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1、1第一单元成长的节拍评价检测第一单元成长的节拍评价检测一、单项选择题(每小题 3 分共 48 分)1走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指()A新校园、新班级、新环境B 新老师、新同学、新知识C与小学生活截然不同的一种全新的生活方式D不断体验新生活、进行自我完善的新起点2进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要()激发潜能，实现自我超越走自己的路，开心就好确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力积极进取，把全部时间都用在学习上ABCD3当今社会，知识更新的速度越来越快，只有
2、“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中，我们中学生应该()克服厌学情绪掌握科学的学习方法养成良好的学习习惯坚持“题海战术”ABCD4山东淄博临淄的农民工赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。一路走来，他自己总结的心得是工作中要有奋斗的目标，要让梦想和追求成为一种乐趣，一种激励自己快乐工作的动力，要让自己经手的每项工作都成为精品。多年来，他负责施工的工程荣获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖“鲁班奖”等大奖，为社会奉献了许多精品工程。对此，下列说法不符合题意的是()A梦想会激励我们不断超越自己B梦想就像罗盘，引导人生前进的方向C我们的
3、梦想不是一成不变的，而是不断发展变化的D梦想的实现需要坚持不懈的努力5中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，28 年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦，这启示我们()将个人梦想融入祖国现代化建设中今天享有同祖国一起成长和进步的机会要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来只要心中有远大的梦想就能成为科学家ABCD6当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们应该()不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力确立终生学习观念养成自觉、主动、积极的学习态度树立终生在校接受
4、教育的理念ABCD7张红是某校七年级学生。她家住重庆边远山区，父亲外出打工，母亲卧病在床，生活不能自理。无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，她不但每天照料母亲，还坚持到校学习，从不缺席。这是因为张红懂得()只有不断学习，才能适应不断发展的社会要想有出息，唯一的出路就是读书学习学习可以让我们拥有更好的生活只要努力学习，我们就能拥有一切ABCD8.对右边的漫画中的学生，我们可以这样劝诫她()学习只有痛苦没有快乐，不如放弃要学会自主学习，提高学习效率与生命发展同步，人有学习的天性学习虽然是辛苦的，但成功以后可以ABCD9北宋文学家欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”启示我们()应该珍惜学习的权利
5、和机会养成勤奋好学的习惯，将使我们终生受益要学会学习，做学习的管理者坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自我ABCD10下列语句是对学习的苦与乐的描述，其中以学习为乐事的是()A头悬梁，锥刺股B 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C梅花香自苦寒来D知之者不如好之者，好之者不如乐之者11为了更好地学习，右边漫画中的男孩应该()A抓住一切时间努力学习B在父母的监控下学习C顺其自然，得过且过D掌握科学的学习方式，学会学习12比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯得少。三多，说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面
6、对这些不同，我们应该()学会自主学习，主动接受新知识逐步养成提前预习、及时复习的好习惯照搬班里优等生的学习方法向古人学习，苦学、死学AB.CD13全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。下列认识中属于通过他2人认识自己的是()妈妈说我做事比较认真，从不马马虎虎同桌说我乐于助人，谁有困难都愿意找我帮忙我性格开朗，爱好广泛老师说我有管理能力，我听了以后心里很高兴我有个最大的缺点就是爱哭鼻子ABCD14比尔盖茨尚未读完大学就退了学，但他凭自己在计算机上的优势和天分成为世界富豪。还有许多在校成绩平平的人，走向社会后却取得了惊人的成绩，这都是因为他们找到并最大限度地发挥了自己的优势。
7、这对我们的启示是()A学会找到自己的优势，发挥自己的特长B不必对自己太在意C要学会淡泊名利D对老师的评价不要放在心上15漫画启示我们，正确认识自己，要()A善于表现自己B掩饰自身不足C积极接纳自己D排斥他人评价16种子虽小，却有让大力士瞠目的力量；玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺。这给我们的启示是()只有少数人才是完美的既要看到自己的长处，又要看到自己的短处十全十美的事物是不存在的每个人都有不足，对自己的缺点不必在意ABCD二、简答题(10 分)17王新经常丢三落四，找不到自己的东西，他认识到自己有粗心、马虎的毛病；后来，他发现同桌周围有很多的朋友，而自己的朋友很少，他认识到自己对朋友缺少宽容和
8、热情。最让他苦恼的是，昨天由于他没有注意导致一些草稿纸掉到课桌底下，使班里保持了一个月的流动红旗被摘掉了，同学们埋怨他不珍惜集体荣誉；不过，老师经常表扬他聪明、对班级有责任心，而且很懂礼貌。(1)王新是通过什么途径认识自己的?2)王新应如何面对同学和老师对他的评价?三、情境分析题(10 分)18情境一 放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”情境二 小华在小学时，是个学习成绩很好的学
9、生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。(1)你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么?(2)面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习?四、材料分析题(12 分)19 材料一 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有 l7 个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有 7 位。材料二 钱学森早年留学美国，他一直
10、想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5 年归国路，10 年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”阅读材料，回答下列问题：(1)请结合所学知识分析钱学森为什么念念不忘自己的中学时代。(2)少年有梦。钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示?五、买践探究题（20 分）20为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认识自我，充分发掘潜能，树立自我新形象，实现生命的价值，某校校园周报的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行
11、了一次采访活动，下面是该记者在采访中的一些具体情景。请你结合这些采访情景，联系所学知识，完成下列问题：采访情景一：认识自我七年级(1)班的路小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏，致使在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。(1)你认为小梅有没有正确认识自己?(2)你认为青少年应怎样正确认识自己?采访情景二：发掘潜能七年级(2)班的鲁宁同学，学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处，他曾多次试图改变这种状况，但始终没有成功。他因此陷入困惑之中，认为自己的天赋不如他人，无法改变自己。(3)你认为鲁宁同学在学习成绩、体育、文艺等方面成绩平平的原因是什么?(4)请你帮鲁宁同学改变现状，为做更好的自己出谋划策。