显得尤为重要。在英语课堂教学中，我利用形式多样的教学活动，吸
29、引他们的留意力。利用热身活动，竞赛的方式激发他们的积极性，利用嬉戏培育他们的学习兴趣。 由于学生把握状况的不同，消失了优差分层。因此，在教学中就要留意到这种差异，准时的进展培优补差。我利用课外活动时间把一些较差的同学叫到办公室，对他们进展单独辅导，对于背书速度慢的同学，降低对他们的要求，让他们娴熟地读下来或是只背重点句子，这样的话，每个孩子都会有收获，有进步，孩子的自信念也就有了。 再次是一年级的课，由于一年级的学生小，活泼好动，我就利用这一特性，教他们简洁的单词，配上手势动作或是以歌谣的形式，他们学起来积极性就很高。 一个学期有收获也有反思，反思的是： 1、对于个别淘气捣乱的学生，或许是方法不对，他们在课堂上总是违反纪律，不仅自己不学习，还扰乱其他同学，屡次与其谈话，跟班主任沟通，但效果甚微。 2、学习上有困难的学生，由于刚开头对学生的状况不是很了解，没有准时予以辅导帮忙，他们不会的就越积越多，现在，班主任与我都始终在抓他们的学习，但效果都不抱负。 总结本学期的反思，在下学期的教学工作中，我要： 1、一如既往的仔细做好教学方面的工作； 2、以学生为中心，从细节抓起，准时地进展配有扶困； 3、敬重学生，做适合学生的教育； 4、仔细完成学校布置的各项工作任务。 总之，在今后的教育教学中， 我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。