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1、九年级英语复习计划 九年级英语复习计划初中英语的教学工作到了九年级第二个学期其实就是到了关键的总复习时期，因此做好这一时期的英语复习计划尤为重要。首先在复习过程中可采用“三轮复习方法。一轮分册复习。三月中旬开始着手总复习，这一轮复习针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，抓住课本,从七年级开始，上下册分两次，八年级两单元一次，先由教师罗列出一些重要单词，词组，句子，让学生对照着去复习.同时在课上老师按把语法总结复习一下,再由老师针对学生的一些薄弱知识分单元编写一些练习讲义给学生加以练习.复习各语言点时将其题型化可使学生兴趣更浓，印象更深刻.这轮复习忌纯知识的单纯罗列，单纯地罗列语言
2、点只会令学生兴趣索然，要让复习课上出生机来,还得注意四种语言技能的有机结合.如每堂课穿插几分钟的日常用语会话就能有效提高学生听力反应部分的解题能力,也能增加课堂的生机活力.在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到：（一）根据复习内容，布置适量的难度适中的练习；（二）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。在第一轮分册复习过后，第二轮是在继续复习课本知识（八年级下册和九年级上,下册从4 月份开始）同时，针对中考题形进行分项练习，这一轮复习要求突出重点，牢固掌握。在总揽教材,学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应
3、地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。第二轮复习直接关系到中考的效果。知识掌握不系统、内容混淆互相干扰，解题时可能会判断失误,做错题目。这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复,反对面面俱到，而是遵循精讲多综的原则，做到讲一一练一一评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。从中考题型来看，近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强。听
4、力的考查分数为30分，因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。我们都知道听力测试的主要内容包括：1.听句子选信息.2.听句子，选择恰当的答语3听对话利问题，选择答案4.听短文，根据短文内容及问题选择答案因此，在英语复习和解题过程中应强调学生注意:做题时，要在录音播放前的有限时间内，尽可能把所有问题的备选答案浏览一遍，做到心中有数.对会话和短文可边听边速记某些重要的词（只要自己明白在平时听力训练中自己设定的符号即可），这些重要的词包括人名，地名，时间，起因，经过和结果等.如果遇到有的单词没听清和有的句子没听懂时，应冷静思考,根据上下文的内
5、容利说话的语气，进行判断并选出正确的答案，切忌停留在某个单词或句子那里，费时思考,影响听下面的内容.这样会影响整个听力测试的成绩.在听短文选择答案和填写单词时,既要听懂全文，又要对全文正确理确,选择的答案或填写的单词,既要符合短文的意思，又要符合语法的要求.再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。从动词填空，到看图填空，完形填空，阅 读 理 解（增加到四篇）都是以短文的形式出现，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用。因此这几类题型有必要进行专门性的操练。其中完形填空主要考文章的整体理解,涉及少量语法，学生最头疼的是完型填空题，学生
6、总是有个误区，以为完形填空就是考语法，其实不然，此题重在考查学生对于语篇的整体理解能力.所以，一定要强调学生不能拿起题就开始做，要分四步：1）通读短文，跳过选项,掌握整篇文章的大致意思.2）边读边想，初选试题，将大部分简单题做完.3）反复推敲，攻破难题，在全文试题结束后，再根据上下文，语法结构，结合常识用代入法，排除法等突破难题.4）四顾全文,验证答案，全部做完后，要结合答案通读一遍，验证文章是否通顺，有无逻辑矛盾。这几年中考，阅读理解部分词汇量稍有增加，阅读理解题大致可分为主旨题,细节题，推断题,猜测词义题和推断作者意图和态度题，在平时训练中要让学生有意识地积累各种题型的解题方法和技巧.比如
7、，适当增加阅读量:坚持每天做两到二篇的限时阅读文章，读一两篇英语文章，最好是内容轻松幽默的文章，既增加阅读量又放松自己.值得一提的是书面表达，在第一、二轮复习过程中应该多加练习，逐渐培养学生的写作能力，如可以要求学生缩写课文大意,写日记，或适当对一些图表进行写作练习。也可通过阅读提高写作能力:读完一篇文章后，回味一下文章的遣词造句，谋篇布局等方面，摘录下值得借鉴和学习的优美词段，每天背诵几句或几段，有了积累之后写作时就能得心应手了.每周至少写一篇限时作文.学生要把握好写作的三个环节.即:写作之前:仔细审题技规定写，准备写作.写作时还要特别注意以下几点:1书面表达要覆盖所有内容要点，既不写无关内
8、容,又不遗漏要点.2运用正确的词汇，词组，句型清楚地表达意思.3有效地使用语句间的连接成分并注意上下文的连贯性.使全文结构紧凑.4语言得体，准确，拼写和标点符号是语言准确性的一个方面.5卷面整洁，字迹规范和正确的文体格式.注意中英文习惯的不同（开头，结束，落款，日期）第三轮是综合阶段（大 约5月 到6月）在阶段训练和专项训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺.通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点.让学生互相阅卷，开展讨论,不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。这一轮是考前指导与适应性训练，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧
