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1、 5月学校德育工作总结(3) 2023年5月学校德育工作总结 德育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建立的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是根底教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与进展打好根底，要为学生步入社会打好做人的根底。同时，*中心、国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算指出：实施素养教育，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各
2、个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调进展，促进学生的全面进展和安康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高熟悉，树立教书育人，治理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育治理工作的讨论，其主要做法是： 一、加强理论学习和德育实践讨论 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 1、组织师德理论学习 本学期，我们利用教师政治学习的时机，组织教师学习了教师法、未成年人爱护法义务教育法和市县教委有关师德教育和建立的文件资料等，以
3、教育行评为契机，有效地加强了师德建立。 2、开展德育科研活动 我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题讨论、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题教育活动 1、爱国主义教育 (1)本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。 (2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。 2、安全法制教育 (1)加强安全学问的宣讲教育. (2)连续抓好学生校内、校外的
4、安全工作，签定有关责任书，标准制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故. (3)各班连续深入学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象准时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。 (4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题播送等，学生受到良好的教育。 3、环保教育 通过宣传橱窗、校园播送积极宣传环保的重要意义，上好环境教育课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 4、文明礼貌教育 本学期，我校连续加强了学生常规教育，特殊是文明礼貌教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为标准为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，
5、帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 5、学校仔细开展了关爱“留守孩”教育工作。 三、切实加强家校联系 为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课教师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为严密，构建立体的教育网络。 四、加强德育队伍建立 1、利用教师政治学习等时机让教师明确人人都是德育工、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。 2、连续加强班主任队伍建立。组织了班主任联系座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级治理水平。 以上是本学期我校德育工作的简洁回忆，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效
6、。 篇2：中心小学德育工作总结 2023-2023学年度中心小学德育工作总结 2023年-2023学年度，我校仔细贯彻党的教育方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性.切实敬重儿童的身心进展规律，将日常培育与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理安康教育，取得了良好的效果。现将本年度德育工作总结如下： 一、加强德育队伍建立，提高德育工作质量。 1、连续开展“树党员先锋形象、做人民满足教师”主题实
7、践活动，学校党支部坚持按时召开党会，通过学习，培育了一批入党积极分子。加强了党员的先进性教育，帮忙党员提高思想熟悉，明确努力方向，亲密联系群众。 2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工自身素养.本年度，我们利用政治学习的时机，组织教师学习了中小学教师十不准、教师职业道德标准,制定小学教师行为准则、学习义务教育法.要求教师以身作则,为人师表.每人撰写6篇学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范光盘，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。 3、加强以班主任为主体的德育队伍建立，组织班主任培训班，学习有关班级治理方面的
