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1、 2023诚实的孩子教案活动延伸范本汇集三篇_读诚实的孩子有感 教学要求 1、学会本课11个生字，熟悉“瓶、碎、承、谎、邮、递”6个字。 2、了解故事内容，培育学生敢于成认错误，做诚恳的孩子的好品质。 3、体会人物的内心活动，并能用恰当的语气朗读课文。 教学重点 1、学会本课的生字。 2、明白要做诚恳的孩子的道理。 课前预备 生字卡片。 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 教学内容：识记生字 一、简介列宁 二、学生自读课文，画诞生字，读准记住 三、检查识记生字的状况 1、齐读生字卡片，教师留意订正个别读音。 宁：鼻音。声母是“n”，不是“l”。 诚、床：读翘舌音。 2、同桌检查生字读音，相互
2、订正。 3、识记生字，指导书写。 （1）出示生字卡片，“姑、妹”，请同学介绍自己是怎样学习这两个字的。 （姑妈和妹妹都是女的，所以是女字旁） （2）出示“诚”字卡片，请同学介绍自己是怎样识记这个字的。 （3）出示“互”字，你觉得写这个字要留意什么。 （教师指导笔画笔顺：横、撇折、横折、横。其次画“撇折”从竖中线起笔，字要写在田字格中间） （4）出示“宁”、“客”，你认为写这两个字要留意什么？ （宝盖头要写得适宜，不能太大，也不能太小） （5）出示“间”、“床”。 教师告知同学，这两个字属于半包围构造，“床”字的“点”要写在竖中线上，左上要包住右下。 四、学写生字 1、学生在课后练习第2题的田字
3、格里练习写生字。教师巡察指导。 2、同桌相互检查评议。 五、读课文，思索问题 学生自读课文。思索：列宁是不是一个诚恳的孩子？为什么？ （下节课解答） 其次课时 教学内容：理解课文、扩展练习 一、复习生字 二、连续上节课的学习 1、上节课大家已读了课文，并对教师提出的问题进展了思索。现在请同学们再读书，在书上找出签字。 （1）列宁是不是一个诚恳的孩子？你是从哪里知道的？（让学生谈自己的看法，并能说出依据课文是从哪里知道的） （2）同桌争论一下，这篇课文除了列宁写信给姑妈成认打碎花瓶的事以外，还有哪些地方可以看出列宁是个诚恳的孩子。 2、请同学们在课文中找出能够说明列宁是一个诚恳的孩子的词语。把它
4、写在小纸条上。 3、教师从纸条中筛选后板书： 低声说没有笑不说话（不快乐）写封信成认 4、请同学们想一想，打碎花瓶后，列宁心里是怎么想的，他的表情和语气怎样。自己边读边体会。 5、指板书小结：从这些地方可以看出列宁是个诚恳的孩子：打碎花瓶后心中很担心，姑妈问起时没有成认（低声说），当姑妈说花瓶是自己打碎的时候，别的孩子都笑起来，列宁（没有笑），列宁回家后，心里很难过（不说话），后来给姑妈（写封信）（成认）了错误。 三、进一步理解 1、自读课文。想一想课文中的插图表现的是哪一个自然段的内容，你能看出图上谁是列宁吗？ 2、教师检查。 3、小组争论：花瓶自己会打碎吗？姑妈为什么要这样说？ 4、小组推
5、选代表介绍争论的意见。 四、指导朗读 1、教师引导：列宁打碎花瓶后心里很难过。姑妈知道列宁一向不爱说谎，出于爱惜，才说花瓶是自己打碎的。想一想，该用怎样的表情和语气来读列宁和姑妈的话。 2、自己试着读一读第3自然段，然后同桌再相互分角色读一读。 3、教师扮姑妈，学生自愿扮列宁，全班同学扮表兄弟表姐妹，读课后练习第4题的句子。 五、学生自读课文最终两个自然段 1、想一想，列宁给姑妈的信会怎么写？请你把列宁给姑妈写信的内容写下来，等会儿念给同桌听一听。 2、指名读给同学听。 3、听了xx同学读的信后，大家发表自己的意见。 4、齐读姑妈的回信。 六、联系学生生活进展拓展 1、教师用红粉笔板书：做个诚
6、恳的好孩子。 2、引导：在我们的生活中，经常会遇到这样的事。有时候做错了事，当时没有士气成认。你遇到过这样的事吗？谁情愿把这些小隐秘告知教师和同学？ （每当同学讲完自己的故事时，全班同学用掌声鼓舞他） 3、小结：我们大家都喜爱诚恳的孩子。做错了事并不行怕，只要能够熟悉错误，成认错误，就是一个诚恳的好孩子。 诚恳的孩子教案活动延长【篇二】 活动目标： 1.情感与态度目标：通过本课的学习，使学生知道诚恳是中华民族的传统美德，了解诚恳的重要性。 2.学问与技能目标：在争论、沟通的过程中，使每个同学都能养成诚恳的好习惯，并在生活中积极的做到诚恳守信。 3.过程与方法目标：通过听故事、唱儿歌等活动，培育
7、学生积极向上的生活态度，学会与他人共享、合作。 教学预备：相关教学课件 教学过程： 活动一：讲故事巧导入 1.今日这节课，教师想先请大家听一个古老的故事。或许有人已经听过，但教师盼望大家能够急躁并用心的把故事听玩，能同意我吗？ 既然同意我了，就要说到做到！ 2.播放故事狼来了 点评：教师看到许多同学能够急躁地把故事听完，这说明他们能够“说到做到”。“说到做到”就是守信用。（板书：守信用） 3.提问：这个从中国古代就流传下来的故事，告知我们什么？ 小结：一个不诚恳的孩子，大家都不会再信任他，最终他也会失去全部的一切。 生活中，假如你失去诚信，那么你会失去朋友。学习时，假如你弄虚作假，那么你会一无
