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1、八年级物理下册作业设计（全一册）新版科教版目录第 七 章 力.41 力.42.力的描述.83.弹力 弹簧测力计.124.重 力.185.摩擦力.22第 七 章 检 测 卷.28第 八 章 力 与 运 动.351.牛顿第一定律 惯性.352.力的平衡.393.力改变物体的运动状态.44第 八 章 检 测 卷.48第 九 章 压 强.541.压 强.542.液体的压强.593.连通器.644.大气压强.65第 九 聿 检 测 卷.71第 十 章 流 体 的 力 现 象.781.在流体中运动.782.认识浮力.833.科学探究：浮力的大小.854.沉与浮.90第 十章检测卷.95第 十 一 章 机
2、械 与 功.1011.泣.1012.滑轮.1063.功 功 率.1114.机械效率.1145.改变世界的机械.120第 十 一 章 检 测 卷.124第 十 二 章 机 械 能.1311.机械能.1312.机械能的转化.1353.水能和风能.137第 十 二 聿 检 测 卷.140第 七 章 力1力一、单 选 题（共8题；共16分）1.下列实例中能说明力能改变物体运动状态的是（）球的方向发生改变弹簧能被拉伸海绵可以剪出喜欢的图案D.小朋友将蹦床踩凹一个坑2.磁铁在吸引铁片时（）A.磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些B.磁铁与铁片相互吸引，而且力的大小相等C.铁片不吸引磁铁D.以上说法都
3、不正确3.下列关于力的说法中，错误的是（）A.受力物体同时也是施力物体B.只有一个物体是不会发生力的作用的C.物体间力的作用是相互的D.物体间只有直接接触才能发生力的作用氏4.足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门.若不计空气阻力，足球离开脚面后使其在空中运动状态发生改变的施力物体是（）A.前锋队员 B.足球 C.地球 D.守门员5.关于力的概念，下列说法正确的是（）A.相互接触的物体之间一定有力的作用B.没有物体也可以有力的存在C.不接触的物体之间可能有力的作用D.施力的物体肯定不会受到力的作用6.小明用手推小车，使车前进的力的施力物体与受力物体分
4、别是（）A.地球和小车 B.地面和小车 C.小明和小车 D.小车和小明7.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是（）A.进站的火车受阻力缓缓停下B.把橡皮泥捏成不同造型C.苹果受重力竖直下落D.用力把铅球推出8.“以卵击石”导致卵破，此情境中的施力物体是（）A.人 B.手 C.石 D.卵二、多 选 题（共 1 题；共 3 分）9.下列情况中，哪些情况说明“力可以改变物体的运动状态”（）A.在地面上静止不动的桌子 B.匀速直线行驶的火车C.从车站驶出的公共汽车 D.在空中做匀速圆周运动的飞机三、填 空 题（共 4 题；共 11分）10.5 月 11日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛
5、，其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开.如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是，此 现 象 说 明 力 的 作 用 是.11.力的概念：力是一个 对另一个 的作用，因此力不能脱离 而存在.由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫 物体，另一个叫物体.12.穿着旱冰鞋的小孩用力推墙，会感到墙也在推他，使他后退。这表明物体间力的作用是:用力弯锯条，锯条变弯了，这 说 明 力 可 以 改 变 物 体 的。13.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：将气球吹大，并用夹子把口夹紧；从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；将一根细绳穿过吸管，并水平拉
6、直，作 为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向（选 填“右”或“左”）运动.此 现 象 能 够 说 明 力 的 作 用 是.四、解 答 题（共 1 题；共 5 分）14.力作用在物体上可以改变物体的运动状态.物体运动状态的改变可以是运动快慢的改变,也可以是运动方向的改变，也可以是运动的快慢和方向同时改变.你能从日常生活中找到这样的例子吗？搜集一下，并分析使它们的运动状态发生改变的力，自己设计一个表格，把你搜集和分析得到的信息记录下来.进一步分析它们运动状态改变的情况和受力的情况，你还能发现什么规律吗？五、实验探究题（共 1 题；共 20分）15.小 明同学坐在写字台前看书，电风
