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1、四川省宜宾县高考适应性测试（二）语 文本试题卷分第卷(单项选择题)和第卷（非选择题）。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分150分。考试时间150分种。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。第卷(单项选择题 共27分)注意事项：1选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。2本部分共3大题，9小题。每小题3分，共27分。一、（12分，每小题3分）1.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是A龟裂（jn） 江堤（d） 一沓纸（t） 心宽体胖（pn）B棱角（lng） 胴体（dng） 一撮毛（zu） 掎角之势（j）C恸哭（tng） 藤蔓（wn
2、） 脖颈子（gng） 刚正不阿（）D殷红（yn） 论语（ln） 舶来品（b） 臧否人物（p）2.下列词语中，没有错别字的一项是A.提纲 水龙头 名门旺族 备受青睐B.寒暄 度假村 长年累月 手屈一指C.凑合 连锁店 委曲求全 年轻力壮D.切蹉 明信片 咎由自取 不计其数3下列各句中，加点词语使用恰当的一句是A常老师认真聆听了这位同学的诉说，然后告诉她应该规避一些不良的心态。B人人都喜欢成功，喜欢被别人羡慕的感觉，因此人们往往惧怕为成功付出必要的代价。C诗并非仅仅属于白领，同样属于下里巴人，曾经是我们许多中国人的情感和思想的表达方式。D现在的孩子多是独生子女，学校老是将他们关在教室里，不准从事稍
3、微带点危险性的运动，如此圈养学生真是因噎废食。4下列句子中，没有语病的一项是A. 昨天下午三点钟，我接到老朋友电话，正准备出门，有人来找我，开门一看，是刚退休的所长的女儿阿雪。B. 在目前房地产的开发、销售和保有三个阶段的11大税种中，开发、销售阶段税负较重，而保有阶段的比重较轻，这不仅未能有效反映社会财富格局的变化，而且增加了房地产开发的资金风险。C. 面对着歹徒的凶暴气焰，难道我们不能忍心看到侨胞们辛辛苦苦经营了几十年的一点家业一旦付之东流吗?D. 国务院新闻办公室日前发布的中国的能源政策(2012)白皮书显示，近年来我国能源对外依存度上升较快，特别是石油对外依存度。二、（9分，每小题3分
4、）阅读下面文字，完成57题。书法在中国艺术体系中是最重要的艺术形式之一。书法以文明社会的重要工具文字为载体，通过具有特殊笔情墨韵的汉字形象的创造，表现书法家情感，这一天然特性，决定了中国书法是最具国民普及性、最具有广泛社会基础和日常社会生活结合最紧密、最具有国民素质孕涵功能的艺术。五千年的中国书法史，实际上也就是中国人倾泻艺术智慧、创造多样化的中国文字形式的历史。从文字学角度谈字形演变，从遥远的刻画符号到甲骨文，到金文，到小篆，到汉代隶书，汉魏行草书，北魏正书，直到唐代标准汉字正体形式楷书出现，由实用书写而孕生的篆、隶、草、行、楷五大书体形式，都源于其最初“象形”文字对生活对象的象征性模仿。而
5、从象征性模仿的图形，到抽象字符的形成，到抽象字符的“艺术化”多元变异、拓展，中国的文字在一步一步发展成熟，并走向形式多样化。书法艺术的形式语言也经历了一次次几何数量级的裂变，最终臻于全面的个性化形式出现，其背后的推动者都是生活实用书写。由于书法艺术从艺术特质上秉承了“实用书写”的全部特性，从表象看人们无从分辨是实用还是艺术审美即便是最审美的草书，它也原来就是（而且一直都是）“实用书写”。作为实用文字书写，毫无疑问，书写文字内容需要有可辨读性。从中国书法史的发展看，书法的“可辨读性”原则一直被奉为一个艺术法则而得到普遍遵守。没有语序的“梦呓”式书法，从来没有被允许成为“艺术书法”的一种创作模式。