8、所获。那反过来了？你会说吗？ 活动二：听故事明道理 1.古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最漂亮的花就将被选为将来的国王。当评比时间到来时，绝大多数孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最终他却被选中了。 2.提问：这是什么缘由呢？ 原来孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次国王测试的目的不是为了发觉最好的花匠，而是想要看谁是最诚恳的孩子。（板书：诚恳） 活动三：谈想法明要求 1.同学们，诚恳守信是我们中华民族的传统美德，你情愿做一个诚恳守信的孩子吗？平常你怎么学做诚恳守信的好孩子呢？ 同学小声争论，全班沟通。 2
9、.通过刚刚小朋友的沟通，教师总结为一下的5点： （1）同意别人之前先思索。 （2）同意的事情努力做到。 （3）即使承诺，哪怕很小，也要仔细完成。 （4）若同意的事的确难以完成，说明缘由，并赔礼，下次不再犯。 （5）做了错事，勇于成认。 3.谈话： 以上的五点，似乎不太简单记。教师将它变成了一首童谣，这样你能把它记在心里，时刻提示自己吗？ 诚恳守信 小朋友们拍拍手，大家一起来行动。 同意别人不反悔，成认错误准时改。 诚恳守信记心间，从小做个诚信娃。 把这首童谣小声的说给同桌听一听。 4.小结 同学们，作为一名小学生就要说真话、实话，说到做到，同意别人的事要守信用，这就是教师今日要告知大家的。盼望
10、大家能够诚恳守信，做一个诚恳的孩子。 诚恳的孩子教案活动延长【篇三】 活动目标： 1、要做诚恳的孩子。 2、学习“惋惜”、“答复”等词。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。 5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动预备： 一个大西瓜和吃西瓜的用具。 活动过程： 1、教师问： (1)谁吃过西瓜呀?西瓜是什么样子的?什么味道的? (2)谁吃过不甜的西瓜?不甜的西瓜是什么样儿的? 告知幼儿生的西瓜不甜，瓤不太红，不好吃。要挑熟的西瓜吃。可是，怎么挑呢?别焦急，学习了这首儿歌，幼儿就会知道了。由于“西瓜里有个娃娃”。 2、教师朗读儿歌。 3、问：爸
11、爸用手一拍，西瓜怎么答复呀?嘭嘭嘭或者叭叭叭。 4、请幼儿来拍一拍教师的西瓜，听一听西瓜娃娃是怎么答复的。达成共识：嘭嘭嘭，熟啦熟啦。 5、教师：“你们想见西瓜娃娃吗?我们翻开西瓜，找一找西瓜娃娃吧。”翻开，“真的是熟了，西瓜娃娃是诚恳的好娃娃。惋惜，翻开瓜门儿找不到他。”强调“没有找到西瓜娃娃，真惋惜。”但是，要学习西瓜娃娃说真话，做诚恳的人。 6、请幼儿吃瓜。 附： 西瓜里的娃娃 西瓜里，有个诚恳的娃娃。 爸爸用手一拍， 他就大声答复： 嘭嘭嘭! 叭叭叭! 生的就说生的， 熟啦就说熟啦。 我真想见这个娃娃， 惋惜，翻开门门儿找不着他， 哦， 他又钻到别的瓜里去啦! 买瓜的叔叔阿姨， 都在听
12、他答复 活动反思： 让孩子完整的观赏故事，从中强化和深入了解故事内容，知道好孩子要诚恳，不说谎。这个环节中有个细节以后要多多留意，在今后的故事视频教学中，应当在旁边悄悄观看每个幼儿，从中找出幼儿是否理解故事或者开掘他们脑袋里怀疑并准时解决。 F132.cOM更多教案小编推举 幼儿园中班中秋节活动教案及活动延长汇合四篇 在中秋节当天，月亮会特别的圆，特别的漂亮，特别适合赏月，而为了让幼儿更加了解这个节日，就可以以这个节日为主题写一份优秀的教案。中秋节教案怎么写比拟好呢？下面是范文资讯网小编为大家整理的幼儿园中班中秋节活动教案及活动延长，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 幼儿园中班中秋节活动教案及活
13、动延长(篇一) 教学内容： 中班综合活动月饼圆圆。 教学目标： 1、知道月饼是中秋节使用的中国传统食品。 2、尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。 3、了解中秋节的文化内涵。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5、参加节日嬉戏。 教学预备: 1、PPT。 2、各色橡皮泥、泥工板、雪花片。 教学重点与难点： 尝试在橡皮泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。 教学方法与手段：观赏法、练习法、争论法、多媒体课件法等。 教学反思： 今日我很是快乐，放手让幼儿自己去制造，自己去探究，而不是强制性的左右他们的想法，这样更能促进儿童的身心的全面进展，增加学习的兴趣，激
