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1、 2023年英语教师外出学习心得体会【10篇】（全文完整）英语教师外出学习心得体会1 本以为，名师的课都是在表演；本以为，专家的讲座都枯燥无味；本以为，这次去布吉外国语学校听课会很无聊，顶多听到一半就睡觉；本以为可是我就发觉我错了。原来名师真不愧是名师，付学军教师的课堂，淡定而精彩，丰富而不华美，诙谐而幽默，轻松而开心。 在付教授的课堂上，让我真正学到了“Well be gun，half done。”这句话的真正含义。付教授这天主讲内容就是：小学英语课堂教学设计有效性。名师们的课堂，不仅仅是在传授学问，更是在启迪才智，荡涤心灵。他们的课让我明白，*常的教学也可以让孩子们学到许多学问，并不肯定是
2、要在课堂上添加过多的东西，或是加些花里胡哨的东西就能吸引孩子的目光和兴趣。只有帮忙孩子们从各个方面去感受和吸取英语课堂上能够得到的养分，才能到达我们课堂教学的效果。王劲春教师的The smart bee就很好的诠释了这一理念。王教师用简洁淳朴的蜡笔画课件，以讲故事的形式将本课娓娓道来，如润物无声的春雨，轻轻的渗进了学生的心底。他不用太多语言，却把自己想给学生的东西完整地呈现出来；他不用太多音乐，却造就了余音绕梁的效果。不同于喧闹欢快的课堂，孩子们悄悄的沉醉在故事中，却不知不觉的开口会说了。王教师有意淡化学生对自己口语的印象，却努力的把学生的留意力吸引到了故事中，这就是语言的浸润作用。 幽默诙谐
3、不仅是一种魅力，更是一种力气。此次南京之行，我也深刻体会到了男教师们幽默诙谐的力气。一句“Im Mr。Tian，not MissTian。Im a real man。”立即拉近了教师与学生的距离。田湘军教师就拥有这种魔力。他幽默诙谐的话语，夸大的肢体语言，将学生们的留意力牢牢的吸引住，也将我们吸引住，知道一句“Goodbye”才将我们拉回，这就是幽默的力气。 兴趣是无形的力气。主维山教师的Dinosaurs这节课，让我深深的感受到了兴趣的力气。主教师的课把我们带入了远古恐龙时代，孩子们不由自主的想了解恐龙的相关学问。霸王龙、翼龙、三角恐龙、剑龙、雷龙.各种恐龙的生活习性、年月等等深深的吸引着孩
4、子们，驱使着他们去发觉。主教师将这样一节既深又难的课上的如此简洁，自然，除了教师的魅力，不得不说兴趣起到了很大的作用。 到了听课完毕，付教授给我们全部的听课教师送上了四个词：commitment（责任），passion（爱），consistence（坚持），luck（运气）， 我想，这个词正是我们始终在查找的最正确教学方法。 英语教师外出学习心得体会2 20xx年x月30日，我参与了在莒县进行的全县小学英语教学活动，作为一名年轻的英语教师，能有时机参与教研室为我们供应的这次学习时机，我觉得非常荣幸。这次学习为我们小学英语教师供应了一次很好的学习*台，也留给了我满满的收获和深深的思索，现将自己的
5、学习心得体会总结如下： x月30日上午，来自一小的荆卫娜教师关于“立足教学实情，打造实效课堂爱心与急躁”的专题讲座，和现场的教师进展了互动沟通。荆教师从各个方面介绍如何点燃学生学习英语激情，怎样为孩子们创设轻松开心的课堂气氛，从要有爱心、急躁等方面培育学生的兴趣和力量。形式多样的图片和嬉戏歌谣迎合小学生爱玩的天性，寓教于乐。学生乐于参加，兴致勃勃，情趣盎然的英语课堂简洁、高效、有用。 通过学习，我对于荆教师不要打击学生初学英语的自信念，利用自然拼读法，抓住学生初学语言的规律及心理活动特点，在有节奏的韵律中学习单词的观点感受颇为深刻。自然拼读法能使同学们在轻松开心的气氛中，了解和学习英语字母组合
6、的微妙，把握英语拼读规律。学生们一旦把握了这种方法，教师在课堂上写出来的绝大多数单词，不借助音标，就能够读出来，在听写单词时，根据拼读规律能够写出该单词，最终到达见到生词就会读，会读的生词就会写，会写的生词就会说的学习目的。一旦把握了这种方法，在英语学习方面将会到达事半功倍的效果，在今后的学习中将终身受益。 接着来自城阳二小的唐教师为我们上了一堂精彩的五年级上册的M3U1Where did you go更清楚地向我们展现了怎样上好一堂生动好玩的英语课，怎样营造轻松开心的课堂气氛，激发学生学习英语的兴趣，在合理的情境创设中提高语用力量。唐教师设计了各种趣味活动，在活动中输入了大量的词汇和语言，扎
7、实的专业学问和精湛的教学技能是上好一堂课最重要的前提。所谓“课上一分钟，课下十年功”、“要给学生一杯水，教师应有一桶水”就是这个道理。唐文青教师课堂上的收放自如，张驰有度，都与她扎实的专业学问和技能密不行分。只有把握本学科更宽厚的学问，才能更透彻的理解教材，更敏捷处理教材，更精确的把握教材，以最自然的方法把学问传授给学生。 通过学习我深刻熟悉到：要营造宽松、民主、和谐的教学气氛，必需多关注学生的情感。唐文青教师之所以能把课堂气氛调控得非常融洽，是由于她先通过歌曲极大地调动了学生的积极性，关注到了学生的课堂心情。这点对我来说，借鉴意义很大，通常我们在教学的过程中，有时会感觉学生无精打采，死气沉沉
