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1、2023年初中新班主任工作总结个人2023学期初一班主任工作总结(十二篇)2023年初中新班主任工作总结个人 2023学期初一班主任工作总结篇一 一、加强学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育社会需要的合格人才。 初中的学生精力充足、布满活力、冲动、任性、自我掌握和自我约束力量差。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。我常常利用班会和课下对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地
2、了解学生，努力培育班集体。 随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的学风、
3、班风的形成。 三、供应展现力量的舞台，调动学生的积极性 首先要摸清每个学生的共性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参加，充分展现其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其缺乏，对于差生，更是发觉其闪光点，鼓励其进步。 四、积极做好后进生的转化工作，努力使得每一位学生都成才。 后进生的教育和治理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。在这方面，我首先做到了以公正的态度对待他们，深入调查实际状况，摸清他们之所以成为差生的缘由，尽力做到了因材施教，对他们真诚相待，付诸于急躁，做他们真正
4、的、最可信任的知心朋友。准时对他们进展心理疏导，帮忙他们消退或减轻各种心理负担，让他们熟悉到自己的价值。同时，还要制造条件和时机让他们表现自己的优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，从而增加他们的自信。 五、加强学生的自我治理，培育学生的自律意识。 依据校纪班规，在规定好目标后，充分信任学生，让学生自醒自查，找出缺乏，制定改良措施使班级的各项常规治理正常化、制度化，培育自我治理自我成才的力量。每天轮番值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前预备和课堂纪律的监视与劝导。使得班级形成一个有正气的良好班风,为同学制造一个良好的学习环境。并准时发觉班级存在的问题，制定相应的解决方法，准时
5、通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。 六、积极主动地协调好各科教师和学校各个方面的关系。 敬重各科任课教师的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商，多倾听和接受他们的正确意见。能够处理好学生和各科任课教师的关系，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之：在这一个学期里，我通过多方面的努力，班级工作有了很大的改良，学生的整体素养也得到了不断提高。下学期我会连续努力再接再厉，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。 2023年初中新班
6、主任工作总结个人 2023学期初一班主任工作总结篇二 由小学跨进中学大门，是初一新生承受教育，学习学问道路中的一个重要的起点，一个质的飞跃，这些天真活泼的学生对中学的自然环境和社会环境都感到生疏和新奇，尤其是他们的生理和心理都处于骤变而急剧进展的阶段，担当初一年级的班主任，身感责任重大，不仅和众多的教师们一样，担当了解学生，教育学生，启迪学生的重任，还要做好小学教育与中学教育之间的连接工作，这其中就需要完成大量烦琐而重要的任务，将这种连接工作做好了，就能尽快缩短“过度阶段”，促使学生早日步入中学生活的正常轨道。这一工作做好了，以后教育便少、快、好、省，否则，可能消失多、慢、劣、费有困难窘迫的局
7、面。我现将自己的工作实践谈谈自己的粗浅看法，有缺乏的地方，请各位指正。 一、环境适应，做学生的知心朋友，初来乍到，人地两生，特殊是大多数的学生第一次离开家，离开父母，他们会对新环境感到短期的弧寂，不拘束。许多孩子会想家，想父母，这些都是正常的，临时的现象，究其因，大都是不适应所造成的，作为班主任的我们要设法使他们尽早脱离这种“不适应”，这时的班主任就要做一位心细的人，留意每一学生的一言一行，通过他们语言、动作就能读出其中的信息，准时地开异、劝慰他们，给学生讲他们父母舍近求远送他们出来读书的目的，尽快地进展角色转换，还有在教室的布置等方面都需要热忱洋溢，班主任让本班学生逐一作自我介绍，尽早消退中
8、学间生疏的感情隔膜，使他们尽快相互熟识，增进团结。 二、细心观看、了解学生的根本状况，教育人首先必需了解人，作为一个以育人为己任的班主任教师，全面了解，把握学生的思想、文化、身体等方面的状况，要正确地熟悉自己的教育对象，是开展各项工作的最根本的一环，七年级的学生，来自不同的地方，彼此状况各异，家庭背景不同，学生之间了解不多，师生之间更为生疏，而此时正处于开学之初，学校的工作千头万绪，各项任务纷至沓来，班主任显得特别繁忙。因此，班主任应做个“有心人”，时时、到处、事事观看学生，把握第一手资料，观看的内容应包括学生的思想素养，成绩水准，身体素养，兴趣爱好，特别才能等方面，观看的结果应做妥当的记载，