14、发创作的欲望，享受其中的乐趣。缺乏之处是我应当给孩子供应充分的操作工具，让孩子信手涂鸦、制作，无意中会充实孩子的学习阅历，让孩子们拥有一个沉着自信的心态促进他们良好的进展。 幼儿园中班中秋节活动教案及活动延长(篇二) 活动前言：玩具是小孩子们的新天地，现在的家中都是一个孩子，但是玩具却是堆成了山，那么如何才能让让孩子学会整理自己的玩具呢，以下就让我们一起来玩个小嬉戏吧，让我们学会如何给幼儿园找家! 活动目标： 1、知道自己班里有很多玩具，玩过玩具后要把它放回原处。 2、尝试依据玩具标记图，一一对应整理摆放玩具。 3、情愿参加集体劳动。 活动预备： 1、会发声的娃娃。 2、玩具标记图，幼儿用书送
15、玩具回家。 活动过程： 1、以送玩具娃娃回家的嬉戏形式，引起幼儿兴趣。 将玩具娃娃藏在教室的某个角落，带着幼儿查找发出哭声的玩具娃娃。 找到娃娃后关怀娃娃为什么哭?家在哪里?然后把娃娃送回家，并启发幼儿想象自己找不到家会怎样?懂得玩具玩好后要送回家。 2、熟悉玩具标记图，初步学会一一对应收放玩具。 教师提问：我们还有哪些玩具?这些玩具的家在哪里?怎样帮忙它们找到自己的家? 教师出示几种不同的玩具和设计好的玩具标记图，让幼儿说说这些玩具找谁做自己的标记最适宜。 幼儿自己手拿标记图查找，贴在相应的玩具篮上。 依据玩具篮子的数量，选择一样数量的幼儿将玩具依据标记放回玩具柜里。 2、嬉戏“送玩具回家”
16、，稳固一一对应收放玩具。 将刚刚的玩具拿出来，一局部幼儿送，一局部幼儿评“什么玩具走错了家。 嬉戏可重复若干遍，让每位幼儿都参加。 3、幼儿阅读操作活动。 引导幼儿翻开幼儿用书，观看画面说说：图上有什么?图上的小朋友早干什么?启发幼儿用书本的学问来结局问题。 幼儿园中班中秋节活动教案及活动延长(篇三) 活动目标 1.观赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。 2.尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的理解。 活动预备 1.歌曲爷爷为我打月饼的录音磁带、录音机。 2.情景表演：爷爷和我一起过中秋。 活动过程 1.观赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。 指导语：听完这首歌曲，有什么感觉? 2.再
17、次观赏歌曲，初步感受歌曲的内容。 指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再认真地听一听。 3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。) 4.尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的感受。 幼儿园中班中秋节活动教案及活动延长(篇四) 活动目标： 1、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化; 2、通过争论和叙述，进展幼儿口语表达力量; 3、让幼儿体验和伙伴教师一起过节日的欢乐并学会共享; 4、通过观看、记录月亮的变化，培育幼儿的观看力量及思维力量。 5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 6、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 活动预
18、备： 1.教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如张贴有关中秋节的挂图; 2.家长帮忙孩子搜集关于中秋节的资料，并为孩子预备一块月饼; 3.关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事常娥奔月 活动过程： (1)导入给小朋友展现关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观看、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。 (2)引出课题通过观看月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团聚节。 (3)探寻中秋节的来历，鼓舞小朋友自己介绍，共享自己搜集的资料。 (4)议一议：“我家怎样过中秋“。 以小组为单位进展争论。争论完毕，
