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1、 2023幼儿园青年教师培养计划 青年教师的快速成长和进步是学校实现可持续进展的关键所在，对学校的将来有着至关重要的作用。为加快青年教师群体的成长，培育、造就一支师德高、业务精、理念新、德才兼备的青年教师队伍，特制订本规划。 指导思想： 结合我校青年教师的实际，围绕教育信念、敬业态度、学问修养、业务力量、治理水公平方面，努力开展以责任、敬业、奉献为主旋律的教育活动，开展业务培训，全面提升青年教师的思想水平、业务素养、科研力量与治理水平，努力建立一支综合素养优良、思想稳定、富有活力和奉献精神的青年教师队伍。 工作目标： 加强青年教师的.抱负信念教育和职业道德标准教育，使青年教师的思想政治素养和职
2、业道德水准有较大提高，增加事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，教书育人，乐于奉献;通过对青年教师进展业务培训，使青年教师做到“六个提高”：一是教育教学理念提高，二是专业学问水平提高，三是课堂教学技能提高，四是运用现代教育技术水平提高，五是教育科研力量提高，六是教育治理水平提高，能够较好胜任班主任工作。 培育对象： 教龄10年(含10年)以内的青年教师 培育措施： 1.制订自我专业进展规划：每位青年教师要制订一份详细的“自我专业进展规划书”。 2.培训学习：请专家讲学，请本校优秀教师作讲座。教科室制定出学年培训规划，落实师资、内容、时间。 3.理论学习：培育良好的自我学习习惯，每学期至少要读
3、一本教育、教学理论书籍，要做好读书笔记，并写出心得，每学期结合自己的教学体会，写不少于三篇的教育随笔。 4.业务提高：备课笔记中坚持写好教学反思，反思内容字数不限，重在记录感悟，总结得失。 5.师徒结对：在原师徒制的根底上，做好对师傅、徒弟工作的考核，对优秀的师傅和成长快的徒弟赐予嘉奖。 6.参加治理：鼓舞青年教师担当班主任工作，未任班主任者，要虚心向班主任学习。 7.力量展现：每学期组织一次青年教师优质课评比，竞赛成绩存入个人业务档案。每学年进行一次主题讲演或说课竞赛以提高青年教师的语言表达力量。鼓舞青年教师参与各级、各类教育教学竞赛活动，对获得荣誉的教师，学校赐予嘉奖。 8.教师沙龙：组织
4、青年教师相互沟通，探讨教学体会、畅谈教学感受、倾诉教学困惑、讨论解决方法、介绍成长经受;或就某个专题开展争论，发表自己的见解，学校给他们制造学习和展现自己才华的时机。 9.参观学习：学校尽量组织青年教师外出参观学习、听课评课、校际沟通等活动。 10.召开座谈：(1)召开青年教师座谈会，听取有关学习、工作、生活方面意见，总结沟通教学实践中的得失、体会、业绩;指导教师、行政领导研讨会，就青年教师培育工作专题进展意见沟通，总结阅历，完善培育措施。 11.建立档案：专项教学档案包括：(1)青年教师的听课笔记、评课记录;(2)汇报课等赛课活动的评课内容;(3)各项竞赛的成绩和记录;(4)各项检查考核评估
5、结论及其记录;(5)青年教师本人的进展规划、总结;(6)班主任工作及参加的相关治理工作评价与考核结论等。 2023幼儿园青年教师培育规划篇二 一、指导思想： 为了回快现代化进程，尽快建立一支高素养的，能适应教育教学改期的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素养教育的力量水平，我园把培育青年教师的工作当作一项关系到幼儿园进展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力气。 二、培育目标和任务： 从规程实施素养教育的目标动身，更新教育观念，加强对教育新理论，新学问的学习，通过多种途径使青年教师快速成长起来。 通过一
6、年的培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作力量方面到达合格水平。在此根底上，培育一批有较高的理论与实践力量的园级青年骨干教师队伍。 三、培育对象： 主要指教龄3年以下的青年教师。我园具有一支布满生气，乐于进取，奋勉向上，大有盼望的队伍，我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热忱关心，为他们的成长制造良好的条件，促使他们上一个台阶。 四、详细工作措施： (一)加强青年教师的思想建立，把师德修养放在首位。 组织青年教师学习规程、教育指导纲要、中小学教师职业道德标准等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理安康学问
7、等，用正确的思想和理念鼓励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。 (二)通过以中带新结队子，提高青年教师的业务素养。 教师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和力量是做好教师工作的根底。提高教育教学质量，首先要提高教师的素养，因此，我们把青年教师的业务力量作为培训重点。 在培训中，我园仍将以“以中带新，以优带新，以学促新，”等方式，牵动整体教师队伍业务素养的提高。我们将通过中年教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推动青年教师的业务水平。 (三)加强教科研培训，提高青年教师的教科研力量 我园提倡，青年教师积极参加教育科研，鼓舞教师出科研成果。围绕我园的科研课题开展丰富多彩的民间嬉戏，进展幼儿的想象力制造力引导教师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动，绽开教育教学的讨论，学期完毕围绕这一方面撰写论文和教学心得。 (四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。