《2023年小班教育教学工作计划总结2023年度教学工作总结小班(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小班教育教学工作计划总结2023年度教学工作总结小班(5篇).docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年小班教育教学工作计划总结2023年度教学工作总结小班(5篇)2023年小班教育教学工作规划总结 2023年度教学工作总结小班篇一 “用真心宽容接纳孩子，用真情理解敬重孩子，用真爱欣赏鼓励孩子。”是我们开展各项工作的准则。 1，为尽快帮忙幼儿度过入园初期的焦虑心理，我们把工作做在前、做家长问卷使我们把握了孩子们的第一手资料，也拉近了教师与家长、与孩子的距离。入园第一天我们就组织一些生动好玩的嬉戏活动，吸引孩子的留意力，削减他们的分别焦虑。欢快的小律动、得意的木偶表演让孩子们挂着泪花的脸上露出的笑容。 爱护孩子的安全是我们首要的任务。而良好的生活常规又是保障幼儿安全的前提。在创设安全环
2、境的同时，我们还努力提高孩子自身的安全意识，帮忙幼儿积存相应的阅历。知道不能任凭吃别人的东西，不跟生疏人走，不做危急的动作。我们还将洗手、擦嘴、漱口、等生活环节编成小儿歌、小嬉戏，小故事使孩子们在欢乐的嬉戏中养成良好的动型小班幼儿刚入园，自我爱护的意识和力量都很弱，为了提高孩子们的自我爱护意识和力量，我们小x班将安全教育融入一日生活中，让孩子在日常的生活总养成良好的行为习惯，学会爱护自己，在潜移默化中提高自我爱护的意识。 （1）在队伍中掉了鞋要离开队伍到圈内提鞋。 （2）孩子们喜爱挤到门口去玩，喜爱开门、关门，不免会消失挤手的状况，教师便利用外出活动、进入教室的时机教给幼儿正确的开关门的方法。
3、 （3）入厕、接水、洗手时要排队，地上的小脚印，提示幼儿要急躁等候不要拥挤。 （4）洗净小手才安康教师进课堂、哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。小肥皂，搓呀搓。搓出沫沫不生病。哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。你也洗，我也洗。看谁洗得最洁净。为孩子们带来了一堂生动的卫生保健课。教师生动深入的讲解，让孩子们熟悉到病从口入的道理，好玩好玩的嬉戏让孩子们从玩耍中把握了正确的洗手方法。 2023年小班教育教学工作规划总结 2023年度教学工作总结小班篇二 1.让幼儿初步体验阅读的乐趣，培育良好的阅读习惯。 2.进展身体的协调性。 3.通过包粽子等活动，让幼儿初步接触民俗文化。 家长与保育工作： 1.教师引
4、导幼儿夏天到了，常喝开水，身体好。 2.培育孩子们大胆地表达自己的心情。 5月25日 周一 上午 活动一： 拇指歌详案 在唱唱玩玩中初步分清大拇指和小拇指，并感受同伴间的友好相处。 音乐磁带，幼儿用书，人手一本。 幼儿学会拇指歌。 在唱唱玩玩中分清大拇指和小拇指。 一：开头局部 导入：小朋友们把自己的双手伸出来。 (教师伸出手，引导孩子伸出手) 师：那小朋友们来看看，哪个手指头是大拇指? 师：那哪个手指头是小拇指呢? 二：中间局部 师：小朋友们真棒!找到了大拇指和小拇指。 师：今日呀，陈教师带来了一首好听的歌曲，我们一起来听听好吗? 教师播放音乐磁带。 师：刚刚呀，歌曲里面唱到了什么呀?(幼儿
5、自由叙述) 师：那我们再来听一听，小朋友们跟着教师一起来唱一唱，好吗? 播放磁带。 师：小朋友们真棒!都能跟着音乐一起来伸伸手指头了。 师：那现在我们一起来学学这首好听的歌曲好吗? 教师播放歌曲，大家跟唱，做动作。 重复几遍。 师：我们现在来玩一个嬉戏好吗? 教师叙述嬉戏规章。 师：我请几个小朋友来当大拇指，请几个小朋友来当小拇指。教师唱到大拇指的时候，“大拇指”就站起来，我们一起唱一遍。教师要是唱到大拇指，就请大拇指的小朋友站起来，我们一起来唱一遍好吗? 嬉戏重复几遍。 三：完毕局部 师：今日呀，我们学会了这首好听的歌曲叫做拇指歌对吗?那回家的时候把这首好听的歌曲唱给爸爸妈妈听听好吗? 活动
6、二： 走迷宫详案 活动目标： 在教师的引导下，幼儿学会走迷宫。 活动预备： 椅子若干。 活动重点： 在教师的引导下，幼儿学会走迷宫。 活动难点： 通过活动培育幼儿喜爱探究的”精神。 活动过程： 一：开头局部 导入：小朋友们你们见过迷宫吗? 二：中间局部 师：今日呀，教师带了许很多多的图片，我们一起来看看吧。 出示图片。 师：小朋友们看到了什么?图片上面有什么呀?(幼儿自由叙述) 师：小朋友们闭上眼睛。 师：今日呀，陈教师也给小朋友们变变变出了迷宫。(小朋友们睁开眼睛) 师：我们面前变出了很多的小椅子，今日教师就把它当作迷宫，我们一起来走走。 教师示范。 师：教师请小朋友们也一起来走一走迷宫好吗