7、扇吹来阵阵凉风，他感到十分惬意，也引起了他的好奇和思考.他想：空气受到风扇给的力被吹出，电风扇是否也一定受到力的作用？对此，小明进行了探究.他选用的器材、实验步骤和观察到的现象如下：器材小车、台式电风扇实蛤步骤（1的小车放在写字台上，台式电风扇放在小车上，如图.、1 八 八（2）将台式电风扇的电源插头插在插座上.（3）闭合台式电风扇的开关，让电风扇转动.（4）记录观察到的现象.现象小车及台式电风扇间吹出风的相反方向运动结论（1）小明同学得到的正确结论是什么？这个结论的物理道理是什么？（2）科学探究的过程一般有下列步骤：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评
8、估、交流与合作.小明完成的本次探究过程，采用的探究步骤有哪些？（请按合理的顺序写出）（3）此原理可应用在某些交通工具上，试举一例。（4）这类交通工具在月球上能否工作？为什么？六、综 合 题（共1题；共3分）16.中国每年的端午节都有“赛龙舟”和“吃粽子”的习俗.这些习俗里蕴含着大量的物理知识.（1）“赛龙舟”比赛时，向后划桨，龙舟向前运动，这 说 明 物 体 间 力 的 作 用 是,妈妈把“粽子”煮熟后，整个餐厅充满了粽叶的清香，该现象说明一切物体的分子都在不停地做.（2）请就如何提高龙舟的速度提出一条合理的建议:参考答案1.A 2,B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.B 8.C 9.CD
9、10.(1)水 相 互 的11.(1)物体(2)物体(3)物体(4)施力(5)受力12.(1)相互(2)形状13.(1)右 相 互 的14.(1)见表格:运动状态改变的例子运动状态改变的类别运动状态改变的力在水平弯道上匀速行驶的自行车方向改变垂直于运动方向的地面对轮胎的摩擦力在平直公路上停止脚蹬直线滑行的自行车快慢改变地面对轮胎向后的摩摞 力（不计空气阻力）在水平弯道上停止脚蹬滑行的自行车方向、快慢同时改变 与运动方向相反的摩摞力改变自行车的快慢；与运动方向垂直的摩擦力改变运动方向。（2）规律：当物体受到的力的方向在物体的运动的方向上（力的方向与物体运动的方向可能相同或相反）时，物体运动的快慢
10、改变；当物体受到的力的方向不在物体的运动的方向上时，物体运动的方向改变；当物体即受到运动方向上的力，又受到非运动方向上的力时，物体运动的快慢和方向同时改变.15.（1）电风扇也受到力的作用（2）力的作用是相互的（3）提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析论证；（4）火箭升空（5）不能（6）月球上没有空气16.（1）相互的（2）无规则运动（3）同时用力，或使得船桨划更多的水等2.力的描述一、单选题1.如图所示，分别在A、B、C 处用同样大小的力推门，可以感受到在C点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（）O JA.力的作用点 B.力的大小 C.力的方
11、向 D.力的单位2.一个木箱放在斜面上，如以下选项所示,能够正确表示斜面受到木箱的压力F 的是（）A.B.仁3.关于力，下列说法错误的是（）A.力的大小、方向和作用点叫做力的三要素B.一个物体是受力物体，它一定是施力物体C.力的作用是相互的D.两个力的三要素完全相同，它们可能是一对平衡力4.用力踢足球，球在地面上滚动的过程中，受到力是（）A.脚踢球的力、地面的摩擦力、重力、地面的支承力 B.C.地面的摩擦力、重力和地面的支承力 D.5.滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力,图正确的是（）A,B.c.隧6.如图，分别用大小相等的力拉和压同一个弹簧。该实验表明,的（）地面的摩擦力重
12、力和地面的支承力如图关于滑块的受力示意D.弹簧受力产生的效果与力A.大小有关 B.方向有关C.作用点有关 D.大小、方向和作用点都有关7.放在桌上的文具盒，它对桌面的压力和桌面对它的支持力，在力的三个要素中相同的是（）A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.三个要素都相同8.游泳时手和脚向后划水的力和水向前推手和脚的力，在力的三要素上（）A.大小、方向都相同，作用点不同 B.完全相同C.大小相同，方向和作用点都不同 D.作用点相同，大小、方向都不同9.两个力作用在同一个物体上，若它们的三要素完全相同，则这两个力（）A.一定是平衡力 B.一定不能平衡C.可能平衡，可能不平衡 D.条件不足
13、，无法判断10.作用在同一物体上的两个力，若这两个力的三要素完全相同，则这两个力（）A.一定是平衡力 B.一定不是平衡力 C.可能是平衡力 D.无法判断二、填空题11.用如图所示的水壶提水时,手应提在水壶把手的 处（选 填 A”或 B”，下同）;把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的一 处.出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的 影响力的 所导致的.12.在排球赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的 和 不同所产生的效果也不同.三、作图题1 3 .如图，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的力的示意图.