19、请小组派代表叙述。 (5)“团团聚圆过中秋“-摆上月饼，让小朋友共享、品尝月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 (6)最终环节：听故事常娥奔月。 相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最终一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的敬重和爱戴，娶了一位漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。 一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，始终住在月亮广寒宫。 羿听说嫦娥
20、奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平常最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向和善的嫦娥祈求吉利平安。从今，中秋节拜月的风俗在民间传开。 教学反思： 每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的其次大传统节日。中秋节的传奇是特别丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也许多， 中华民族的节日有许多，中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋格外明“，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的降临之际，为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久
21、历史文化和我国劳动人民才智结晶的喜爱之情。 2023最新的小学体育教案模板三篇 作为一名人民教师，以教育学生为主，有的教师是教育学生的语言表达力量，教育学生的算数力量等等，固然了不管是处于那个年级的学生，都少不了体育课程，关于体育教案该怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“2023最新的小学体育教案模板三篇”，仅供参考，欢送大家阅读。 最新的小学体育教案模板三篇(一) 教学目标: 1.通过本次课的教学，使学生初不把握双人跳小绳的技能方法,和进展下肢奔驰的力量。 2、培育学生对时间和空间的感觉和相互协作的精神.进展下肢的力量。 3、培育学生的团结协作和坚韧英勇的精神。 教学内容:1、跳绳2、嬉戏：
22、开火车、火距接力 教学重点：运动中自然节奏把握;难点：学生合作意识的培育; 教学过程: 一、课堂常规 1、体育委员整队报告人数(1体育委员整队。2要求:集合快、静、齐。) 2、师生问好 3、宣布课的任务 二、预备活动: 1、队列:训练 2、徒手操: 3、专项预备活: (1)腕关节运动。 (2)踝关节运动 三、跳绳活动 1、友伴练习(教师讲动作方法和要领。) 2、动作创新练习(学生自创动作,教师指导。) 3、教师个别指导。 4、优生表演。 四、嬉戏：火距接力1、教师讲嬉戏方法2、教师做示范3、学生练习. 规章： 1、起跑前必需站在起跑线后不得踏线。 2、发出起跑信号后才能起跑，其余人接到火距后才
23、能过起跑线. 3、学生练习竞赛。 4、分组竞赛。、5.教师做正确评定胜败。 调整及小结： 五、调整活动： 1、韵律操、和学生一起做操(1.按口令做。2、表情开心，轻松。3、心情饱满。) 2、小结：(小结本课状况。)3、下课：(整理器材宣布下课.) 跳绳课程设计 本课依据体育与安康课程标准，以跳绳为主教材，使学生了解跳绳的多种跳法和相关学问。不但让学生把握多种的跳绳方法，而且让学生依据已有的跳法进展自由创编，培育学生的创新力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展现，增加其自信念，获得胜利的喜悦。通过嬉戏竞赛的形式培育学生良好的团结合作力量。 一、分析学生 本次课的授课对象是小学四年级学生。好动是
24、学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜爱学习别人的运动技巧。自信念强，但有时过高的估量自己的力量，还存在着任性，娇气、依靠性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识渐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生深厚兴趣。开头留意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点，敏捷的安排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设活动的气氛，留给学生肯定的活动天地，让学生由学习，在观看思索中得到启发，得到熬炼。多表扬，少批判和指责。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参加活动中得到胜利感，给学生带来：学会了的开心，胜利了的喜悦，获胜了
