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1、 2023年学生学习个人心得体会【10篇】（文档）学生学习个人心得体会1 停课不停学，延期开学阻挡不住同学们迈向胜利之门的脚步，每位同学都拿出了百分之两百的劲头，参加到与时间赛跑的行列中！ 在家中，我们根据作息表调整自己的生物钟，晨读、晚自习、习题、作业把家产成学校，生怕自己落伍。每节课同学们根据教师的要求在规定时间去完成肯定的任务，之后把自己的劳动成果在班级群里与大家共享，小小的成就感油然而生。有时，教师会提前录好课程视频，在上课时同学们看视频记好自己的笔记，即是完成了自己本节课的学习任务。在这里我要谈谈我上直播课的深刻感受！ 上课前，教师会提示同学们提前进入教室，课前三分钟我们还要进展点名
2、，直播过程中同学们还可以在对话框中与教师沟通学习问题。那感觉真是像在学校，又把我们一个班的同学聚在一起，每位同学在手机或者电脑屏幕前悄悄地充实着自己的学问库，增加了很多新的认知，积淀着学问精华，仿佛到了开学要让同学们刮目相看！另外，希沃课堂上有一个举手的功能，可以和教师连麦，教师也可以提问同学，如今兴旺的科技真是缩小了人们的.距离啊，每位同学在家中也能感受到集体的力气！在每节课下课之前，教师会布置一个小作业，比方：把笔记发到群里，录一个小视频发到群里，同学们也积极协作，班级群不一会儿就被热忱的同学们刷屏了。而教师也会认真地检查同学们的学习成果，对于有些同学们犯的小错误教师也会急躁地一一赐予订正
3、。有时候一个课件可能会花费教师们好几个小时的时间，有些教师甚至半夜十二点左右还在看着课件的某一处苦想：这里究竟怎样改才能让同学们更简单理解呢?然而一个课件一个小时左右就可以讲完。教师们辛苦了！我信任同学们和教师一起努力，最终肯定可以取得骄人的成绩！ 这当中也有些同学在浑水摸鱼，当别人发早读视频时，他却还在被窝里呼呼大睡；当别人上直播课时，课程开头20多分钟后他才匆忙赶到；对于教师布置的作业也只是应付应付。这个假期淘汰的就是这样的同学，自律的人越来越好，自律性差的人可能由于这个超长假期而从今荒废 这正是网课的弊端所在，教师们不能像在学校那样做到时时刻刻监视同学们。但是网络也有好的一面，比方：网络
4、上学习资源丰富，同学们可以随时上网查阅学习资料；同学们听过的那些直播课会生成回放，每当同学们有听不明白的时候可以反复观看；教师整理出来并且共享给同学们的重要学问点同学们可以保藏在文件夹里 任何事物都有两面性，关键看人们如何选择，信任通过一段时间的网课让同学们充实了不少，让教师们体验了当“网络主播”的感觉。信任开学后我们每个人都会大放异彩！ 学生学习个人心得体会2 第一次参与类似的试验班学习，对本人的影响却是深远的。其实每次学习对我而言都是弥足宝贵，一个人只有放开眼界去沟通沟通才能丰富自己提高自己，学然后知缺乏。很荣幸能与这么多同学，还有教师一起学习。 通过学习，语言技能得到了明显的提高。以前学
5、习英语，只是简洁地背单词、语法等，很少真正运用英语来表达自己的想法、观点。这次试验班要求我们依据课本上的东西，来处理一些实际生活当中遇到的问题，有详细的场景、大事，要求我们运用所学，用英语来回答下列问题，表达自己的观点，书本上是找不到答案的，也不是简洁的选择题，ABCD选一下就好了的，而是要我们真正开动脑筋，写出句子，通过这种形式，使得我们在语言技能方面，有了有显的进步。 得到了改良。大学毕业后，学习根本上是自己一个人的事，不像以前在学校里，有那么多同学一起学习，有什么不懂的，同学之间可以相互帮忙，有什么不对的，同学或教师可以帮助指出来，这次通过网络学习，就像又回到了学校，通过大家的“争论，知
6、道了自己的缺乏，学习方法得到了改良。 网络技能得到了加强。以前的学习，根本上是不用电脑的，而这次却要在网络上完成，需要我们适时运用网络技能，使得我们在不知不觉中学习了电脑学问，网络技能得到明显提高。 综合力量得到了提高。所谓综合力量，是指观看力量、实践力量、思维力量、整合力量和沟通力量。在本门课的学习中，先通过看题目和书本，然后结合所学，经过思索，把我们要表达的观点，整合成句子，与同学教师沟通。 总之，通过这次参与试验班的学习，使我们学到了学问，也结交了朋友。俗话说:人活到老,学到老.在这个学问经济社会没有学问是难以在社会立足的呀,为了陡崖勒马，我们才来到了电大充电.能在这里学习是自己的一个大
7、好时机，那么我肯定会珍惜这次学校为自己制造的这个条件，通过猎取学问来充实自身头脑. 学生学习个人心得体会3 每一日你所付出的代价都比前一日高，由于你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今日太珍贵，不应当为酸苦的忧虑和辛涩的懊悔所销蚀，抬起下巴，抓住今日，它不再回来。 人要走进学问宝库，是一辈子的事情，不行能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长学问才能和提高思想素养的钥匙。 当今社会已经进入了信息社会，世界已经开头全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的进展，我们教师必需首先坚固树立信息化、全球化的思想，积极参与培训学习，紧跟时代脉搏，做一