9、重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识能力知识。另外,对学生进行考试前的心理和考试技巧必要的辅导.总有些学生，心理状态并不稳定.有些学生，成绩好,就有放松和心理或者求胜心切的心理;有些学生，无所谓的心理;有些学生,成绩差，就易产生自卑的心理或者破罐子破摔的心理.要让学生自始自终保持一种平稳的心态，具有良好的心理素质,这就需要我们毕业班老师的多多关注与辅导了.离中考的日子越来越近了。希望师生们能一起努力，争取在最后的日子里把复习的内容都逐一落实。本学期复习时要认真学习和研究中考考试说明，认真学习详细分析争取吃透课标
10、。努力遵循课程标准的要求进行复习。同时要认真关注2010年中考新的动态。最后愿师生们,定能同甘苦，共患难。努力备战，以最佳的状态迎接中考。注意:仅供各位九年级英语教师参考 初中学生英语学习兴趣调查问卷一、性别：（）男（）女二、年级：（）七年级（）八年级（）九年级三、英语成绩（）很 好（）一 般（）差1、你喜欢学英语吗？为什么？（）非常喜欢；（）喜欢；（）一般；（）不喜欢原因：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、你学习英语的主要动力是什么？（）个人兴趣爱好（）考学需要；（）社会就业需要；（）家长老师意志3、你认为影响你英语
11、学习兴趣的主要原因是什么？（）个人原因；（）教师原因；（）课程内容本身；（）设备环境4、你认为现在初中英语教学主要存在什么问题？（）教师水平有限；（）学生自身问题（比如基础差，兴趣低等）；（）教学模式呆板；（）教学与实践脱离5.你认为哪些措施可以有效激发学生的学习英语兴趣？（）使用多媒体等教学手段（）开展英语课外活动（）教师多鼓励帮助（）强调英语学习的重要性其它措施_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.你喜欢老师用什么方式教课？（）主要使用英语（）主要使用汉语解释（）中英结合7.你认为初中英语教学中什么环节最重
12、要？（）单词和句型运用（）语法教学（）听说能力（）阅读和写作能力8、在学英语中，你遇到的主要困难是什么（）听 力（）口 语（）语 法（）阅 读（X）写作9.你经常以什么样的学习方式学习？（）课前预习（）课堂认真听讲（）课后认真复习（）自学10.你会主动寻找机会学习英语（如收听、收看英语节目，自觉做课外习题）吗？（）经 常（）有时候（）很 少（）从不11.对学英语中出现的错误，你会怎样对待？（）积累起来，经 常 复 习（）创造环境，有意识运用（）忽视不理12.学习中遇到困难，你会怎么样？（）主动请教老师（）请教同学（）自己查有关资料，参考书目（）不请教任何人，不会就不会13.日常生活中你是否积极
13、主动说英语？（）不好意思，不 说（）大 胆 地 说 不 顾 忌（）别人说才说14.你认为在英语学习过程中，你有什么好的学习方法或经验？新目标英语八年级上笔记Review of Unit 1 6I.language goals（语言 目标）1.Talk about how often you do things 谈论做事情的频率。2.Talk about your health.Make suggestions.谈论健康话题以及提出建议。3.Talk about future plans.谈论未来的计划/打算。4.Talk about how to get to places.谈论到达某地的方式
14、。5.Learn to make invitations,say yes to invitations and say no toinvitations and give reasons.学会发出，接受和拒绝邀请并说出原因。6.Learn to talk about personal traits and how to compare peopl学会谈论个人品质以及如何比较人们。II.Key Phrases（重点短语）：1.how o fte n多长时间一次2.junk fo o d垃圾食品3.a lot of 许多4.hardly ever 很少5.start w ith以 开始6.try
15、to do s th.试着去做某事7.look after 照料8.be kind of unhealthy 有点不健康9.once a day 一天一次10.twice a month 一 个月两次11.be good fo r对 有好处12.once in a while 偶尔13.see a doctor/dentist 看病/看牙医14.get a cold/fever 感冒/发烧15.have a stomachache 肚子疼16.have a toothache 牙疼17.have a sore throat 嗓子疼18.lie down and rest 躺下休息19.drin
16、k hot tea with honey 喝加蜂蜜的热茶20.be stressed out 紧张21.listen to.听.22.get tired变的疲劳23.keep healthy 保持健康24.at the moment 此亥！J；目前25.watch TV 看电视26.play basketball 打篮球27.babysit her sister 照看她的妹妹28.visit my friend拜访我的朋友29.relax at home 在家放松30.sports camp 运动野营31.something interesting32.go hiking/camping/fi