8、，自己也讲得有气无力，非常枯燥，根源在于我们没有充分调动起学生的积极性，在传教的过程中无视了他们的情感需要。学生只有对英语学习有积极的情感，才能保持对英语学习的昂扬的学习热忱并取得抱负的成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远进展。因此，在英语教学中我们应当自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 一中午的学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的更新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己今后在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了
9、以往工作中的缺乏，此次学习，更新了我的教学理念，为我的课堂教学翻开了新天地。这是我执教的又一个新起点，在今后的教育教学过程中，我将会把学到的学问应用到实践中去，边实践边反思边总结，不断稳固所学学问，真正做到联系实际，学以致用，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航，通过参与这次研讨会，我对课堂教学有了更深的理解。感谢学校为我们供应了这么好的学习时机，我会把所学渐渐消化汲取，不断提高自己的教育教学水*。回报学校对我们的培育！ 英语教师外出学习心得体会3 前不久，我参与了2023年秋小学英语教材培训，倾听了教研室刘相前教师的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。透过学习，我有以下感受： 一、英语教师务必
10、培育学生良好的学习习惯 作为一个小学英语教师，为了培育学生良好的学习习惯，我们首先应标准学生的书写习惯，要从学字母开头，要让学生熟悉什么是书写体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10角；其次，要有精确仿照的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有准时复习的习惯；最终还要养成勤于积存，实践的习惯。只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。 二、英语教师务必具备扎实的根本功 作为一个小学英语教师务必要有听、说、读、写、画、唱、跳这些根本功。这次，我听了几节研讨课。这些教师们都具备了扎实的根本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值
11、得我们学习。共性是试验小学张丽执教的三年级上册第四单元的一篇认读数字课教学。在教学中，张教师注意了学问的积存和拓展，注意了学生学习策略的培育。为了帮助学生巧记单词，她首先引导学生分析一样的读音单词，帮助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采纳了略读和细读。在这节课中，教师充分表达了阅读课特点，引导学生进入话题，帮助学生化解了重难点，指导学生把握了阅读技巧。张教师在这节课中，也注意围绕故事情节绽开教学，注意创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言，可见教师一系列根本中很过硬，这节课让学生学得简洁学得开心。 三、理念和思想的更新 透过这次培训学习，还使我们明白了就应树立终生学习
12、、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的进展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水*要求会越来越高，假如教师不留意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。 四、自身英语潜力的提高 这次培训，领导、教师依据我们学员的实际状况，给我们安排的一些提高自身英语潜力的课程，如精读，让我们重温了以前学过的一些语法学问；还有语音课，谢教师精确的发音让我们佩服，他对每个音素的生动讲解让我们对牢记在心；学院还请了外教给我们上课，让我们感受了标准的英语口语，把握的了一些根本的口语交际；在这一个月里，我们不管是英语口语、语音、语调，还是听力、书写都有了很
