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1、心得体会来陕考察6篇心得体会来陕考察篇1 首先，我感谢学校领导给我这次学习的机会，让我参加了学校组织的学校领导和老师教干外出考察学习。所考察的这些学校都是全省职业教育领域中的佼佼者。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感受颇深，内心久久不能宁静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，使我更加清楚的熟识到，新时期班主任工作应具备确定的技巧和素养。下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。 一、真正的教育是以同学为本的素养教育，素养教育才是教育的归宿。 实施素养教育是当前我国教育的主旋律，新课
2、程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素养教育的助推剂，老师和教育教学管理者是教育进展、同学成长的生力军。我们所参观考察的学校都是我省经济发达地区的学校(莱芜职业技术学院属高校)，这些学校集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于同学的德、智、体、美、劳等五育并举，同学的实践力气与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校内中的一草一木，无不呈现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素养教育旺盛的生命力。例如：淄博市工业学校突出人本管理、“五个一”及“五导”、用系统论的观点管理学校等使学校的进展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学成果。教育就是塑造人，让同学享受高起点、高品位的德育
3、，培育同学良好的品质与坚韧的意志，成为有人性的人。他们认为只关注分数是不行的。这所学校放手让同学自主参与管理，同学自发组织开展各种活动，参加社会实践，培育社会责任感及实践创新力气，让同学树立爱心愿识、责任意识和维护正义的精神。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重同学的成果的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为同学德育方面的进展制造的条件还不够。又如;济南市历城职业中专明确办学思想走“建工厂化学校、品牌化经营、集团化进展”的路子。学校从教育管理者到老师实行双师教育(老师-师傅)、科学(技术)教育等等很好的实现了学校和社会的有效连接，体现着超前的办学思想。然而我深知，这些学校所形成的
4、教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育才智，无不分散着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，这些学校将素养教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信! 二、教育的成功源自教育细节的成功。 学校是教书育人的场所，草率、粗放的校内环境无疑对同学有着潜移默化的损害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教育作为一种事业，假如光停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校内环境漂亮，建筑设计布局合理，校内文化氛围深厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。同学的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在微小之处体现着教育者为同学才能的呈现和拓展所做的努力与良苦
5、用心。这些做法对我们都是一种启发和提示，假如我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对同学身心的健康成长、才能的呈现无疑是一种促进。 三、提高自身基本素养，做同学的良师益友。 班主任一言一行，一举一动都直接对同学起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求同学做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立榜样。同时班主任还要擅长创新，做到以德育德、以共性育共性、以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关学问，提高自身素养，严于律己，以身作则，才能在同学中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过：“老师应具备进入同学心灵的本领。育人