6、实用和审美本来是两条线，但依托于一个共同的母体，审美书法对实用书法实现全覆盖，使人们无从分辨哪些书法是表现性的，是纯艺术，哪些是实用性的，是“非艺术”。这样的艺术“生态形式”，在世界艺术史上不多见。中国书法是中国美术的基础，又是一门独立的艺术。中国画家崇尚的是“以形写神”的“写意”，强调艺术家主体精神的介入，心灵与自然的融合。中国书法，是中国“写意”艺术的最高环节。坦率地说，中国书法在“形”“意”的表现上，应该说比中国画更高一个层次。中国画对客观世界的“消解”“抽象”定位在“似与不似”层面，即50的抽象，50的具象。中国书法则是100的抽象，把看到的对象完全抽象化，全部消解其“物之形”，只留下
7、晶莹剔透的、元气淋漓的纯粹笔墨形式。在中国艺术“写意”体系构架中，无论从表现手段的洗练上说，还是从表现情境达到的纯粹程度说，中国书法都是中国艺术中当之无愧的最高形式。5下面对中国书法的艺术特点的理解不正确的一项是A中国书法艺术的独特性，首先在于它是以汉字为艺术表现载体，表现书法家的情感。B中国书法艺术是最具国民普及性、最具有广泛社会基础、与日常社会生活结合最紧密、最具有国民素质孕涵功能的艺术。C中国书法艺术秉承了“实用书写”的全部特性，书写文字内容需要有可辨读性。 D. 中国书法艺术依托于一个共同的母体，对审美书法和实用书法实现了全覆盖，无从分辨哪些书法是表现性的，是纯艺术，哪些是实用性的，是
8、“非艺术”。6下列理解和分析，符合原文意思的一项是 A中国书法艺术有着悠久的历史传统，可追溯到从遥远的刻画符号到甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书，基本完成了从象征性的模仿到抽象字符的演变。B中国书法艺术体现了中国人的艺术智慧，创造并推动了中国文字一步一步的发展成熟，并走向形式多样化。C中国书法艺术有篆、隶、草、行、楷五大书体形式，生活实用的书写推动了书法艺术的形式不断发展以至臻于全面的个性化形式。 D中国书法是中国美术的基础，又是一门独立的艺术,是中国艺术中当之无愧的最高形式。7根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A书法艺术傍依文字而诞生，通过特殊的笔墨情韵对汉字形象进行再创造，离开
9、文字便无从立其身。B历史上有的残碑短碣文不成句，根据“可辨读性原则”严格说来它只是书法的“碎片”，局部具有学术价值，而不是完整的书法作品。C中国画家崇尚“以形写神”的“写意”，对客观世界的“消解”“抽象”定位在“似与不似”层面，强调艺术家主体精神的介入，心灵与自然的融合。D中国书法在“形”“意”的表现上发展了中国美术“以形写神”的特点，把看到的对象完全抽象化，全部消解其“物之形”，是中国“写意”艺术的最高环节。 三（6分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成第89题。韦世康，京兆杜陵人也，世为关右著姓。幼而沉敏，有器度。世康小时即沉稳敏捷，有器度。年十岁，州辟主簿。在魏，弱冠为直寝，封汉安县公，
10、尚周文帝女襄乐公主，授仪同三司。后仕周，自典祠下大夫历沔、硖二州刺史。从武帝平齐，授司州总管长史。于时东夏初定，百姓未安，世康绥抚之，士民胥悦。岁馀，入为民部中大夫，进位上开府，转司会中大夫。尉迥之作乱也，高祖忧之，谓世康曰： “汾、绛旧是周、齐分界，因此乱阶，恐生摇动。今以委公，善为吾守。”因授绛州刺史，以雅望镇之，阖境清肃。在任数年，有惠政，奏课连最，擢为礼部尚书。世康寡嗜欲，不慕贵势，未尝以位望矜物。闻人之善，若己有之，亦不显人过咎，以求名誉。寻进爵上庸郡公，加邑至二千五百户。其年转吏部尚书，馀官如故。四年，丁母忧去职。未期，起令视事。世康固请，乞终私制，上不许。世康之在吏部，选用平允，