25、的快乐和骄傲，正确引导学生，弱化、扭转不良的心理倾向。 跳绳教材的选择 跳绳是小学生非常喜爱的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调协作的一种身体活动，它可以通过掌握动作的繁简和速度的快慢而很简单地到达调整运动量的目的，适合不同的年龄和性别。由于设备简洁,不需要很大的场地简单开展,是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的进展，对于进展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进儿童智力、身高的增长，增加儿童心肺功能和胃肠功能。三、教学目标1、运动参加目标:使学生积极参与到学习中,并大胆向同学展现自己的动作。信任我能行,告辞我不行。
26、2、运动技能目标:使学生把握一些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的学问、对身体的作用、以及留意事项。 3、身体安康目标:通过跳绳进展学生的身体素养，增加体能，促进身体正常的生长发育。 4、心理安康目标:在学习中充分呈现自我。增加自信念和意志品质，得到胜利的喜悦。 5、社会适应目标：培育良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。 四、组织教法： 1、为了更好的完成教学目标，我在体育教学中以学生为主体,充分调动了学生学习的积极性、主动性,给学生营造了喜悦，欢乐的空间，大大增加了学生对体育课兴趣。 2、预备局部先让学生进展嬉戏进展热身，为上课做好生理和心理预备。而完毕局部以悠扬的音乐舞蹈作为放松运动，陶冶
27、情操、到达恢复学生生理和心理的目的。 3、由于跳绳的种类和方法许多，在安排课时，根据由单人双人多人集体、短绳练习跳绳的各种方法。使同学的练习由简洁逐步到简单，并不断激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。然后让学生充分联想：用跳绳我们还可以做什么练习?并练习自己喜爱的内容。 4、让学生依据已有的跳法进展自由创编，培育学生的创新力量。 5、在教学中，我适当的参与各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松开心中学习。并让同学将自己的跳法大胆的向其他同学展现。增加其自信念，获得胜利的喜悦。通过嬉戏的形式培育学生良好的团结合作力量。最终在五个学习领域中完成水平二的教学目标，使每位同学在
28、本节课中都有不同的收获和进步。 五、课的设计 预备局部：首先，进展开火车嬉戏，充分调动学生学习的积极性、主动性，活泼了课堂气氛。然后充分热身，为上课做好生理和心理预备。根本局部： 1、让同学进展友伴分组，练习以前把握的跳绳方法。包括：跳绳特点、促进学生智力和身高的增长、增加儿童心肺和胃肠功能、也提高了身体素养。 2、通过进展分组练习,比比哪组学得快。然后,学生可以选择教师给出的跳绳方法练习，也可以自由创编练习，比一比哪组学得快?哪组的跳法新奇?使学生智力得到进展。 3、最终，让学生自己想象：用跳绳我们还能做什么练习，并自选一样比拟喜爱的工程进展小组练习。 完毕局部 1、学生用火距接力的嬉戏，到
29、达恢复学生生理和心理状态的目的，同时也陶冶情操。 2、调整活动韵律操 3、小结。 4、下课。 最新的小学体育教案模板三篇(二) 一、指导思想： 坚持以“学生为本，安康第一”的指导思想，在教学中落实根本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际熬炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培育学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我熬炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身规划的实施奠定了根底，培育学生德智体美劳全面进展，为学生更好的适应社会和安康成长奠定根底。 二、年级状况分析 六年级一共有三个教学班，大约共有学生185人，上学期进展了学生体质安康测试和期末内容测试，大局部学生在各项测试中能到达国家体质安康