13、大进步。 五、了解了最新的英语新课程改革理念 在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。处在根底教育阶段的英语教学，应面对全体学生，注意素养教育，突出学生主体。共性强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。“兴趣是最好的教师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些嬉戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成学问传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，透过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的欢乐，从而培育学习英语的兴趣。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、专
14、心互动、共同进展的过程。所以，我们就应以小学生朋友、帮助者的身份消失，敬重每一个学生。共性要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生带给实践英语的时机，鼓舞他们所做的一切尝试，爱护他们的专心性，让他们在活动中增加学习英语的主动性、参加性，培育合作意识。 六、英语课堂教学技能的提高 这次培训，刘相前教师还对我们的英语教学技能进展了指导、训练，给我们安排了简笔画的绘画与运用，学唱英语歌曲，和英语教学嬉戏的运用，这些都是我们作为英语教师要把握的。透过培训，我从不懂到懂，从不会用到敏捷运用，还使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不简单，需要教师有扎实的教学技能，回去以后，我还会连续提
15、高自己的英语教学技能，努力成为优秀的小学英语教师。 英语教师外出学习心得体会4 今年我有幸参与了临沂市初中英语优质课的听课观摩活动，首先感谢学校给我这一次学习的时机，通过这两天半的学习，收获很大，受益匪浅。而且还让我领会到了各县出类拔萃的英语教师的教学风采，深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水*不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西，从而也让我从中发觉了自身在课堂教学方面的浅薄与缺乏。下面我来谈一下我的浅薄的熟悉： 一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的仆人。这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。注意学生力量的培育，注意主体参加，教学中互动模式多样，多采
16、纳小组竞赛的模式或制造一个语境，让学生绽开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。*时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特殊留意了各地教师不同的调动学生的方式。课题的引入与各教学环节之间的连接是课程设计的重点，各地教师都采纳多种形式创设情景导入新课并充分利用英语教学本身的真实情景进展教学。诸如，采纳实物、录音、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语根底学问，进展根本技能训练和交际活动。这些教学手段的选用极大的调动了学生英语学习的兴趣，保证了学生参加课堂的积极性。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。教师在每个教学环节中对学
17、生的要求特别清晰明确，难易适中。只有当学生清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生会无从下手，太易又不用思索，这都会打击学生的积极性。各授课教师很好的把握了这个尺度， 在保证学生积极性的根底上，有效的引导了学生自主探究、主动参加英语教学，取得了良好的课堂效果。 二、注意优化课堂教学过程。英语教学是语言教学，语言源于生活，又实践于生活。各地教师为学生制造了全面开放的英语学习环境，而其优化课堂教学过程详细表达在能贯彻多信息、快节奏、高密度和勤反复的原则上。首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的.语言学问，再在理解的根底上通过技能训练和交际活动稳固所学语言学问，并
18、使语言学问转化成技能，然后在新的情景中通过对子和小组活动敏捷运用所学语言学问到达把握听说读写运用英语进展交际力量的目的。比方：生动活泼的教室环境，提高气氛；别出心裁的组织教学，唤起学生的留意；丰富多样的直观教具，培育学生的兴趣；逼真的情景教 学，提高学生的交际力量，听说领先，书写跟上；多元化的作业，引导学生实践；真诚恳效的辅导，促进每个学生的指导；现代化的教学手段，采纳多媒体教学，多渠道地给学生供应英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而鼓励学生学习英语的剧烈兴趣，积极主动参加各项学习活动。 三、注意课堂渗透德育教育。我们不仅是一位英语教师，还是一位教育工。各授课教师在注意学问传授的根底上，更重
