“孝亲敬长-感恩的心”主题班会活动方案.docx

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2、景:孝亲敬长历来是中华民族的传统美德,我们对父母、对长辈都应当心存感谢。然而,我们学生经常会以自我为中心,不理解父母的苦心和爱心,不懂得体谅、孝敬父母。为此,本班特地召开孝亲敬长-感恩的心的主题班会,使全班同学一起专心去感受亲情,用行动去孝敬父母和长辈。活动目标:1、在道德观念上,教化学生懂得父母对子女有哺育之恩,孝亲敬长是中华民族的传统美德,知道古今孝亲敬长的嘉言懿行。2、在道德情感上,教化学生了解父母的苦心和爱心,懂得体谅父母,多与父母沟通沟通。并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有帮助的挚友集体、学校及祖国,做一个有责任心的人3、熬炼学生的组织实力、口头表达实力及表演实力,培育他们的参加意

3、识,提高思想素养。活动打算:1、发动全班同学搜集古今孝敬父母、敬重长辈的典型事例,嘉言懿行。2、发动全班同学打算孝敬父母、敬重长辈的节目。活动对象:八年级(6)班全体同学活动过程:(一)老师导入:我们的生命是父母所赐予的。从咿呀学语,蹒跚学步,到自食其力,成为祖国栋梁,父母与长辈不知耗费了多少心血,倾注了多少关爱。可大家是否想过,现在该怎样净重我们的父母与长辈呢?今日班会的主题就是孝亲敬长-感恩的心(伴着音乐,主持人走上讲台)(二)详细流程:1、主持人朗诵诗歌,班会正式起先甲:母亲双鬓的银丝,是吐不尽的又有慈母情。王:父亲干裂的手双,是儿子学问小船的双桨。赵:母亲的皱纹是爱的河流,交织于日日夜

4、夜;王:父亲的微笑时爱的花朵,盛开在岁岁年年。过渡语:这是一首用爱汇合的小诗,描绘出普天下父母的形象。俗话说:可怜天下父母心。同学们,让我们做一个小调查,来看看你对父母了解多少?2、问题调查(1)母亲节在什么时候?(2)父亲节在什么时候?(3)感恩节原自哪个国家?(4)我国重阳节在什么时候?(5)重阳节的别称?(6)知道父母生日的同学请举手。(依据学生举手作答)再进一步看你为你的父母生日送过祝愿吗?过渡语:同学们的做法很好,由此我想起,中国唐代诗人孟郊写的一首诗歌游子吟,下面我们来一起朗诵这首诗。3、诗歌朗诵游子呤(出示古诗,主持人带领全班同学一起诵读),朗读后,学生自由发言谈感受。过渡语:千

5、一百零一年来,这首诗不知激起多少人对父母的尊敬依恋之情,下面请观看一段视频。4、播放视频地震中的母亲,看完后学生谈感想。过渡语:说到孝敬父母,同学们确定会想到许很多多关切我们的长辈,老人们也曾经为社会做出了许多许多事情,因此我们在孝敬父母的同时也要去关爱他们的生活、去关注老人们的喜怒哀乐。其实,敬重老人历来就是我们中华民族的传统美德。5、课件展示我国古代尊老敬老风范,主持人带领全体同学朗诵弟子规中关于敬重长辈的部分。过渡语:孟子云:老吾老,以及人之老。我们不仅要敬重自己的老人,还要敬重全部老人。为表现我们对老人的一片孝心,让我们用实际行动为老人做些力所能及的事吧!6、小品表演人间自有真情在,一

6、群学生为管寡老人打扫卫生、做饭、洗衣服、剪指甲、梳头发等。过渡语:人自从有了自己的生命起,便沉醉在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!7、以歌曲感恩的心为背景音乐,学生朗诵诗歌。1、感谢生育你的人,因为他们使你体验生命。2、感谢抚养你的人,因为他们使你不断成长。3、感谢帮助你的人,因为他们使你度过难关。4、感谢关怀你的人,因为他们给了你暖和。5、感谢激励你的人,因为他们给了你力气。6、感谢教化你的人,因为他们开化了你的蒙昧。7、感谢绊倒你的人,因为他们强化了你的双腿。8、感谢欺瞒你的人,因为他们增进了你的才智。9、感谢亵渎你的人,因为他们觉醒了你的自尊。10、感谢损害你的人,因为他

7、们磨炼了你的心志。(三)结束:班主任总结:刚才这首歌颂出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不须要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起,感恩回报。除了父母我们身边还有许多关切我们的人,我们的老师、同学和挚友,甚至我们的祖国都是关切我们的。所以只有相互付出爱,一个家庭才能美满;大家都能献出爱,国家才能兴盛;只要人人都献出一点爱,世界将变成美妙的人间!第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页

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