11、请托不行。开皇七年，将事江南，议重方镇，拜襄州刺史。坐事免。未几，授安州总管，寻迁为信州总管。十三年，入朝，复拜吏部尚书。前后十余年间，多所进拔，朝廷称为廉平。尝因休暇，谓子弟曰： “吾闻功遂身退，古人常道。今年将耳顺，志在悬车，汝辈以为云何？”子福嗣答曰： “大人澡身浴德，名立官成，盈满之诚，先哲所重。欲追踪二疏，伏奉尊命。”后因侍宴，世康再拜陈让曰： “臣无尺寸之功，位亚台铉。今犬马齿濆，不益明时，恐先朝露，无以塞责。愿乞骸骨，退避贤能。”上曰：皇上说：“朕夙夜庶几，求贤若渴，冀与公共治天下，以致太平。今之所请，深乖本望，纵令筋骨衰谢，犹屈公卧治一隅。”于是出拜荆州总管。世康为政简静，百姓
12、爱悦，合境无讼。十七年，卒于州，时年六十七。上闻而痛惜之，赠赙甚厚。赠大将军，谥曰文。（节选自隋书韦世康传，有删改）注直寝：在皇宫值班。二疏:指汉朝两位主动辞官的叔侄疏广与疏受。台铉：宰辅重臣。8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A年十岁，州辟主簿 辟：征召B世康绥抚之 绥：安抚C未尝以位望矜物 矜：傲慢D深乖本望 乖：违背9下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是A今以委公 申之以孝悌之义B因授绛州刺史 因击沛公于坐C汝辈以为云何 信臣精卒陈利兵而谁何D上闻而痛惜之 臣诚恐见欺于王而负赵高第卷（非单项选择题，共123分）注意事项：1必须使用0.5毫米黑色笔迹签字笔中答题卡上题目所指示
13、的答题区域内作答。答在试卷上无效。2本部分共4大题，12小题。四、（31分）10把第卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）闻人之善，若己有之，亦不显人过咎，以求名誉。（4分）（2）未期，起令视事。世康固请，乞终私制，上不许。（4分）11第卷文言文中，传主韦世康是怎样为官为人的？ 请简要概括。（5分）12请用斜线（/）给下面的短文断句。（限划9处）（4分）后稷教民稼穑树艺五谷五谷熟而民人育人之有道也饱食暖衣逸居而无教则近于禽兽圣人有忧之使契为司徒教以人伦（孟子滕文公上）13阅读下面的诗歌，回答问题。（8分）过野人家有感陆游纵辔江皋送夕晖， 谁家井臼映荆扉。隔篱犬吠窥人过， 满箔蚕饥
14、待叶归。世态十年看烂熟， 家山万里梦依稀。躬耕本是英雄事， 老死南阳未必非。【注】本诗于淳熙三年(1176)三月作于成都，其时陆游已被免去成都府安抚司参议官兼四川制置使司参议官之职。臼：舂米的器具。箔：养蚕用的竹筛子或竹席，也叫蚕簸。（1） 这首诗一二联描绘出了一幅怎样的农家生活场景？试简要分析。（4分）（2） 诗的最后两联表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句分析。（4分）14补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6个小题）（6分）（1） ，天下归心。（曹操短歌行）（2）寒衣处处催刀尺， 。（杜甫秋兴八首（其一）（3） ，鸟倦飞而知还。（归去来兮辞）（4）扪参历井仰胁息， 。（李白蜀道难）（5