19、视学生的德育教育，留意进展情意和鼓励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培育运用英语进展交际活动的力量。课堂上教师多用英语OK，Very good. Wonderful. excellent等鼓励性语言，表扬、鼓舞学生积极学习，使他们怀着轻松开心的心情全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。并能在课堂完毕时利用作业、调查报告等形式对学生进展德育渗透，升华自己的课堂教学内容，效果突出明显。 四、教师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和根本保证。在这几天的听课中我发觉优秀的教师都有几个共同特点： 1、口语流利，发音精
20、确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能保证学生学到正确的学问，地道的语言； 2、擅长利用多媒体等多种手段帮助教学，使学生接触到的学问更立体，更直观，更生动； 3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进展授课，富有艺术性； 4、有扎实的英语根底学问作为后盾，词汇丰富，课堂充实。 这次听课，我的收获是满满的，得到的启发也有许多，让我对英语课堂教学有了更加深入地了解。接下来，我会将这些收获实践在我的教学中，促使自己不断进步！同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽？怎样让学生喜爱上课？怎样培育学生的力量？信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步. 英
21、语教师外出学习心得体会5 20xx年x月x日x日，我参与了xx省xx高中英语教师培训活动，x天的学习是短暂的，但通过教师专业化成长的途径和方法、新课程下的高中英语教学设计、高中英语培训心得体会等课程的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。一些对教育教学工作很有见解的省、高中英语理论培训心得体会市教研员以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、不断充实自己，扫除自己在
22、英语学问方面的盲区，尤其要扎实课堂用语 教师除了要熟识书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟识一些生活常用语，常用句子、短语，尤其是在课堂中要使用的句子，教师要到达娴熟使用。比方说教室里的每个物件用英语怎么说，学生打报告应怎么说，教师应怎样答复等。俗话说：“打铁先要自身硬”，只有教师到达在课堂上能无所顾忌地使用英语的状况下，才能进一步去谈教师课堂教学水*的提高。 二、结合学生实际，选择适宜的教学方法，形成自己的教学风格 培训中，指导教师们提出了很多特别好的做法，有许多是阅历之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发觉有些方法不肯定就有用于我所教学的班级，因而，我觉得作为教师，应当依据实际
23、状况，关于教师培训心得体会范文摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用别人胜利的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率效劳。 三、合理使用直观教具，充分发挥教具作用，激发学生学习积极性，提高教学效率 提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参与培训以及和教师们的沟通，我觉得，多媒体设备确实有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去讨论的一个课题。教师们在培训中告知我们，他们使用图片、简笔画、实物进展教学，同样取得了胜利， 由此可以说明，不管是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因而，在教学中，我们要深入地讨论如何去用好各种直观教具。
