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1、部编版道德与法治六年级下册部编版道德与法治六年级下册 9.9.日益重要的国际组织日益重要的国际组织 二课时二课时 学学学学 校：校：校：校：教教教教 师：师：师：师：东南亚国家联盟东南亚国家联盟国际奥林匹克委员会国际奥林匹克委员会世界性国际组织世界性国际组织区域性国际组织区域性国际组织一、国际组织一、国际组织第一课时世界卫生组织世界卫生组织世界银行世界银行一般性国际组织一般性国际组织专门性国际组织专门性国际组织活动园活动园判断国际组织的类别判断国际组织的类别要求：要求：1 1.小组讨论，将各种国际组织分成小组讨论，将各种国际组织分成4 4类，说说它们的作用。类，说说它们的作用。2 2.小组派代
2、表交流。小组派代表交流。二、联合国和世界贸易组织联合国和世界贸易组织联合国联合国第二次世界大战第二次世界大战资料：资料：第二次世界大战历时第二次世界大战历时 6 6年，有年，有6161个个国家，近国家，近1717亿人卷入了这场战争，约亿人卷入了这场战争，约50005000多万多万 人丧生，战火燃遍欧、亚、非人丧生，战火燃遍欧、亚、非三大洲和大西洋、太平洋和印度洋的广三大洲和大西洋、太平洋和印度洋的广大地区。据不完全统计，仅第二次世界大地区。据不完全统计，仅第二次世界大战中的直接财产损失就达大战中的直接财产损失就达4 4万亿美元以万亿美元以上。上。联合国宗旨：联合国宗旨：维护国际和平及安全，发展
3、国际间维护国际和平及安全，发展国际间友好关系，促成国际合作，构成一个协友好关系，促成国际合作，构成一个协调各国行动之中心。调各国行动之中心。联合国的主要机构联合国的主要机构讨论：讨论：1 1、什么是常任理事国？、什么是常任理事国？2 2、这会场有什么特点呢？、这会场有什么特点呢？联合国知识竞赛：联合国知识竞赛：1 1、联合国的作用是什么？、联合国的作用是什么？2 2、简单介绍联合国的来历。、简单介绍联合国的来历。3 3、联合国的旗帜代表什么？、联合国的旗帜代表什么？4 4、联合国有哪些主要机构？、联合国有哪些主要机构？5 5、联合国机构有什么作用？、联合国机构有什么作用？加入世贸组织后的中国加
4、入世贸组织后的中国基本的权利：(1)能使产品和服务及知识产权在135个成员中享受无条件、多边、永久和稳定的最惠国待遇以及国民待遇；(2)对大多数发达国家出口的工业品及半制成品受普惠制待遇；(3)享受发展中国家成员的大多数优惠或过渡期安排；(4)享受其他世贸组织成员开放或扩大货物、服务市场准入的利益；(5)利用世贸组织的争端解决机制，公平、客观、合理地解决与其他国家的经贸摩擦，营造良好的经贸发展环境；(6)参加多边贸易体制的活动获得国际经贸规则的决策权；(7)享受世贸组织成员利用各项规则、采取例外、保证措施等促进本国经贸发展的权利。加入世贸组织后的中国加入世贸组织后的中国基本的义务：(1)在货物
5、、服务、知识产权等方面，依世贸组织规定，给予其他成员最惠国待遇、国民待遇；(2)依世贸组织相关协议规定，扩大货物、服务的市场准入程度，即具体要求降低关税和规范非关税措施，逐步扩大服务贸易市场开放；(3)按知识产权协定规定进一步规范知识产权保护；(4)按争端解决机制与其他成员公正地解决贸易摩擦，不能搞单边报复；(5)增加贸易政策、法规的透明度；(6)规范货物贸易中对外资的投资措施；(7)按在世界出口中所占比例缴纳一定会费。连一连：连一连：联合国联合国非洲联盟非洲联盟东南亚国家联盟东南亚国家联盟二十国集团二十国集团增进非洲国家间合作增进非洲国家间合作推动世界经济复苏及国际推动世界经济复苏及国际金融