8、个E环境下的新型教师。通过此次培训，我收获许多，体会深刻。详细想就有关网络学习浅谈几点体会： 1、在降低本钱的同时保证质量 大家知道，经济进展状况可以促进教育的进展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面绽开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的.改进，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚拢在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不行取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。 2、自我打算学习时间和地点 网络学习不是让
9、学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了*的特点，它为学员节约了许多时间。比方，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进展网络学习。 3、按需进修 网络学习最大的特点是*能依据自身进展需要进展选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水*和真实本事。一个人在工作之余要不断地了解新技术，把握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。 网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依靠教师个人的素养和能动性。然而，好的教师是极少的，假如教师缺乏能动性或素养不高，传统
10、教育的优势将消逝。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采纳课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能把握好课程的精华。学员在选择课程的同时也选择了教师。 网络学习对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统教育模式中，是以教师为中心，教师通过讲授、板书及多种媒体的帮助，把教学内容传递给学生或灌输给学生。教师是整个教学过程的主宰，学生则处于被动承受学问的地位。在这样一个模式下教师是主动施教者，学生是被动的外部刺激承受者即灌输对象，媒体是帮助教师向学生灌输的工具，教材则是灌输的内容。外表上学生参加教学活动，但这是一种被动的参加。它的优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教
11、学的组织、治理与掌握；但是它存在一个很大的缺陷，就是无视学生的主动性、制造性力量的培育，不能把学生的认知主体作用很好地表达出来，学生缺乏主动的思索、探究力量，其自主性、积极性难以发挥，不利于培育学生的发散性思维和制造性思维，不利于创新力量的培育和制造性人才的成长。 学生学习个人心得体会4 每一日你所付出的代价都比前一日高，由于你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今日太珍贵，不应当为酸苦的忧虑和辛涩的懊悔所销蚀，抬起下巴，抓住今日，它不再回来。 人要走进学问宝库，是一辈子的事情，不行能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长学问才能和提高思想
12、素养的.钥匙。 当今社会已经进入了信息社会，世界已经开头全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的进展，我们教师必需首先坚固树立信息化、全球化的思想，积极参与培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师。通过此次培训，我收获许多，体会深刻。详细想就有关网络学习浅谈几点体会： 1、在降低本钱的同时保证质量 大家知道，经济进展状况可以促进教育的进展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面绽开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改进，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚拢在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不行取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩
13、大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。 2、自我打算学习时间和地点 网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了*的特点，它为学员节约了许多时间。比方，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进展网络学习。 3、按需进修 网络学习最大的特点是*能依据自身进展需要进展选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水*和真实本事。一个人在工作之余要不断地了解新技术，把握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。 网络学习还
14、有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依靠教师个人的素养和能动性。然而，好的教师是极少的，假如教师缺乏能动性或素养不高，传统教育的优势将消逝。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采纳课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能把握好课程的精华。学员在选择课程的同时也选择了教师。 网络学习对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统教育模式中，是以教师为中心，教师通过讲授、板书及多种媒体的帮助，把教学内容传递给学生或灌输给学生。教师是整个教学过程的主宰，学生则处于被动承受学问的地位。在这样一个模式下教师是主动施教者，学生是被
15、动的外部刺激承受者即灌输对象，媒体是帮助教师向学生灌输的工具，教材则是灌输的内容。外表上学生参加教学活动，但这是一种被动的参加。它的优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教学的组织、治理与掌握；但是它存在一个很大的缺陷，就是无视学生的主动性、制造性力量的培育，不能把学生的认知主体作用很好地表达出来，学生缺乏主动的思索、探究力量，其自主性、积极性难以发挥，不利于培育学生的发散性思维和制造性思维，不利于创新力量的培育和制造性人才的成长。 学生学习个人心得体会5 10月13日，我参与了市教研室组织的小学语文优质课评比活动的学习，通过这次学习，我学到了许多珍贵的教学阅历，也反思了自己。 一、
16、听优秀教师的课堂 在本次学习中，首先是市教研室的领导通过细心的组织，从各县学校里面邀请了优秀的教师进，展现了他们全新的课堂，听课后自己对自己的课堂进展了思索，为什么自己的课堂没有别人的课堂活泼，关键是自己没有能充分调动起学生学习的欲望和参加课堂的积极性，同时熟悉到作为一名一线教师，自己不断学习的重要性。 二、培训后对课堂的思索 通过学习，自己充分熟悉到，教质量的教学存在之本，学生进步与否，关键在于教师。由于我们当地的实际，大局部学生都是留守儿童，学生在家里缺乏家长的监管，学生学习-复习-稳固的环节，教师在课堂上必需要很好地完成，这就要求教师更多地关注课堂，重视学生情感的激发，关注人文精神的培育
17、。通过本次学习，我认为要把“加强学生情感、态度、价值观培育”放在首位，把促进学生的进展作为一种义不容辞的责任，让学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活泼的气氛，自己成为学生的朋友，学生再也不是呆板、悄悄无闻的榜样听众，使他们的共性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或相互沟通师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的熬炼和呈现；另外课堂上布满着流淌的阳光，*等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在，让学生成为课堂上真正的.仆人。这样的教学，既源于教材，又不唯教材。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，在活动中探究，并最终做好复
