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1、 2023年幼儿园教育实习1000以上自我鉴定五篇大全【完整版】 在幼儿园实习的日子过得特别快，那么在对幼儿园教育实习过程中我们要先鉴定一下自己的实习成果，以下是公文为您推举。 来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜!这并非是在作诗.这是我的切身体会，不是吗那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自我的花期和芳香，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这莫非不是一种美和甜美吗经过自我的努力，使我在半年的见习生活里提高很大。 随着中国参加WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教
2、师，我由此感受到自我肩上的担子之重。特别是随着经济的进展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也渐渐发生了变化。我明白孩子是祖国明天的期望，少年儿童在观念和习惯上理解安康向上的教育、培育高尚的情操、树立完善的人格，无论对今后的进展还是对国家和民族的将来，都具有奠基性的意识。 一、给学生制造一个欢快学习的学习气氛 好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白佳利教师、潘五妹教师和保育员郑丽平教师，她们始终遵守给家长和社会的承诺：对待幼儿关怀敬重，一视同仁。小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，可是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位教师给她们的爱
3、，欢快的嬉戏，欢快的探究，欢快的学习，欢快的度过在幼儿园的每一天。她们仔细负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。 二、在实践中积存阅历 1、在教学中，渗透专业的教育理论学问 在这两个月的实习期间，我留意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平常学到的各年龄班身心进展特点和规律、教育教学的原则与方法、嬉戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种根本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深入课堂时，我就遇到了很多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小朋友学到学问，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、学问的拓展等让我深
4、知“细节打算成败”的真理。所以，平常我留意跟同学一齐沟通教学心得，鉴定教学的阅历和做法，遇到问题能用学过的理论进展解决，对于新的教育理念怎样运用与实践，大家常常一齐学习探讨。与同学们一齐仔细讨论教材，深入了解每个幼儿的实际情景，仔细备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组仔细试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛非常活泼，让教育教学活动顺当的进展。观摩课后，我们都留意跟指导教师沟通和鉴定阅历，正犹如学们说的：“每上一节课感觉都不一样，自我驾驶课堂的本领也有所提高。” 2、开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习兴趣 小班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导教师们经过各种丰富
5、多彩的活动，让幼儿喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的团体生活。让小朋友能宁静的听教师讲，跟同伴友好的说话，自我也会觉得很有成就感。所以，梁教师她们是很注意集中活动教育的。从她们的集中教育活动，让我们明白集中教育活动时间不仅仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否则就是教师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧急，也很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课：熟识教学资料、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让到达幼儿在玩中学，学中做，并且情愿与教师和同伴沟通，体验与他人进展语言
6、交往的乐趣，鼓舞学生用自我喜爱的方式简洁的表达感知操作活动中的感受和发觉，喜爱与伙伴说话，沟通共享自我的喜悦，让她们能欢快的学习学问。而我们在指导教师的身上，学到许多课本上没有的学问，明白在课堂上，学习生活上，教师要留意给孩子营造“爱”的气氛，让幼儿宠爱教师，信任教师，喜爱跟教师还有同学一齐嬉戏一齐学习，沉醉在开心的学习气氛之中。 三、仔细做好家园工作 这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不一样的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一齐活动一齐嬉戏。这次实习我也把握了一些与幼儿相处的
7、方法，这也是一笔难得的财宝。同时我还发觉了自我的很多缺乏的地方，比方在语言方面，语言的表达本领不强，综合概括本领仍缺。语速、语调，语感把握还不够好，语言不够童化，与孩子的沟通不够煽情。在教学教育方面，专业学问的运用未能娴熟流畅的发挥，教学嬉戏活动不够新奇。所以，回学校后，我们要连续仔细学习教育教学理论学问，加强专业学问的学习，仔细探究幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的根底。 第一次接触幼儿园的工作，我既新颖又繁忙。和小朋友在一齐是快乐的，他们的聪慧得意深深的感染了我，内心对这份工作的喜爱越来越剧烈，时也感到了沉沉的职责。在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是教师带着着
8、小朋友一齐做嬉戏，学习简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。 幼儿教育是根底教育的有机组成局部，是学校教育的根底阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和-谐进展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。经过这个任务在活动中制定不一样的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到欢快，得到进展! 记得，有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我抓紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批判他不