15、） ，愿乞终养。(李密陈情表)（6）或取诸怀抱， 。（王羲之兰亭集序）（7） ，抱明月而长终。（苏轼赤壁赋）（8）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡陋室铭）五、阅读下面这篇文章，完成15-18题。（22分） 读书与书架闲暇的时候，坐在清寂的林荫下翻看一本曾经熟悉的书，脑海里会跳出来一些精妙的片段，心里就会有一种别样的回味。这就是“读书”已经入心入脑了。读书的时候，思绪就会随着文字走进一段记忆，走进一段段泛黄的往昔。这就是书籍的作用，这就是书籍的力量。浮躁的心态不适用于读书，读书需要心平气静，需要环境幽静，否则，文字入眼不入心。读书有两种情形，一种是看大意，囫囵吞枣地看故事消遣磨时间。一种是细细品味，去
16、字里行间寻找文章的构思，寻找文外的寓意。这就是读书的两种不同的方式和目的。不过，不管是哪一种读书方式都是一种知识的积累，都值得提倡。读书还以另一种形态存在过。那就是“万般皆下品，惟有读书高”的封建社会的读书。在那种社会，读书基本上都是自学为主，“悬梁刺股，萤窗映雪”的苦读；“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的勤读，最后“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，学而优则仕。如果想到曾经读的一本书，脑海里首先想到的是一本方方正正的前有封面后有封底的书籍。或简装淡雅，或精美线装。同时还会想到书中什么页面有什么精彩的片段，有什么值得记住的警句。如果是你自己家里的书，你还会想到
17、那些书本存放的书架的什么地方。这样，读书就与书架相关连了。书与书架，都是我们学习所用的工具。书籍的作用能让我们了解过去，展望未来。读了一本好书，能把我们所秉持的人生观点重新归纳优化，改变我们对人生的宽度和厚度的认识。通过阅读可以使我们神交四海历千古，思畅宏观入微观。与哲人雄辩，与圣贤对话。在白纸黑字间窥探浩瀚的文化深空，塑造我们的灵魂世界。书籍被比作人类进步的阶梯，那么书架也可以比作人类进步的孵化器。书架的功能在于把我们平时不经意零落的书籍归拢分类，便于我们随时取用阅读。如果你喜欢读书，那就要添置一副书架把自己平时看的书籍存放在书架上，这样绝对不是附会风雅。在一般的普通的家庭里，书架的作用并不
18、只有存放书籍的作用。书架是可以作为一种家庭的装饰存在的，它可以取代人们家庭里那些不怎么雅观的陈设，给人一种勤奋勤学的有文化品位的好印象。有客人来家，看到有这么多书籍摆在书架上。可以给客人提供消磨时间工具，也可以使不那么熟悉的客人找到跟你共鸣的话题。让人觉得你的家有一些清新的文化氛围，显得不那么俗气。在这个以网络传媒为主体的时代，书籍与书架已经被电子传媒占据了它原来应有的位置，读书的人已经变得寥寥无几了。如果我们自己不读书，不做读书的倡导者，又不想在家庭里放上一副堆满书籍的书架给年轻人提供读书的机会。那么我们年轻的朋友们就会日日夜夜的趴在电脑上打游戏，看网上的一些不伦不类娱乐的作品和所谓的八卦新
19、闻。长此以往，我们的文化市场就会被游戏和娱乐占领，今天张三在电子书里写一篇八卦新闻，明天李四写一个调侃的笑话，后天就换成了王麻子写张飞打岳飞打得满天飞的剧情了。当然，这些东西也许还是文化的一部分。可是这些东西很容易让人沉湎，如果年轻人总是沉湎在这样的氛围里，就没有心思去读那些值得一读的有营养的书籍了。书与书架，是我们的文化得以存在和留转的媒介。读一点书，明一些理。悟一些法则，懂一些世事人情。要有博百家所长，为我所用的读书心态。多读书，读好书，人生与追求就会因读书而有依据。在过去的岁月里，读书与书架伴随着我们度了无数个日日夜夜。我们不必凿壁借光，不必囊萤映雪。就只须找时间挤时间读一读，日积月累地