9、并尽快给以综合、分类，以便做到“心中有数”。 三、勤于治理，树立民主、公平的班风，班风是一个班级的精神面貌，它要经过长期、细致的教育和严格的训练，在全体学生中逐步形成，并通过其思想、言行、风格、习惯等方面表现出来的一种行为风气，要使刚刚脱离小学阶段的学生逐步到达这一境地，初一的班主任就应从工作规划的贯穿伊始，朝着这一方面努力，良好的班风需要班主任教师细心培育，勤于治理，坚持不懈。培育良好的班风的主要方法有：(1)建立一个团结和谐，富有权威的班级领导核心，包括在军训时期，班干部都要对当天的学习、生活进展总结，发觉问题准时处理，要用校规、班纪来要求学生，使之形成良好习惯;(2)举办一些有意义的活动
10、，增加班级的分散力，培育学生的集体荣誉感，七年级的学生年龄尚小，本身存在着好动、爱玩的特点，因而班主任应因势利导，寓教于乐，用安康、活泼的活动形式将学生组织起来，从而使学生精神焕发，眼界开拓，增知长智，团结友爱;(3)典型引路，典范的力气是无穷的，树立良好的班风，可以常常地、有针对性地选择一些英雄榜样的事迹进展学习，大力表彰同学之间的好人好事，军训时，上届学生回学生来探望教师，我就让他们给现在的学生沟通自己的学习阅历以及现在的感想，对他们的触动较大，鼓励大家从自我做起，从现在做起，树立远大的目标和高尚的道德情操，促进良好班风的形成;(4)制订班规，为了促进良好班风的建立，制订肯定的班级规章制度
11、，作为全班同学共同遵守的行为准则，是很有必要的，制订班规时，要从实际动身，结合学校的要求，班级大事大家都用脑、齐动手，由全班同学共同争论后制订，一旦形成制度就要严格执行，加强催促。 四、多方协调，充分发挥任课教师和学生家长的教育作用，现代教育是学校、家庭、社会的统一体，在做好中小学学生教育连接工作时，应充分发挥校内教师集体和校外教育力气(特殊是学生家长)的作用。班主任要擅长协调，常常和课任教师一起分析班级中存在的问题，探讨对策，使教师们能从不同的角度去要求和教育学生，将学生尽快引入中学教育的轨道。各科任教师对学生教授的内容不同，对学生的要求也就不同，科任教师也对学生进展了思想品德教育，促进了学
12、生安康成长，学生家长是孩子的“第一任教师”，是班主任的伙伴，在孩子进入中学生活时，家长们都迫切盼望能与学校教师们多接触、多了解，以便明确学校的培育规划，使教师们更好地了解孩子，关怀孩子的成长。因此，班主任应充分利用星期三下午约家长探访日和周末放假家长来接学生的时间，进一步了解学生的状况，传达学校的有关要求，争取家长协作班主任的工作，此外，班主任还可以去了解小学站升上来学生的教师，从前任教师的印象中获得学生的详细状况，为今后开展工作供应更多的条件。 五、从小细节入手，抓点滴，班主任的身教言传，培育习惯，我们学校的学生大多都住校，在学校学习生活的时间比在家与父母相处的时间更长，他们都是第一次离开父
13、母，过惯了饭来张口，衣来伸手的生活，要让他们勤快，学习成绩有所提高，首先就要狠抓习惯。相对来说，小学阶段，学生课业负担轻，教育时间松懈一些，而到了初中，课程增多，学习时间长而紧凑，对学生的学习要求会更高，班主任就要培育学生作好预习、自习听课习惯，以及自我掌握力，顽强的毅力和长久的心理预备，寝室是学生的其次课堂，是课堂学习的连续，那就必需培育学生的劳动习惯，作为班主任，就要身教言传，大扫除等不肯定全交给学生做，教师可以起示范榜样作用，参加到其中，自己的一言一行，学生都看在眼中，自然会潜移默化，对学生造成较深的影响，对于寝室、食堂，班主任要多去看，多和生活教师进展沟通，了解他们在课堂外的一系列表现
14、，特殊是午休、晚休状况，假如学生休息时间不能保证，那么在课堂上会造成恶习循环的结果，上课留意力完全不能集中，无精打采，学问没学到，寝室纪律不能保证，到头来竹篮子打水一场空。 六、加强学生学习思想转变，学生的自律力量，在小学，学生的学习方式足以教师教，学生学为主，教师教什么，学生就学什么，而初中学习已不在是机械地承受教师的灌输，而足以自主学习为主，教师教学为辅，由教师与家长的强迫学习，转变成我需要学习，我情愿学习，我会学习。在小学，学生的自我掌握力量较差，做事需要在教师和家长的监视下才能完成，而初中学生已进入青年，自我掌握力量有所加强，一些事的处理已能独立完成，不再需要外界的强迫与监视。因此，对
15、刚进入初中的学生应加强对中小学学生日常行为标准和中小学学生治理制度的学习，让其知道哪些事该做，哪些事不该做，明白是非黑白。 作为一名中学班主任，我们应当多了解我们的学生，多接触我们的学生，多帮忙我们的学生。总之，我们的工作，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。 2023年初中新班主任工作总结个人 2023学期初一班主任工作总结篇三 经过一段紧急而劳碌的工作后又将迎来一学期的总结工作。应对自我带教一年的孩子马上毕业，我傲慢又骄傲，看着孩子们的一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些依依不舍，劳碌的日子总是那么快却又是那么充实。 一、德。 俗话说：“活到老，学到老”，所以本人一向在各方面