9、讲卫生，行为很不礼貌。起初，他用怀疑的眼神望着我，而后振振有词地说:“教师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋，我无言以答，内疚占据了我的心。 高尔基以往说过，爱孩子是母鸡都能够做到的，但要教育孩子就不是一件简单的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领悟其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普一般通、简简洁单话，却包涵着很多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。 时间飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有快乐、有难受、有辛酸，但最多的还是自我对于工作、对于社会的不一样看法。2023年12月1日我怀着欣喜的心境来到了紫薇臻
10、品幼儿园进展为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积存更加丰富的理论学问。在幼儿园教师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。 一、实习的目的与意义： 一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际本领。在学校的四年里学习到许多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是
11、教育实习所积存的阅历。 2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的主角，到幼儿园后，每一天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进展下去，并且，当我站在教育者、教师这一岗位上时，我明白我的职责更重大了，我要带给幼儿的毕竟是什么莫非只是教会他书本上的学问吗答案是否认的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、增加喜爱幼教工作，喜爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作职责感。“幼儿园教师”，多少漂亮的光环，但它很
12、重，由于她必需要有爱心、急躁、细心、事业心、职责心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，应对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，教师们在填写档案的时候能够更加了解每一位幼儿的共性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让教师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所学的根本理论、根本学问和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教育思想。在学校教师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进展比拟相宜，怎样才能更好的到达教学目标但在
13、幼儿园好像并不怎样行得通，仅有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出相宜的进展目标，把教育与实践较好的结合起来。 5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每一天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才能更好的效劳于幼儿，使幼儿更加安康健壮的成长。 二、实习的资料与过程： 在到了幼儿园后，依据我的实际情景，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步熟悉和接触的过程，了解和他们相处必需要把自我扮演的主角把握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度讨论问题。 例
14、如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时间。 2、教育方式应贴合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢快中学习，使生理器官和共性品质都得到安康进展的。 3、敬重幼儿的自然进展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面进展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的帮助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要经过活动来成。经过一年的工作和学习我鉴定出了幼儿教育的三种模式： 1启发式。表现为
15、一切活动都不是根据预先设计好的程序来进展的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们能够凭自我的兴趣去随便活动，并能够不受拘束的从一种活动转到另一种活动。 2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进展的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培育他们做事一丝不苟的精神和职责感。 3传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和构造有助于培育幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自我的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的熟悉。信任我必需能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一齐去
16、感受成长时的欢快。 三、实习的收获及缺乏： 在这一年里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师确定很好玩，很简便，但来到那里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!看着带课教师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和治理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，究竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，之后我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但能够培育他们的团队精神。还能够为课堂带来一些活