8、学问内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了“文明礼仪”为主题的教育活动，要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。本学年，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的阅历论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比进展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育工作，对各班黑板报,读书角,卫生角，通过开学初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录,活动内容符合学生年龄特点. 二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。 为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教
9、学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进展教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进展正确的人生观、价值观教育。每位教师都撰写了质量较好的德育渗透论文。 三、创设活动载体，寓德育教育于活动之中 1、本年度我们连续抓好学生的爱国教育，帮忙学生树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。 2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“九月十日”教师节进展尊师周活动;“十月一日”国庆节，组织歌颂祖国活动。同时连续开展文明礼貌主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。十一月份，我们学校分三个年级组召
10、开了三次养成教育大会，以培育学生良好的卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯等，增加学生的纪律意识、安全意识和责任意识。十二月份，进行了冬季体育运动会。通过召开体运会，培育了学生团结合作、坚韧拼搏、积极向上的精神。2023年三月开展了“献爱心”活动，为患肠癌的周展望教师捐款2628元。2023年四月十日，举办了“加油2023，宝洁百所盼望小学欢乐体育运动会”。借此东风，号召全校师生以实际行动为2023加油，以优异成绩向奥运会献礼。.五月十九日，我们学校组织开展了“抗震救灾，人人有责”活动。我们发动全校师生向汶川地震灾区捐款,向地震遇难同胞默哀活动。在这次赈灾活动中，我们学校师生一共捐款8557
11、.5元，是双溪桥镇教育界捐款最高的一所学校。六月一日,进行了庆祝活动，表演了20多个节目。本月，我们学校还参与了咸安区教育局举办的“阳光体育活动”。在这些竞赛活动中，我们学校获得了女子跳绳第一名和第四名，获得剪纸第一名、小制作其次名，小歌手竞赛获得第三名，舞蹈表演获得第三名。我们张金霞校长的艺术论文获得了区竞赛一等奖，我们的王燕华教师被评为优秀艺术辅导教师。这些丰富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，熬炼了力量，积存了学问，开阔了眼界，提高了素养。 3、环保教育：通过宣传画、校园播送积极宣传环保的重要意义，上好环境教育课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，从我做起。组织开展以“爱惜家乡环境，
12、共建美妙家园”为主题，开展美化家乡环境，爱惜大自然和生态资源的教育实践活动。学生和教师一起清扫卫生死角，同时通过世界环保日、植树节、无烟日等各项活动，使学生树立了良好的环保意识。 4、连续发挥红领巾小记者站、红领巾播送站、红领巾板报作用。宣传小学生行为标准,小学生文明礼仪.法律学问、自纠自护学问、先进人物事迹等,每月进展一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化.并每月由校长、大队辅导员作行为标准的专题讲座.收到了肯定的教育效果。 5、抓好养成教育，以创立平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校连续加强了学生常规养成教育，特殊是文明礼
13、貌教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为标准为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监视岗为阵地，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校连续强化了“文明班集体”的创立评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱惜公物等内容，每天公布各班得分状况，增加了学生的竞争意识，同时也标准了学生的行为，为创立平安校园打下了坚实的根底。 篇3：乡镇中学德育工作总结范本 2023乡镇中学德育工作总结范本 一、我校今年在德育方面的探究制订*中学学生品德考核方法。这是我们在9月份制订，10月份推行的一个方法，学生品德成绩评定实行量化考评，每名学生基数为100分
14、，依据对学生操行考核的记实进展加减分，上不封顶，下不保底。每期考核评定一次，其成绩在期末和其他科目一起记入学生个人档案。奖惩的依据是各班的班级日志和德育处平常抽查和处理的事情。 学生品德成绩评定结果作为学生评奖评优的重要依据。对学生品德考评工作实行“二级治理、分工协作、定期反应、班级汇总、连贯记载”方法。德育处负责考评工作；各班级由班主任牵头成立考评小组。 现在我们已经把每月的学生道德考核分数都公示了，学生对自己的考核分数心知肚明。搞这个东西的目的，一是不亏待好人，二是对常常违纪的学生起到震慑的作用。学生很在乎这个分数，他就会自觉的根据学校的要求去做。 2、制订学生礼仪标准。从*学习回来，我们