18、习到稳固的环节。 三、培训后自我的反思 通过此次培训后，我自己充分熟悉到自己日常中存在的缺乏和如何使自己的教学效率能得到更有效的提高，特殊是在参与学问技能的考试，自己还有很多方面需要不断地提高，特殊是专业技能学问方面。自己要通过网络、向优秀的同行、参与培训等方式不断地提高，使自己不断成长。 通过培训学习，自己对教师行业有了一个新的定位，信任自己会在教学的道路上不断摸索，自己也就会不断地成长，从而无愧于教师这份良心职业。 学生学习个人心得体会6 教师的道德表现能够影响一个学生的一生，作为教师，典范的力气是无穷的，其身教必定重于言教，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族
19、道德素养的根底。 廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生就具有反抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;对树立教育的良好形象，促进教育事业安康和谐进展，也有着非常重要的现实意义。教育实践证明，师德的影响是不行估量的。献身教育，重在实践师德。怎样对待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。 天地君亲师之说，表达了*人尊师重教的传统，教师之所以受人敬重，由于他是人类文化、文明的传播者，由于他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰难任务，由于他是人师，是人之楷模。然而，教师并不是孤独的，他置身于现实生活中，置身于市场经济环境下
20、，像一些高层人士一样在教师职业中也消失了不廉不洁现象。因此，在个人思想上都应有所改善。 要树立正确对待奉献和索取义和利的价值观。教师应树立以积极的劳动制造为社会集体作奉献的奉献观，树立思想言行合科道德标准的道德观，要在劳动奉献根底上索取利益，不不劳而获，不索取非法式，违反道德的利益，不索取损害人民群众的利益的物，不收不义之财。 要树立真正的幸福是安康的精神需要，合理的物质需要的满意有机联系的幸福观。教师单纯追求物质幸福会使人变得斤斤计较，甚至于千方百计策取私利，损害他人的安康与幸福，单纯谈精神幸福也是不合实际的，只有做到精神与物质的统一，才能制造出真正的幸福，使人变得清静、安心、昂扬、理直气壮
21、。 加强自身修养，把廉政文化建立任务落到实处，把反腐倡廉教育纳入师德建立的各个环节，加强抱负信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决自己师德建立中的缺乏问题，不断改良和创新师德建立的工作内容、形式、方法和手段等，着力提高自己的思想政治素养、职业抱负和职业道德水*。 学生学习个人心得体会7 回忆这一学期，通过良师的教育和自身的刻苦学习，我根本上把握了所学的专业学问，并在期末取得了良好的成绩，也养成了仔细对待学习和做人的好习惯。 在思想修养上，本人有良好道德修养，并有坚决的政治方向。本人喜爱祖国，喜爱人民，坚决拥护*领导和社会主义制度，遵纪守法，爱惜公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真
22、的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。做事仔细踏实，从实际动身。 在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性非常重视。由于*易近人待人友好，所以始终以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接将来新挑战。全都受到大家的好评。 在这一学期我努力刻苦的学习，对各门功课都产生了深厚的兴趣，学到了许多专业学问，充实了自己的大脑，得到了丰富的熬炼，使自己能更快的适应社会打下了坚决的根底。我除了上课仔细学习课本学问外，课余时间我还积极参与各社团活动，提高自身素养；积极参与社会实践活动，增加社会阅历，为将来步入社会做好预备。 作为积极乐观二十一世纪新时代的青
23、年，对于急需人才的这个社会，我们时刻不能放松自己，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我。且我信任专心肯定能赢得精彩。没有什么事情是做不到的，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会，尽自己一份力气。 学生学习个人心得体会8 一转瞬已过去了半个学期，在这半个学期里，由于我的努力，学习成绩始终名列前茅，也成了教师们的好帮手，同学们的好伙伴，因此我也荣幸的被同学们推选为班里的“学习之星”。得到这个荣誉，我非常的快乐，它也会作为我前进的动力，鼓舞着我不断挑战自我，争取更加完善。 回想这半个学期以来，无论是在学习上还是在生活上，教师和同学们都给了我很多的帮忙，这也让我产生了很多学习的动力。课前，我做