6、体系改革金融体系改革维护国际和平与安全，进维护国际和平与安全，进行国际合作行国际合作加强东南亚国家间合作加强东南亚国家间合作第二课时三、中国与国际组织三、中国与国际组织联合国联合国二十国集团二十国集团中国与联合国中国与联合国 2015 2015年，习近平主席参加联合国年，习近平主席参加联合国成立成立7070周年纪念活动，表示中国将周年纪念活动，表示中国将始终做世界和平的建设者、全球发始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。展的贡献者、国际秩序的维护者。材料一：材料一：中国是联合国创始会员国之一，是第一个在联合中国是联合国创始会员国之一，是第一个在联合国宪章上签字的国家。国宪
7、章上签字的国家。19711971年年1010月月2525日，第日，第2626届联合国大届联合国大会通过了关于恢复中华人民共和国在联合国一切合法权利的会通过了关于恢复中华人民共和国在联合国一切合法权利的第第27582758号决议，承认中华人民共和国政府的代表是中国在联号决议，承认中华人民共和国政府的代表是中国在联合国组织的唯一合法代表。合国组织的唯一合法代表。多年来，中国坚定支持联合国在维护和平、促进发展方多年来，中国坚定支持联合国在维护和平、促进发展方面发挥的重要作用，坚定支持多边主义进程，坚定维护以联面发挥的重要作用，坚定支持多边主义进程，坚定维护以联合国为核心的国际体系。中国将继续与联合国
8、加强合作，推合国为核心的国际体系。中国将继续与联合国加强合作，推动以对话协商解决地区热点问题，应对好各种全球性威胁和动以对话协商解决地区热点问题，应对好各种全球性威胁和挑战。中国将继续做世界和平的建设者、全球发展的贡献者挑战。中国将继续做世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，与各国携手构建人类命运共同体。和国际秩序的维护者，与各国携手构建人类命运共同体。材料二：材料二：:2018:2018年是联合国开展维和事业年是联合国开展维和事业7070周年，同时也是中国参与联合国维和行动周年，同时也是中国参与联合国维和行动2828周年。中国坚定支持和积极参与联合国维周年。中国坚定支持和积极
9、参与联合国维和行动，是联合国安理会和行动，是联合国安理会5 5个常任理事国中个常任理事国中派出维和人员最多的国家，至派出维和人员最多的国家，至20182018年累计派年累计派出维和军事人员出维和军事人员3 35 5万余人次，先后参加万余人次，先后参加2424项联合国维和行动，被国际社会誉为项联合国维和行动，被国际社会誉为“维维和行动的关键因素和关键力量和行动的关键因素和关键力量”。材料三：材料三：20182018年，古特雷斯来华参加博鳌亚洲论坛年，古特雷斯来华参加博鳌亚洲论坛20182018年年年年会前就曾说道：会前就曾说道：“中国现在确实在中国现在确实在20302030年可持续发展议程年可持
10、续发展议程中、在南南合作中发挥着非常重要的作用。中、在南南合作中发挥着非常重要的作用。一带一路一带一路倡议就是世界上开展南南合作的良好典范。倡议就是世界上开展南南合作的良好典范。”他说：他说：“中国中国在其他国家的投资有力地支持了这些国家的发展。这些投资在其他国家的投资有力地支持了这些国家的发展。这些投资使非洲国家的人们参与到自身的发展进程和发展项目中来，使非洲国家的人们参与到自身的发展进程和发展项目中来，并最大程度地使他们从与中国的合作中受益。中国与其他国并最大程度地使他们从与中国的合作中受益。中国与其他国家的合作，对实现全球减贫目标和其他发展目标做出了重要家的合作，对实现全球减贫目标和其他