15、借鉴*中学的方法，在我校三歌教育的根底上，制定了*中学学生礼仪标准。共分学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、网络礼仪四个大项。进一步细化和标准了学生的行为习惯。这个的目的是想在原有文明的根底上做进一步的提升。能让学生变得更优雅一些，更彬彬有礼一些。这不是立竿见影的事，明年春天我们将以此文件为德育工作重点。 3、重视教室布置。学生一天的大半时间在教室里度过，所以教室布置应当得到重视。把教室布置的像家一样。是我们的目标。我们尝试着把班里的笤帚和簸箕这些卫生工具都清理出去，在班里设置分类垃圾箱。实行了两个多月，一局部班里执行的较好，一局部班执行的较差。 二、关于“新华杯”读书征文状况 根据*市教育局关于大
16、力推动中小学读书活动的通知（*教基【*】74 号）精神，*年*市教育局和*市新华书店有限责任公司、*晚报、*市文联、*市图书馆联合在全市中小学开展了首届“新华杯”读书系列活动。其中的读书征文活动从4月份启动以来，共收到学生、教师、家长征文2294篇。11月底，市教育局组织开展了征文评比活动，在征文初评阶段，1172篇征文在评比中入围（其中包含登载的征文）。根据基层学校的建议，对评比入围的征文又进展了网络查重，经核查，其中632篇征文的全部或局部文字为网络抄袭，不符合征文评比的根本条件，从评比入围的征文中剔除。最终确定获奖征文*篇，其中*篇学生征文、*篇教师征文、52篇家长征文分获一、二、三等奖
17、。征文获奖名单、优秀组织奖名单及“书香校园”名单将在*年“新华杯”读书系列活动完毕之后予以正式通报，并为评比获奖人员及单位颁发获奖证书。 评比过程发觉，一批中小学校能够深刻熟悉到读书活动对拓展学生阅读量，提高学生综合素养和力量的深远意义，不仅广泛深入地组织师生及家长开展了读书活动，而且读有所感，读有所悟，所上报的读书征文发自师生读书的真情实感，熟悉深刻，真实可信，充分表现了学校严谨的校风、学风和学生诚恳守信的良好品质。 从征文抄袭比例看，家长征文抄袭比例为46.15%，学生征文抄袭比例为52.78%，教师征文抄袭比例竟然高达73.91%，比学生高出21个百分点，教师“学为人师，行为世范”的缺失
18、，学术界弄虚作假的根源可窥见一斑，应当引起高度警示和深刻反省。从学生征文获奖名单看，以下学校无抄袭现象，在全市予以表扬： *县：*中学、*中学； 我校学生生获奖名单： 9-1王* 品尝唐诗 一等奖。 8-3赵* 宽阔天空飞翔的风帆 二等奖。 9-1李* 保尔我心中的英雄 三等奖。 9-1李* 悠悠钢铁风，漫漫成长路 三等奖。 8-3王* 海伦我的坐标 三等奖。 8-4于* 海伦凯勒伴我向前 三等奖。 其中我校上报学生作品12篇，教师作品19篇，我校是本次活动稿件质量好的单位。 三、我校活动课程（社团、小组）开展状况 （一）、活动原则全员性原则。活动课是学校课程的一局部，师生必选全员参与。 2、
19、选择性原则。学生教师双向选择，在条件允许的状况下尽可能给学生较多的选择时机。 3、实效性原则。激发兴趣，培育力量。为学生打根底，注意实效。 （二）、分工负责学校领导负责对所管小组的详细指导、综合评价和教师考勤。小组活动的状况纳入领导的考核。 2、班主任是本班学生调配治理的第一责任人，确保每一名学生都积极参加到活动课程中来。 3、各社团小组辅导教师是该组的第一责任人，严格治理本组学生，积极进展业务技术指导，确保有效、高效。 （三）、工作要求根据课程开设的要求开设各小组。有规划、有教材、有考勤、有评价、有成果展现。 2、期末前1-2周把整个组织活动的状况整理成册，形成自编教材。学多少活动多少整理多
20、少。弄虚作假考核该项得分为零，师德扣3分。 3、师生作品单独陈设，活动图片a4纸一页要有3-4个画面，防止铺张，一页纸只有一张图片。 4、有教师作品的适当赐予加分。如手工制作、书画作品、自作诗词*等。 四、“汉字大比拼”状况 。在今年的“脑力冲击波-汉字大比拼”活动中，梁村中学恰如一匹从*县田间飞奔奔驰而来的黑马，一路闯关夺隘，斩将夺旗。在复赛中，我校以465分的成绩落下其次名100分，获得*市第一名。在决赛中，我校代表*市以730分获得*省初中乡镇组冠军。 作为“2060”创新工程工程学校，我们更懂得素养教育的深刻内涵，更懂得学校要关注的是全体学生的全面进展和综合素养的培育，由于懂得，所以，
21、作为一所农村学校就更加珍惜这次时机。由于珍惜，所以学校全体师生特殊重视。4月份，我们接到竞赛通知后，赵*校长马上主持召开了专题会议，明确了“全员参加，整体提高”的活动主旨，讨论布置活动的详细要求和方法，责成德育处详细负责此项活动，制定了汉字大比拼竞赛实施方案。“全员参加，整体提高”要求我们全部师生向汉字比拼聚焦，以此为契机，促进全体学生的综合素养的提高。 赵校长全程督导，德育处全程跟踪，语文组全力辅导，学生全体参加。我们利用课前两分钟进展汉字听写，以组为单位，听写词语和部首组词，并对同学的表现赐予评价，表现好的组表扬加分，每周由课代表对易错题进展筛选归纳，争取全部过关。没有太多资料，我们就把字
22、典翻烂；没有赛场阅历，我们就在操场上趴在凳子上检验；没有太多时间，我们就在黑板上反复写练。一篇篇习字，笔画越来越标准了；一个个生僻字，学困生也能说出它的音形义了。教师们曾经紧皱的额头伸展了，学生们受到教师的表扬绽放笑脸了。“规法规矩写字，遇到生字查字典”成为了学生的习惯；“堂堂正正做人”是学生们在参加汉字比拼活动的品悟和升华。我们的全体教师也在参加竞赛活动中亲自应考，熟悉了自己的汉字水平。语文教师更是通过练兵热身，熟悉到肩负的品尝汉字传承文明的责任。正是全员参加，不拒绝不放弃每一个学生，才有了“万马蹄如骤雨来”的奔腾踊跃的局面和阵势，为我们的参赛开了好头，促进了学生素养的整体提高。 假如从思想理念上去探讨，那么信任学生，关注学生就是我们夺冠的根源。正是信任学生，关注学生，才制造了“车如流水马如龙，花月正春风”的活泼繁华的局面。抓什么，就会有什么。我们的学生很聪慧，关键是我们信任了没有?制造时机了没有?开发潜能了没有？要信任信任的力气。孩子们的力量和潜力是出乎我们意料的，给他们点阳光，他们就还给我们一个明媚的春天。所以我们要多给孩子们阳光。这阳光就是兴趣小组，就是课外活动，就是参赛时机，就是展现的舞台。 五、获奖状况。获市级“德育工作先进集体”称号。 2、跳绳获市级三等奖。 3、被授予“书香校园”称号。 4、在“脑力冲击波汉字大比拼”中获乡镇初中组冠军。