14、1 4 .请在图中画出小球A所受浮力的示意图.四、综合题1 5 .根据要求作图:(1)在图甲中，物体静止在斜面上，请画出物体所受的力.(2)如图乙所示，滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行.请画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图.(3)在图丙中画出此时小球受力的示意图.参考答案1.如图所示的四个力中，不属于弹力的是()1.A 2,D 3.D 4.C 5.B 6.B1 1.(1)A (2)B (3)作用点1 2.(1)方向(2)作用点1 3.1 4.1 5.(1)(2),叁3.弹力一、单选题7.D 8,C 9.B 1 0.B(4)作用效果木板永历弹簧测力计跳板对运动员的支持力弦对箭
15、的推力熊猫对竹子的拉力D.地球对月球的吸引力2 .如图所示的装置，0=5 牛，G“=8牛，则弹簧秤的示数为（）C.8 牛D.3牛3 .有一弹簧秤放在水平桌面上，两位同学各拉该秤和一端，使弹簧秤在桌面上静止，秤的示数为5 N,忽略秤与桌面间的摩擦，则这两位同学所用的力是（）A.均为5 N B.均 为 I O N C.均为2.5 N D.分别为5 N 和 1 0 N4 .如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是A.秒表的重力C.秒表对弹簧的拉力B.秒表和测力计的总重力D.弹簧对秒表的拉力5 .李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零，指针指在0.2 N 处，他测量时指针
16、的示数为3.6 N,则实际拉力的大小为（）A.3.8 NB.3.6 NC.3.4 ND.无法确定6 .如图，用 R和 F z 分别作用在测力计的圆环和挂钩上，稳定后测力计处于静止状态，示数如图所示，则 R的大小为（）A.O NB.6 NC.3 N D.无法确定7 .A、B、C三个弹簧测力计在一条直线上互拉，B 在中间，A、C的示数都为1 0 N,则 B 的示数 为（）A.I O N B.2 0 N C.O N D.无法确定8.某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1 N 的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是（）A.必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻
17、度线，该弹簧测力计已不能使用B.仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1 NC.仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免D.必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用9.在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比.某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L 0,再把弹簧竖直悬挂起来，挂上祛码后测出弹簧伸长后的长度L,把 L-L O 作为弹簧的伸长量x ,这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个（）1 0 .小明用在水平方向完成校“0”的弹簧测
18、力计测量一个重1 0 N 的物体时，弹簧测力计的读 数（）A.大 于 I O N B.等 于 I O N C.小 于 I O N D.无法判断二、多选题1 1.关于弹力，下列叙述不正确的是（）A.两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力B.两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力C.两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变D.只有弹簧才能产生弹力三、填空题12.如图所示的弹簧测力计的示数是 N.13.在跳板跳这一动目中，运动员在向下压跳板的过程中（如图），跳板由于发生（选 填“弹性”或“塑性”）形变，从而产生 _（选 填“向上”或“向下”）的弹力.14.如图中弹簧测力计的示数是 N.15.小