16、要求自我，提高自我，以便使自我更快地适应社会进展的形势。我能够经过各种途径学习一些有关新课程改革的文章。借阅一些书刊，杂志仔细阅读，经过阅读各种的书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素养。在政治思想上，我进取要求上进，仔细参与各项政治学习，进取协作幼儿园的各项活动，努力提高自我的道德修养，思想素养。 二、能、勤、绩。 1、以爱为先导，合力开展班级工作。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮助他们。一经发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情景，我总是准时
17、性、主动地和家长联系，向他们了解情景，急躁地做他们的工作。 有了爱，还必需有过硬的教育教学本领，丰富的阅历，具备学者的睿智和超群的教育教学艺术，仅有这样的教师才能在新时期引导学生对人类礼貌产生深深的吸引，从而滋生制造的欲望，每次的教研活动我都仔细对待，为了吸引孩子的留意力，让孩子更好、更快、更快乐地理解教师所授的资料，我总是不断的尝试、探究、创新，这学期，围绕“动物世界”等主题开展了一系列的教育活动，与孩子们一齐了解了许多学问。 2、在二期课改工作中不断学习成长。 观念是行为的指南，“用整合思想实施新课程”、“有效回应幼儿生成活动”是二期课改实施过程中的难点和重点问题。在二期课改以来，我们的孩
18、子从原有的被动理解式的学习到此刻的探究体验式学习，我们教师从各自为政执行自我预定的学科教学规划，到此刻的一齐选择课程，平衡课程，我们同学习，共思索实践，逐步将“学习”、“生活”、“运动”、“嬉戏”四大块资料有机的整合起来。 三、努力方向。 回忆一学期的工作，也留下了一些缺乏：如对孩子在主题活动中的倾听需要还不够，往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将课程进展有机整合渗透到一日活动中，也是必需讨论的话题。 这一学期的工作，忙劳碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的提高使我得到劝慰，也给了我干劲和士气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。 2023年初
19、中新班主任工作总结个人 2023学期初一班主任工作总结篇四 时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在紧急的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过圆满，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担当本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级治理已取得肯定的成效，学生的行为标准根本上纳入正轨，班级状况也较正常。这一学期主要目的是强化班级治理意识，稳固几个学期的治理成果，将班级治理再上一个新台阶。 一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习气氛。 1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光对待每一门课。其次，实行相应的促使及奖惩。要求
20、学生养成课前做好预备工作，上课要求学生学会倾听，准时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，准时了解反应。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且常常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极协作各任课教师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习态度和习惯。 3、在班级中
21、树立学习的典范，让学生们向班里品德及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作。 二、激发学生的竞争意识 竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能表达自己的力量以及发觉自己的缺乏，从而到达共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识： 1、 激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课教师对各班的评价如何。 2、 设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心。 3、 建立互助组：以互助小组、1+1小组
