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1、感恩教育主题班会内容范本（通用8篇）感恩教育主题班会内容最新范本（通用8篇） 感恩教育主题班会内容怎么写?看看吧。作为一位杰出的老师，时常会需要预备好教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。我们应当怎么写教案呢?以下是为大家收集的感恩教育主题班会内容最新范本，希望大家能够宠爱。 感恩教育主题班会内容最新范本（篇1） 班会目的： 1、使同学熟识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。 2、能够在日常行为中做到感恩父母 3、能够用感恩的心态努力学习，乐观生活。 班会背景： 在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们慢慢开头叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父
2、母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴和善的心灵！ 活动流程： 一、班主任寄语，揭开班会序幕 二、感受母爱，品尝父爱 1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨） 2、母亲的故事（呈现图片及文字） 3、慈母颂（齐读）呈现 4、品尝父亲的爱（呈现父爱相关图片） 5、同学叙述：奇迹的名字叫父亲 6、听故事，谈感受 7、欣赏歌曲父亲，回想父母的爱 8、调查问卷 （1）你父母的生日？ （2）爸爸妈妈宠爱吃什么？ （3）父亲节是哪一天？ （4）母亲节是哪一天？ 9、结合调查结果，谈谈你的感受 10、反思觉醒，读懂父母的心 三、给父母写封爱的回信 四、班主任总结 感恩教育主题班会内容最新范本（篇2） 一、
3、主题： 感恩的心，感谢有你 二、时间： 20_年10月14日下午第三节课 三、地点： 开发区一学校二楼多媒体教室 四、教育目的： 青少年时期是同学共性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习当然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导同学反思、体会和感受父母的培育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开头，学会关怀身边的人，关怀周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。 五、教育意义： 进行感恩教育可以让同学熟识到父母付出的心血，更加深化清楚地熟识到学校各项规章制度的深意，从而更好的协作父母的要求和学校教育的规定，做到
4、更加自觉地约束自己的言行，努力学习乐观进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。 六、活动过程： （一）在音乐感恩的心中班主任宣布活动开头。 （二）观看视频演讲让世界布满爱。 （三）玩耍小调查舍弃。 （四）一个真实的故事天亮了。 （五）真情回放成长的过程。 （六）同学谈“如何回报父母的培育之恩”。 （七）诗歌朗诵感谢有你。 （八）宣读感恩宣言并签名。 （九）班主任宣布主题班会结束。 感恩教育主题班会内容最新范本（篇3） 一、活动背景 作为一所九年寄宿制学校，班上孩子的大部分时间都在学校度过，常常感受不到更多的亲情，简洁产生情感的困惑，和父母情感疏远，对老师有逆反心理，对同学有戒心。
5、一些孩子由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私和同学关系处不好。同学进入三班级后，学习压力增加，自我意识增加，孩子的学习效果受到直接的影响。 二、活动目的 1、为了擦亮蒙尘的童心而不致麻木，让每一个同学都学会感恩，感谢父母推至感谢全部关怀过他们的人，并懂得回报别人的关怀，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长； 2、充分调动同学的乐观性，让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解欢乐里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个布满友爱的集体健康成长，提高班级分散力； 3、结合学校生的身心进展特点，利用角色互换玩耍、陈述母爱故事、创设意外情景等方式引起同学的情感共鸣，通过情感体验达到感恩
6、的教育效果，增加同学的对感恩的熟识，真正做到“与水同行，学会感恩”。形成乐观向上的人生态度，健康成长。 三、活动预备 1、水结晶的照片，并做成PPT。 2、音乐再见、烛光里的妈妈、感恩的心、电影勇敢的心片尾曲。 3、四张小纸条，上面分别写的是： 我在震中失去了双亲，现在一个孤苦无依； 我生长在一个贫困、边远的山区，父母体弱多病。你特殊想上学，可是却交不起学费； 我是一名高三同学，成果特殊优异，今年被评为成都市的“明星少年”，又被保送清华高校； 我以前家里很富有，却由于家里一次投资失败，导致家境衰落。 4、每个孩子一张白纸，一枝铅笔。 四、设计思路 课程活动共分“科学学问，积淀情感”、“角色互换