17、力。渐渐发觉，孩子们开头理解我喜爱我，这是让我最快乐的一件事了。我才发觉，原先对待孩子真的是要非常的专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你。虽然我在实习期间很劳碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好教师除了要有丰富的专业学问以外，还必需要有其他课外学问，这样才能够让你的学生在和你闹在一齐之外还能敬重你。这个时候才明白，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样劳碌的实习生活里，一年也就这样过去了。这一年经受的每一天，都已在我心中留下了永久 的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，是的，谁都不情愿被时
18、间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而以往的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.或许这正是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。 让我们一齐为了完善的明天奋斗吧! 我是淮北师范20_级幼师的学生，在_年毕业将至我被学校分到淮北市商业局幼儿园实习，在没到幼儿园实习之前我的心里很兴奋，想着不用在坐到教室里听那些枯燥乏味的资料，不用再每一天应对教师们像催眠曲一样的碎碎念道了，能够去幼儿园和孩子们一齐玩了。由于讨论到孩子大了难管并且此刻的孩子还那么聪慧奇怪，为了能顺当的简便的完成这一个多月的实习生活，所以当我来到商幼时我就主动向园长提出到小班实习，那时我觉得小班的孩子好带只
19、要带他们玩就行了，可是在那一个多月的实习生活，我发觉事情并不是我想的那样，这一个多月的实习也使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和把握了这一年龄阶段幼儿的身心进展特点;同时也熟悉到了作为一名幼儿教师，不管是大班的孩子还是小班的孩子除了做好幼儿的教育工作外，还要做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及幼儿教育讨论理论的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观看了幼儿的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理本领也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用时机对幼儿进展随
20、机教育，把有规划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发大事都成为教师培育幼儿良好行为习惯的时机。 淮北市商业局幼儿园是淮北市唯一一家早上管早饭的幼儿园，我们每一天早上七点半要到幼儿园做好清洁的问题，再等孩子来吃早饭，每一天总有几个孩子不情愿自我吃饭，总想让爸爸妈妈或爷爷奶奶喂，这时带班教师会鼓舞幼儿让幼儿自我吃饭，并和其他的孩子竞赛去吃饭。中午午睡时教师要帮助幼儿自我学会脱衣服穿衣服，在幼儿午睡时教师也不敢有半点松懈，由于总有那么几个孩子好尿床，所以教师必需要隔半小时喊孩子们起来尿一次尿。这也是培育孩子们的习惯。 每一天中午也有那么几个孩子不情愿睡觉，其中就有两个孩子总要方教师抱着睡，方教师想
21、想这样下去也不是方法，她用了一招苦肉计，面带苦痛之色对孩子说：“你们爱方教师吗?”幼儿不假思考的说：“爱”方教师又说：前两天方教师抱你们抱的，这两天胳膊好疼，假如我以后再抱着你们睡觉，那么教师以后再也不能抱你们了该怎样办啊?”只见这时孩子面露怜悯之色对教师说：“方教师你去休息吧，我自我睡觉，这样等我睡醒了方妈妈就能够抱抱我了”方教师快乐的对欣蕾笑笑说：“真是方妈妈的乖宝宝，等你醒了方妈妈再抱你。”就这样没一会她就睡着了，可见孩子是能够沟通的，有些道理她们还是懂的。 在实习初期的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就会帮他们放整齐。他们告知我饭菜吃不完，我就会告知他们不要吃了;他们要上厕所，不管当
22、时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮助他们，可事实并非如此，之后有阅历的教师告知我不能够帮小朋友处理生活中的琐事，假如有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只能够急躁引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们永久都不能学会自我的事情自我做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的本领。 小朋友们都非常天真得意，我很喜爱和他们玩。我会趁做操前的这个时机和他们玩成一片，和他们谈天。我试着让自我
23、变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。缘由就是我没有真正以一个教师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我同意他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但由于那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育教师带他们上去睡觉了。午时上班，有个小朋友说：教师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不行能令幼儿信服的。我严肃地向他们道了歉，并告诫自我今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。 一、职业道德和工作负荷在活动中我能够喜爱全部幼儿，敬重幼儿的个体差异;仔细遵守幼儿园各项制度;并与同事之间相互学习，相互帮助，共同
24、做好幼儿园工作。在工作中我能够独立完本钱职工作;幼儿出勤率能够到达85%以上。 二、专业本领在教学活动中，我能够依据纲要、幼儿进展鉴定，综合利用多种方法对每位幼儿进展情景做出全面照实的鉴定，并依据教育目标和幼儿进展实际水平准时指定明确可行、连续全都的保教规划。在活动中过程中能够围绕目标进展，构造层次清晰，重点、难点突出，并能够民主、公正地对待幼儿，使每个幼儿敢于在教师面前大胆表现自我，精神开心、自信，富于制造精神。在区域活动中，我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的嬉戏规章，并准时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有必需挑战性的活动，并留意幼儿新的需要。在创设物质环境时，在环境创设中我们留
25、意了安全、宁静、清洁、舒适、空气清爽、采光照明对幼儿的相宜，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满意幼儿多方面的进展需要，并且突出主题。 但在家长参加方面还较欠缺，还需要教师敏捷御用多种方式连续做好家长工作，与家长沟通，促进家长的参加。在日常活动中，我能够重视幼儿地安全防范和爱护，准时发觉、清晰力所能及地各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体安康状况、精神面貌、心情变化，准时、恰当地赐予照看或引导。在户外活动中，我能够依据幼儿的体质进展水平、需要及季节特点，有规划、有目的地开展活动，并能够确保幼儿户外体育活动时间;讨论到幼儿活动地密度、强度，仔细观看，留意随
