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1、 2023年幼儿园师德师风管理制度(三篇)幼儿园师德师风治理制度篇一 本学期我园的保健后勤工作将连续仔细贯彻幼儿园教育指导纲要、xx市托儿所幼儿园卫生保健治理实施细则的要求，以幼儿园工作规程、为工作依据，依据妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求，以目标以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有共性安康进展为最终目标，为培育和谐进展的儿童，特制定出20xx年卫生工作规划和保健工作规划。 1、连续探究幼儿园保育工作新路子，全力提升我园保健工作质量，全面健全我园保健工作制度。 2、严格执行食品卫生法和有关保健工作法规，仔细承受监视所、疾控中心、妇幼保健所的工作监视、检查，依据最新工作要求不断调整、
2、落实相关措施，力求各项工作制度化、合理化、标准化。 3、进一步加强全体保教人员的业务培训，加强后勤治理，标准操作，落实日常监视、检查，有效提升保教效劳质量。 4、细致做好各项保健日常工作，合理安排膳食，使幼儿膳食平衡，保证幼儿身体发育各项指标到达要求。 5、做好消毒、宣传工作，有效做好预防工作；把好食品关，杜绝事物中毒；严格掌握各种传染病的发生，杜绝事故发生。 1、完善各项卫生保健制度，协作园长做好保育后勤治理工作。 2、严格执行各项卫生保健制度，对疾病做到早发觉、早隔离、早治疗。仔细做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。 3、做好餐饮具、毛巾等各项幼儿食具、用品的消毒工作。 4、仔细做好幼儿园
3、的环境卫生工作，保持室内外空气流通、环境清洁，每月大扫除一次，每月进展一次环境卫生评比。 5、加大传染病预防宣传治理工作，将安康教育纳入课程； 1、加强教师保育队伍建立定期开展保育业务学习，通过重温保育员操作常规以及师德学习，能增加保育参教的意识，提高保育质量。 2、加强养分员业务治理，以严格执行食品卫生法为抓手，落实养分员操作标准。加强讨论，力求幼儿膳食养分达标，保证幼儿的摄入要求。 1、制定出幼儿园安全工作规划，定期检查园内环境卫生及安全工作，发觉事故隐患，准时实行措施，避开发生。 2、加强幼儿的安全意识教育，各班教师要仔细负责，制定规章，杜绝缝针、骨折、烫伤、丢失等事故的发生，确保幼儿的
4、身体安康和生命安全。 3、当班和接送幼儿的教师要认真观看，对可疑者来园接幼儿要认真询问并登记。 4、坚持不定期的午餐、午睡、卫生安全工作检查。 幼儿园师德师风治理制度篇二 仔细贯彻国家幼教法规和未成年人爱护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到进展。 ：教师应树立正确的教育观、儿童观，喜爱、敬重幼儿，坚持积极正面教育，制止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子公平的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来沟通，牵着手教育。 1、全体教职工必需严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不任凭请假。 2、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能任凭换班、替班、串班，要全面照看
5、幼儿，避开发生意外事故。严格做到：视线不能离开孩子。 3、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。 4、教师要留意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲；女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。 5、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随便请幼儿替教师做事。 1、教师必需遵循幼儿身心进展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以嬉戏为根本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有共性的进展。 2、教师仔细实施幼儿园规定的教学大纲
6、，依照纲要的指导方针，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期规划，并按学期规划制定出月规划及周规划。 3、教师积极参与教育讨论活动和业务学习活动，仔细备课，写好一周的教育活动规划、嬉戏和一日活动规划，不断改良教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者、合及引导者。 4、教师要仔细备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前必需将教案本交给园长。教师上课前预备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习兴趣，而不是教师空手上课。 5、教师积极开动脑筋，自制玩教具。教具要牢固、耐用，学期末，
7、将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。 6、教师每月依据主题活动，随时更换主题墙饰。并依据班级状况、幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培育孩子良好的生活习惯。 7、教师要敬重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身心安康进展。平常通过家长联系本准时与家长沟通信息，双方共同协作，进展教育。每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写同样内容。 8、学期完毕，对教师考勤、教案、教学、班级布置等方面工作进展全面考核，对各方面表现优秀的教师进展表彰。 1、严格遵守幼儿园卫生制度。 2、在日常生活中抓住安全、卫生教育契机，培育幼儿生活卫生习惯及生活自理力量以及各项常规。（生活常规、上课常规、等等）、注意幼儿