19、雨同学在研究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系时,通过测量得到如下表所示的实验数据.请根据表中数据归纳出弹簧弹力尸与弹簧伸长量x的关系式为：片.re m01015202530FN0100200300400500600四、解答题16.如图所示，弹簧秤的示数各为多少？rpHawaairI，产5N 生=5、乙甲五、实验探究题17.小 明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比.为了验证猜想，小明决定进行实验.（1）要完成实验，除了需要如图1 中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是.进行实验后小明记录数据如表，表中数
20、据明显错误的是第次实验.工套次数123456-拉 力（奇 息重：F.N0123456注矍惇左量？Lem00.400.801.701.602.002.40（2）去除错误的一组数据，在如图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线匚A Ucm（3）由图象可验证小明的猜想是 的（填“正确”或“错误”）.六、综合题1 8.在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的伸长量x 作出的F -x 图线如图所示.（1）该图线不过原点的原因是由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1 N,弹
21、簧的伸长增加参考答案l.D 2.B 3.A 4.C 5.C 6.C 7.A 8.B 9.C 1 0.A l l.A C D1 2.2.0 1 3.弹性 向上 1 4.4.6 1 5.2 0(N/c m)x 1 6.5 N 5 N1 7.(1)刻度尺(2)4（4）正确1 8.（1）弹簧在竖直悬挂自然下垂时在自身重力作用下己有一定量的伸长（2）2 04.重 力一、单 选 题（共 1 0 题；共 2 0 分）1.日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动，以下是他们交流时的一些估测数据，你认为最符合实际的是（）A.一个鸡蛋受到重力
22、约为5 N B.一名中学生正常步行I m i n 通过的路程约为3 6 0 mC.一名中学生爬楼的功率约为1 2 0 W D.一名中学生的体积约为I n?2 .下列关于重心的说法中，正确的是（）A.物体所受重力的作用点叫做重心 B.物体的重心一定在物体上C.物体的重心与物体所在的地理位置有关 D.球体的重心总在球心3 .下列关于重力的说法，正确的是（）A.向上抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用B.汽车在坡路上下行，受到的重力是垂直于坡面的C.物体的重心一定在物体上D.重垂线是利用重力的方向总是竖直向下的道理制成的。4 .关于一本八上的物理课本，下列估测不符合事实的是（）A.平放在课桌表
23、面，它所受到的重力约为2 NB .从课桌上掉落到地面，课本重力做的功约1.5 JC.若空气的密度为1.2 9 k g/n?,则它受到空气对它的浮力约2.5 X 1 0 ND.若今天的气压约为1 0 P a,空气对课本上表面的压力约为4 5 0 N5.过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正.如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（）f A.换用质量大的重锤 B.上下移动年画的位置C.调整年画，使年画的长边与重垂线平行 D.调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行6 .如图所示，玩 具“不倒翁”被扳倒后会自动立起
24、来，其奥妙是（）甲 忆A.重力小，可以忽略 B.重力的方向总是竖直向下的C.重心低，不易倾倒 D.里面有自动升降的装置7 .探 究“物体所受重力大小与质量的关系”时，小东取质量不同的苹果、小木块、小铁球等不同物质进行实验，而没使用多个钩码进行实验.你认为他的做法（）A.不合理，没有用同种物质的物体做实验 B.合理，得出的结论更可靠C.不合理，没有使物体的质量成整数倍变化 D.不合理，收集的数据没有规律8 .关于重力的说法正确的是（）A.物体的质量越大，受到重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的B .利用重力垂直向下的方向可以检查相框是否挂正C.根据 g=9.8 N/k g 可知：l k g=
25、9.8 ND.物体所受的重力与质量成正比9 .我国将在2 0 1 5 年前陆续发射“天宫”二号和“天宫”三号，届时将有宇航员长时间驻留太空，宇航员在完全失重的空间站中进行体能锻炼，下述活动中，可采用的是（）A.举哑铃 B.在跑步机上跑步 C.用弹簧拉力器健身 D.做引体向上1 0 .下列关于物体重心的说法正确的是（）A.物体的重心一定在物体上 B.重心就是物体上最重的点C.物体的重心可能在物体上，也 可 能 在物体外D.形状规则的物体的重心一定在几何中心二、填 空 题（共 4题；共 7 分）1 1 .墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖
26、直，这 是 运 用 了 重 力 的 方 向 是，图中所示的墙体向（选 填“左”或“右”）倾斜.右1 2.实验用的托盘天平的底座做得又大又重,这是用了增加支撑面和 的方法来使天平稳定，天平使用时要放在水平桌面上，是 因 为 重 力 方 向 是.1 3 .建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用了 的性质.1 4 .如图所示，小明用自制的重垂线来检查宣传画是否挂正的情景，他的画（选填“是”或“不是”）正的，这利用了重力的方向总是 的特点.三、计 算 题（共 1 题；共 5 分）1 5 .一个最大刻度值是5 N 的弹簧测力计，最多能称质量为多少g的物体？（g 取 1 0 N/k g）四、解 答
27、 题（共 1 题；共 5 分）1 6.如图，质量为5 0 k g 的小明从地面上跳起，画出小明受到重力的图示.A 八.五、作 图 题（共 1 题；共 5 分）1 7.如图所示，小球从A点运动到C点，请你作出小球经过B点时所受重力的示意图.B 、c六、实验探究题（共 1 题；共 2 分）1 8 .在探究重力和质量的关系实验中，同学们用弹簧测力计来测物体的重力.实验中测得了几组重力和质量对应数值，并将测得的数据在坐标系中描点、连线，绘制成了如图所示的G-m图象.(1)利用图象，本次实验物体的实际重力与该物体的质量的关系式为：G=(2)图象没有经过坐标原点.同学们对实验数据进行复核，发现测量和记录均
28、正确无误,同学们又经过一番讨论交流，形成以下四种观点：A.物体的质量的变化不均匀所致B.可能因为周边环境的影响所致C.弹簧测力计没有调零所致D.坐标单位选的不合适所致请你结合数据和图象，判 断 上 述 四 种 观 点 中(填 写 选 项 前 字 母)观 点 比 较 符 合 实 际.参考答案1.C 2,A 3.D 4.C 5.C 6.C 7.B 8.D 9.C 10.C11.(1)竖直向下 左12.(1)降低重心(2)竖直向下的 13.重力的方向是竖直向下14 .(1)不是(2)竖直向下G 5N15 .测得的最大质量：m=、.,=0.5 k g=5 0 0 gg 10A kg16.5.摩擦力一、
29、单选题1.教室的门关不紧，常被风吹开.小 明在门与门框之间塞入硬纸片后,了.下列解释合理的是（）A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦2.如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）门就不易被风吹开A.给车轴加润滑油自行车脚踏板上有花纹3.如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（)4.用两个相同的足够大的水平力F将100个完全相同的木块夹在两个相同的竖直木板之间,所有木块都如图所示保持静止状态，每个木块的质量都为m,图中所有的接触面的动摩擦因素 都 为U ,则
30、编号57和58号木块之间的摩擦力的大小为：（木块从左至右编号依次为1、2、3-9 8.99、1 0 0)()扣同A.m g B.7 m g C.8 m g D.n F/10 05.用如图所示的滑轮组拉物体A在水平桌面上做匀速直线运动.如果拉力F=3 N,物体A的速度v=0.2 m/s,忽略滑轮重、绳重和轴摩擦.下列说法中正确的是（）A.物体A受到合力不为零C.竖直墙受到的拉力为9 NB.物体A受到的摩擦力为9 ND.拉力F 的速度为0.4 m/s6.如图所示，用力F=3 0 N,按住一重G=10 N 的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（)A.10 NB.2 0 NC.
31、3 0 ND.4 0 N7.在体操比赛中,运动员在上单杠之前要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环动作时手握杠又不太紧，他这样做的目的是（）A.两者都是增大摩擦B.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦C.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 I）.两者都是减小摩擦8.如图所示是自行车零部件的照片，这些零部件中主要为了减小摩擦的是（）9.自行车的结构及使用中涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（）A.给车轴加润滑油C.轮胎表面做得凹凸不平B.车把上有花纹I）.刹车时用力捏闸柄1 0.自行车是非常方便的交通工具，它运用了许多科学知识.下列说法中错误的是（）A.车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力B.