6、先育心，只有走进同学的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个同学，关爱每一个同学，把同学当作自己的孩子，当成自己的伴侣，给同学以心灵的自由，多与每一个同学接触，缩短师生间的心理距离，与同学打成一片，切实走进同学的心灵，做同学最信任的领路人。对同学要留意语言分寸，多鼓舞同学，树立同学的自信念，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。 四、用爱呵护每个同学，用心去引导同学的转型。 爱是教育的灵魂，爱是塑造奇妙心灵的力气。公正的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些 都是 老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予同学必要的关怀和关怀。只要
7、有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和同学沟通，同学就会信任你，宠爱你，也就宠爱上你的课。爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，又要留意对同学的个体差异，区分对待。对成果比较差的同学，我们老师要接受不同的教育方法，因材施教。只有注入了爱才能引起同学的共鸣，才能走近同学的心灵，才能成为同学的良师益友，成为一个成功的教育者。作为职业教育者，还要用心去引导同学的转型，足使同学由同学到技术工人的转变，使养成良好的习惯，加强平安教育，苦累教育等，让同学健康欢快的成长。 五、班主任要有责任心 老师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业学问和广博
8、的科学文化学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这几天的考察学习使我熟识到作为同学老师的班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个同学，急躁细致地去指导每个同学，才能做到对同学的关怀，体现出班主任的责任心，同学才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。 总之， 此次考察学习是一次难忘的学习经受。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能呈现此次参观考察的全貌。通过学习，我熟识到，作为一名老师、班主任，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行
9、新课程理念，努力实施素养教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。 心得体会来陕考察篇2 20xx年11月29日-30日，我们数学科组外出到xx中学学习考察。这次外出考察活动我们做了充分的预备、目的性强、效果明显，xx中学优良的学风、校风及老师的奉献精神给我留下深刻的印象。具体感受总结为以下几点： 首先感谢学校领导给了我们一次外出学习兄弟学校在管理和备考方面的宝贵机会。桂林恭城是瑶族自治县，位于桂林东南，距桂林108公里，人口28万，经济欠发达，但民风纯朴，尊师重教。xx中学是广西出名的县级重点中学，03年被评为广西首批
10、示范性高中，近年高考重本率都在20%以上，近十几年几乎每年都有人考上清华或北大，目前北大27人，清华24人。 其次、恭城人民和政府特殊重视教育，投入大量资金建设xx中学及或设奖学金。对考上清华或北大的同学，一次嘉奖5万元;对优秀的高一、高二同学免学费，还可以每学年得到1万元或八元千的奖学金。在老师方面，除了感情留人，学校想方法关怀解决住房问题，及提高工作津贴方面也做得不错。 学校强化管理，严格要求，如学校要求不准带手机回校，如被发觉就停一个星期课。 最终，学科备考与教学，我们文理数学分别听了两位数学老师的课，并进行阅历沟通。xx中学数学科实行三轮复习。在辅导资料方面，他们只定外面的电子版资料给
11、老师，全部试题是老师依据电子版资料改编而成。xx中学的老师特殊敬业，集体备课，群策群力，努力打造高效课堂。他们的课堂(45分钟)要求：同学有爱好听、容量要够大、能启发同学的思维。xx中学自习和晚修的时间较多，如上午共四节课，但在其次第三节课期间有一节25分钟的自习课，同学很好的完成课外练习。对同学严格要求，分层教学，对优生从高一开头进行跟踪辅导。对中考成果拔尖而留在本校的考生在高一就支配导师带，对尖生进行学科辅导和心理辅导，如20xx届考上北大的考生(广西第九名)，在高三对弱科英语有针对辅导，最终高考从80多分上到110多分。另外他们数学每两周考一次周测(两小时)，平常一周一测(周六晚上1小时
12、)对全部内容考查，但以复习过的内容为主。 心得体会来陕考察篇3 *月*日，本人参加了中教科组织的赴xx区鉴开中学的学习培训活动，特别是有幸与xx中学李校长面对面地学习沟通，了解了该校几年来教学改革的探究历程，悉心感悟到了该校教学管理的科学化与精细化。通过学习，本人对落实教学校长的教学领导力问题有了新的思考。 一、树立一种理念教学校长是学校教学改革的引领者 校长作为学校教学的领导者，肩负着引导全体老师推动课程改革的重任，必定应当走在课程改革的前列。教学校长要做好一把校长的助手，贯彻一把校长的教改思想，将一把校长的教改思想变成便于操作的教改思路，并通过各种制度付诸实施，努力做学校教学改革的引领者。