22、(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作 我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种缘由造成了其独特的性格。性格特别内向，心理承受力量特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些冲突，一气之下便逃了出去，害得教师同学找了半天也不见人影。据其他任课教师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，教师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，特别敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一
23、见不妙，立刻领她到办公室，叫他先悄悄心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应当顾及别人的感受，将心比心，别说别做损害别人的话和事，并嘱咐他们在她面前要特殊当心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚刚发生了什么事，见她没了刚刚那生气劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开头比拟累，后来生气渐渐缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告知我的，别老憋着，不管是欢乐还是委屈，我们可以一起共享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚刚那样写下来给我看啊。”没想
24、到她点点头。虽然要转变一个人不是那么简单的一件事情，但我还是看到了她的进步。 做了多年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是简单急噪，做事后劲缺乏，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是欢乐的! 2023年初中新班主任工作总结个人 2023学期初一班主任工作总结篇五 本学期，我担当班主任工作，在学校各级领导的指导、科任教师及学生的协作下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终
25、以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，我尝试着公正、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关怀每一位学生的成长和进步，用“心”带班，以自已全部的热忱和精力投入到我喜爱的班级治理工作中。现将本学期的班主任工作总结如下： 1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系 记得在新生入学的时候，由于是刚走出校门的新教师，有的学生第一眼对我持不信任的态度，但是在接下来的接触中，我用真心对待每一个学生，站在他们的角度为他们考虑事情，同时，在他们犯错误时以平和的心态和他们交谈，敬重他们每一个人，把他们当总结的弟弟妹妹一样对待，这也赢得了他们的信任和敬重，同时为我将来的班级治理工作打下了坚
26、实的根底。 2、培育班干部组织，让学生“自治”。 要管好一个班级，很多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“班干能干的事，班主任不干;学生能干的事，班干不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比方劳动委员负责学校大扫除、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培育了他们的制造性、自我治理的力量。这半个学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 3、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和治理历来历来是班主任工作的难
27、点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环，而我们学校有“差生集中营”之称，所以在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 4、深入全面地了解学生，加强班级治理，形成优秀的班风和学风。 我教育学生要先学会做人再学会求学，安全教育也时刻挂在嘴边。多找学生谈心，多了解学生的状况，多观看学生
28、的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发觉班内消失的问题，准时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校状况，观看学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要准时查明缘由，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，准时加以引导和进展思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最正确的精神状态投入到学习中。 5、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在