26、机教育。 三、专业成长在工作中，我能够进取担当研讨、观摩任务，敢于挑战自我，同时我能够坚持做好观看笔记、反思笔记、家园联系簿、教研专题鉴定等工作，记录、积存、鉴定有关阅历及学问。四、工作业绩在工作中，我没有任何事故消失，家长对我的工作也赐予了确定，能够按时完成各项文案工作，幼儿各项常规有所提高。但在理论学问方面还较欠缺，还需要连续学习，进一步提高自身素养，争取工作中更大提高。 时间荏苒，转瞬间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作阅历和学问上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字，学前教育实习自我鉴定。从学校思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从学
27、校模式到职场思维模式就不得不把主角定位。从进幼儿园开头，就要求自我以教师的标准要求自我，不能将学生行为带到工作环境中，可是在学习新的学问时要坚持虚心的态度。四个月的实习快要完毕了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开头的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转瞬间，最终一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在欢快中猎取许多学问，学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的珍贵财宝。 当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼
28、儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉立刻回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。 走进教室，我观察满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当时，他们个个从不一样家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，明白何时该说对不起、何时该说多谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，欢快地跳舞，从不曾在他们嬉戏欢乐的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的欢快。跟他们相处这些日子来，我总是用于其它教师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，
29、不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却由于父母的工作无暇照看，所以把他们放到那里。某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很圆满错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，由于孩子爸妈的劳碌，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，所以，他们必需自我学着独立自强，他们必需从闹脾气罢食、一向到学会自我拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自我整理桌边环境，我脑中收集了很多个他们成长的画面，而这些画面
30、连他们的父母都没时机观察。我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都能够获得的，但他们给我的，却是特别的、很无价的。 每一天午时三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。 实习对我们来说真的是一个很好的时机，不仅仅能够看清晰自我的本领，更能够找到和书本上完全不一样的学问面。古人常说：听不如看，看不如做。人能够进展到如此强大，固然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了解了自我将来的工作性质、义务与职责。 我经过听课初步了解教师们的教学方式，大致把握年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿
31、园重点培育学生安康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不一样角度促进幼儿情感、态度、本领、学问和技能等方面的进展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二非常的谈天时间，也就是培育语言方面。语言本领的进展是在运用过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜爱说并有时机说并能拿到进取应答的环境。教师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由沟通等对幼儿语言进展具有重要特别意义。那里，教师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让教师明白他
32、举手了。举手踊跃，上课气氛特别活泼，在大家都发表完自我的意见后，教师再向他们阐释她的看法，这样既准时订正了有些小朋友的一些不太正确的观点，教师与学生之间的情感进展了很好的沟通，语言本领也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。 以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完整的观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理本领也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄教师很会利用时机对幼儿进展随机教育，把有规划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友铺张洗手液，黄教师就会跟小朋友说
33、明我们幼儿园的洗手液是怎样来的，不能铺张，我们要争当勤俭节省的好孩子。这些日常突发大事都成为教师培育幼儿行为习惯的时机。 还有就是在组织幼儿活动时我看到了自我的缺乏，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。说出了自我的缺乏，我也向教师请教过，得出结论是大局部都是由于我是新手教师造成的，渐渐的磨练会让我这些缺乏得到改善。 经过这次的实习，我把握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财宝。实习让我的思想渐渐成熟，也使我懂得了：“学高为师，行正为范”的道理。在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自我的缺乏，提高技能水平。这四个月不仅仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做得更好。