7、? 幼儿走迷宫，教师指导。 嬉戏重复。 三：完毕局部 师：今日呀，我们学会了走迷宫对吗?这个嬉戏好玩吗?那今日我们先玩到这里，我们下次再来玩这个好玩的嬉戏好吗? 5月26日 周二 下午 活动一： 红、黄、绿分一分详案 计算活动 活动目标： 1.让幼儿复习大、小，熟悉红色、黄色、绿色并进展分类。 活动预备： 红、黄、绿小鱼很多。裙子帽子，2份，有大有小。 活动重点： 孩子学会区分红、黄、绿，并且熟悉它们。 活动难点： 通过活动，使幼儿喜爱计算活动。 活动过程： 一：开头局部 (出示大猫图贴和小猫图贴)：请小朋友跟猫眯打招呼(喵喵喵!) (请幼儿区分大、小。) 我们来和小猫做嬉戏：“珍宝们闭上眼睛
8、，把你们变成小猫宝宝吧! 我来做你们的妈妈吧!”(喵!) 妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁? 小帽子、小裙子给谁?请幼儿动手进展操作。 二.中间局部 师：今日呀，小猫肚子饿了，想去找吃的。小朋友们想想看，小猫喜爱吃什么呀?(小鱼) 师：那在猫妈妈这里呀，有许很多多的鱼，等会儿请我的小猫们上来取小鱼好吗? 师：现在猫妈妈先去补一条小鱼上来好吗? (教师拿起一条鱼) 师：哇!妈妈这条鱼长得什么样子呀?(幼儿自由叙述)那是什么颜色的呢? 依次取起红、黄、绿三种。 师：猫妈妈把我的鱼放在三张小椅子上，让我的小猫们好好观看一下。 师：我的小猫们肚子饿了吗?那我们
9、一起来抓小鱼好吗? 教师按小组依次请小朋友们上来取鱼，并坐好。 师：小猫们真能干，都找到了小鱼，那猫妈妈现在请小猫们把红色的小鱼放在第一张小椅子上，把黄色的小鱼放在其次张小椅子上，把绿色的小鱼放在第三张小椅子上。 幼儿分类。 师：我的小猫们可真能干呀，那现在我请小猫们再来每人拿一条小鱼。 师：现在，猫妈妈举起哪种颜色的小鱼，就请拿着这种颜色小鱼的小猫来到我身边好吗? 嬉戏重复。 三：完毕局部 小猫玩累了需要回家休息，请小猫轻轻的坐到自己的位子上吧。 周三早上活动、周四、周五、周六，端午放假 5月31日 周日 上午 活动一： 喇叭花详案 活动目标： 初步熟悉喇叭花，感受花的颜色、外形。 活动预备
10、： 活动前带幼儿欣赏初夏时幼儿园和公园的花草。 喇叭花的图片或照片。 活动重点： 孩子们学会儿歌。 活动难点： 通过活动熟悉喇叭花，感受花的特点。 活动过程： 一：开头局部 出示图片。 师：咦!这些是什么呀?(幼儿自由答复) 二：中间局部 师：这些图片是喇叭花。它们长得像喇叭一样对吗? 师：那小朋友们看看，这些花朵是什么颜色的呀? 师：陈教师给小朋友们带来了一首好听的儿歌，教师来念一遍。 喇叭花 滴滴答，滴滴答， 是谁吹起小喇叭。 喇叭花，喇叭花， 滴滴答，滴滴答。 师：刚刚儿歌里面念到了什么呀?(幼儿自由答复) 师：那教师再来念一遍，你们听认真咯。 师：现在教师请小朋友们跟着教师一起来念一遍
11、好吗? 师：小朋友们念的真好听，我们再来念一遍吧。 以嬉戏的方式进展儿歌。 以竞赛的方式进展儿歌。 三：完毕局部 师：今日这首儿歌好听吗?那回家的时候，小朋友们念给爸爸妈妈听听好吗? 活动二： 给小动物喂食详案 活动目标： 幼儿在嬉戏中熬炼走、跑、平衡等动作。 活动预备： 椅子若干，食物玩具若干，动物若干。 活动重点： 幼儿在嬉戏中熬炼走、跑、平衡等动作。 活动难点： 通过活动培育孩子们乐于帮忙别人的情感。 活动过程： 一：开头局部 导入：今日呀，动物园里面的饲养叔叔生病了，没有人给小动物们喂食了，怎么办呢?(幼儿自由答复) 二：中间局部 师：那今日，我们就来帮忙小动物们喂食吧。 教师示范。
12、师：先从这个篮子里选择一种食物，然后轻轻的走上“桥上”，渐渐的走过去，然后走到对面，把食物送给小动物们吃。知道了吗? 幼儿喂食，教师指导。 重复几遍。 师：现在我们来玩一个嬉戏好吗?教师请2个小朋友上来，我们比比看，哪个小朋友喂得快好吗? 嬉戏重复。 三：完毕局部 师：今日小朋友们特殊的能干，都当了一回小小饲养员对吗?真能干，那今日我们的嬉戏就先玩到这里吧。下次有时间教师再带你们玩好吗? 第十六周的反思： 拇指歌的反思： 拇指歌，是一堂音乐课。我们班的孩子对于音乐课的兴趣还是比拟高的。我也常常把音乐渗透在孩子的日常生活中的各个环节。因此孩子们对音乐课特别的感兴趣。后来我采纳自谈自唱的方式来教歌
13、曲。活动目标完成的比拟好。 走迷宫的反思： 迷宫对于小小班的小朋友来说还是比拟生疏的。我以图片的形式导入让孩子们身临其境的感受迷宫的形象。这堂嬉戏课还是上的比拟好的。孩子们很快乐的玩着，同伴之间也学会谦让了。这节课上的比拟好，孩子们熟悉了迷宫。 2023年小班教育教学工作规划总结 2023年度教学工作总结小班篇三 开学初倾听了校长的工作报告，仔细学习了张园长的工作规划，明确了本学期的工作目标和要求。我将带着本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面进展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际动身，将工作落到实处。详细的工作规划如下： 本班共有二
