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1、新版小学语文一年级上册 新版小学语文一年级上册4四季s j 学习目标1、我能正确认识“尖、说”等 9 个生字和言字旁、虫字旁、折文 3 个偏旁，读准多音字“地”的字音；会写“天、四、是”3 个字。2、我能正确朗读课文，背诵课文。用自己的话说说四季的特征，感受四季的美丽。3、我能模仿课文，说说自己喜欢的季节。4.四季4.四季 看看下面的图画，你知道现在是什么季节吗？4.四季 你还知道一年有几个季节？分别是什么季节呢？春春夏夏秋秋 冬冬4.四季 冬去春来，四季轮回，永不停息。春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑。今天就让我们走进四季，领略不同的风光吧！4.四季4.四季听老师范读课
2、文1.看拼音自由朗读课文。2.圈画出本课的生字。4.四季看看本课的生字你圈对了吗？4.四季我们来和字宝宝交朋友？4.四季尖 说 春 青 蛙夏 弯 地 就 冬dnjinshu chn qnwxi wn de ji4.四季尖jindo jin刀 尖小+大=尖b jin 笔 尖4.四季说shu言字旁讠说明说话4.四季春chnchn tin 春 天4.四季青qnqn co 青 草4.四季蛙wqn w 青 蛙虫字旁4.四季夏xixi tin 夏 天折文旁4.四季弯wnwn yo 弯 腰4.四季地de地 d（天地）de（顽皮地说）（生气地跳）4.四季就ji ji b tn 就 不 听4.四季冬dndn t
3、in 冬 天秋天说话就是尖尖荷叶大肚子夏天冬天弯弯雪人4.四季摘摘苹苹果果我会写生字结构：独体组词：冬天 春天造句：我喜欢冬天的白雪。音序：T 部首：一书写指导：长横在横中线位置起笔。天tin4.四季我会写生字4.四季书写指导：第四笔为竖弯，没有钩。结构：全包围组词：四季 四方造句：我国的江南四季如春。音序：S 部首：口四s我会写生字4.四季书写指导：“日”写得扁一点。结构：上下组词：不是 就是造句：她是我的同桌。音序：S 部首：日是sh赶快在书上描一描，然后再在作业本上写一写吧！4.四季小组成员分别扮演草芽、荷叶、谷穗和雪人，读一读，演一演。4.四季4.四季4.四季草芽为什么说他就是春天？草
4、芽为什么说他就是春天？聪明细心的你们谁还知道春天还有什么？(桃花)(红红)，他对（蜜蜂）说：“我是春天。”4.四季(柳树)(绿绿)，他对（小河）说：“我是春天。”4.四季4.四季4.四季荷叶为什么说他就是夏天？荷叶为什么说他就是夏天？聪明的你还从哪些地方知道夏天来了呢？西瓜，他对 说：“我是夏天。”4.四季知了，他对 说：“我是夏天。”4.四季4.四季4.四季谷穗为什么说他就是秋天？谷穗为什么说他就是秋天？你还从哪些地方知道秋天来了呢？落叶，她对 说：“我是秋天。”4.四季4.四季4.四季 你还从哪些地方知道冬天来了呢？雪花，他对 说：“我就是冬天。”4.四季梅花，他对 说：“我就是冬天。”4.四季什么 怎么样()()，他对（）说：“我是（）。”秋叶 飘飘秋天风儿你喜欢哪个季节，就说那个季节的。4.四季读一读4.四季回顾目标1、我能正确认识“尖、说”等 9 个生字和言字旁、虫字旁、折文 3 个偏旁，读准多音字“地”的字音；会写“天、四、是”3 个字。2、我能正确朗读课文，背诵课文。用自己的话说说四季的特征，感受四季的美丽。3、我能模仿课文，说说自己喜欢的季节。4.四季