24、四、营造学习英语的气氛，使英语学习成为教师和学生的共同爱好 培训中，教师们提出了一个问题，就是学生不喜爱学英语，学校里没有良好的英语学习气氛。问题提出来后，我就在思索，没有气氛，那我们就应当去营造气氛，就应当从自身做起，首先，教师要做好典范，在*时教学中或和学生的沟通中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来确实有些难，就像一般话的推广一样，这么多年了，依旧还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应当努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一局部学生喜爱使用英语说话、沟通，喜爱学习英语的时候，你会觉得你没有白付出。 总之，本次培训对我来说确实是受
25、益匪浅，从中不但开阔了我的学问视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点圆满，就是自己所学远远不能满意教学的需要，在此我诚心的盼望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的时机。 英语教师外出学习心得体会6 20xx年x月30日，我参与了在莒县进行的全县小学英语教学活动，作为一名年轻的英语教师，能有时机参与教研室为我们供应的这次学习时机，我觉得非常荣幸。这次学习为我们小学英语教师供应了一次很好的学习的*台，也留给了我满满的收获和深深的思索，现将自己的学习心得体会总结如下： x月30日上午，来自一小的荆卫娜教师关于“立足教学实情，打造实效课堂爱心与急躁”的专题
26、讲座，和现场的教师进展了互动沟通。荆教师从各个方面介绍如何点燃学生学习英语激情，怎样为孩子们创设轻松开心的课堂气氛，从要有爱心、急躁等方面培育学生的兴趣和力量。形式多样的图片和嬉戏歌谣迎合小学生爱玩的天性，寓教于乐。学生乐于参加，兴致勃勃，情趣盎然的英语课堂简洁、高效、有用。 通过学习，我对于荆教师不要打击学生初学英语的自信念，利用自然拼读法，抓住学生初学语言的规律及心理活动特点，在有节奏的韵律中学习单词的观点感受颇为深刻。自然拼读法能使同学们在轻松开心的气氛中，了解和学习英语字母组合的微妙，把握英语拼读规律。学生们一旦把握了这种方法，教师在课堂上写出来的绝大多数单词，不借助音标，就能够读出来
27、，在听写单词时，根据拼读规律能够写出该单词，最终到达见到生词就会读，会读的生词就会写，会写的生词就会说的学习目的。一旦把握了这种方法，在英语学习方面将会到达事半功倍的效果，在今后的学习中将终身受益。 接着来自城阳二小的唐教师为我们上了一堂精彩的五年级上册的M3U1Where did you go更清楚地向我们展现了怎样上好一堂生动好玩的英语课，怎样营造轻松开心的课堂气氛，激发学生学习英语的兴趣，在合理的情境创设中提高语用力量。唐教师设计了各种趣味活动，在活动中输入了大量的词汇和语言，扎实的专业学问和精湛的教学技能是上好一堂课最重要的前提。所谓“课上一分钟，课下十年功”、“要给学生一杯水，教师应
28、有一桶水”就是这个道理。唐文青教师课堂上的收放自如，张驰有度，都与她扎实的专业学问和技能密不行分。只有把握本学科更宽厚的学问，才能更透彻的理解教材，更敏捷处理教材，更精确的把握教材，以最自然的方法把学问传授给学生。 通过学习我深刻熟悉到：要营造宽松、民主、和谐的教学气氛，必需多关注学生的情感。唐文青教师之所以能把课堂气氛调控得非常融洽，是由于她先通过歌曲极大地调动了学生的积极性，关注到了学生的课堂心情。这点对我来说，借鉴意义很大，通常我们在教学的过程中，有时会感觉学生无精打采，死气沉沉，自己也讲得有气无力，非常枯燥，根源在于我们没有充分调动起学生的积极性，在传教的过程中无视了他们的情感需要。学
29、生只有对英语学习有积极的情感，才能保持对英语学习的昂扬的学习热忱并取得抱负的成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远进展。因此，在英语教学中我们应当自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 一中午的学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的更新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己今后在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏，此次学习，更新了我的教学理念，为我的课堂教学翻开了新天地。这是我执教的又一个新起点，在今后的
30、教育教学过程中，我将会把学到的学问应用到实践中去，边实践边反思边总结，不断稳固所学学问，真正做到联系实际，学以致用，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航，通过参与这次研讨会，我对课堂教学有了更深的理解。感谢学校为我们供应了这么好的学习时机，我会把所学渐渐消化汲取，不断提高自己的教育教学水*。回报学校对我们的培育！ 英语教师外出学习心得体会7 今年我有幸参与了临沂市初中英语优质课的听课观摩活动，首先感谢学校给我这一次学习的时机，通过这两天半的学习，收获很大，受益匪浅。而且还让我领会到了各县出类拔萃的英语教师的教学风采，深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水*不一，风格各异，但每一节