20、坚持，就能够成为博览群书世事洞明的贤达。倡导读书，传播知识，推动社会文明与进步，实现自我的升华。（改编自落花的散文）15下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是（4分） A、读书应该去字里行间寻找文章的构思，寻找文外的寓意。囫囵吞枣地读书是不值得提倡的。B、“万般皆下品，惟有读书高”是封建糟粕思想，应给被抛弃。C、书籍可以拉近人们的距离，使凡俗的日常生活变得雅致。D、书架在网络科技发达的今天已经显得落伍，家里摆个书架会显得与现代生活格格不入。E、穿越剧大行其道与人们不能进行严肃阅读息息相关。16读书是一种行为，书架是一件家具，作者是怎样将二者结合起来的？请简要分析。（6分）17. 书籍作为
21、文化的载体在无纸化时代是否已经落伍？请结合作者观点简要分析。（6分）18. 文中作者说“读书还以另一种形态存在过在那种社会，读书基本上都是自学为主，悬梁刺股，萤窗映雪的苦读”，在文章的结尾作者又说“我们不必凿壁借光，不必囊萤映雪”,古人读书的例子在今天是否还有值得我们继承的部分？请分析。（6分）六、（10分）19请给下面的2014年度十大新词语社会领域分布情况表配写一段说明性文字，介绍2014年我国流行文化发展的特点。要求：至少答出两个特点；语言准确、简明、连贯。（4分）2014年度十大新词语社会领域分布情况表国 内国 际经济新常态、沪港通、一带一路时政占中、深改、小官巨腐、抗埃（抗击埃博拉）
22、环保APEC蓝乐微信红包冰桶挑战20.请从爱斯梅拉达、窦娥、鸣凤这几个文学形象中任选一个，仿照下面的例句写一句话。要求：突出人物个性及命运，句式相似。（6分）例句：祥林嫂勤劳、质朴，却最终被封建礼教和封建迷信所吞噬，她孤独无助，如一粒草芥，消失在祝福之夜。七、（60分）21作文（60分）阅读下面的文字，按要求作文。自己在发生变化的时候，别人往往也在不断进步。面对这种情况，蒙牛集团创始人牛根生说：发射自己的光，但不要吹灭别人的灯； 诗人邵燕祥说：一棵树看着一棵树，恨不能自己变成刀斧，一根草看着一根草，甚至盼望着野火燃烧。根据你对上述文字的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：自行
23、立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。语文参考答案第卷(单项选择题 每小题3分，共27分)一、 1. B（ A一沓纸d； C刚正不阿（）； D. 殷红（yn） ） 2. C ( A名门望族 B首屈一指 D切磋) 3D（因吃饭噎住而索性不吃，引申为怕出麻烦而不敢去做。 A聆听，带着敬佩尊重之情倾耳细听，多用于下对上，而此处乃师对生，上对下，应为“倾听”。 B.因此，表示因果关系，而此处为转折关系。 C下里巴人，泛指通俗的文艺作品，不用于形容人。） 4、D （ A“刚退休的所长的女儿”有歧义，可改为是“所长刚退休的女儿”。 B语序不当，应将“不仅未能有效反映社会财富格局的变化，而且增加了房
24、地产开发的资金风险”改为“不仅增加了房地产开发的资金风险，而且未能有效反映社会财富格局的变化。” C否定的反问表肯定，跟表达的意思刚好相反，去掉“不能”。）二、 5B 解析张冠李戴，答非所问，这是中国书法的特点之一，但不是中国书法的艺术特点。 6C解析A中国书法源于最初的刻画符号和甲骨文，但这些还不能属于书法的范畴；B中国书法是随着文字的发展成熟而发展，并不能说中国书法创造了文字；D扩大了范围，原文表述为是“写意艺术的最高环节”，而不是中国艺术的最高环节。文章的最后一句对此也有限制：“无论从表现手段的洗练上说，还是从表现情境达到的纯粹程度说”，是从这个角度评价才能说是中国艺术的最高形式。 7D