13、由于教材、措施、队伍、教育的模式和理念等均是在新课程的实施过程中逐步形成与进展的，并没有成熟的、固定的模式，因此，教学校长确定要把自己从繁琐的事务中解脱出来，静下心来，认真地学习，与时俱进，不断地捕获新动态，把握新方法，完善对新课程的理解，把学来的理念通过内化，转变成自己的理念，从而使先进的理念贯穿在学校课程教学管理工作的方方面面。 二、明确一个思路深化课堂是强化教学领导力的有效抓手 鉴开中学李校长多年坚持每天听课、评课，坐在课堂里抓教学工作，这值得我们每一位教学管理者去学习。课堂能反映出学校教与学的现状，蕴涵着极其丰富的信息。教学校进步入课堂，可以深化了解老师的教育理念、教学行为、教研文化、
14、阅历和不足、困惑和困难，以及课改要求与教学现状的差距，先进理念与传统行为的落差，了解同学的学习现状和需求，了解学校管理的运行现状等，把握来自一线的真实状况。校长，特别是教学校长，唯有走进课堂，才能真正走近老师、了解老师，才能真实把握教学中的问题，找出制约课堂教学有效性的因素，站在新的高度，从新的视角，对学校教学工作进行端详，适时地作出调整，形成新的规划和科学决策。 三、找的一个途径只有深化指导校本教研，强化教学领导力才不是空谈 鉴开中学的校本教研活动务实、高效，看后令人兴奋，我认为这种模式的形成是该校多年来常抓不懈、科学引导的结果。如何使校本教研不走过场，不能只是校领导简洁地提要求，关键是教学
15、管理干部真正参加到校本教研活动中去，全面地深化加上全程地指导，才能使校本教研不走过场，才能使老师真正受益。教学校长尤其要高度关注校本教研活动，以自身关注教研活动的热忱来鼓舞老师乐观投入，在教研活动中充分发挥校长的影响力，这样教学领导力才能真正地植根于课堂，发挥其应有的作用。 心得体会来陕考察篇4 在第36个老师节到来之际，市教体局乐观响应中央有关号召，创新老师节表彰嘉奖方式，组织全市优秀教育工作者，优秀老师，优秀班主任参观了解我市经济社会建设成就。先后参观了我是文化体育中心建设项目，生态纺织园区，银川综合保税区，灵武临港产业园区，大唐昂立光伏电站项目，宁夏泾灵社区和泾灵燕宝学校，灵武再生资源产
16、业园，以及灵武市城乡综合整治等重大项目工程。让我们全体受表彰老师第一次全面了解了灵武经济社会进展的整体状况。看到灵武经济社会进展取得的成就让我们倍感傲慢，看到灵武将要发生的巨大变化，让我们对将来灵武的进展布满信念，对自己的生活布满希望，为灵武教育的进展布满期盼。 通过此次参观学习，我对自己所从事的教育工作有了更新的体会： 一、立足三尺讲台，放眼家乡进展。当我们一次次走进促进灵武经济社会进展的重大工程项目现场时，我第一次感到自己的不足。总以为作为老师，能够立足三尺讲台，将课本学问传授给同学，就已经完成了使命，就已经把工作做好。而这还远远不够，“读万卷书，行万里路”，通过参观学习，我深深感到，自己
17、的教学只做到了一半， 那就是让同学“读书”。还没做到更重要的另一半，那就是让同学“行路”。老师的视野都只局限在课本，讲台，如何谈同学的视野开阔和拓展。有了这样的一次行路经受，我可以将看到的，听到的，想到的，在讲台上告知同学，让同学能够通过自己感受外面所发生的变化，以及这些变化会给自己的将来，自己的生活带来哪些影响。这样才能激发同学运用学到的学问去实现自己的幻想，制造自己的奇妙生活，树立建设家乡的远大理想。 二、立足工作岗位，服务社会进展。作为一名老师，自己的工作每天都在校内里进行，在课堂中完成。总感觉自己的贡献是那么的微不足道，对社会进展的价值太遥远，没有现实的意义。但是，当听到我们的园区的进
18、展急需大量的具有确定学问基础的产业工人，需要我们教育在短时期内完成培育。我们的城乡综合整治工程中教育部门给与的大力支持，离不开部分老师的乐观响应。我深深的感到自己虽然岗位在校内，但担负的责任特殊重大，所产生的影响力也特殊巨大，足以影响到社会进展的速度和进程。意识到了自己必需立足工作岗位，努力工作，要把教育教学工作和社会进展需求结合起来，为灵武经济社会进展贡献力气。 三、抓住机遇，建功立业。灵武的经济社会进展所取得的巨大成就，灵武即将发生的翻天覆地的变化让我真实感受到，自己处在一个历史机遇期。一个为家乡进展贡献力气，为实现自身价值，实现幻想的重大机遇期。作为一名教育工作者，我们将立足岗位，将工作
19、的视角方款，将教育的影响推向将来。在提高教学质量，提升同学成果的同时，更要从思想上关怀同学树立信念，从理想上确定生活幻想，从行动上指明自己将来的方向。灵武的进展离不开高素养的公民和劳动者，而自己所从事的教育工作正在完成这个重要的进展任务，在以后的工作中，我们将努力提升理论素养，提高教学水平，结合家乡的进展实际，把课本学问和灵武进展结合起来，让同学明白自己的提高对于灵武进展的重要意义，让同学一起感受到自己已经处在这个机遇期，正在参与这场宏大的变革。并能够为实现幻想，促进家乡进展而努力学习，不断进步。 一天的参观学习，拓展了自己的视野，也开阔了自己的思路。让我值得反思的是：教育的目的是什么，教育的
20、价值有多大。眼睛看到的不仅仅只有鼻梁，还有以外的宽敞天地;老师的舞台不单单是三尺讲台，这三尺讲台将为同学延长出无限的宽敞舞台。 心得体会来陕考察篇5 短暂的杜朗口中学之行，给我留下了深刻的印象。教室里深厚的学习氛围、同学乐观参与学习的热忱、紧急有序的合作深深地震撼了我。 体会一、杜郎口中学同学的学习热忱使如何调动起来的?这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，那就是“从人格上去敬重每一个同学”。虽然简洁，却正中要害，倒出了教育教学得真谛。课堂教学中不存在卑视和赞扬，而是欣赏和佩服、确定。同学得到充分敬重了，同学都有了学习信念了，同学的学习乐观性被充分调动起来了。再就是通过一些具体措施