14、十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。由于大局部孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，心情稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达力量还是比拟弱。 要求教师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事准时提示，发觉问题准时与本人交换意见，尽量避开失误现象。 1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进展跟进。 2、制定孩子的每日生活状况记录表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、
15、特别状况备注等），让当班教师准时简洁填写，大家都能了解到孩子们的详细状况。 3、每周召开一次班会：对园里、班里的详细工作，大家共同商议，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过相互沟通意见，商讨工作中的不完善之处的改良方法，努力把工作做得更抱负。 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个教师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，仔细做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地
16、安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、安康的生活学习环境。 2、教师们达成共识，加强对幼儿进展养成教育在托班已初步对孩子们进展了养成教育的培育，但孩子们的劳动意识、自我效劳力量较弱，有的存在依靠性。教师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作教师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。 a、每天急躁指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注意幼儿良好进餐习惯的培育。我们还将依据本班孩子的进餐状况积极向养分
17、师提出合理意见和建议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。 b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗洁净，不吃脏烂东西。 c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 d、培育幼儿的自理力量：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。 e、教师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。 3、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。 4、保教
18、有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 5、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。教师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素。同时对幼儿进展随机教育，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变力量。 6、坚持早、午、晚检，发觉担心全因素准时处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。 7、做好病、弱儿的护理。亲密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。对于体质较弱的孩子，常常留意给他们增减衣服，准时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，准时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出过失。住院幼儿，教师要赐予细心的照看。