25、 解析“发展了中国美术以形写神的特点”不符合文意。三、 8C（看不起，轻视。） 9 A （ A介词，把； B副词，于是，因此/ 副词，趁机； C怎么样/通“呵”； D连词，表承接/连词，表因果。）第卷（123分）四（31分）10. （1）听说人家有长处，就像自己有那样高兴，也不显示人家的过失，用来求取名誉。（4分，关键词“善”“显”“过咎”各1分，大意1分，共4分） （2）不到一年，朝廷要他恢复官职管理政事（复职管事）。世康坚决（执意）请求皇上下制让他退休，皇上不同意。（4分，关键词“期”“ 视事”“ 固”各1分，大意1分，共4分）11. （1）沉稳敏捷，有器度；（2）清心寡欲，不慕权贵；（3
26、）擅长治理（治理有方）；（4）为官公平，廉洁；（5）为政清静简单。（5分，每点1分，有其他答案的，言之成理即可。参考答案在文本的对应点：沉敏，有器度；寡嗜欲，不慕贵势；有惠政；选用平允，朝廷称为廉平；为政简静。）12. 后稷教民稼穑/树艺五谷/五谷熟而民人育/人之有道也/饱食暖衣/逸居而无教/则近于禽兽/圣人有忧之/使契为司徒/教以人伦（每对两处给1分，共4分）。参考译文后稷教导百姓要种好庄稼，栽培谷物，谷物成熟了，老百姓便得到了养育。人之所以为人，除了吃得饱、穿得暖、住得安逸，但不进行教育，就和禽兽差不多。圣人又为此担忧了，便派契做司徒的官，用关于人与人相处关系的大道理和行为准则来教导人民。
27、13（1）选取“井臼”“荆扉”“隔篱犬吠”“蚕饥待叶”等乡野人家特有的意象（2分），描绘出了一幅静谧祥和的村野农家生活场景。（2分）（意思相近即可）（2）表达了诗人遭贬后归耕田园（或归隐）的愿望和怀才不遇、壮志难酬的无奈与愤懑。（2分）颈联中诗人因看透了世态而想归去万里故乡躬耕；（1分）尾联借诸葛亮隐居南阳的典故，表达了英雄怀才不遇、壮志难酬而归耕的无奈与愤懑。（1分）（意思相近即可）14（限选6个小题）（6分）（1）周公吐哺（2）白帝城高急暮砧（3）云无心以出岫（4）以手抚膺坐长叹（5）乌鸟私情（6）悟言一室之内（7）挟飞仙以遨游（8）无案牍之劳形。五（22分）15. （4分）答案 C E
28、解答此题，可将各选项文字同文本相关部分进行认真比较，以发现异同，确定该选项的正误。题中，C项和E项错误都在于，它们讲的都是文本没有提到的问题。16. （6分,每点2分）答案（1）文章首先谈读书，需要心平气静，环境幽静，才能入眼入心，积累知识。（2）因为经常读书，就会想到那些书本存放的地方。这样，读书就与书架相关联了。（3）接着，作者谈到书架的功能，不仅方便书籍归类，方便取用，更有利于装饰美化家居，教化青年。 17. （6分,每点3分）答案（1）在网络传媒快速发展的时代，纸质阅读收到很大冲击，文化快餐大行其道。但年轻人总是沉湎在营养匮乏的文化快餐里，对他们并没有多少好处。（2）书与书架，是我们的
29、文化得以存在和留转的媒介。让我们明事理，懂世事人情。要有博百家所长，为我所用的读书心态。多读书，读好书，人生与追求就会因读书而有依据。 18. （6分,每点3分）答案（1）时代在变化，人们的生活方式发生了很大改变，但一些传统因其拥有合理的内核而历久弥新，永不过时。（2）刻苦求知，追其真理，是人类共通的美好精神品格，古人“悬梁刺股，萤窗映雪”在今天可能会显得极端，但其所包含的积极向上的因素应当为我们继承，以激励我们奋勉前行。六（10分）19答：更多关注与人们生活息息相关的国内生活领域；影响国计民生的经济、时政话题更受关注；关注重大国际时事，不乏国际视野。（一点2分,答出两点即可。）20.评分标准
30、：突出人物个性及命运，3分，句式相似，3分。参考示例：窦娥善良、孝顺，却最终被险恶小人和昏庸官员所迫害，她负冤抗争，如一阵飓风，横扫在天地之间。七（60分）21.【文题解析】材料的关键词是“发射自己的光，但不要吹灭别人的灯”，这句话的意思是, 自己进步的同时，别人也在进步，但是别人的进步并非是阻碍你脚步的绊脚石，而应该是促进你前进的动力。所以，自己建功立业，光芒万丈的同时，绝对不要限制他人、遏制他人的发展，要给他人留下进步和发展的空间。作文最好能围绕这个关键词句来立意。而邵燕祥的诗句，是指嫉妒心的可怕，是从反面来说明同样的道理，这正如习近平在亚信峰会上的讲话所引用的哈萨克斯坦谚语:“吹灭别人的