7、，体验幸福”、“感恩故事，唤醒真情”、“创设情景，真情流露”这四个环节。通过观看图片，老师讲解，让孩子了解水结晶试验，知道水能记录爱，能把爱反馈出来，这种反馈爱就是感恩。然后通过角色互换，让孩子亲身体验自己拥有的幸福。再配上音乐深情的叙述三个感恩故事，感受母爱的宏大，唤醒孩子心中对父母的爱。最终，以一种生离死别的模拟场景，让孩子说出对父母的感谢，并由感恩父母延长到感恩老师、同学、国家以及社会。 五、活动过程 （一）科学学问，积淀情感。 师：孩子们，在我们生活的地球表面有百分之七十以上的地方都被水掩盖着，我们人的生活离不开水，水是我们的生命之源。可是，大家不知道，水还有一个特殊的力气，它竟然能记
8、录感情还能辨别感情。现在我们就来看一组图片。（播放幻灯片）谁来说说你都看到了些什么？ 生1：我看到了有些像雪花一样美丽。 生2：我看到了钻石。 生3：我看到了很恶心的东西，像怪物一样。 幻灯片讲解： 大家看的很仔细，可是你们看到的东西都是一样的，他们都是水结晶。刚才像雪花，像钻石的那些是被祝福过的水的结晶。而长得像怪物的那些则是被诅咒过的水的结晶。（同学们都很惊异）而且用不同语言祝福、赞美过的水结晶它们也是不一样的。（出示幻灯片：感谢、对不起、我爱你、敬重、佛教祝福） 我想，你们每个人都很惊异为什么水会有这样的力气，其实这个也是一名日本科学家在一次试验的时候很偶然发觉的。后来人们为了验证它，就
9、做了很多试验。例如：美国科学家就把一瓶水倒在两个完全相同的玻璃杯里，然后密封起来，在1号杯的上面贴上写有“我宠爱你”的纸条，在2号杯上面贴上写有“我厌烦你”的纸条。几天后，科学家从两个杯子里取出水来做观看，结果令他们惊异，这些水结晶竟然也是不同的。（出示两张照片）1号杯的水结晶像钻石一样晶莹、美丽，而2号杯的水结晶却变得模糊不清，中间还有一个空洞，然人看的毛骨悚然。 在日本的一所学校，他们也做了一个试验，他们把一瓶水倒在两个完全相同的玻璃杯里，然后密封起来，把一份妈妈亲自做的便当给1号杯的水看，又把妈妈从超市买的便当拿给2号杯看。就这样反复几次以后，他们从两个杯子里取出水来做观看，同样也让孩子
10、们赞美不已。1号杯的水结晶变得像钻石一样美丽，而2号杯的水结晶却要差一些，没有1号杯的结晶那么漂亮。 过渡语：水能够感受到母爱，还能辨别、记录母爱。水受到爱的磁场的影响变得美丽特殊。可我们呢？是不是也能像水一样记录父母的爱，并把一份同样珍贵的爱给我们的父母呢？或许，你此时还在埋怨爸爸为什么不能多给我一些零花钱，妈妈为什么不给我买心爱的玩具和漂亮的衣服？可是，你可知道吗？你现在比起很多人你已经很幸福了。每一个人都承载着不同的命运，体会着不一样的生活，现在让我们来像水一样去感受不一样的生活。 （二）角色互换，体验幸福。 师：现在老师请四个孩子上台，我们来做一个访谈玩耍。（一般在举手的孩子里，找那种
11、问题同学）。 宣布规章： 1、假设我们现在在中央电视台的演播厅里，我们正在做一档感恩的心，命运选择的直播节目。全国有十几亿的观众就坐在电视机前观看着我们。 2、现在老师来做主持人，其他同学做评委。 3、老师这里有四个纸条，等会就请四个同学依次到我这里来抽一个你抽到的纸条上有一种全新的生活。假设纸条上的生活就是你现在的生活，你对这个新的生活有什么样的感受？假如让你选择，你会选择原来的生活还是纸条上的生活。要求：说理由的时候确定要有新意。 师：各位来宾以及电视机前的观众伴侣们大家好！欢迎大家收看中央电视台为你倾情打造的感恩的心，命运选择节目。我是你们的好伴侣“水分子”。现在先让我们一起来熟识一下我
12、们今日的四位小嘉宾，来先给大家打个招呼。 生：做简洁的自我介绍。 师：现在有请我们的工作人员端上命运转盘，请四位选手在转盘里选择自己的魔法小纸条，由于它能关怀你进入到另一个人的生活。 生：四个同学各自选择一张纸条。 师：四位嘉宾已经选定，现在我们一起来看一看他们将有一段怎样的人生经受。采访第一位嘉宾： 师：来告知我们你现在的生活是怎样的？ 甲生：我在震中失去了双亲，现在一个人孤苦无依。 师：你对你现在的生活有什么感受？ 甲生：谈自己的感受。 师：那你预备怎样过以后的生活？ 甲生：谈自己的预备。 师：在做的评委们你们有什么好的建议给他们吗？ 评委说：（老师随机的抽取几个人起来说，有比较好的答案即
13、可。） 师：（对甲生）你觉得评委给出的建议可行吗？那假如让你重新选择生活，你会选择这样的生活吗？ 总结：我知道，你现在有一个完善的家，有爱你的爸爸、妈妈。你应当是一个幸福的孩子，好好珍惜你现在的生活。 采访其次位嘉宾（同上）： 乙生：我生长在一个贫困、边远的山区，父母体弱多病。你特殊想上学，可是却交不起学费。 总结：我知道，你们家或许算不上特别有钱，可日子确定也是过得很不错，至少比角色中的这个孩子要好上不知多少倍，信任你会珍惜现在的生活和学习环境，好好学习。 采访第三位嘉宾（同上）： 丙生：我是一名高三同学，成都特殊优异，今年被评为成都市的“明星少年”，又被保送清华高校。 总结：我知道，你现在
14、的成果还不是特别好，和刚才选择的生活还有确定的距离。 但是我信任，只要你虚心学习，通过自己的努力，最终考上清华高校，飞进未名湖，实现自己的幻想的。 采访第四位嘉宾（同上）： 丁生：你以前家里很富有，却由于家里一次投资失败，导致家境衰落。 总结：我知道，你始终都是一个勇敢、坚韧的孩子，你确定也会像你刚才说的那样用你的毅力战胜困难，希望你的生活一帆风顺。 师：感谢我们的四位小嘉宾，我们今日的节目就到这里结束了，感谢您的收看，再见！ 过渡语：我们每个人都有自己的生活轨迹，都在长辈的呵护下欢快的成长着。可是我们的同学却不能理解自己的爸爸、妈妈，认为他们把我们送到这里来读书，很久才能和他们见上一面，是不