11、发展目标做出了重要贡献。同时这些国际合作也会产生协同效应，促进全球经济贡献。同时这些国际合作也会产生协同效应，促进全球经济繁荣发展，从而为全世界人民带来更多益处。繁荣发展，从而为全世界人民带来更多益处。”师生讨论：师生讨论：中国与联合国的关系是怎样的？中国与联合国的关系是怎样的？中国与二十国集团中国与二十国集团 二十国集团：二十国集团：二十国集团，又称二十国集团，又称G20G20，是一个国际经，是一个国际经济合作论坛，于济合作论坛，于19991999年年1212月月1616日在德国柏林日在德国柏林成立，由原八国集团以及其余十二个重要经成立，由原八国集团以及其余十二个重要经济体组成（中国、阿根廷
12、、澳大利亚、巴西、济体组成（中国、阿根廷、澳大利亚、巴西、加拿大、法国、德国、印度、印度尼西亚、加拿大、法国、德国、印度、印度尼西亚、意大利、日本、韩国、墨西哥、沙特阿拉伯、意大利、日本、韩国、墨西哥、沙特阿拉伯、南非、土耳其、英国、美国、俄罗斯以及欧南非、土耳其、英国、美国、俄罗斯以及欧盟）。峰会旨在推动已工业化的发达国家和盟）。峰会旨在推动已工业化的发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究，以寻求合作并促进有建设性的讨论和研究，以寻求合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长。国际金融稳定和经济的持续增长。材料一：材料一：201
13、42014年布里斯班峰会宣布中国将主年布里斯班峰会宣布中国将主办办20162016年年G20G20峰会。峰会。20162016年年9 9月月4 4日至日至5 5日，二日，二十国集团领导人第十一次峰会在杭州成功举十国集团领导人第十一次峰会在杭州成功举行。峰会主题为行。峰会主题为“构建创新、活力、联动、构建创新、活力、联动、包容的世界经济包容的世界经济”，4 4个重点议题为个重点议题为“创新创新增长方式增长方式”、“更高效的全球经济金融治理更高效的全球经济金融治理”、“强劲的国际贸易和投资强劲的国际贸易和投资”、“包容和包容和联动式发展联动式发展”。材料二：材料二：20172017年年7 7月月7
14、 7日至日至8 8日，日，G20G20领导人第领导人第1212次峰会在德国汉堡举行。峰会以次峰会在德国汉堡举行。峰会以“塑造联动世塑造联动世界界”为主题，与为主题，与20162016年杭州峰会主题和重点议年杭州峰会主题和重点议题一脉相承。习近平主席应邀出席并发表题为题一脉相承。习近平主席应邀出席并发表题为坚持开放包容坚持开放包容 推动联动增长的重要讲话，推动联动增长的重要讲话，呼吁呼吁G20G20坚持建设开放型世界经济大方向，共同坚持建设开放型世界经济大方向，共同为世界经济增长发掘新动力，携手使世界经济为世界经济增长发掘新动力，携手使世界经济增长更加包容，继续完善全球经济治理，推动增长更加包容
15、，继续完善全球经济治理，推动联动增长、促进共同繁荣。联动增长、促进共同繁荣。材料三：材料三：20182018年年1111月月3030日至日至1212月月1 1日，日，G20G20领导人第领导人第1313次峰会在阿根廷布宜诺斯艾利斯举行。习近平主席应次峰会在阿根廷布宜诺斯艾利斯举行。习近平主席应邀出席并发表题为登高望远，牢牢把握世界经济正邀出席并发表题为登高望远，牢牢把握世界经济正确方向的重要讲话，强调二十国集团要坚持开放合确方向的重要讲话，强调二十国集团要坚持开放合作、伙伴精神、创新引领、普惠共赢，以负责任态度作、伙伴精神、创新引领、普惠共赢，以负责任态度把握世界经济大方向。把握世界经济大方向
16、。材料四：材料四：20192019年年6 6月月2727日至日至2929日，日，G20G20领导人第领导人第1414次峰次峰会在日本大阪举行。习近平主席应邀出席并发表题为会在日本大阪举行。习近平主席应邀出席并发表题为携手共进，合力打造高质量世界经济的重要讲话，携手共进，合力打造高质量世界经济的重要讲话，宣布中国将进一步开放市场，努力实现高质量发展，宣布中国将进一步开放市场，努力实现高质量发展，为创造世界经济更加美好的明天不懈努力。为创造世界经济更加美好的明天不懈努力。师生讨论：师生讨论：中国与二十国集团的关系是怎样中国与二十国集团的关系是怎样的？的？你知道你知道G20G20峰会会标的原型是什么