30、测试标准，及格率到达有95，优秀率有60。但是在跑和体操垫上技巧的细节方面的把握还有些欠缺，需要有更进一步的提高。 三、本学期教学目标： 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习把握田径工程耐久跑当中的定时跑、追赶跑以及耐久跑的起跑姿态和方法;跳远工程当中的立定跳远和蹲踞式跳远的方法和技巧;篮球工程当中的运球、接球和投球的方法和技巧。把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。 3、培育学生学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。
31、四、教学重难点分析： 在以上内容当中，依据年级学生的特点进展教学划分不同的重难点内容。体育卫生保健学问是贯彻理论联系实际的原则，建立体育熬炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。依据小学生的年龄特点和熟悉水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的叙述，使学生懂得粗浅的体育熬炼卫生保健常识。而径类工程中跑的内容学生接触得较多，而且小学生的年龄段特征及爱好各异，对田类和球类的承受学习力量各不一样，应作为重点内容，组织好课堂教学。 五、教学措施： 1、与学生协作模拟演示，讲解、示范 2、 领做指导学生仿照练习，动作协调连贯 3、指导学生分组练习，组织学生进展分组教学竞赛 4、指导分组练习并相互订正、观
32、摩、沟通和评价 5、选拔优秀生进展展现 六、教学进度： 1 安全教育课：体育课的要求须知 2 复习上学期内容：垫上技巧系列动作 3 耐久跑定时跑 4 耐久跑追 最新的小学体育教案模板三篇(三) 教学目标： 明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿态的要求;人体形态的名称。 教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。 教学过程： 一：导入局部 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法： (1)导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们盼望自己和他们一样获奖吗?他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的
33、，那你们知道什么是体育课吗，平常有没有看过其他小朋友上体育课?体育课的真正作用是什么? (2)学生作答，教师点评，订正缺乏之处。 (3)作出总结，可让学生来总结。 注：体育课是由教师指导大家做嬉戏，玩球，进展走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是熬炼身体的课。小朋友们都喜爱做嬉戏，玩球，进展走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满意大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体安康，增加体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国效劳 二：根本局部 导语：小朋友对坐、立、行并不生疏，但不肯定都正确，也不肯定完全了解正确的坐立行姿态的要求，今日教师就让小朋友来争论争论什么样才是正确的。 教与学的方
34、法： (1)导语; (2)让学生分小组争论，派代表答复。 (3)教师观看学生争论。 (4)学生总结，教师评价。 (5)让个别学生仿照示范，师生进展评价，引以为戒。 注： (1)坐。俗话说“坐如钟“。正确的姿态是：头抬平直、双肩略向后伸展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。 (2)立。俗话说“立如松“。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。 (3)行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摇摆。 三：完毕局部 (1)导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗?那扭髋扭一下，髋部在哪里?所以小朋友我们肯定要知道身体的各个根本
35、部位，不然可会闹出大笑话的。 让一个小朋友上来做示范，教师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比方：踝关节踢足球时掌握球的力量。 注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢 (2)嬉戏：指鼻子 嬉戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头“或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和教师一样的身体部位，后者快速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。 嬉戏规章：指错后，另一者提示对方改正，嬉戏连续直到其次轮开头。 教与学的方