32、用力蹬脚踏板，自行车前进是因为受到地面的摩擦力C.在水平地面上运动的自行车不用踩也会前进是因为自行车的惯性D.上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性二、多选题11.下列有关摩擦力的说法中正确的是（）A.机车启动时，机车的车轮与地面之间的摩擦是有益摩擦B.人走路时，脚与地面的摩擦力的方向与人前进方向相反C.在用卷笔刀削铅笔时，铅笔和卷笔刀内孔之间的摩擦是滚动摩擦D.钉入木板中的钉子不易拔出来，是因为钉子受到板较大的吸引力三、填空题12 .指出以下几种现象属于大橡皮与纸间摩擦的是什么摩擦？圆珠笔写字人走路；手压桌面滑动 “筷子提米”13 .如图所示沿水平方向用3 5N 的力，推物体在水平面上做匀
33、速直线运动，则摩擦力为_ _ _ _ _ _ _ _ N；当推力增大到4 0 N 时，摩擦力大小为 _ N.14 .如图是小雪制作的“抓鱼手套”.她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面，这 些 密 集 而 弯 曲 的 小 勾 面 增 大 了 接 触 面 的,从而增大了,使人更容易把鱼抓牢.1 5 .有一个物体重5 0 0 N,放在水平桌面上静止不动。现用2 0 N的力水平向右推它，但没有推动，此 时 它 所 受 到 的 摩 擦 力 大 小 是,再用4 0 N的力水平向右推它结果使它匀速直线运动，此时它所受到的摩擦力大小是_ _ _ _ _ _ _:又改用4 5 N的力水平向右推它，此
34、时它受到 的 摩 擦 力 大 小 是。四、解答题1 6 .如图所示，一辆汽车在平直公路上，车上有一木箱，试判断下列情况中，木箱所受摩擦力的方向.（1）汽车由静止加速运动时（木箱和车面无相对滑动）;（2）汽车刹车时（二者无相对滑动）；（3）汽车匀速运动时（二者无相对滑动）；（4）汽车刹车，木箱在车上向前滑动时；（5）汽车在匀速行驶中突然加速，木箱在车上滑动时.五、作图题1 7 .在图中画出向右运动的物体受的摩擦力六、实验探究题1 8 .为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，小迪同学在同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下运动，如图甲、乙所示：木块铁块铁块 c-,_n 汽株-o
35、S D-甲 乙在甲实验中，测得拉力F 甲=4 N,在乙实验中，测得拉力Fz=5 N.(1)甲、乙实验中，将木块、铁 块 叠 放 在 一 起 的 目 的 是.(2)甲实验中，实验中应使小车做 运动，根据 的原理，可以得出铁块受到桌面的摩擦力大小为一 N.(3)通过甲乙两个实验，小 迪 同 学 可 以 得 出 的 结 论 是.参考答案l.C 2.B 3.B 4.B 5.B 6.A 7.B 8.A 9.A 1 0.D 1 1.A B1 2.(1)滚动摩擦(2)静摩擦(3)滑动摩擦(4)静摩擦1 3.(1)3 5 (2)3 51 4.(1)粗糙程度(2)摩擦力1 5.(1)2 0 N(2)4 0 N(
36、3)4 0 N1 6.(1)汽车由静止向前加速运动，木箱相对于货车有向后运动的趋势，木箱受到向前的静摩擦力.(2)汽车刹车时(二者无相对滑动)，由于惯性，木箱相对于汽车有向前运动的趋势，木箱受到向后的静摩擦力.(3)汽车向前匀速运动，木箱与货车间没有相对趋势，不受到摩擦力.(4)汽车刹车时，由于惯性，木箱相对于汽车有向前运动，木箱受到向后的滑动摩擦力.(5)汽车在匀速行驶中突然加速，木箱在车上滑动时，木箱相对于汽车有向后运动，木箱受到向前的滑动摩擦力.1 7.T7777777777771 8.(1)控制压力大小相同(2)匀速直线(3)二力平衡(4)4 (5)木块下表面更粗糙第 七 章 检 测
37、卷（时间：4 5 分钟 满分：1 0 0 分）一、选择题（每小题3 分，共 3 0 分）1 .（2 0 1 1 新疆维吾尔中考）下图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是()A.用力将拉力器拉长B.飞来的网球使网球拍的网变形2 .在弹性限度内，弹簧的伸长/与受到的拉力尸成正比。下图的图像中，能正确表示这3.下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是（）A.人对拉力器的作用力可使弹簧伸长B.杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动C.守门员对足球的作用力可使运动的足球静止D.拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向4.小英和妈妈住在河师大沁园宾馆时，在卫生间发现了一种旅行用