17、吗？它有什么峰会会标的原型是什么吗？它有什么寓意？寓意？作业：作业：你知道我国还参加了哪些国际组你知道我国还参加了哪些国际组织吗？课下收集资料，对它们的概织吗？课下收集资料，对它们的概况以及我国在其中的作用做一个介况以及我国在其中的作用做一个介绍。绍。课堂教学技巧心得体会 为提高自身教育教学水平，做一个能读会写的小学教师，我读了很多文章。其中课堂教学技巧一书，我认真读后感受很深。书中这样说，“人们普遍认为课堂教学是一门艺术，是教师在课堂上采用优美的语言，和谐的动作，高尚的情操，给学生以美的享受。欲使课堂显示出强大的魅力，让学生和教师都沉浸在艺术的境界之中，就必须要求教师努力追求各个教学环节中的
18、艺术，尤其是教师那循循善诱，独具一格的评价语言。”的确，要想上好一堂课，需要注意的方面有很多。一、导入新课：导入新课程的技能是教师在课堂教学中采用各种方式吸引学生注意，唤起学习动机，明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为方式。课堂教学的导入，犹如乐曲的“引子”，戏剧的“序幕”，精心设计的导入，能触动学生心弦；立凝激趣，使学生精神振奋地投入学习，可以获得良好的学习效果。二、讲授：讲授是教师以语言为载体，向学生传输信息、表达感情、指导学习和调控课堂活动的一类教学行为，言语讲授是教师最常用的一种教学行为方式。这学期，学校进行课堂教学改革，要求教师少讲、精讲，这一理论并不违背上述的教学方式，我们教师
19、就是应该用简洁精炼的语言把知识传授清楚。三、课堂提问:课堂教学离不开师生之间的交流互动，最常用的方式就是师生之间的问答。从教学的实践看，课堂中的问答大致表现为教师提问，学生回答，还有就是学生自发地提问。它是课堂教学中师生相互作用、相互交流的最长用的手段之一。问题问的好，才能引起学生的思考，学生答的好，我们也应该给予好的评价。教师的评价在教学过程中起到很重要的作用，书中讲述了在课堂教学中丰富多样的评价方式。如：学生读课文后，我们不妨这样说：“你读得很正确，若是声音能再洪亮点，效果会比现在好很多。”“你读得真好听，老师要感谢你的爸爸妈妈给了你一副好嗓子，不过要是加上表情就更加能传情达意了，不信，试
20、一试。”等，这样的评价准确客观地指出学生的长处及存在的缺点，让学生知道朗读要做到声音洪亮、快慢适度、富有节奏、态度大方、读音准确、语言流畅，同时也明白了只有多练习，朗读水平才会提高。由此，我联想到平时自己的教学。同样是在练习的训练中，自己对学生的评价语言就太显单调，“好”、“不错”等简单、随意的话语经常出现，现在想来，这样的方式对于学生学习积极性的调动的确产生了极大的阻碍。那么是自己不会使用这些丰富的评价语言吗？我想，是坚持给学生鼓励、随时关注学生学习状态的意识不强造成了平时课堂中语言的单调。因此在教学中关注学生学习的状态很重要，要时刻保持清醒的头脑，对学生那难得表现的机会进行有效的评价，从而激发他们学习的积极性。书中还讲到评价的语言要生动巧妙，富有幽默，以此来化解尴尬、保护学生心灵。课堂教学既是一门科学，又是一门艺术。如何提高我们的课堂教学技巧，绝非三言两语就能说的清楚，需要我们在长期的教学实践中去提高。有位教育家说过“每个优秀的教师，就是一个艺术家。他从事于教学，犹如琴师一样。他和缓地触动人类思想感情上的琴弦，刺激之，安慰之，兴奋之，鼓励之”。让我们捧着一颗火热的心走进课堂，做一名琴师，去拨动学生的心弦，弹奏出动人的乐曲！