31、课都有许多值得我学习借鉴的东西，从而也让我从中发觉了自身在课堂教学方面的浅薄与缺乏。下面我来谈一下我的浅薄的熟悉： 一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的仆人。这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。注意学生力量的培育，注意主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组竞赛的模式或制造一个语境，让学生绽开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。*时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特殊留意了各地教师不同的调动学生的方式。课题的引入与各教学环节之间的连接是课程设计的重点，各地教师都采纳多种形式创设情景导入新课并充分利用英语教学本身的真实情景进展教学。诸如，采
32、纳实物、录音、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语根底学问，进展根本技能训练和交际活动。这些教学手段的选用极大的调动了学生英语学习的兴趣，保证了学生参加课堂的积极性。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。教师在每个教学环节中对学生的要求特别清晰明确，难易适中。只有当学生清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生会无从下手，太易又不用思索，这都会打击学生的积极性。各授课教师很好的把握了这个尺度， 在保证学生积极性的根底上，有效的引导了学生自主探究、主动参加英语教学，取得了良好的课堂效果。 二、注意优化课堂教学过程。英语教学是语言教学，语言源于
33、生活，又实践于生活。各地教师为学生制造了全面开放的英语学习环境，而其优化课堂教学过程详细表达在能贯彻多信息、快节奏、高密度和勤反复的原则上。首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言学问，再在理解的根底上通过技能训练和交际活动稳固所学语言学问，并使语言学问转化成技能，然后在新的情景中通过对子和小组活动敏捷运用所学语言学问到达把握听说读写运用英语进展交际力量的目的。比方：生动活泼的教室环境，提高气氛；别出心裁的组织教学，唤起学生的留意；丰富多样的直观教具，培育学生的兴趣；逼真的情景教 学，提高学生的交际力量，听说领先，书写跟上；多元化的作业，引导学生实践；真诚恳效的辅导，促进每个学
34、生的指导；现代化的教学手段，采纳多媒体教学，多渠道地给学生供应英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而鼓励学生学习英语的剧烈兴趣，积极主动参加各项学习活动。 三、注意课堂渗透德育教育。我们不仅是一位英语教师，还是一位教育工。各授课教师在注意学问传授的根底上，更重视学生的德育教育，留意进展情意和鼓励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培育运用英语进展交际活动的力量。课堂上教师多用英语OK，Very good. Wonderful. excellent等鼓励性语言，表扬、鼓舞学生积极学习，使他们怀着轻松开心的心情全身心地投入学习英语
35、的活动中去，收到良好的教学效果。并能在课堂完毕时利用作业、调查报告等形式对学生进展德育渗透，升华自己的课堂教学内容，效果突出明显。 四、教师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和根本保证。在这几天的听课中我发觉优秀的教师都有几个共同特点： 1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能保证学生学到正确的学问，地道的语言； 2、擅长利用多媒体等多种手段帮助教学，使学生接触到的学问更立体，更直观，更生动； 3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进展授课，富有艺术性； 4、有扎实的英语根底学问作为后盾，词汇丰富，课堂充实。 这次听课，我的收获是满满的，得到的启发