15、是他们不爱自己。孩子们，天下哪有不爱自己孩子的爸爸、妈妈。下面老师就来给大家讲讲故事，一起感受一下母亲的爱。 （三）感恩故事，唤醒真情。 1、讲藏羚羊下跪的故事，播放音乐电影勇敢的心片尾曲。 过度语：动物里仍存在这样的母爱，更何况我们人类呢？ 2、讲一条未发出的短信的故事，播放音乐再见。 过渡语：在大灾、大烂面前，母亲是这样的宏大，在平常的生活中，母亲的爱照旧感人泪下。 3、讲感恩的心的故事，播放音乐感恩的心。 过渡语：（播放音乐烛光里的妈妈）妈妈的爱是那样的美丽，就如同冬日的暖阳，照在我们身上，是那样的舒适，可是你去认真看过妈妈劳碌的背影，数过妈妈头上新添的白发吗？让我们一起静静的听这首烛光
16、里的妈妈。 （四）创设情景，真情流露。 师：时间过得真快啊，转瞬假期就来了。这学期我们全班都考得特殊的好，于是家长们为了嘉奖大家，就一起包了一架专机，我们全班孩子一起到海南去玩。请孩子们想象一下，假如我们现在就在去海南的飞机上，大家特殊的兴奋，就在这个时候，突然飞机颠簸起来，大家被吓坏了。这时飞机上的播音器响了：“各位乘客，我是本机的机长，我们的飞机消逝了故障，可能立即就会坠机，依据惯例，现在每个人都将拿到一张纸和一支笔，你可以给你的家人写下最终一封信。” 生：开头写。 （播放音乐再见，一段时间过去了，大多数孩子都含泪写完的时候） 感恩教育主题班会内容最新范本（篇4） 活动目的：告知大家生命不
17、是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 活动预备：推选男女生个一名作为主持人，生疏台词；生疏诗歌拥有一颗感恩的心、母亲的赞歌；生疏歌曲烛光里的妈妈、永久的伴侣和每当走过老师窗前；同学预备给妈妈的一封信和写给学校老师的一封信。 活动内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。 感谢伴侣，在我困惑，委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感
18、恩你身边的人 感恩你全部的全部 活动过程： 一、主持人宣布活动开头 女：友爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大， 男：我们滋润着真情的雨露成长。 女：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地， 男：我们感恩父母、感恩老师、感恩伴侣。 合：_班感恩教育主题班会现在开头。 二、感恩故事 女：拥有一颗感恩的心，去感恩全部的全部，听一听_同学的心声，感受她心中的恩朗诵拥有一颗感恩的心 听了朗诵后，请同学们说出最让你感动的一件事（请几位同学叙述） 三、感恩父母 男：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨季节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎
19、湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包涵着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。让我们感恩我们的父母。请_同学朗诵：母亲的赞歌 女：友爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。请_同学朗读文章：给妈妈的一封信 男：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发觉：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。请听_同学唱歌：烛光里的妈妈。 老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他
20、们的步履不再强健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今日我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！ 女：世上除了母爱的宏大，还有很多值得我们去感恩，如朝夕与我们朝夕相处的老师： 四、感恩老师 男：十月的阳光如此绚烂，十月的校内如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温和着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬重的老师！我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬重的老师。 请听_同学写给学校老师的一封信； 全班合唱：每当走过老师窗前 女：老师教给我们学问