8、的心情，冷热准时增加衣服，生病要马上送医院或通知家长。 3、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间、次数。教师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药。各班应预备存放儿童药品的专用药箱。 4、每天记录幼儿的出勤状况，一月公布一次孩子出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。 5、饭前，保育员做好消毒桌面工作，教师带着幼儿饭前宁静活动。 6、培育孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭前、便后洗手的习惯。 7、组织好幼儿吃饭，让幼儿宁静开心就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒，保育员介绍菜名。 8、教师值好班，保证每班有一名教师值午睡，注意幼儿的午睡姿态，盖好被子，午睡时保持宁静，保证时间，按时
9、起床 ，指导和帮忙幼儿穿好衣服。 9、留意幼儿用眼卫生，爱护幼儿视力，正常教学月中不能看电视，中大班每天坚持做眼保健操。 10、每周五将被褥摊开晾晒一次，保持清洁洁净，有污染时要准时拆洗更换。 11、室内常常通风换气，每周清理一次玩教具。 12、夏季留意灭蚊蝇，扫除、拖把、抹布、簸萁等清洁工具要保持清洁。 13、班中物品需保管好，如有工作变动，必需交清，如有丧失或损坏，需准时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。领取物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。 1、严格遵守幼儿园安全制度，教师提高安全意识，并随机给幼儿灌输安全学问，提高幼儿的自我爱护力量。带班时做到人到、心到、手到。 2、教
10、师要仔细组织好幼儿一天学习、生活。每天保证一小时户外活动时间，户外活动教师要组织户外嬉戏，大型玩具没有教师爱护制止幼儿玩耍，自由活动前教师必需提要求。 幼儿园师德师风治理制度篇三 1、全体教职工必需严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不任凭请假。 2、教师要喜爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓舞表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自我的良好行为习惯潜易默化地影响学生。 3、教师要把全部精力放在工作中，要全面照看幼儿，避开发生意外事故。 4、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元次，旷工者扣20元次。 5、工作中造成稍微职
11、责事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情景之一，教师本人负责向家长解释，并担当相应费用。如因工作造成重大职责事故， 导致幼儿需要住院治疗的，教师必需担当50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严峻后果的，属教师严峻失职，教师本人负全责。扣发当月奖金，若无担心全大事发生，当月兑现50元安全奖。 6、各班放学后，必需在离园前仔细检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，干净卫生，保证安全。师生外出活动时，留意准时关灯、空调、电扇等。 7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑应对家长，对家长和来宾态度友好。 8、班中物品需保管好，如有丧失或损坏，
12、需准时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。 9、同事之间应当团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹心情，相互诋毁、有损教师形象的大事发生。（消失此类大事，批判、教育不改正者且情节恶劣者，为了维持教师队伍有良好的师德师风，做劝退处理） 教师加强工作职责心，依据幼儿一日生活常规，细心照看幼儿，确保幼儿安全。 每一天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触，以免发生意外事故。 预防幼儿烫伤、触伤、药物中毒、食物中毒、预防异物进入耳鼻及气管，预防幼儿丢失等。 教育幼儿不能吃的东西不往嘴里放，不玩棍棒、树枝或其他尖角的东西。 下班前关好门窗、电源、水源、火源，爱护幼儿安全。 幼儿吃饭时，热
13、饭菜不要幼儿接触，热水壶放到幼儿摸不着的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、针、扣子、别针、按钉、（火柴）等要放到幼儿拿不到的地方。 1仔细组织好幼儿一日生活，科学安排好幼儿的一日活动，幼儿的团体活动时间（包括上课）。小班10-15分种，中班20-25分钟，大班25-30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。 2幼儿的户外体育活动时间，每一天不少于2小时。 3保证幼儿充分的睡眠时间，幼儿每一天午睡22.5小时（夏季午睡延长半小时） 4保证各班幼儿的嬉戏时间，要列入课程表。 1教师应根据幼儿园教育纲要要求，每学期制定工作规划（班级规划、学科规划）。 2教师值班时间必需使用一般话，进班之前做好各种预备（玩具、教具和其它用具）。 3观摩公开课活动及其他教学恬动均要有规划、有总结。 4按时清扫卫生、坚持桌面、地面干净。 5独立完成备课任务，备课本要书写仔细，字迹清晰。 6按课程表上课，组织嬉戏。 7以鼓舞、表扬，正面教育为主，不体罚或变相体罚学生。 8午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，高声喊叫，不消失有损教师形象的言行。 9要精力集中，留意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时了解幼儿，如有不正常情景，随时处理。 10利用接送幼儿时间，向家长做好宣传，适当说明幼儿一天在校生活、学习的情景。 11。要坚持仪容仪表干净、精神，不串班，不谈天，不使用幼儿任何物品。