38、的“两面针”牙膏，所示，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（）A.挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变B.新的整支牙膏受到的重力是0.0 3 NC.牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦D.牙膏用去一些后，其重力也会减小5 .以下估测比较接近实际的是（）A.一枚鸡蛋的重力大约是1 N B.一瓶矿泉水的重力大约是5 0 NC.小李同学受到的重力大约是5 5 0 N D.一只鸡受到的重力大约是4 N6 .忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于（）/A.不受力，运动状态发生改变 B.不受力，运动状态不发生改变C.受到重力作用，运动状态发生改变 D.受到推力作用，运动状态
39、发生改变7.（2 0 1 1 北京）如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）8 .小玲同学把两个5 0 g的钩码挂到弹簧测力计的挂钩上（如图甲），图乙是.弹簧测力计的示数。下列有关说法错误的是（）A.称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变B.称量时钩码的位置改变了，但质量不会改变C.弹簧测力计的示数为1 ND.钩码的质量与它受到的重力成正比1 0.如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是（）A.木块静止 B.木块匀 C.木 块 匀D.木块静止速运动 速下滑二、填空题（每空2分，共32分）11.如图是小红和小明站在冰面上静止时的情景。小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，这
40、个推力改变了小红的；同时小明向后运动，表明物体间力的作用是12.就鱼、乌贼等水下生物有着奇特的运动方式，觥鱼从腹腔中喷出水时，能将水流往后推，而就鱼就能向运动。请你写出这种现象中涉及的两点物理知识或规律:1 3.图甲所示的实验表明重力的方向总是的;如图乙所示物体4的重力为 N,质量为 k g。（=1 0 N/k g）1 4 .一种转盘桌，在大桌面与活动桌面之间装有转盘，转盘的主要结构就是一滚珠轴承，从物理学的角度看，装滚珠轴承的目的是；随着桌面上物品的增加，活动桌面转动的灵敏度减小，其原因是。1 5 .在初中物理实验中，用长方体木块作实验器材可以研究很多问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之
41、一，可以适当添加其他辅助器材，从力学角度设计两个实验来研究或说明相关的物理问题。添 加 主 要器材主要实验过程研究或说明的物理问题示例弹 簧 测 力计、细线用细线将木块悬挂在弹簧测力计挂钩上，待木块静止时，读出弹簧测力计示数。木块受到重力设计一设计二三、作图题（8 分）1 6 .在 探 究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。用弹簧测力计拉动木块在水平桌面上匀速向右运动，如图所示。请画出木块在运动过程中所受力的示意图。0.四、实验探究题(本大题共3 小题，每 题 1 0 分，共 3 0 分)1 7 .在 探 究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时：同学们有如下猜想：A.重力跟质量有关
42、；B.重力跟位置有关；C.重力跟形状有关。为了验证猜想C,现提供如下器材:弹簧测力计、天平、橡皮泥、三个形状不同的石块、铁块和铝块、细线、土豆、小刀。请你选择适当的器材，完成下列探究过程:所选器材探究步骤分析论证若，贝若，贝！11 8 .在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。(1)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图甲、乙两组数据比较得出:“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？。你的理由是:(2)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。(3)从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是:I毛巾面毛巾面1 9
43、.(2 0 1 1 内蒙古包头)在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有:正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。/年 oF2B.F2 V Fi与 p I 0-D.F3 V F45.一块黑板擦放在水平的讲台面上，以下关于这块黑板擦所涉及的物理知识的叙述中，说法正确的是（）A.它受到的重力和讲台对它的支持力是一对平衡力B.它所受的力有三个且合力为零C.它对桌面的压力不等于它的重力1）.它对讲台的压力和讲台对它的支持力是一对平衡力6 .小红和妈妈在超市购物，她用8 N的力水平推着一个购物车匀速直线运动.突然小红发现前面有人，她马上用1 7 N水平向后的力拉小车，使小