21、，教会我们做人。为了我们，您静静地耕耘，无私地奉献。多年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；多年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；多年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。 五、感恩伴侣 男：友情是在两个人心声和灵魂的投缘中，在相互倾心交往的过程中，在相互认可的对撞中诞生。友情是一种纯洁、高尚、朴实、平凡、浪漫的感情，它需要真诚和忠实来播种，需要真、善、美来浇灌，需要良知与原则来栽培，需要坦诚理解来维持，需要善意谅解来呵护。现在拥有的每一份友情，或许你现在觉得它们平淡无味，但有一天你会发觉，那才是人间最值得珍惜的东西，每时每刻，带给你温和的关怀和前进的士气。 下面请欣赏歌曲：永久的伴侣 六、感
22、恩方法大奉献 男：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。 （1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 （2）每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 （3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 （4）学会拥抱父母，说声“感谢”。 （5）为父母分担一些家务和苦恼。 （6）学会节约，不铺张父母的劳动成果。 （7）每天反思，学会对父母说“对不起”。 （8）学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，准时送上温和。 （9）多做慈善事业，尽自己最大的力气为社会、国家、人民作贡献。 （1
23、0）列一张感恩表，登记要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向 七、全班齐唱 合：下面全班齐唱感恩的心 八、老师讲话 女：请班主任_老师总结讲话 男：让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。 女：我们也要学会感恩，感谢这一切，感恩的心，感谢有你 合：感恩的心，感谢命运，花开花落，我照旧会珍惜 感恩教育主题班会内容最新范本（篇5） 活动前言： 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。许多孩子面对他人的关怀，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种哀痛。作为
24、教育工作者，我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起他们灵魂最深处的和善本性与感恩之心。于是我想到了借西方“感恩节”的机会，在班内开展“感恩节，感谢我最爱的人”的感恩节活动。 活动目的： 通过这次主题班会，让同学知道在自己成长的过程中分散着很多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界布满爱。 活动形式： 诗歌朗诵、故事叙述、歌舞、小品、制作卡片等。 活动预备： 1、同学收集成长经受中的一些感恩大事，排练相关节目。 2、搜集预备好所需的音乐，视频。 3、同学布置教室 活动过程： 1、引入：同学们，烟台市文明办、妇联、教育局、文广新局、老龄办联合
25、下发通知，要求在学校生中间广泛的开展感恩教育活动，感恩节是西方的传统节日，借此机会，让我们也来感谢帮过我们的，关怀我们的人。 2、感恩节的来历 主持人：同学们，11月的最终一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗？ （同学叙述感恩节的来历） 主持人：多么感人的故事，让我们一起来欣赏这首感恩的心。 （播放歌曲：感恩的心） 3、学会感恩 第一篇章：感恩父母 （1）看电影我的父亲，母亲片段，唤起同学心中对父母的感谢之情。（2）分组争辩列举历史上感恩的典故。（3）分发纸条让同学列举生活中父母对自己的关怀。同时也列举自己是如何回报父母的感谢的。（4）谈谈感想。 主持人：不知不觉，我们长大了，岁月的年轮写
26、在父母的身上。今日，让我们真诚地、大声地说一声： 同学：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”（全班齐说。） 其次篇章：感恩老师 主持人：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们敬重的老师。 请听小合唱：每当我走过老师窗前 向任课老师或班主任献花或礼卡，感谢他们的辛苦劳动。 第三篇章：感恩伴侣 主持人：我们不仅拥有亲情，还拥有友情。友情是人间的春风，是沙漠中的绿洲，由于有了友情，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。 请欣赏歌舞伴侣，请部分同学说说自己心中最好的伴侣，说说他们的友情。 第四篇章：真情吐露 主持人：千言万语