24、好预习，对不懂的学问点先把握；课上，我仔细听课，登记教师所说的每一个学问点，解决我在预习时遇到的困难；课后，我准时复习，对教师在课上讲的内容做整理，遇到还是不懂的内容就记录下来，再去询问教师，而教师们也总是急躁认真地帮我解决困难，直到我弄懂了才停。由于有这样的学习方法，我对学问的把握也非常坚固，对学过的内容都可以记在脑子里，并加以运用，取得了好成绩。在课余时间，只要有同学在学习上有怀疑的地方要问我的，我都会尽我所能地去帮忙他们，在帮忙他们的同时，我也等于复习了我所学的内容，一举两得，互帮互助。 对那些学习成绩一样优秀的同学，我则会学习他们的优点，取人之长，补己之短，让自己的力量有更好的提升。固
25、然，在学习中，我也曾经放松过自己。记得在第一个学月取得了好成绩时，或许是傲慢吧，上课时我没有像第一个月那样仔细，有时会跟同学说话，因此我也影响了成绩。教师发觉我的状况后，准时跟我说明白问题，跟我做了思想工作，而我也熟悉到自己的错误，调整了状态，仔细学习。 在这样的努力下，我也取得了好成绩：前两个月我的成绩排在全班的第一，第三个月排在其次。这一切都离不开教师对我的辛勤教育阿！得到“学习之星”，对我来说是一种鼓舞。我会把它化成学习上的动力，争取在接下来的半个学期里取得更优异的表现，不辜负同学们和教师们对我的期望！ 学生学习个人心得体会9 今日是开学的第一天，学生的表现很另人满足，和上学期比有很大的
26、进步，我感到特别的快乐，上起课来也是特别的有劲头。为了上好这开学初的第一堂课，我做了细心的预备，我以饱满的精神状态来激发学生的学习兴趣。 第一课描写了春天的生气勃勃，和小燕子的活泼得意，一节课下来，学生根本上把握了课文中的词语，既能背下来，也能理解这些词语的意思，孩子们在上课回答下列问题的时候特别的积极和踊跃，完全转变了以往课堂上没有人举手发言的现象。尤其我觉得学生的“思维进展有了很大的进步，例如：课文的最终一自然段中的比方句，学生分析的特殊好，甚至都说出了通过把小燕子比方成音符，能够更好的说明真的是在谱写出一首春天的赞歌，让我觉得很欣慰。 为了更好的丰富学生的词汇，我们又积存了一些描写春天和
27、小动物的词语，在课堂上学生随机说的时候，发觉学生的词汇实在是太贫乏了，几乎说不上几个来，可见，学生*时不注意词语的积存，后来，让学生自己回家去搜集的时候，学生搜集了比拟多的词语，并在课堂上做了沟通，大局部学生都登记几个和课文不同的词语了。 总之，作为开学的第一课，我觉得上的还是比拟胜利的，学生的表现也是让我非常满足的。我突然觉得学生长大了，懂事了，成熟了，我也信任孩子们在这一年的学习中，会有更精彩的表现。针对学生词汇量少的问题，我会在以后的教学中留意的，有意识的培育学生养成良好的学习习惯，为写作文打下良好的根底。但是在上课的过程中我也做了很大的调整，感觉在备课的时候真的没有充分考虑到学生对学问
28、的把握程度和如何才能更好地调动起学生学习的积极兴趣，如何才能让学生真正地进入到学习状态中去，但是有一点可以确定的是，真的专心去备课受到的效果也真的特别好。 学生学习个人心得体会10 中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长学问、形*生观的一个非常重要的时段。明确为什么学习，怎样学习，是每一个中学生必需认清和学会的问题。学问像海洋那样宽阔，像海洋那样浩瀚。一个人无论天资多高，精力多么充足，毅力多么坚韧，学习条件多么优越，也不行能把全部学问学到手。有的同学总想学到一切，要蔷薇也要雪。他们盼望在一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，学问大海的守门老人告知我们:这是不行能的呀！ 学问时常需要更新
29、，随着时间的消逝，学问又可能遗忘，但猎取学问的方法却不会被丧失。相传有一个人，巧遇一仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。这个人为什么要指头呢?由于他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但假如有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了。古人说:“授之以鱼，只供一饭之需，教人以渔，则终身受用无穷“也就是这个道理。*同志说过:“学习是学习，学习的学习也是学习，而且是更重要的学习“。 学习方法是学习时采纳的手段、方式和途径。学法是在学习过程中产生和运用的。把握良好的方法是很重要的事，但又不是一件简单的事情，这需要付出的艰难努力，需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈，日久天