19、幼儿仿照力量强，感知事物快。在日常生活中，教师为幼儿做好典范，教育幼儿诚恳、英勇、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会敬重长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热忱与人打招呼。学会从小事关怀、帮忙别人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱惜公物，疼惜桌椅、玩具，不采摘花草。疼惜粮食，不挑食等。 我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学习积极性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会积极学习新的教育观念，深入探究，大胆实践，积极进展课程改革。在一日生活中，我们将注意对孩子们进展随机教育，捕获孩子们的学习兴趣点，敏捷地利用点滴的时间
20、对幼儿进展各种学问的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中呈现孩子的思想、愿望。 1、师们积极参与教研，将自己的怀疑、心得提出让大家商讨。 2、仔细预备，组织开展好每一次的教学活动。 3、给幼儿自由嬉戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其欢乐和习得一些东西。 4、开展无意识识字教学活动，培育孩子们的识字兴趣，开发幼儿的智力潜能。 5、提高幼儿的口语表达力量。 平常教师带着幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利用漫步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，开展“每周一诗”（在晚间活动前或自选活动时复习）。每天午、晚坚持播放睡前故事（
21、有时午睡前由教师讲故事）的活动，让幼儿接触名著（白雪公主、拇指姑娘），漫步时引导幼儿多观看，说说四周的风光及幼儿自己看到的东西，教师要留意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三。如：从圆圆的月亮想到其圆圆的物体。孩子们有了肯定的语言根底，还要鼓舞幼儿多说多讲。从培育幼儿讲礼貌做起，要求他们积极地与身边的人打招呼，评出“我是有礼貌的好孩子”，赐予嘉奖。活动中要求幼儿说话表达清晰，声音不要太大或太小。对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他时机熬炼。从而培育幼儿人人爱表达、爱表现。 1、接送日保证与家进步行面对面的沟通，热忱接待家长，了解幼儿在家的表现，具体记录家长
22、的交代的留意事项，并严格落到实处。 2、定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资料，同时仔细收集家长反应意见，虚心接受合理建议。 3、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、积极邀请家长参加各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及教师的工作进展了解和理解。 5、坚持对社区内的每一位孩子进展一次家访（不在社区的孩子将进展电话联系），向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子安康地进展。 我们将以饱满的热忱投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快欢乐乐地成长。 2023年小班教育
23、教学工作规划总结 2023年度教学工作总结小班篇四 一、主要工作重点与措施： (一)保教工作： 我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的状况较多，因此，我有必要准时组织教师学习、争论幼儿活动时会遇到的困难，准时解决，使每项活动有条不紊的进展，杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。 (1)组织新保育员学习保育员职责，增加保育意识，合理安排保育员的上下班时间，做好保育员与教师协作的指导工作。 (2)加强保育学问学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进展自我防护意识的培育，提高自我防护力量。 (3)科学安排幼儿一日活动，留意动