29、处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 6、存在的缺乏和今后努力的方向 本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮忙，得益于全体任科教师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的缺乏之处，如对同学的了解还不够深入，对学生的关怀还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、急躁、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满足! 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了肯定的起
30、色，学生的整体素养在不断的提高。但是我知道下学期担子还很重，工作还将更简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得好的成绩。 2023年初中新班主任工作总结个人 2023学期初一班主任工作总结篇六 看着同学们大包小包、背袋提箱接二连三走出教室宿舍，坐上父母的的汽车回家，我才真的意识到：我的学生毕业了!这不是我第一次带高三，但却是我第一次做高三的班主任。等同学们都走完后，突然有一种空荡荡的失落感。说句内心话，担当高三(3)班主任的这一年，我真的觉得自己收获的比付出的多。许多人不情愿做班主任，尤其人多的班级，我当时接手这个班时是将原三班和二班的局部文科生合并在一起，这样的一个
31、混杂班级人数一下子骤增到42人，成为全校人数最多的班级。刚开头我颇不以为意，我以前可是做过59人的班级主任的。所以，治理这个新班级，我刚开头给自己的工作规划已有了一个比拟成熟的框架，我是随着班级的成长而成长，也深深地感悟到不做班主任的教师生涯是不完整的。在此，我将自己高三接班以来一些经受和感悟做如下总结： 一、重视开学，习惯养成 1、开学第一个月，养成良好个人习惯，形成良好班风 我国古代宏大的教育家孔子提出：“少成若天性，习惯成自然。”开学第一个月的习惯养成无论对于学生个人还是班级都是至关重要的。但我们的学生由于家庭和社会缘由，许多陋俗养成了，好习惯却甚少。譬如：上课听、说、读、作业书写、预习
32、、复习方法的常规学习的习惯;讨论问题，质疑问难，勤于思索的习惯;小组争论、团体协作活动的合作性学习习惯;有人生定位、阶段学习目标的自信学习习惯。以上良好学习习惯的培育、归类，我们不行能在开学第一个让每位学生都变成完人，但至少在班集体营造这样的气氛，有三分之一的学生是努力朝这个方向进取的。所以班主任在开学第一个月要充分利用课堂教学这一主渠道训练学生，留意扩展到课外家庭、社会，培育学生养成良好的个人习惯。另外，对于整个班集体的正常运作而言，常规的学习生活习惯尤为重要：每天早上的出勤准时不迟到，每天的卫生值日工作在上课前都能做好，每节课按时进班不随便中途离班，两操的集体活动能保证无特别状况全体参与，
33、各门作业按时不抄袭单独完成交给任课教师，住宿生早起早睡学会自理做好卫生工作等。一旦这些班级细节处理不好，开学一个月后再去亡羊补牢可能就要花费几倍的气力去转变班级陋俗，更有可能无法扭转班风恶化的状态。 2.重视班会课的开展，提高班集体的分散力 班会课是班主任工作的重要组成局部。许多从事班级治理的教师认为，除了处理班级突发大事和布置学校下达任务，班会课纯属多余，班会课成了被遗忘的角落。对于高中学生而言，正是人生中特别重要的时段，抱负、志趣确实立，人生的定位，而经常又会陷入前途茫然的情境，班会课是个最好的师生沟通帮忙学生确立将来前进方向的平台。我们不能将班会课当成是学生的自习课做做作业，或是用简洁的
34、方法、粗暴的手段来训斥学生的批判课。这样的班会课，只注意教师的主体作用，而无视了学生是班会课的仆人，造成学生的埋怨。我有段时间把班会课用来纠错，发觉不少女同学边做数学作业边是不是抬头听教师一人唱独角戏。新课程理念下提倡利用微型德育课开展班主任工作，如帮忙自卑学生树立信念我们可以不优秀，但不行以不自信，对教室卫生麻烦时垃圾桶的度量等。微型德育课时间上可能二非常钟就足够，兼顾了高三学习任务紧的状态，而且也能就详细问题准时解决，学生在思想上受到启发和感化，并且不断给同学们灌输一个概念，这是一个班集体，我们要为班集体的荣誉而考虑问题做事。 二、身教言传，事事较真 1、班主任要以身作则，身教重于言传 王
35、夫之曾说：身教重于言传。孔子也说过：其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要留意自身的修养，努力通过自己的言行举止、为人处事给学生以示范，做学生的典范。班主任要有严谨务实的作风，要求学生做到，自己就不能模糊。我了解一些三班的详细状况，所以刚接班时，我非常留意班里的卫生问题，而这个问题都很实际，只在班会上强调效果不很明显，于是我尝试了一下只做不说，身体力行给学生们做示范，我每天屡次下班，见到地面有纸屑就捡，垃圾桶四周脏了就扫，一个月过去了卫生状况虽然不错，但还只是我一个人傻傻的在干，只做不说效果也不好。我略微调整了