30、长，学习才可能成为自觉的行为，从而把握学习的主动权。所以，学习方法并不是什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项详细措施。 国维有段为世人经常引用的名言:古今之成大事业大学问者，必需经过三种境地。“昨夜西风雕碧树，独上高楼，望尽天际路，此第一景也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此其次景也；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三景也。“第一景说的是要有信念，“独上高楼“，非信念不行；其次景说的是要有决心，“终不悔“实在是最大之决心了。第三景说的是要有恒心，“众里寻他千百度“，没有恒心，如何达得到? 古人说:“凡事预则立，不遇则废。“智力一样的两个学生有无
31、学习规划，直接影响到学习效果。科学地利用时间，在有限的时间内有规划地学习，这是科学学习方法的一条重要原则。所以学习缺乏规划性是成绩难以提高的主要缘由之一。 要提高学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的仆人，应把握几个步骤: 第一步就是抓好课前预习。 在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，准时检查预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的根本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的根底。 我国古代军事家孙子有一句名言:“知己知彼，百战不殆。“这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之后，才可能有充分的
32、预备，也才可能克敌制胜。预习就是“知己知彼“的预备工作，就似乎赛跑的枪声。虽然赛跑规章中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓舞抢跑。做好预习学习，就是要抢在时间的前面，使学习由被动变为主动。 简言之，预习就是上课前的自学，也就是在教师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解和把握的过程。预习抓得扎实，可以大大提高学习效率。 其次步是把握听讲的正确方法。处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂争论，不断提高课堂学习效果。 学生必需上好课、听好课，首先做好课前预备，包括心理上的预备、学问上的预备、物质上的预备、身体上的预备等；其次要用心听讲，尽快进入学习状态，参加
33、课堂内的全部学习活动，始终集中留意力；第三要学会科学地思索问题，重理解，不要只背结论，要准时弄清教材思路和教师讲课的条理，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，擅长多角度验证答案；第四学生还要准时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记。 上课是学生在学校学习的根本形式，学生在校的大局部时间是在课堂上度过的。依据教学大纲的规定，一个学生在中学上课的总数大约有二万多节。把每节课四十五分钟积存起来这将是多么惊人的时间数字啊！学习成绩的优劣，当然取决于多种因素，但如何对待每一堂课则是关键。要取得较好的成绩，首先就必需利用课堂上的四十五分钟，提高听课效率。 听课时应做到以下四点 1、带着问题听课； 2、把握住教
34、师讲课的思路、条理； 3、养成边听讲、边思索、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、稳固学问； 4、踊跃答复教师提问。 这样根本上把握了听课的要求。 第三步是课后复习应准时。针对不同学科的特点，实行多种方式进展复习，真正到达排疑解难、稳固提高的目的。 课后要复习教科书，抓住学问的根本内容和要点；尝试回忆，独立地把教师上课内容回想一便，养成勤思索的好习惯；同时整理笔记，进展学问的加工和补充；课后还要看参考书，使学问的把握向深度和广度进展，形成学习上的良性循环。 复习是预习和上课的连续，它将完成预习和上课所没有完成的任务，这就是在复习过程中到达对学问的深刻理解和把握，在理解和把握学问的过程中提高运用
