《Q中学运动场地管理制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Q中学运动场地管理制度.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 XQ中学运动场地管理制度 XQ中学运动场地治理制度 一、运动场地要常常平坦，器材设备要明确专人治理，常常检查和修理，防止因器材损坏或其他缘由而造成的损害事故。 二、塑胶运动场是学校开展体育教学、体育活动、运动队训练、体育竞赛的特别场所。爱惜运动场人人有责。凡进入塑胶运动场活动者，应自觉爱惜场内器材、设备。进场人员必需穿软底鞋或专业训练的短钉跑鞋。严禁穿高跟鞋、带钉皮鞋者入场活动。制止穿着钉鞋在草坪上跑动。如运发动训练或竞赛确需穿钉鞋、跑鞋，其钉子长度不得超过6mm，跳鞋不得超过7mm(须报体育组认可)。 三、塑胶运动场和球场应优先保证体育课教学及运动队训练使用，上课期间严禁无关人员入场活动，
2、以免影响正常体育教学。 四、严禁在塑胶跑道上踢足球或进展其它球类活动，草坪只允许开展足球活动，凡遇雨雪天气一律停顿使用。篮球场严禁踢足球、打网球等。 五、严禁翻越栏杆进入运动场内。严禁各类车辆进入运动场内，严禁携带宠物进入运动场内。 六、严制止挖、抓胶粒、石英砂，制止拔、割草叶。如人为破坏人工草皮和塑胶场地等体育设施，根据学校有关规章严厉处理。 七、场内严禁吸烟。严禁乱扔瓜皮果壳、口香糖、废纸杂物等。严禁携带具有可燃性、腐蚀性、污染性物品入内，违者按实赔偿经济损失。 八、外单位借用须报校长室批准，进入运动场地活动者应自觉执行上述规定，听从治理，违者视情节轻重，由主管部门依法按章惩罚。 物业经理
3、人：.pmC 篇2：XQ中学学校治理制度前言 XQ中学学校治理制度前言 办学宗旨：教好一个学生，振兴一个家庭，办好一所学校，造福一百姓。一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。 办 学 策 略：开放建校，科研兴校，特色立校，质量强校，依法治校 干部队伍建立目标：团结、廉洁、高效、开拓 教师队伍建立目标：政治坚决、思想过硬、学问渊博、品质高尚、精于教书、勤于育人 XQ中学 办学目标：创全面进展之优，示素养教育之范 校 风：励志、求实、进取、和谐 教 风：热忱、急躁、严谨、创新 学 风：勤奋、刻苦、诚恳、向上 XQ成职教中心校 学校精神：同心同德、创新务实、精益求精、敢干争先。 校 风：严谨、
4、求实、开拓、创新 教 风：严实新教书，真善美育人 学 风：苦读、勤思、求知、力行 办学理念：依托区域经济，依据市场需求，培育高素养的有用技术人才，为学生的就业、创业奠基。 培育目标：说好一句话，写好一手字，作好一篇文，学好一门技，练好一身功，做好一个人。 篇3：小学学校治理制度 小学学校治理制度 一、学校办学思想 “教育要面对现代化，面对世界，面对将来。”“教育必需为社会主义现代化建立效劳，必需与生产劳动相结合，培育德、智、体、美、劳等方面全面进展的社会主义事业的建立者和接班人。”应成为我们一切工作的动身点和归宿，应统摄我们工作的各个方面，应成为我们一切工作的灵魂。 回忆过去，我们值得欢欣;展
5、望将来，我们任重道远，因此在新的历史时期我们将以“标准、民主”作为我们一切治理工作的指导思想和根本方法。标准即一切按规律办事，按章程办事，使工作有序，办事循章，对于已定的事必需根据规划系统、工作系统、监视系统坚持究竟。民主即走群众路线，遇事同群众商议，从群众中来到群众中去，统一群众的意愿，把群众的意愿变成群众的行为。 二、部门治理目标教育处治理目标 学校以教学为中心，教学工作由教育处详细负责。教育处是学校教学工作的职能部门，是帮助校长组织全校教学工作的办事机构，教育处的教学治理，核心是调动教师的教学积极性，提高教学质量。除了抓好教学之外，还要协作主管德育的副校长做好学校的德育工作，让优秀的学生