36、一下方法，我干的同时也找学生帮我，或者说一句“大家把脚下的纸捡一下”，提示学生保持卫生。现在状况大为好转，虽然还有一局部学生不会主动去整理教室后面，但每次看到我低头时，他们都会自觉地找自己四周的纸并捡起来，也有同学在把纸扔到垃圾桶的时候，能够主动捡起筒外的纸。 2、每日关注常规检查，言必行，行必果 班级常规治理在班级治理中具有特别重要的意义，学生在学校的大局部时间是在班级中度过的，班级是他们学习、活动、交往的主要场所，常规治理的稳定不仅保证了班级的正常秩序，而且也是学校集中治理的最重要的一局部。学校衡量班主任工作的一项重要指标是常规检查，以前我比拟无视觉得可以完全放手交给班干部，这本身没问题，
37、但是我们班没有设置明确违反学校常规的处理方法，如谁负责卫生谁负责两操，消失问题了在全班范围内不通报，关注的学生关注，不关怀的根本无法得知班级境况。作为班主任，对常规治理要做到“言必行，行必果”，要抓迟到现象就一抓究竟，不半途而废;要抓作业抄袭就要落实到位，不能给学生吹吹风就过了。可谓磨刀不误砍柴工，关注常规并不是走形式，而是让学生有仆人翁意识，这是我的班级，我要为这个集体出力，为集体流汗，为集体奉献出我个人的东西。他为集体倾注心血越多，感情自然会深。长此以往，师生共同构建学生成长良好的班级学习气氛。 三、科学民主，艺术治理 1、关怀和惩处学生的艺术 我认为作为一名班主任，平常应当留意观看，擅长
38、发觉每一名学生身上表现出来的偶发状况或者无法言表的心理行为现象。假如学生遇到身体不好、考试焦虑或其他情感问题等，就要想法设法与他进展沟通，准时帮他解决遇到的困难，有时候哪怕只是教师一句慰问关怀的话语，对学生也有着很大的鼓励作用。平常要依据学生的特点，在关怀、关心的根底上，倾听学生的心声，真诚地观赏学生的特长，赞美学生的优秀品质，努力和学生沟通，做到与学生心与心相通，就肯定能够得到学生们的支持。 有些孩子共性特别强，甚至在对教师说话时，都常常表现出强硬的态度或者不屑的神情，对待这样的学生有时也需要斗智斗勇，实行一些特别的手段。先冷处理让他安静下来后，再请他表达整个大事过程，然后如名局外人般分析刚
39、刚的言行。班主任此时再谈心，允许他提出不同意见，再告知他无论在什么地方做人做事都要有一个原则“有所为有所不为”。固然，采纳写检查书和喊动辄叫家长的方式千万不能轻易使用。我以前尝试过，发觉学生会产生剧烈的逆反心理，他会认为班主任是无能的，更不听从你的治理。假如的确有情形需要和家进步行沟通，肯定要让学生感觉到这不是和他敌对，而是帮忙他成长，班主任态度上要和颜悦色，师生专心与心的沟通，方能建立了深厚的友情，班集体内部也更加和谐稳定。 2、使用班干部的艺术 一个团队要想取得胜利，骨干的作用必需要得到充分发挥。同样在一个班集体中，也必需要有一局部喜爱集体工作又有较强工作力量，自身素养较好，在集体中有肯定
40、威信和影响力的学生组成班干部队伍，形成集体的核心力气。班主任除了要进展细心培育和详细指导班干部，更重要的是要信任他们，支持班委的工作，给与他们肯定的权力，并要求他们对班集体消失的问题担当相应的责任。我的治理原则是班主任不在时，班长可以全权代理，她是班级正常稳定运行的掌舵者。班委所作的打算，正确的班主任赐予准时确定和大力支持，存在缺乏的班主任也绝不在全班面前立刻否认，而是在课下以探讨的方式进展详细指导，指出缺乏，促进班干部力量的逐步提高。班干部的分工必需明确，“在其位，谋其职”卫生出了问题找卫生委员负责，他再去详细落实到每位同学身上;自习课班级吵闹了找纪律委员，请他喝班长一起解决。班委的分内工作
41、没做好却去推诿，就要承受批判，担当责任。如我们班最终一个多月由于我脚受伤的原因来去教室办公室不是很便利，详细事务分别由几位班委负责，很少需要我来操劳，而且竟然比我在班上跟踪治理还要稳定。 四、提升自我，喜爱学生 做一名合格的班主任除了要在工作中不断的总结阅历教训，大胆尝试创新的治理方法，专心用脑治理班级。我认为特别有必要承受班主任培训和班主任理论艺术的学习，这样不仅能将全国乃至国际上先进的治理方法治理班级，避开了许多弯路走，而且理论的学习帮忙了班主任自身素养的成长，对于学生的身心进展也是大有裨益的。班主任在提升自我方面要具有责任意识和自发意识，不仅需要学校的培育，更主要的是自己订阅相关报刊，撰
42、写反思总结论文。提升自我的其次个途径是要备好课、上好课，要想法设法地讲教学内容和学生实际结合起来，做一名精彩的任课教师。班主任的教学很精彩，让学生深深被你的课堂教学所吸引，他肯定在你做班主任工作时更加协作你，由于你是个另他折服敬佩的教师。 韩愈说：师者，传道授业解惑也。两年的班主任工作让我意识到，传道授业解惑是任课教室的根本职责，爱却是治理班级的核心。师德师风最离不开教师喜爱学生、喜爱事业。高度打算视野，班主任的视野若只是将班级治理工作纯粹当成养家糊口谋生的职业，应付学校检查，那是没有幸福感可言的。一个班集体是几十名学生的班级，缺少爱的孩子很冷漠，缺少班主任爱的孩子也无法爱班集体。没有高尚的道