36、也有许多，让我对英语课堂教学有了更加深入地了解。接下来，我会将这些收获实践在我的教学中，促使自己不断进步！同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽？怎样让学生喜爱上课？怎样培育学生的力量？信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步. 英语教师外出学习心得体会8 11月份，我参与了在烟台蓬莱市进行的山东省其次届小学英语教学技能观摩会，作为一名年轻的英语教师,能有时机参与教研室为我们供应的这次学习时机,我觉得非常荣幸。这次学习为我们小学英语教师供应了一次很好的学习*台，也留给了我满满的收获和深深的思索,现将自己的学习心得体会总结如下： 11月7日上午，来自英国的Craig
37、Wright作了关于“歌曲嬉戏在小学英语教学中的应用”的专题讲座，和现场的教师进展了互动沟通。Craig Wright从各个方面介绍英语自然拼读法的重要性和可行性，怎样为孩子们创设轻松开心的课堂气氛，从听听说说、读读认认、唱唱跳跳中培育学生的兴趣和力量。形式多样的图片和嬉戏歌谣迎合小学生爱玩的天性，寓教于乐。学生乐于参加，兴致勃勃，情趣盎然的英语课堂简洁、高效、有用。 通过学习，我对于Craig Wright不要打击学生初学英语的自信念，利用自然拼读法，抓住学生初学语言的规律及心理活动特点，在有节奏的韵律中学习单词的观点感受颇为深刻。自然拼读法能使同学们在轻松开心的气氛中，了解和学习英语字母组
38、合的微妙，把握英语拼读规律。学生们一旦把握了这种方法，教师在课堂上写出来的绝大多数单词，不借助音标，就能够读出来，在听写单词时，根据拼读规律能够写出该单词，最终到达见到生词就会读，会读的生词就会写，会写的生词就会说的学习目的。一旦把握了这种方法，在英语学习方面将会到达事半功倍的效果，在今后的学习中将终身受益。 接着来自济南的邢旭娜教师为我们上了一堂精彩的PEP六年级下册的阅读课，更清楚地向我们展现了怎样上好一堂生动好玩的英语课，怎样营造轻松开心的课堂气氛，激发学生学习英语的兴趣，在合理的情境创设中提高语用力量。邢教师设计了各种趣味活动，在活动中输入了大量的词汇和语言，尤其是设计的chant让学
39、生自主把握动物单词的复数，还有拓展活动中我是小导游的情景设计，以话题为纲，以交际功能为主，引导着学生运用英语完成有实际意义的语言任务。 扎实的专业学问和精湛的教学技能是上好一堂课最重要的前提。所谓“课上一分钟，课下十年功”、“要给学生一杯水，教师应有一桶水”就是这个道理。郭玉峰教师课堂上的收放自如，梁兰杰教师的张驰有度，季枚教师的循序渐进，宋华教师的稳扎稳打，还有名贵教师的独具一心，都与她们扎实的专业学问和技能密不行分。只有把握本学科更宽厚的学问，才能更透彻的理解教材，更敏捷处理教材，更精确的把握教材，以最自然的方法把学问传授给学生。 通过学习我深刻熟悉到：要营造宽松、民主、和谐的教学气氛，必
40、需多关注学生的情感。郭玉峰教师之所以能把课堂气氛调控得非常融洽，是由于她先通过chant和嬉戏极大地调动了学生的积极性，关注到了学生的课堂心情。这点对我来说，借鉴意义很大，通常我们在教学的过程中，有时会感觉学生无精打采，死气沉沉，自己也讲得有气无力，非常枯燥，根源在于我们没有充分调动起学生的积极性，在传教的过程中无视了他们的情感需要。学生只有对英语学习有积极的情感，才能保持对英语学习的昂扬的学习热忱并取得抱负的成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远进展。因此，在英语教学中我们应当自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 这次学习也让我学会了“活用教材
41、”、“用活教材”，依据自己学生的实际，选择教材内容，科学加工，用恰当的方法，合理地组织教学。例如，在教学新单词导入局部时，梁兰杰教师的方式就很好；在听文章找重点时，邢旭娜教师的方式也值得借鉴；在教学过程中为了让学生主体得到充分展现，表达英语交际的特性，隋朝光教师通过Letschant，Letsact,Letsplay,Listenanddo等多种活动方式到达培育学生学习英语的兴趣。而在呈现新知的教学环节中，李亚宁教师采纳实物和图片、肢体语言、多媒体、嬉戏等多种手段来创设真实的情景，充分调动起学生的自觉性、积极性、制造性，使他们在兴趣盎然的气氛里同教师一起进入新知的探究学习过程，从而到达事半功倍
42、的学习效果。 三天的学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的更新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己今后在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。此次学习，更新了我的教学理念，为我的课堂教学翻开了新天地。这是我执教的又一个新起点，在今后的教育教学过程中，我将会把学到的学问应用到实践中去，边实践边反思边总结，不断稳固所学学问，真正做到联系实际，学以致用，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。 英语教师外出学习心得体会9 9月30日，我参与了在莒县进行的全县小