17、shing/shopping/sightseeing去徒步旅行/野营/钓鱼/购物/观光33.go away 离开34.get back to school 返回学校35.stay for a week 呆一个星期36.go bike riding骑自行车兜风37.takes walks 散步38.rent videos 租录像带39.sleep a lot 睡得多40.think about 考虑41.take the subway/bus/boat/plane乘地铁/公共车/小船/飞机42.get to 到达43.go by bus/plane/boat乘公共车/飞机/小船44.train/
18、subway/bus station 火车/地铁/公共车站45.bus ride乘公共车的旅行46.ride a bike骑自行车47.bus sto p公共汽车站48.on foot 步行49.leave for 离开去.50.school b u s学校班车51.the early bus 早班车52.be different from 与 不同53.half past six 六点半54.in North America 在北美洲55.a quick breakfast 快捷的早餐56.need to d o 需要做57.more than 多于58.play soccer 踢足球59.
19、baseball game 棒球比赛60.school team 校队e over to 过来到62.the day after tomorrow 后天63.be good at 擅长于.64.two years ago 两年前65.be outgoing 夕 卜 向 的66.all the time 一直67.in some ways 在一些方面68.look the same 看起来一样69.talk to everyone 与大家谈话70.make me laugh 使我笑III.Key Sentence Structures 重要句型:Unit 1:1.What do you usua
20、lly do on weekends?I usually go to the movies.2.What does he sometimes do on weekends?He sometimes surfs the Internet.3.How often do you exercise?I exercise once a week.4.How often does she eat vegetables?She eats vegetables three times a day.5.Most of the students go to the beach every year.6.It ma
21、kes a big difference to my grades.7.My eating habits are pretty good.Unit 2:1.Whats the matter?Whats wrong?Whats the trouble?2.I,m not feeling well.I have a cold/fever/stomachache/sorethroat./I have a lot of headaches.3.Maybe you should see the doctor/dentist.You should drink some hot tea with honey
22、.4.You shouldnt eat anything for 24 hours.5.Dont get stressed out.It will make you sick.6.Pm sorry to hear that you are not feeling well.Unit 31.What is she doing for vacation?She is babysitting her little sister.That sounds nice/interesting.2.When are you going?Pm going on Monday.3.Where are they g
23、oing?They are going to Tibet.4.Who is she going with?She is going with her parents.5.How long is he staying.He is staying for a week.6.How is the weather there?Pm hoping the weather will be nice.7.He is leaving for Hong Kong the first week in June.8.Have a good time.Unit 4:1.How do you get to school
24、?I get to school by bus.2.How does he go to work?He usually walks to school.3.How long does it take?It takes about twenty minutes.4.How far is it from his home to school?It,s three miles.5.What do you think of the transportation in your town?Unit 5:1.Can you come to my party on Wednesday?Sure,rd lov
25、e to./Fm sorry,I have to have a piano lesson.2.Can she go to the movies on Saturday?No,she cant.She has to help her mom.3.Can you go to the concert on Monday?When is it?Its at four oclock on Friday.4.Thanks a lot for the invitation.5.Pm going to study for a test this evening.6.Whats the date today?初