36、法：(1)教师简洁讲解嬉戏方法，并做示范。 (2)师生共同进展练习。 (3)教师进展评价。 (3)总结上课内容，宣布下课，师生告辞。 2023教案:大班美术活动脸谱教案模板汇总(5篇) 一般给学生们上课之前，教师就早早地预备好了教案课件，到写教案课件的时候了。我们制定教案课件工作规划，才能更好地安排接下来的工作！你们清晰教案课件的范文有哪些呢？下面是小编细心为您整理的“2023教案:大班美术活动脸谱教案模板汇总(5篇)”，仅供参考，欢送大家阅读。 大班美术活动脸谱教案【篇一】 活动目标： 1.鼓舞孩子用对称的方法绘画京剧脸谱，用夸大的线条、丰富的颜色表示。 2.幼儿知道脸谱的不同颜色代表不同类
37、型的人。 活动预备： 黑色卡纸油画棒音乐戏说脸谱视频ppt 活动过程： 一、视频导入： 师：小朋友，你们有没有看过京戏？（看过了）今日教师也带来了一段，我们一起看看这些唱戏的人跟我们平常的人有什么不一样？ 提：有什么不一样？（他们穿上了戏服、他们脸上化满了妆） 小结：我们都知道脸谱是画在唱京剧的人的脸上的，京剧是我国特有的艺术，是中国的国粹。 二、观赏ppt 京剧人物脸上的脸谱都很特殊，我们一起观赏吧！ PPT1. 提： （1）这张脸谱你看到了什么？（一只大蝴蝶）我们先看蝴蝶的身体在什么地方？ 两边的翅膀在什么地方？它用装扮了？ （2）我们再看看它的颜色，什么颜色最多？还有什么颜色？ 小结：涂
38、颜色也很重要，你们发觉了吗？其实它们两边的颜色是对称的，莲藕特别夸大但是很美丽。 ppt2.师：京剧里有各种各样的脸谱，瞧！这张脸谱你看到的最多的颜色是什么？接下来我们看都有哪些线条？ 三、师范画 师：小朋友，现在教师也想设计一张脸谱，我想 四、幼儿作画 大班美术活动脸谱教案【篇二】 目标： 1. 观赏京剧脸谱艳丽的颜色和夸大的形象，激发对京剧艺术的兴趣。 2. 学习用语言表达对京剧脸谱的感受。 3. 通过对京剧中人物的动作，激发幼儿学习的兴趣。 预备： 脸谱（贴于墙面，孙悟空，二郎神，包公）；京剧碟片；道具（旗、宝剑、刀）；幼儿面具； 过程： 1看电视，引起幼儿兴趣 师：小朋友，今日呀，我请
39、你们来观赏一段片子。请小朋友看完后告知我，电视里放了些什么？ 幼儿观看后提问： 师：小朋友，你们知道电视了放了些什么？你以前有没有看过？ 幼儿答复 师：电视里的音乐跟我们平常听得音乐一样吗？ 幼：不一样 师：电视里的人和我们现实生活中的人一样吗？哪里不一样？ 幼儿答复 教师小结：刚刚我们听到的音乐叫京剧，是我国的传统艺术，只有我们中国才有。京剧是一种很特殊的艺术，你瞧，他身上穿的、头上戴的、脚上穿的、身上背的都和我们不一样，尤其是演员脸部化的妆特别夸大、特殊。你们知道这种脸部的化装在京剧里叫什么吗？ 师：它呀，有一个好听的名字叫京剧脸谱。这个京剧脸谱这么特殊，你们想不想和教师一起来探究一下京剧
40、脸谱的隐秘呢？ 幼：想 2幼儿和教师一起探究京剧脸谱的颜色和对称 师：小朋友，你们看，教师带来了几张京剧脸谱，我们一起来观看一下，好吗？ 幼：好 A：第一次观看 师：在观看之前，教师要提一个小小的要求，请你们把你看到的，觉得好玩、特殊的地方找出来告知大家，好吗？ 教师和幼儿一起探讨 教师小结：小朋友真聪慧，找出了很多好玩、特殊的地方，现在教师再请你们去找一找，有没有新的发觉找一找与刚刚不一样的地方，好吗？ B：其次次观看 幼儿讲一讲 教师小结：小朋友真能干，又有了新的发觉。刚刚有的小朋友找出了颜色，你们知道这些颜色是为了好看吗？ 幼儿答复 师：教师来告知你们，这些颜色不是为了好看，而是有各自的
41、含义：像红色的，它表示共性忠诚的；黑色的表示共性刚直的；它们表示的是好人。白色的表示共性多计策的，还有黄色的，表示坏人。蓝色的、绿色的代表勇士；金色、银色的表示神话里的人。 师：又有小朋友说，他们左边和右边脸的图案是一样的，我们也来看一看，好吗？ 教师拿一张纸竖在图案的鼻子中间，请幼儿来看一看。 师：你们发觉左边和右边是不是一样的？ 幼：是 师：对了，它们都是以鼻子为中心左右两侧对称的 3京剧脸谱的夸大 师：现在我再请小朋友来找一找这个脸谱的眉毛、眼睛、鼻子 幼儿找到后小结：这个脸谱的眉毛、眼睛、鼻子这么粗、这么大，你们知道做戏的人为什么这么画吗？这样画是为了让看戏的人一看就知道台上有谁。 4观赏额头上有特别图案的脸谱 师：小朋友瞧，教师这里还有几张脸谱，你们能猜出他是谁吗？ 一一出示脸谱 师：他是谁？你从什么地方看出来的？ 如：包公：半月代表他清正廉洁，办案公正，