31、灯,会烧掉自己的胡子”【立意参考】“留住别人的灯”、“前进征程上应与对手同在”“怎样正确对待对手”“公平竞争”“对手不是敌人”“嫉妒心是美好生活的毒瘤，是心灵成长成熟的伴脚石”等。 附：参考译文韦世康，是京兆杜陵人，世代为关右（长安以西）大姓。父亲韦夐，隐居不出仕，魏朝、周朝二代共有十次征召，都未应命，称为逍遥公。世康自幼沉稳慧敏，有器识度量。年仅十岁，州府征用为主簿。在魏朝，二十岁任直寝，封爵为汉安县公，娶魏文帝女儿襄乐公主为妻，封授为仪同三司。后来任职北周，由典祠下大夫起，历任沔州、硖州刺史。曾随周武帝平灭北齐，授任司州总管长史。当时东夏刚刚平定，百姓未得安定，世康安抚他们，士人百姓都很高
32、兴。一年多后，朝廷召入为民部中大夫，升官位为上开府，后改任司会中大夫。尉迥兴兵作乱的时候，高祖为之忧心，对世康说：“汾州、绛州原来是北周、北齐的分界之地，趁此叛乱之机，恐怕生出变故。现将它交托于公，替我好自镇守。”于是授任绛州刺史，凭着素来的德望镇守于此，全境安宁整肃。世康生性恬淡素崇尚古凤，不因得失自乱心志。在州任上，曾经感慨很深地露出知止知足的心意，给儿女兄弟的书信说：“几次登临三公之位，频频莅临方镇之任，立志去除酒色财三者迷惑，内心畏惧天、神、你、我四者良知，以不贪而为宝，处财利不沾。现在虽未到七老八十，而壮年已经过去。近来眼睛昏朦更加厉害，不能看清小字，脚病更加严重，不能疾步快走。况且
33、母亲年事已高，冬夏冷热应该伺候，晨昏问候却又缺失，不孝之罪在我一身。想奏闻圣上，请求遵循孝养之礼，因未征询你等，所以发此信来。动笔牵起远方情思，伤感哽咽难以自持。”兄弟们回复说恐怕难以如愿，于是才止息退念。在任上几年，有惠民之政，上奏的对官吏的考绩连居最优，被提升为礼部尚书。世康淡薄嗜好欲望，不羡慕权贵权势，未曾以官位名望傲视别人。听到别人有善行，就像自己有一样高兴，也不张扬别人的过失来求得名誉。不久升爵为上庸郡公，加封食邑至二千五百户。当年又改任为吏部尚书，其他职位照就。开皇四年，因为母亲守丧离职。不满一年，朝廷起用命他到官。世康坚决请求，希望到丧制满，皇上没有许可。世康在吏部任职，选拔任用
34、公平，杜绝人情请托。开皇七年，朝廷将兴兵江南，议论重视方镇，任命世康为襄州刺史。后因事坐罪免职。不久，授任安州总管，不久改任为信州总管。开皇十三年，入京朝君，再次拜任为吏部尚书。先后十多年时间，荐举提拔官员甚多，朝廷评价他廉正公平。世康曾经借休假之闲，对子弟们说：“我听说功成身退，是古人常行之道。现在我年近六十，意想辞官，你们认为如何？”他的儿子韦福嗣回答说：“大人修身养德，官位显赫名望远扬，盈满倾溢的教训，前代圣贤极为看重。要效法汉朝疏广疏受，儿辈谨遵钧命。”后来趁侍奉皇上宴会的机会，世康两次下拜陈述退让之意说：“下臣没有尺寸功劳，而得以位居宰相之次。现在犬马已年老，无益于圣明之时，恐怕死期
35、不远，无法完成职责。希望恩赐辞官，退避以让贤能。”皇上曰：“我早晚盼望，求贤若渴，希望与你共同治理天下，以求得太平。现在的请求，大大违背我素来的愿望，纵使确实筋力衰减，还要委屈你躺着治理一方。”于是调外拜任荆州总管。当时全国只设有四大总管，并州、扬州、益州三州，都有亲王亲临治理，只有荆州委任世康，当时舆论视为荣耀。世康施政简素清静，百姓爱戴喜欢，全境没有争讼官司。开皇十七年，在州任上去世，享年六十七岁。皇上听说后痛惜不已，助葬赠礼非常丰厚。赠封为大将军，赠谥号为“文”。世康生性孝敬父母友爱兄弟，当初因为兄弟们都官位显贵，惟独幼弟世约仕途不通达，于是都把父亲传留的田地宅院全部给了他，世人都称扬他们重情义。