26、中英语固定句型，词组及重要知识点（一）句型（一）s u c h+名词性词组+t h a t.S o+形容词/副词+t h a J 如此 以致 例如：（l）S h e i s s u c h a g o o d t e a c h e r t h a t w e a l l l o v e h e r.她是一*个好老师，我们都爱她。（2）I t w a s s u c h a h o t d a y t h a t t h e y d i d n t g o o u t f o r a w a l k asu s u al.这么热的天气，他们没有像往常一样去散步。汪忌点：l.s u c h+a+
27、形容词+名词+t h at.,可以改写成：s o+形容词+a+名词+t h at.,例句可以改写成：S h e i s s o g o o d a t e ac h e r t h at w e al ll o v e h e r.2.在s u c h+形容词+名词复数或不可数名词+t h at.结构中，形容词如果是m an y/f e w或m u c h/l i t t l e时，用s o不用s u c h,即：so+many/few+可数名词复数+that.,so+much/little+不可数名词+that.(l)There are so many people in the room
28、that I cant get in.房间里人太多，我进不去。(2)The man has so much money that he can buy a car.刃B人彳艮有钱，他能买一辆小汽车。句 型(二)(就 近 一 致)There be.,either.or.,neither.nor.,not only.but also.例如：(l)There is a pen and two pencils in his pencil-box.他的铅笔盒里有一支钢笔和两支铅笔。(2)Not only you but also I have been to the Great Wall.你和我都没有去
29、过长城。(3)Either you or I am leaving for Shanghai.要么你去上海，要么我去上海。(4)Neither you nor he is right.你和他都不对。(5)BothJack and Tim are English.Jack和 Tim 是英国人。汪忌点：当这儿个句型连接主语时，谓语动词的人称和数要考虑“就近原则，对比both.and.来记忆，both.and 连接主语时视为复数。句型(三)Enough+名词+to do.-有足够的.做某事形容词/副词+enough+to do.-足够 做某事例如：(l)There is enough room to
30、 hold these people to have ameeting.有足够的地方容下这些人开会。(2)The boy is strong enough to carry the heavy box.这个男孩力气够大，能搬动这只箱子。注意点：enough做副词修饰形容词或副词时，放在所修饰词的后面，句子可以用so.that.句型改写。例句(2)可以改写为：The boy is sostrong that he can carry the heavy box.这个男孩力气很大，能搬动这只箱子。句 型(四)too.to.too+形容词/副词+to do.-太 以致不能 例如：。)1 was to
31、o excited to say a word.我激动得一个字也说不出来。(2)Tom is too short to reach the apple.Tom 太矮了，拿不到那个苹果。注意点：这是一个否定句型，不能在不定式前加n o t,可以用so.that.结构改写，例如例句可以改写成：I was so excited that I couldntsay a word.句型(五)So that.-以便/以致 例如：(l)They studied hard so that they could pass the exam.他们学习很努力，为了能通过考试。(2)They started earl
32、y so that they caught the early bus他们起得很早，结果赶上了早班车。汪忌点：在例句中，是引导目的状语；在例句(2)中，是引导结果状语。一般来讲，从句中含有情态动词的，为目的状语。无情态动词的，为结果状语。句型(六)祈使句+t h e n/o r/an d +陈述句例如：(I)W o r k h ar d,an d/t h e n/an d t h e n y o u w i l l l i v e a h ap p y l i f e.努力工作，你就会过上幸福生活。(2)Hu r r y u p,o r w e w i l l b e l at e f o r
33、 s c h o o l.快点，否则我们上学就迟到了。注意点：以上句型都可以用条件状语从句来改写。例句(2)可以改写成:I f w e d o n t h u r r y u p,w e l l b e l at e f o r s c h o o l.句型(七)(l)I f s t i m e f o r s t h.是干某事的时间了。I t s t i m e (f o r s b)t o d o s t h.该干某事 了。I t s t i m e t h at s b d i d s t h.该干某事了。例如：(1)I t s t i m e f o r t h e m e e t i