27、说不尽我们的感谢之情，让我们把我们的感谢写在感恩卡上，好吗？ （同学拿出自己制作的感恩卡片，写下留言，贴在教室后面的黑板上。） 主持人：最终让我们怀着感恩之心，一起演唱感恩的心吧！ 全班齐唱，同学上台手语表演。 活动总结： 主持人：今日的班会活动到此结束，下面请我们的班主任老师讲话。 班主任讲话：看了同学们的表演，听了同学们的发言，我特殊感动，也特殊感动。感恩是一种责任，它能净化人的心灵，使我们的生活变得更加奇妙。在今后的日子里，让我们怀揣感恩的心去宠爱生活，关爱身边的每一个人吧！愿我们的生活永久阳光绚烂！ 感恩教育主题班会内容最新范本（篇6） 班会时间：月日班会课 班会地点：班教室 班会主题
28、：体验亲情学会感恩 内容摘要： 依据当前部分同学漠视父母的关爱，不懂回报，开放主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。 主要目的： 1、阅读经典，体验感恩； 2、联系实际，感恩父母； 3、增加班级同学的合作精神，为班级工作和进一步进展打下基础。 班会过程： 1、小测验。（父母的生日，最宠爱的水果，颜色和味道；父母何时最欢乐，难过：父母希望你为他们做什么；等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。 2、小品种瓜得豆 （叙述一个女孩在父母的呵护下从学校上学校考上重点高校读争论生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿协商如何给父亲治病的时候，女儿说：我又不是医
29、生，你跟我协商有什么用当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指当心翼翼的像拈着什么秽物。） 这个小品能让大家思考，假如你是文章中的女儿，你会怎么做呢再深化的想想长这么大是否为父母倒过50杯水 3、小玩耍（肚中装篮球，捡书；头顶鸡蛋，过障碍）让我们从玩耍中感受到母亲十月怀胎的苦痛。 4、说说自己知道的一些感动故事。 5、填一首小诗凡事感谢（感谢损害你的人，由于他磨练了你的心志；感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿；感谢哄骗你的人，由于他增进了你的才智） 6、说一些感恩的话，想想怎么回报父母。 7、班主任老师总结发言。 记得有这样一句话即使全世界的人都遗弃你
30、，你的父母都会支持你。对父母的认同和关爱是做人的基本素养。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。 感恩教育主题班会内容最新范本（篇7） 一、活动目的 1让同学明白“感恩”的重要性和必要性。 2让同学学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动 同学的思想政治素养。 3形成一份倡议书，发动全校同学接受感恩大教育。 二、活动预备 1对同学进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。 2一位同学家长的来信。 3收集部分同学及家长的照片。 4收集同学成长经受中的一些感恩大事。 三、活动设计
31、1、引入 11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日， 也是美国人合家团聚的节日，备感因此美国人提起感恩节总是亲切。感恩节的由来要始终追溯到美国历史的发端。1620年，著名的“五月花号”船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想像的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过后，活下来的移民只剩50来人。基于“来者是客”的信念与习俗，印第安人给这些移民送来了生活必需品，并且教育他们狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜等等生存方法。今日，我们也就“感恩”这一话题来聊聊。首先，我想知道同学们是如何看待“感恩”的。你们认为为何要“学会感恩
32、”？请同学们踊跃发表自己的见解。 2、感恩大争辩 （1）、从中华民族的传统美德的作用上。 （2）、从现在的社会风气来看。 （3）、从同学的自身进展要求来看。 （4）、从“感恩节”的作用来看。 是啊，有位哲人曾说过：“这世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西”。没有父母的培育之恩，我们何以成人；没有老师的教育之恩，我们何以成材；没有伴侣的友爱之恩，我们何以欢快；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露我们的成长，时时接受着各方面的赏赐。信任，同学们已经打开记忆的闸门，那么，让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧！ 三、感恩故事大搜寻 四、感恩大调查 广东省南华技工学校存档资料广东