24、静交替。在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作，杜绝意外事故发生。 (4)定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。留意保持室内外环境和幼儿仪表的干净。 (5)重视班级幼儿良好的常规培育，培育幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。 (6)依据幼儿的年龄特点，进展水平和保教目标，有效利用各种教育资源，创设有幼儿参加、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提高环境的教育功能，协作园的检查。 (7)鼓舞年段教师树立正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友，日常生活中坚持用鼓舞、鼓励的话语增进幼儿的自信念，使幼儿喜爱上幼儿园。 (8)有规划地开展新主题活动好吃的食物、鞋子踏踏响，
25、制定主题活动网络、主题目标网络。 (9)协作园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。 (二)教科研工作： (1)加大教科研力度，提高教研质量，加强年段教师工作的自觉性和积极性。领悟学园教研专题活动精神，各班依据幼儿特点及兴趣，仔细开展美术专题教研,小一班开展以嬉戏形式开展小班美术活动，小二班开展幼儿运用颜色绘画初探课题活动，做到班班有课题。 (2)贯彻纲要精神，以“领域“为主、“主题“为辅的课程建构形式，开展促进孩子全面进展的活动。仔细制定周、逐日规划，做到教育有目的，行动有方向，使每次活动行之有效。 (3)保证每两周一次的年段教研活动，并做好记录。大胆
26、设计有创意的教育活动内容和方法，参与园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动，做到有集中、有分散。 (三)家长与社区： (1)各班在“家教园地“向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章，让家长把握家教方向，增加家长的使命感和责任感。 (2)健全家园联系，充分发挥家长园地的桥梁作用，提高家长开放日活动的质量，开展适合幼儿年龄特点的亲子活动，沟通家园教育效应，确保家园教育的全都性。 (3)提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式，完善家园沟通。 (4)通过“家长学校“讲座、举办“家园同乐“、家访等活动，亲密家园联系，与家长共同领悟纲要精神，逐步树立儿童观、进展观、教育观，形成家庭
27、、幼儿园教育的合力。 (5)鼓舞家长积极动笔，撰写家教文章，推举有代表性的论文在园报上发表。 2023年小班教育教学工作规划总结 2023年度教学工作总结小班篇五 一、个人进展常规工作目标： 每一天以饱满的精神状态步入工作状态，迎接每一天; 备好每一堂课，上好每一堂课; 带着学习的心，经过听课、评课、反思等活动，使上课的教学质量有所提高; 向组内教师学习新的教育理念与教育方法; 仔细做好班主任工作，培育幼儿各方面良好习惯。当好师傅主角，带着新教师共同成长; 进取投入科研工作，要有讨论课，并仔细作好自我讨论的个人小课题。 (一)勤学习。 1本学期连续深入学习贯彻36岁儿童学习进展指南和幼儿园教育
28、指导纲要以外，还规划阅读几本专业类书籍，写出自我的心得，本学期争取写读书体会2篇，不断丰富自我的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志幼儿教育、早期教育等，了解更多教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自我今后的教育教学工作都具有指导意义。 2、把握每一次外出学习的时机，进取吸取他人的特长。 3、向组内教师多请教，多学习她们先进的教学方法与阅历，学习她们科学的班级治理方法。 4、坚持品读博友们的博文，并参加评博。 (二)勤反思。 1、勤听课，经过课堂听课，勇于提出自我的问题或不一样观点，在共同探究中到达共同提高。 2、备好组内公共课教案，公共课准时写好课后反思。 3、上好教研组的行为跟
29、进课，仔细对待公开课，熟识资料，分析透彻，把握好活动过程，以最有效的教学方法，提高课堂教学质量。 4、每月仔细撰写教育、教学随笔，反思自我在教学过程中的心得，学会思索教育问题，在课后准时记录在活动中遇到的问题和有价值的东西。 (三)勤练功。 1、仔细上好每一节课，把教学本领的提高落实在每一天的课堂教学中，提高自我的教育功底，并呈现自我的特长领域。 2、每一天讲一个故事，培育幼儿的同时也练习自我的口语表达本领。 3、每一天抽取必需的时间自弹自唱，特别练习不常用的几个调，不断提高弹奏水平。 (四)共进展。 1、仔细做好师徒结对工作，做到每月相互听课不少于四节。 2、准时做好师徒结对记录，使两人得到共同的提高。 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗寻常心去与每一位幼儿沟通，这是我自我做好幼儿教育工作的前提。