34、 n g.该开会 了。(2)Ifs time for us to go to school.我们该上学 了。(3)Its high time that you went to bed.你该上床休息了。注意点：在句型(3)中，可以在time前加rush、high等修饰词，这个句型是虚拟语气的一种，含有“稍迟一点，的含义。而(2)则是“正是干某事的时候”。句 型(八)“花费”(l)It takes sb.Some time to do sth.干某事花某人一 些时间(2)sb.spend some time on sth./(in)doing sth.某人花时间在某事上/花时间干某事(3)sb.s
35、pend some money on sth./(in)doing sth.某人花钱在某物上/花钱干某事(4)sth.cost sb.Some money-某事花某人一些钱(5)sb.pay some money for sth.某人为某事(物)付钱例如：(l)It took me two hours to write the letter.写这封信花 T我两小时的时间。(2)He spends half an hour(in)reading English every morning.他每天早上花半小时读英语。(3)He spends one hour on the housework ev
36、ery day.他每天花一小时做家务。(4)The bike cost me 298 yuan.这辆自行车花 了 我 298 元。(5)1 spent 298 yuan on the bike.我买这辆自行车花了 298 元。(6)1 paid 298 yuan for the bike.我花 了 298 元买这辆自行车。注意点：cost主语一般为物；spend、pay主语一般为人。例中i t用做形式主语，动词不定式为真正主语。句型(九)提建议(l)Why not do.?为什么不干某事?(2)Lets do.让我们干某事吧。(3)Shall we do?我们干某事好吗？(4)Would yo
37、u like something/to do sth.?你想要什么吗？你想要干 吗？(5)Will you please do?请你干某事好吗？(6)What(How)about doing.?干某事怎么样？例如：(l)Why not go and ask our teacher?Good idea!Lets go.为什么不去问问老师？好 主 意！走 吧！(2)Shall we go out for a walk?No,lets go to the zoo.我们去散步怎么样？不，我们去动物园吧。(3)Will you please fetch some chalks for me?请你给我拿些
38、粉笔，好 吗？(4)What about singing an English song?Wonderful!唱首英语歌曲怎么样？好极了！注意点：这些句型都是表示“建议”的句子，可视为同义句。句型(十)(1)Lets go out for a walk,shall we?让我们出去散步，好吗？(2)Read the book carefully,will you?认真读书，好吗？注意点：在这两个句型中，(2)所代表的祈使句，一般用will you构成反意疑问句。在中Let飞表示包括“我”在 内,用 shall we,但若是le tu s,表示不包括 我”在内，则用will you。例如：Let
39、 us go out for a walk,will you?你让我们出去散散步，好吗？句型(-1-)倒装句So+be/助动词/情态动词+主语-也 Neithei7Nor+be/助动词/情态动词+主语-也不 例如：(l)He can sing a lot of English songs,so can she.他会唱很多英语歌曲，她也是。(2)She speaks English very well,so do I.她英语说得好，我也是。(3)Li Lei hasnt read this book,neither has Lin Feng.李蕾没看过这本书，林风也没看过。注意点：这两个句型都表
40、示和前面所陈述的内容相同，用倒装句。要 注 意 和“so+主语+be/助动词/情态动词一一确实是”相区别,试对比一下例(2)：A：She speaks English very well.她英语说得很好。B：so she does.确实是这样。句 型(十 二)否 定 的 转 移I dont think his answer is right.我认为他的答案不对。例如：(1)1 can,t believe she is right.我相信她是不对的。(2)You dont think they will come tomorrow,do you?你认为他们明天不会来，是吗？注意点：Think、b
41、elieve suppose等接宾语从句时，表示否定时否定主句。变为反意疑问句时，若主语是第一人称，简短问句与宾语从句的主谓语保持一致，若主句主语是其他人称，与主句主谓语保持一致。例变为反意疑问句应为：leant believe sheis right,is she?(在某些情况下，这种否定也可能不转移，如有兴趣，可上网查找“否定不转移”(-)初中英语重要句型(25组)1.There be 结构&这是英语中常见的一种结构，表示“某地有某物”其含义为“存在有”。eg.There are twenty girls in our class.have 也解释为 有”但是与there be有区别，它的
42、含义是“所有，属有“，其主语为某人。eg.I have a nice watch.b.There be结构中的be动词要利后面所跟名词保持一致。C,there b e 结构的否定和疑问构成方式：2.There is a rivernear our school.否：There is not a river near our school.问：Is there a river near our school.回答：Yes,there is.No,there isnt.戈 I How many rivers are there near our school?Whats near our scho