21、激励同学努力学习。一是划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习状况和学习把握状况，使每天所学的学问都能准时巩固。班内的桌登摆放以方阵为单位，围坐在一起。这样也消退了以前前排和后排的区分，每个同学公正地坐在了一起。二是课堂上做到参与无错的观念;培育同学参与的乐观分子、乐观评比课堂乐观分子等。三是小组间开展学习评比，每个同学都为自己所属的集体负责，尽量维护集体的荣誉。四是准时的嘉奖和鼓舞制度。 体会二、老师把自己融入到同学中去，不再是高高在上的师道尊严者，用民主开放的思想和行动去开启同学的才智，在他们的课堂上，没有讲台，没有权威，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解。老师起到了画龙点睛的作
22、用，这里老师真正成为“导师”，为同学构建学问的引路人，课堂上老师更多的时候是在了解在倾听。 体会三、在教学中，要给同学一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。老师在日常教学中，要充分挖掘同学的潜力，就要把课堂还给同学，让他们在学习中获得成功地欢快，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。杜郎口中学不论语文、数学、英语课，他们的模式都是一样的，如：英语课堂上，一名同学朗诵另一名同学表演，体现在欢快中学习，利于学问的巩固。 体会四、同学相互关怀，活动自由。争辩式的学习，使问题可以通过同学间公正的合作争辩来解决，使同学的成果不会有太大的差距，都能学得会、听得懂。他们上课争辩，坐、站均可，听讲都集
23、中到前面，使他们的好动得到宣泄。上课学得会，气氛和谐，不是端坐在那里一动不动的被动的听，这样，就不会感觉乏味和疲乏，而是一种快乐学习。 杜郎口同学的自主学习独具特色。杜郎口中学的同学实现了“我的课堂我主宰”、“我的霸气谁能敌，欢快课堂我称帝”。在学习面前布满自信，呈现自主，笑对人生。同学得到充分敬重了，每个人都有了学习的信念，学习的乐观性被充分地调动了起来。它的成功我想就是源于此吧。 心得体会来陕考察篇6 10月20日作为青岛市名师培育工程的一员，有幸参加了一次难忘的赴上海、南京、杭州地区的考察学习活动。其间，我们一行30余人先后参观了南京市夫子庙学校和凤游寺学校，上海市浔阳路学校和杭州市崇文
24、试验学校，听取了华东师范高校3位教授的精彩讲座，深感受益匪浅，收获丰厚。一路行程紧急而充实。所考察的这些学校都是在当地享有盛誉、各具特色的优质学校。回顾这次考察学习活动，所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采、专家报告，给人留下了深刻的印象。本次学习活动，使我有以下两方面的体会。 一、教育的精彩源自教育的细节。 学校是教书育人的场所，漂亮规范的校内环境无疑对同学有着潜移默化的影响。老子曾说：“天下大事，必做于细。”我们所参观的这些学校校内环境漂亮，建筑设计布局合理，校内文化氛围深厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见，同学的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品陈设琳琅满目，特殊吸引参
25、观者的眼球。这些微小之处体现着教育者为同学才能的发挥供应宽敞舞台。几所学校更是关注德育细节，把培育同学“有礼有节、知情感恩”作为德育的价值取向。从要求师生走路时脚步轻轻，吃饭时安静悄悄，出操时的井然有序等行为细节入手，对同学的养成教育的作法常抓不懈。这些做法对我们都是有益的启发和借鉴，他们从“大处着眼，小处着手”，在细节上较真，体现出一种高境界办学理念。 二、办学各具特色，各有所长，办学效益特殊突出。 我们所参观考察的学校都是在全国知名度很高的学校，而他们的办学也是各有特色，各有所长。如杭州市崇文试验学校， 是全国第一所特地实施小班化教育的学校，也是全国第一所全面实施新班级教育管理的学校。学校
26、布局创意新，班级管理方法新，老师工作思路新，校内生活风貌新，开放办学理念新，新的办学创意，新的班级管理的理念，现代教育技术在办学过程中的运用，无不给参观者以耳目一新的感觉。尤其是学校开展的新班级教育，是在开展小班化教育的环境下同学主体性进展的争论。著名教育家吕型伟教授认为“新班级教育”是中学校教育改革的进展趋势，是教育改革中具有革命性的动作。八个转变给我留下了深刻的印象：从分科教学向老师包班转变，从单独授课向教学协同转变，从单一课程向学科综合转变，从被动学习向主动建构转变，从单纯认知向社会交往的合作学习转变，从分数至上向多元评价转变，从“黑板加粉笔”向现代教育技术转变，从“苦学”向“乐学”转变。 此次考察学习是一次难忘的学习经受。不论是听讲座、互动沟通、还是听课、参观，对我来说都是一次宝贵的学习机会，使我的熟识水平上了一个档次!让我熟识到，作为一名老师，树立终身学习的意识，光采博纳，在反思中调整自己，在调整中提高自己，努力实践新的教育理念，努力实施素养教育是使自身提高进展的根本!在今后的工作中，我会更加努力的充实自己，不断改进自己的工作方法，力争使自己的工作更上一层楼。14