35、的技能技巧，进而在运用学问的过程中，使学问融会贯穿，举一反三，并且通过归纳、整理到达系统化，使学问真正消化汲取，成为自己学问链条中的一个有机组成局部。在复习过程中，既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的力量，学问也在理解的根底上得到稳固记忆。从某种意义上讲，学问把握如何，由复习效果而定。 学生学习个人心得体会10篇扩展阅读 学生学习个人心得体会10篇（扩展1） 学习典范6个人心得体会10篇 学习典范6个人心得体会1 通过收看典范6党课直播后，本人深受感动，生动真实的人与故事，就在我们身边。初心依在，使命担当，孙金娣*就是基层党员领头人的一个典型，深入基层，用一年时间摸排居民所想所思之
36、事，想群众之所想，急群众之所急，去落实事情，解决疑难问题。尽管典范人物，年龄不同，行业不同，岗位不同，入党时所处的时代也不同，但他们喊出了同一个心声：“我志愿参加*”典范的力气，震憾心灵，令我感受至深的，应当是组织上入党一生一次，思想上入党一生一世。 典范为我们树立了标杆、指引了方向，作为一名基层党支部*，又是一名一般党员，我要擅长学习先进典型身上珍贵的进取奉献精神，在*凡的工作中做出不*凡的奉献，向典范看齐，向着灯塔前行。群众无小事，件件牵人心，作为一名党支部*，有责任、有使命在镇党委领导下，发挥标杆作用，做村民朋友的好邻居、贴心人，用自己的言行去影响人、感悟人、带动人。只有把个人的工作和需
37、要，严密融合到国家的需要，人民的需要中去，才能不负党和人民，不负祖国和时代。在今后的工作中，我将始终与上级保持高度全都，在思想上、行动上同步同行，在*凡工作岗位上奉献出不*凡的业绩。 学习典范6个人心得体会2 宏大的事业需要宏大的精神。*中心组织部、中心播送电视总*合录制的典范6（建党100周年特殊节目），生动呈现了*人的高尚品质和崇高精神，彰显了基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋榜样作用。典范身上忠诚质朴的崇高品行具有精神引领、典型示范作用，是社会崇德向善、推动时代进展的澎湃动力。在实现中华民族宏大复兴的征途上，广阔党员干部要从典范的典型事迹中吸取奋进力气，让典范的“逆行”之美直抵心间，兴奋干
38、事创业精气神，在新的赶考路上焕发新气象、激发新作为。 在“无私奉献”中焕发光荣，增加“逆境突围”的意志。 奉献精神何其美，初心如磐何其坚，典范无畏无私、无怨无悔，这是一种“美美与共”的时代大美，这是一种“无坚不摧”的钢铁之力。从扎根边防、保卫国土的祁发宝到扎根边防、坚守哨岗的魏德友，从为工作废寝忘食、躬身实干的孙金娣到为国铸盾、无私付出的陈定昌，他们是时代前行的“勇为先锋”，是热血鏖战的“铁血尖兵”，崇德向善、砥砺初心，用无私奉献的精神会聚起“时代大美”，耸立起精神丰碑。站在新的历史起点上，我们要向典范看齐，把青春的力气、生命的力气熔铸成守护的力气，用坚守诠释喜爱，用奉献担当使命，事不避难、义
39、不逃责，以“忘我”之姿激荡起推动进展跨越的滚滚洪流，在*凡的岗位上忘我工作、倾情奉献，在每项工作中倾注心血、担当作为，在急难险重的任务中“勇于突围”，让为民实践“更加出彩”。 在“拼搏奋斗”中分散力气，激发“逆流而进”的力气。 拼搏奋斗是“开渠”的钢钎、“燃灯”的灯芯，让渠畅源流、灯燃烈焰。一点一滴干好事业，一砖一石筑成业绩，埋头苦干、逆流而上，时代典范用奋斗扛起历史责任、制造时代荣光，更用奋斗留下了前行脚印、青春印记，用实际行动诠释了使命与担当。典范为我们树立起奋进新征程的标杆，时代召唤我们连续奋斗、再创荣光。作为党员干部，我们要牢记典范的名字，更要牢记他们的“奋斗之心”，学在深处、干在实处
40、，用生命和热血唱响“奋斗之歌”，向幻想“大步迈”，与时代“齐步走”，和群众“同向行”，吹响同心共进的“冲锋号”。要向着目标勇毅前行，在实践中锤炼登山过河的“脚力”、见微知著的“视力”、擅长谋断的“脑力”，全面磨砺“勇智谋能”，因时、因势、因事、因效实行有针对性的举措，提高解决问题的“实际力量，为强国伟业注入“钢筑铁浇”的力气，做新时代的奋斗者、开拓者。 在“爱国情怀”中彰显大义，激扬“逆风奔驰”的豪情。 最辛苦的边防、最吃劲的岗位、最清寂的山林，时代典范“清一色”的选择，彰显了“常思奋不顾身，而殉国家之急”的爱国之心、报国之志，他们用最真挚的情怀、最笃定的信念写下了一个个感人至深的故事。心的力
41、气是“聚”起来的，行动的力气是“筑”起来的，对国家的深厚情感在面对疫情时是“铜墙铁壁”的力气，在面对风雨时是“穿越洪流”的力气，在面对前进道路上的交错的各种考验与挑战时是“克难制胜”的力气。在新的赶考路上，党员干部要无惧“寒彻骨”、不怕“火淬炼”、敢啃“硬骨头”，立足本职工作立德强能、增信强志，发扬“拼了命也要干”的“当代愚公”精神；展望进展道路紧握“方向盘”，勇开“迎风船”，敢于与风险挑战“正面交锋”，在新的百年征程上奋勇搏击，将全部力气融入复兴伟业的精神血脉和壮阔征程中，制造出更大的时代荣光。 学习典范6个人心得体会3 越是宏大的时代，就越是召唤典范，越是需要楷模。典范就是旗帜，典范的力气