44、车减速运动，在此过程中有关小车受力的说法正确的是（）A.小车受到的摩擦力是1 7 N B.小车受到的合力是8 NC.小车受到的是平衡力 D.小车受到的合力是2 5 N7 .有关力与运动的关系，下列说法中正确的是（）A.有力作用在物体上，物体就运动B.没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来C.物体所受的合力为平衡力时，该物体一定处于静止状态D.力能改变物体的运动状态，它的三要素都能影响力的作用效果8 .如图甲，工人用水平推力F 沿直线向前推动水平地面上的木箱，推力F随时间t的变化情况如图乙，木箱前进的速度v的大小随时间t的变化如图丙，则下列说法正确的是（）A.0-1 s 内，木箱受到的合力不为零
45、B.0 -1 s 和 5 -6 s 内，木箱所受摩擦力大小相等C.3-5 s 内，木箱运动的路程为5 n l D.1 -3 s 和 3-5 s 内，木箱所受摩擦力大小相等9 .抛体运动是指物体只在重力作用下的运动，比如物体由静止开始下落的直线运动，物体斜向上抛出的曲线运动，月亮绕地球的运动.可见同样只受重力，但物体的运动轨迹可能是直线，也可能是曲线，你认为物体只受重力时是否作直线运动取决于（）A.物体质量的大小 B.物体所受重力的大小C.物体初始速度的大小 D.物体初始速度的方向1 0 .一氢气球下系一小重物，重物只在重力和绳的拉力作用下做匀速直线运动，不计空气阻力和风力的影响，重物匀速运动的
46、方向如图中箭头所示的虚线方向，图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是（）1 1 .关于力与运动的关系，下列说法中正确的是（）A.匀速上升的电梯受到的拉力与总重力是一对平衡力B.推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用C.一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变D.人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力1 2 .5月 2 8 日，中国人民解放军南海舰队为期2 3 天的8 0 0 0 海里的远程军演圆满结束，军演中，舰载直升机有一个匀速竖直上升的过程，这一过程中（）A.直升机受到的升力大于重力C.直升机受到的升力小于重力B.直升机受到的升力等于重力D.直升机处于不平衡状态二
47、、填空题1 3 .水平面上用2 0 N的力推一个物体，物体未推动，则摩擦力_ _ _ _ _ 2 0 N（选 填“大于”、“小于”或“等于”）.当推力为2 5 N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为 N,当推力变为3 0 N时，摩 擦 力 的 大 小 为 N.1 4 .水平面上用2 0 N的力推一个物体，物体未推动，则摩擦力 2 0 N（选 填“大于”、“小于”或“等于”）.当推力为2 5 N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为 N,当推力变为3 0 N时，摩擦力的大小为 N.1 5.由图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系图一和
48、丙所示，由图象可知t=l s 时.物体处于一状态，此时物体受到的摩擦力为 N,t=3 s 时，物体受到的摩擦力 N,t=5 s时，物体受到的摩擦力一 N.1 6.物体甲重4 0 N,物体乙重70 N,如图所示两物体都静止.此时甲、乙两物体所受合力分别为_ _ _ _ _ _ _ _三、解答题1 7.如图所示，将弹簧的左端固定，弹簧自然伸长到B位置，用一木块放在较粗糙水平面将弹簧压缩到A位置，由静止释放，木块滑到C位置静止，请分析说明木块从A到 C的速度先变大后变小的原因.四、综合题1 8 .一汽车质量为8吨，所受阻力为车重的0.1 倍，当牵引力为9 0 0 0 N 时.（g=1 0 N/k g
49、）,求:（1）汽车所受合力为多少？汽车是在加速、匀速还是减速？（2）当汽车在9 0 0 0 N 牵引力作用下，运动一段距离后，突然将牵引力改为8 0 0 0 N,请问合力又是多少，运动状态又是怎么样？参考答案1.D 2.A 3.D 4.C 5.A1 2.B6.D 7.D 8.D 9.D 1 0.B 1 1.A1 3.(1)等于(2)2 5 (3)2 51 4.(1)等于(2)2 5 (3)2 51 5.(1)静止(2)1(3)2 (4)21 6.(1)0 (2)01 7 .木块从A 到 B 的过程中，水平方向受到向右的弹力和向左的滑动摩模力作用，弹力逐渐变小，滑动摩榛力大小不变；弹力大于滑动摩
50、橡力时，木块所受合力方向向右，木块速度越来越大；弹力等于滑动摩擦力时，木块所受的合力为零，木块的速度达到最大；弹力小于滑动摩榛力时，木块所受合力方向向左，木块速度越来越小；从 B 到 C 过程中只受向左的滑动摩梭力作用，木块速度越来越小；所以木块的速度先变大后变小.1 8 .（1）1 0 0 0 N,汽车是在加速运动（2）0,汽车做匀速运动第 八 章 检 测 卷（时间：45 分钟 满分：1 0 0 分）一、选 择 题（每题3分，共 3 6 分）1.关于静止在水平地面上的汽车，以下说法正确的是（）A.车处于静止状态，它没有惯性B.车处于静止状态，所受的力是平衡力C.车处于静止状态，所以不受力的作