43、学英语教学活动，作为一名年轻的英语教师,能有时机参与教研室为我们供应的这次学习时机,我觉得非常荣幸。这次学习为我们小学英语教师供应了一次很好的学习*台，也留给了我满满的收获和深深的思索,现将自己的学习心得体会总结如下： 9月30日上午，来自一小的荆卫娜教师关于 “立足教学实情，打造实效课堂爱心与急躁”的专题讲座，和现场的教师进展了互动沟通。荆教师从各个方面介绍如何点燃学生学习英语激情，怎样为孩子们创设轻松开心的课堂气氛，从要有爱心、急躁等方面培育学生的兴趣和力量。形式多样的图片和嬉戏歌谣迎合小学生爱玩的天性，寓教于乐。学生乐于参加，兴致勃勃，情趣盎然的英语课堂简洁、高效、有用。 通过学习，我对
44、于荆教师不要打击学生初学英语的自信念，利用自然拼读法，抓住学生初学语言的规律及心理活动特点，在有节奏的韵律中学习单词的观点感受颇为深刻。自然拼读法能使同学们在轻松开心的气氛中，了解和学习英语字母组合的微妙，把握英语拼读规律。学生们一旦把握了这种方法，教师在课堂上写出来的绝大多数单词，不借助音标，就能够读出来，在听写单词时，根据拼读规律能够写出该单词，最终到达见到生词就会读，会读的生词就会写，会写的生词就会说的学习目的。一旦把握了这种方法，在英语学习方面将会到达事半功倍的效果，在今后的学习中将终身受益。 接着来自城阳二小的唐文青教师为我们上了一堂精彩的五年级上册的M3U1Where did yo
45、u go?更清楚地向我们展现了怎样上好一堂生动好玩的英语课，怎样营造轻松开心的课堂气氛，激发学生学习英语的兴趣，在合理的情境创设中提高语用力量。唐教师设计了各种趣味活动，在活动中输入了大量的词汇和语言，扎实的专业学问和精湛的教学技能是上好一堂课最重要的前提。所谓“课上一分钟，课下十 年功”、“要给学生一杯水，教师应有一桶水”就是这个道理。唐文青教师课堂上的收放自如，张驰有度，都与她扎实的专业学问和技能密不行分。只有把握本学科更宽厚的学问，才能更透彻的理解教材，更敏捷处理教材，更精确的把握教材，以最自然的方法把学问传授给学生。 通过学习我深刻熟悉到：要营造宽松、民主、和谐的教学气氛，必需多关注学
46、生的情感。唐文青教师之所以能把课堂气氛调控得非常融洽，是由于她先通过歌曲极大地调动了学生的积极性，关注到了学生的课堂心情。这点对我来说，借鉴意义很大，通常我们在教学的过程中，有时会感觉学生无精打采，死气沉沉，自己也讲得有气无力，非常枯燥，根源在于我们没有充分调动起学生的积极性，在传教的过程中无视了他们的情感需要。学生只有对英语学习有积极的情感，才能保持对英语学习的昂扬的学习热忱并取得抱负的成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远进展。因此，在英语教学中我们应当自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 一中午的学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵上
47、的震撼、理念上的更新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己今后在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏, 此次学习，更新了我的教学理念，为我的课堂教学翻开了新天地。这是我执教的又一个新起点，在今后的教育教学过程中，我将会把学到的学问应用到实践中去，边实践边反思边总结，不断稳固所学学问，真正做到联系实际，学以致用，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航,通过参与这次研讨会，我对课堂教学有了更深的理解。感谢学校为我们供应了这么好的学习时机，我会把所学渐渐消化汲取，不断提高自己的教育教学水*。回报学校对我们的培育! 英语教师外出学习心得体会10 20xx年x月x日我有幸去xx高中听课学习。首先感谢学校给我这一次学习的时机，通过学习，收获很大，受益匪浅。而且还让我领会到了xx教师的教学风采，深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术，有许多值得我学习借鉴的东西，从而也让我从中发觉了自身在课堂教学方面的浅薄与缺乏。以下是我从这次听课中得出的收获。 一、情景 这节英语复习课采纳多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进展教学。诸如，采纳实物、卡片、图画、投影、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语根底学问，进展根本技能训练和交际活动。在情景中理