33、英德 问题1：你知道父母的生日吗？ 问题2：你知道父母的健康状况吗？ 问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？ 问题4：你能经常与父母沟通、沟通吗？ 问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？ 问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？ 问题7：学习上遇到困难，你会埋怨父母不帮你或没有给你聪慧的脑袋吗？问题8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的苦恼是什么吗？问题9：你会为父母做家务活吗？ 问题10：你知道你的父母最宠爱的东西吗？ 师：我信任，从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊！我们的家长，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件
34、好的地方买房；只要听到对孩子有益的书籍，养分品等，家长们毫不迟疑地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌一再；所以家长们为你们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。孩子们，我们可以为一个生疏人的点滴关怀而感谢不尽，却无视朝夕相处的父母赐予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。 五、感恩方法大奉献 （1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。（2）每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。（4）学会拥抱父母，说声“感
35、谢”。（5）为父母分担一些家务和苦恼。（6）学会节约，不铺张父母的劳动成果。（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。（8）学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，准时送上温和。（9）多做慈善事业，尽自己最大的力气为社会、国家、人民作贡献。 六、结束语 心存感谢，生活中会少些怨气和苦恼。心存感谢，心灵上才会获得宁静和安详。心存感谢地生活，才会敬畏地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感谢地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感谢不只是一种心情，而是一种素养。不仅要心存感谢，还要学会感恩。让我们学会不但要感恩父母，还要感恩全部关怀过我们，全部把恩惠赐予过我们的人和物。同学们，让这种
36、民族精神代代相传吧！ 感恩教育主题班会内容最新范本（篇8） 活动目的： 1、让同学理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和宏大。2、让同学学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。课前预备： 1、同学亲自制作“幸运星”项链。2、课件预备。 3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班会。4、学唱三首歌，学做手语操。活动过程： 序：播放歌曲感恩的心 朱河镇初级中学七（7）班主题班会让我们学会感恩现在开头。 主持人1：草木为了感谢春的到来吐露新芽；鲜花为了感谢夏的到来竞相开放； 主持人2：硕果为了感谢秋的到来挂满枝头；雪花为了感谢冬的到来把大地母亲银装素裹。主持人1：自然界尚且如此
37、感恩，人更应具有感恩之心。 开放一张叫情感的纸，提起一支叫感谢的笔，写写给我生命的父母，写写给我学问的老师，写写给我友情的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。上篇 一、带着问题听蚂蚁报恩的故事 主持人1：请听刘玉给大家带来的蚂蚁报恩的故事。（配乐讲故事。） 主持人2：请看大屏幕带着问题听故事。（大屏幕出示问题） 主持人1：听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？有请我们的小记者采访一下吧！生1生2生3生4生5 主持人1：是啊！感恩不仅仅是感谢关怀过自己的人，同时也要赐予那些需要关怀的人。没有父母的培育之恩，我们何以成人；没有老师的教育之恩，我们何以成材；没有伴侣的友爱之恩，我们何以欢快；没有大自然
38、的赐予之恩我们何以雨露我们的成长，时时接受着各方面的赏赐。在成长的历程中确定有许多事情让你感动吧？同学们，放开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来共享吧！（大屏幕出示：让我们共同来共享你成长中的感动吧！） （同学畅谈自己在成长中的感动。） 主持人1：我还知道同学们细心预备了小品，大家想看吗？请欣赏小品真情故事 二、小品真情故事 音乐响起世上只有妈妈好 主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真实感受到。主持人2：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁又是谁把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，是我
