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1、 2023统编版语文五年级下册第一单元复习课教案统编教材五年级下册语文教案 统编版语文五年级下册第一单元复习课教案 【学习目标】 1.复习课文内容，及其生字词语。 2.抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。 3.初步了解课文借助详细事物抒发情感的方法，体会描写的场景、细节中蕴含的情感。 【核心素养】 抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。 【重难点】 1.学习提高阅读速度的方法。 2.学习课文借助详细事物抒发情感的方法。 【评价任务】 把握本单元生字词语。 【教学设计】 一、导入新课 二、复习本单元学习内容 1.生字、词语。 学生认读，抽查学生听写。 2.课文复习 学生扫瞄一下问题，回忆单
2、元重点内容： （1）四时田园杂兴（其三十一）是诗人描写农村夏日生活中的一个场景，这是农村中常见的现象，却颇有特色。诗人用清爽的笔调，对农村初夏时的紧急劳动气氛，作了较为细腻的描写，结句表现了农村儿童的天真情趣，读来意趣横生。 稚子弄冰突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童淡忘严冬的严寒，保持他一如既往的活力和欢乐。诗人发自内心地敬重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真实酣畅。 村晚这是一首描写农村晚景的诗，诗人带着一种观赏的目光去看牧童、写村晚，他非常满意于这样一种自然风光美丽、人们生活自由拘束的环境，给人一种舒适悠远的美妙感觉。 （2）祖父的园子，说说祖父的园子里有些什么？“我”和祖父
3、在园子里做了什么。 （3）月是家乡明，由月亮想到了哪些往事，抒发了哪些感受。（由月亮想到了场院上数星星、古柳下点篝火、坑边望月等童年往事，抒发了对童年、对家乡深深思念之情。） （4）梅花魂，写了外祖父的哪几件事，表现了他怎样的感情？ （外祖父教“我”读唐诗宋词，读到思乡的句子会流泪。“我”弄脏墨梅图，外祖父罕见地发脾气。外祖父因年龄大不能回国，竟像小孩子一样哭泣。离别前一天，外祖父送“我”墨梅图。离别当天，外祖父到船上送“我”绣着梅花的手绢。表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。） 三、反应矫正，深化提高。 1.矫正。 教师依据学生复习中消失的问题，进展针对性讲解，订正错误，使他们对所学学问形成正确、清楚的印象。 2.深化提高。阅读童年读书完成课后题。 四、单元小结，增加自信 本组课文围绕“童年往事”这一专题编排的，要在把握课文内容的根底上，学习抓住关键句，体会思想感情的方法，让我们在了解他人童年的同时，关注自己的成长历程。 五、评价检测 1. 读拼音，写汉字。（1分） h di yn chn chn 耕草铁接