43、德情操和信任爱被爱会爱的学生也是很难立足社会的。班主任不仅要关爱学生的成绩如何，还要关爱他的生活，关爱心理变化，尤其对高中住宿生对待他们要像待自己正在备考的孩子一样。要记住，对一个家庭而言，这个孩子是家庭的唯一，他们是否能成人成才可跟班主任亲密相关，我们班主任没有道德放弃对任何一个孩子的爱。 2023年初中新班主任工作总结个人 2023学期初一班主任工作总结篇七 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳累、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建立，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和帮忙下，取得了肯定的收效并且有了良性的进展。
44、概括性地说有以下几点： 一、 主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检 查和小结环节工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早 读、午休、清洁卫生状况进展突击检查，常常性、随便性地观看其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强 动态治理，在深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。 二、主 动
45、、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培育工作，尽可能的发挥学生的自我治理、自我监视和自我教育力量，培育和提高学生的“五自”力量。深入 学生生活,擅长洞察和了解状况,。我实行定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其缺乏、授之建议与方法;同时进展职责分工，做到人人有权、人人有责、互 相监视、相互协调，实行民主治理，逐步培育出一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动。 三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、 促中间”，不厌其烦地急躁做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班实行了学生每天状况登记表、学生思想动态状况每 天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每
46、月小结的做法，发觉问题准时订正教育，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严厉处理”，更主 要的是班主任常常性加强催促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进展苦口婆心的教育，从 情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，急躁做好后进生的教育转化和家长的协作督导;充分利用班会、课 余时间以及校内外各种方式的活动,结合德育量化考核实施细则和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处 理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考
47、风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特殊是大力加强班主任与课任教师、与家长之间 的常常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律有了根本性的扭转。 四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学讨论, 加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一 些成效不大的做法，保持了幽默、幽默、急躁的帮教与引导，协作家长，擒贼先擒王，促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效 果明显。 五、常常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学
48、生一起商讨教育对策。按学校的安排于开学 初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的 准时教育。 六、积极、依时参与学校、年级(组)召开的各种会议，仔细做好会议记录，准时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。 七、在做好本职工作的同时，本人还经常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。 总之,班级治理需要抓好突破口,班主任要用细心、急躁、虚心、忍心和爱心、良心去尽力培育，功夫才会不负有心人。担当班主任多年来，我深刻体会到：做优秀班 主任之最主要、最关键之处即“勤”勤下