39、慈爱的父亲、母亲。 主持人1：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！你用那金色的摇篮，编织我人生路上的云霞，你用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华。母爱化作和煦春风，伴随我走遍海角天际。 主持人2：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温和着我，父亲是高山，我是高山上的一棵松柏。千万年；巨树参天，根脉却深深的扎在你博大的胸怀！ 主持人1：我要把最美的鲜花献给你，把最好的祝福献给你，把最深情的歌儿献给你，把最真挚的爱献给你。感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！三、请各小组谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？（大屏幕出示：你想用什么样的方式
40、来回报社会、他人对我们的关怀？）汇报表演，表达爱意。（小记者出场） 小记者1：有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧！ 1）儿歌小组：我们班就像一个温和的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情意。（小组齐诵）同学们，在一起，同学习，同玩耍你帮我呀我帮你，快欢快乐多兴奋好处面前不争抢便利面前要谦让同学就像亲兄弟 团结互助多亲热，多亲热！小记者2：听了你们的儿歌，我的眼前又消失出五年来我们这个大家庭亲热友爱的一幕幕。同学之间，感恩就是一种关怀，感恩就是一种互助。下面我们看看我们班的百灵鸟唱歌小组，他们又用什么方式来表达呢？ 2）唱歌小组：我们的妈妈很辛苦，既要工作，
41、又要关怀我们的身体和学习，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要一首歌妈妈格桑那来献给天下宏大的妈妈们。 小记者1：是呀，妈妈在我们的心里永久是最美丽的童话，你们看才智小组也跃跃欲试，来，请他们来谈谈吧！ 3）才智小组：我们小组归纳了一下我们的想法。下面我们来说说。 观点1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同共享成与败、得与失，我们应当团结协作，共同进步，与人为善，助人为乐。 观点2：人与人之间是公正的，我们应当公正面谈、对话、沟通、认同、理解、敬重，我离不开你，你也离不开我，大家和谐相处，相互之间要有一颗感恩的心。 观点3：感恩成功，更感恩失败。成长的路上坎坷坎坷，我们应当百折不挠，自强
42、不息，在挫折与竞争中成长，在鲜花与掌声中成熟。 小记者2：他们归纳的多好啊，要感恩首先应有良好的心态，只有这样，我们感恩才能落实到实处。下面有请快板小组闪亮登常 4）快板小组：我们编了一首快板表达了我们的感恩之心，感谢之情。请听说感恩。 小记者1：真精彩，一段快板真是兴奋人心呀！现在有请倡议小组，看看他们又用什么样的方式来表达呢？ 5）倡议小组：我们小组起草了一份倡议书。我们请全班同学和我们一起读一读。 倡议书 同学们： 让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的培育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢同学的关怀之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切可感谢
43、之人。感恩磨难、感恩生活让世界因感恩而变得更加奇妙。 仁怀市中枢一小五（2）班 小记者2：他们说得真好，下面就看我们幸运星小组的啦！ 6）幸运星小组：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关怀着我们。从他们发黑的眼圈和疲乏的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们把自己对老师的一片感谢之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最友爱的老师。 （队员赠送幸运星，播放每当我走过老师的窗前） 小记者（合）：愿我们的幸运星给全部的老师带来好运。 下篇 主持人1：俗话说：“点滴之恩，当涌泉相报”。虽然我们不是都能作到涌泉相报，但起码应当有报恩之心，有感谢之情。 主持人2
44、：不要把父母的培育视为当然，不要把老师的培育看作应当，当一个人拥有感恩之心的时候，他会由于别人为自己的付出而感动，感动之余，他会以实际行动来报答。 主持人1：同学们，此时此刻，你确定特殊感动，有许多话想说。让我们大声的说出来吧！ 主持人2：我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！让我们用最奇异的歌声，最漂亮的手语献给我爱的人和爱我的人们。让我们高唱这支感恩的心。 歌声响起感恩的心。全班一起唱，做手语。 班主任总结： 同学们，今日我们的主题班会开得特殊成功。正如我们倡议小组所说让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！ 音乐再次响起，在歌声感恩的心 主持人宣布活动结束。28