6、更优秀，让其他的学生有进展。 1、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，把培育“爱国、遵纪、勤学、文明”的社会主义事业的建立者和接班人作为教育处的重心工作来抓，狠抓教学常规治理，加强教研活动，向40分钟课堂教学要质量。 2、工作目标 (1)、工作规划与总结：每学期开学要准时制定教育处工作规划，内容详细、明确、可行，符合学校的要求;期末要对教育处工作进展总结，发扬优点，订正缺乏。 (2)工作制度：完善教育处工作人员岗位责任，学习制度、考勤制度等，抓好制度的落实。 (3)工作记录：建立教育处工作记录本，日常工作有记录，特殊重大活动要有具体记录。 (4)编制表册：能准时编排课程表、教学工作活动安排表，教
7、育教学资料用表;临时调课和制定各种教学竞赛方案。 (5)组织检查评比：组织教师进展教学竞赛、检查课堂教学和课外兴趣活动开展状况、定期组织教研组集体备课，期末对优秀生与进步生进展评比。 (6)档案治理：准时收集教研组规划、总结;教师教学规划、总结、典型材料(教案、教学记录、案例等)、学生档案、各种表册分类保管。 (7)组织考试：制定考试制度、考场安排、考试试卷分发、保管、评卷组织等。 (8)帮助校长指导教育教学工作和各种评比工作。 (9)其它工作：做好学生入学、编班、插班、转学、退学、休学、毕业、订书、分书及学校临时交给的工作。 三、教职工治理 教职工实行聘任制，依据编制和学校进展的实际需要设置
8、岗位，公开条件，全员参加，双向选择，竞争上岗，校长聘任。 教职工的权利： 1、教职工享有有关法律、法规规定的权利。 2、进展教育教学活动与开展教学改革。 3、指导治理学生学习、生活、评定学生品德与学业成绩。 4、按时获得工资，享受学校规定的福利。 5、教师可对学校教育教学、治理提出意见，通过教代会参加学校民主治理。 6、对取得重大成果和对学校作出重大奉献教师学校可赐予嘉奖。 7、学校支持教师参与进修和其他方式的培训。 教职工的义务： 1、遵守法律、法规、教师职业道德和学校有关的规章制度。 2、按时完成教学任务，对学生要进展思想、文化教育，组织带着学生参与社会实践活动。 3、关怀爱惜学生，帮忙学
9、生搞好学业，制止有害和侵害学生合法权益的行为。 四、控辍保学 为了切实贯彻义务教育法，稳固提高“两基”成果，积极推动义务教育均衡进展和“双高普九”工作，保障我校学生完整承受九年义务教育，防止学生辍学，特制定本制度。 1、教师因违反义务教育法，控辍保学工作开展不力，致使本学区适龄儿童、少年辍学率超出国家规定的指标要求，对相关责任人要实行责任追究。 2、控辍保学工作消失以下情形之一的，应当追究相关责任人的责任： (1)组织学习宣传教育法、义务教育法、教师法等有关法律法规不力，师生知晓率未到达要求的; (2)对县政府、教育局开展控辍保学工作的实施方法落实不到位的; (3)“两基”档案治理不够标准，执行定期自查、汇报制度不准时的; (4)未积极实施控辍保学措施，劝返辍学生工作不到位、效果不明显的; (5)驱逐或变相驱逐学困生导致学生辍学的; (6)教师体罚或变相体罚学生导致学生辍学的; (7)在义务教育阶段开除或劝退学生导致学生辍学的; (8)在控辍保学工作检查中，隐瞒事实、弄虚作假，造成影响的。