43、ol?there be结构的一般将来时，同学们较难掌握，其正确形式为:there is going to bee.反意疑问句的构成：There is no water in the glass,is there?There is going to a football match this afternoon.A.have B.watch C.be D.playThey were sure that they were going to a rest.A.be B.have CLbe on D.on2.so,neither引导的倒装句a.So+be（助动词，情态动词）+主语。表示某人也是如此。
44、e g.M i k e h a s b o u g h t s o me f o r e i g n s t a mp s.S o h a s B o b.=B o b h a s b o u g h t s o me,t o o.b.N e i t h e r+b e（助动词，情态动词）+主语，表示某人也不。e g.M o t h e r h a s n e v e r b e e n t o J a p a n.N e i t h e r h a s Fa t h e r.=Fa t h e r h a s n e v e r b e e n t o J a p a n,e i t h e
45、 r.c.S o+主语+b e（助动词，情态动词）。表示果真如此（赞同），请与a.区别。e g.A:M i k e i s r i g h t i n t h e c l a s s r o o m.B:S o h e i s.=H e i s r e a l l y i n t h e c l a s s r o o m.3.1 t，s+时间+s i n c e动词过去式。自从 起已有 时间了。（D l f s t wo we e k s s i n c e w e me t l a s t.（自从我们上次见面已有两个星期了）（2）How long is it since we left B
46、eijing?（自从我们离开北京已有多久了4.祈使句+and（那么）eg.Go straight on and youll see a school.=If you go straight on,youllsee a school.5.祈使句+or.否则eg.Work hard,or you will fall behind the other students.=If you dont work hard,youll fall behind the other.6.The+比较级.,the+比较级 越 越.eg.CDThe more,the better.越多越好。（2）The harder
47、 you work on it,the better youll be at it.（你越用功，你就越好。）7.How do you like the film?=What do you think of the film?(你认为这部电影怎样？)8.What.do with.?怎样对付?怎样处理？虽然中文为怎样，我们绝不可照字面翻译为how.eg.A:What have you done with the library book?B:Fve just returned it to the library.9.1 dont know what to do.我不知道该怎么办？I dont kn
48、ow how to do.x10.What.be like?是 4 一么样的？eg.(l)Whafs the weather like?天气如何？Whats your school like?你们学校是什么样的?ll.Whajfor?为何目的？为什么？eg.What do you want a science lab for?=Why do you want a sciencelab?12.one of+最高级+复数最 之一eg.Miss Zhao is one of the most popular teachers.B.findfeelthink it+形容词+to doeg.I find
49、 it useful to learn English well.（我发觉学好英语是很有用的）find+宾 语+名词 eg.I find him a good boy.（我发现他是个好男孩.）find+宾语+形容词 eg.I find the door open/closed.（我发现门开/关着）I find our bags filled with/full of presents.（我发现我们的包装满了礼物）14.1 dont think+肯定句 我想.不eg.I dont think Pll take it.（我想我不买它 T）请注意:中文意思否定在从句中，但是英语的表达否定在主句中。1
50、5.prefer A to B=like A better than B 更喜欢 A 不怎么喜欢 B.eg.I prefer fish to chicken.=I like fish better than chickenprefer to do rather than dowould rather do than do=would do rather than do16.had better do sth.最好干某事.否定:had better not do sth.特别注意:had better后面跟be动词词组，不可漏掉be.eg.Youd better catch a train.Yo