42、是无穷的。在观看由中心组织部、中心电视*合录制的“典范专题节目后，我被触动了。 52年义务巡边近20万公里，魏德友用“活地图”诠释着边防人的初心。他说：“一次宣誓，守护终生”，他说：“地窝子都住过了，有啥苦的？这里挺好，我们哪也不去。”在物质需求越来越重的今日，他过的比任何人都快乐，他活的比任何人都自由，心灵的升华赛过繁华的浮夸。 面对死亡大多数人都是恐惊与担忧，在病床前仍能批阅200余页学生的手稿是何等的毅力。陈定昌没有辜负“决心长大了肯定要投身国防，为国家研制精良武器，让*人不再受欺侮”的诺言，他舍小家，为*做出了历史性的奉献。媒体说他是拓新者，他更是守护者，他用“红旗2”为国铸盾，他用“
43、毫米波、红外、反辐射”为*保驾护航。 大山里的孩子难成才。这不是偏见，是几十年的现象。山里教学简陋，山里人不想读书，更不愿让孩子读书，特殊是山里的女娃，可能从一诞生她们的人生轨迹就被定义成“耕田育娃”。典范中有一段采访让我记忆深刻，一位从张桂梅女子学校毕业的学生说：“假如我不读书，可能我的孩子已经三岁了，我感谢张校长让我走出大山。”比起大城市的少女，他们曾经心甘承受老天的安排，可偏就有这么一位校长，以药为伴、以校为家，徒步劝导家长，用生命传授学问，拖起了两千多孩子的将来。她说：“我这一辈子值得傲慢的一件事，就是我救了一代人。” 固然，今日的节目还有许多感人事迹，不一一赘述。认真拼读，他们都不为
44、钱、不为利，他们只是想对得起自己对党宣誓的誓词，对得起自己心中那份*人与生俱来的和善。他们有着凡人很难得到的精神欢乐。这种信仰令人感动、震撼心灵、净化灵魂。 总有人问我，有没有信仰，年少的我总说我信仰和善，现的我说我信仰*人与生俱来的和善，信仰为他人付出的欢乐。我们应当向典范学习“干惊天动地的事，做隐姓埋名的人”。带着信仰做好自己基层螺丝钉的本职工作，说大一点叫：始终坚持全心全意为人民效劳，做到权为民所用，心为民所系，利为民所谋，做合格党员。说小一点叫：“做好自己，不愧于心。” 学习典范6个人心得体会4 百年风华正青春，红色薪火永相传。一枚“七一勋章”，见证了百年大党的光芒历程，彰显了红色精神
45、的澎湃信仰。从嘉兴南湖的萤火之光，到万里神州的星星之火勋章是荣耀、是见证，勋章更是鼓励、是预言。“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”百年征程，有自己的使命与责任。正如*所言：实现中华民族宏大复兴，需要更多时代楷模。 这枚勋章，质朴而神圣，绚丽而庄重。章体由*、五角星、旗帜、丰碑与光线、向日葵、山河、祥云经典元素组成。*巍然居中，表达党的“领导和核心地位；五角星象征着*的抱负薪火相传；外层的旗帜，寓意在党的领导下为实现革命抱负而永久奋斗；光线和丰碑则象征着党的辉煌历程和丰功伟绩；向日葵连着*寓意全党全国人民严密团结在党的四周；向日葵后面的大山大河象征了党员的抱负与追求；延长出的祥云图
46、案表达着祖国的富强兴盛和谐进展方寸之间，缩影百年。一心向党、全心为民，不忘初心、牢记使命，这枚沉甸甸的勋章，用立体的颜色与图案向世界宣告：在新时代的*，人民有信仰，国家有力气，民族有盼望。 学习典范6个人心得体会5 宏大的时代召唤宏大的精神，崇高的事业需要典范引领，在*100年波澜壮阔的历史进程中，涌现出了很多为祖国和人民无私奉献的优秀*人，他们的为民情怀、高尚情操，永久鼓励我们不忘初心连续前进！ 中心组织部、中心电视*合录制了反映全国“两优一先”典型事迹的专题节目典范6。通过典范让我熟悉了许多让人敬重的人。 他们尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身
47、教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品行和师德不仅受到学生和教师的敬重，而且得到了广阔人民群众的高度赞誉。 “穷且益坚，不坠青云之志。”这些典范表现出了高尚的品德和坚韧的意志，无私奉献，悄悄无闻，把自己的心血和力气献给教育事业，他们的身上闪耀着师德的绚烂光芒。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，典范的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的根底。 师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成局部，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点打算了教师必需具备更高的素养，而师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂。他们让