《快乐的课间活动小学作文4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《快乐的课间活动小学作文4篇.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、快乐的课间活动小学作文4篇欢快的课间活动学校作文 篇1 “铃”下课了，同学们纷纷从教室里跑出来，到操场上做课间活动，操场上洋溢着欢声笑语。有的同学在玩爬竿。只见一个胖胖的同学两手抓住竿，两腿交叉绕在竿上，正用劲向上爬，可他那胖胖的身子总是往下坠，怎么爬也爬不上去，他只好向四周同学求援，一个大个子走上前弯下腰，用双手托着他的.身子，使足了劲往上推，那个胖同学拚命往上爬。 旁边的同学也在为他们用劲:“加油户“加油!”胖同学爬上去了一小截，推的同学渐渐地伸直了腰，手也伸直了，脚尖踞起来了，两个人都累得满头是汗。推的同学坚持不住了，手一松，那个胖同学一下子从竿上滑下来，摔了个屁股墩儿，逗得四周同学哈哈
2、大笑。 突然从人群中跑出一个小同学说:“看我的!”只见这个小同学蹭、蹭、蹭，几下子就爬到了顶上，笑咪咪地冲着下面嚷:“我爬到顶了，下面的同学又鼓掌又叫好。在一片掌声中，他顺着竿出溜下来了。女同学就爱跳皮筋，我们班的白义跳得真叫好，动作娴熟、敏捷。你看她:两只脚前蹦后跳，左勾右绕，皮筋在她脚下 欢快的课间活动学校作文 篇2 “加油、加油！”“我胜利了”，一阵阵加油的呐喊、声声欢快的笑声，在天空久久回荡。同学们在干什么呢？原来是大课间活动开头了。 同学们有的跳绳，有的踢足球，还有的丢沙包。一根根挥舞的绳子，如同天上五颜六色的彩虹。一个个上下跳动的毽子，又好像绽放的.花朵。操场上可吵闹了，好像大树爷
3、爷也在跟着漂亮的音乐欢快地 唱歌。 你们看，前面的花坛旁，二班级的小伴侣们三个一群，五个一伙，玩起了老鹰抓小鸡的玩耍。一位身强力壮的小男孩把袖子卷得老高，一下子就能看出是当老鹰的，还有一位俊美的小女孩当起了母鸡， 后面又跟着几只小不点小鸡。但你们别看“小鸡”们小，但是跟在妈妈的后面，拉着前面一只小鸡的衣服，迎接“老鹰”的攻击。母鸡妈妈也很机灵，很勇敢，开放了自己的“翅膀”，爱惜自己的 “小鸡”们。老鹰一会儿向左，一会往右，东奔西跑，让谁都摸不清她的用意。突然，老鹰猛得向前冲了过来，多亏母鸡反应快，说时迟那时快，母鸡一侧身，躲过了老鹰的攻击，老鹰不甘示弱，始终 和小鸡们玩着转圈玩耍，在一瞬间，向
4、着一只落伍的小鸡奔去，吓得小鸡直喊“妈妈”。小鸡们见自己的伙伴有困难了，对着老鹰使起了他们的攻击方式，齐心协力、勇往直前，老鹰见状况不妙，只好 放弃到嘴的肥肉，溜走了。 大课间活动，你是我们孩子心中的乐园！ 欢快的课间活动学校作文 篇3 “铃铃铃”上课铃响了，一星期两次的大课间活动又开头了。 同学们个个兴高采烈，教室里立刻像开了锅似的变得热火朝天，大家都拿出了自己的玩具。看！同学们有的扭动自己的身体转动着呼啦圈，有的在兴致勃勃地下着象棋、跳棋，还有的三五成群地玩玩耍。我和小陈拿出细心预备的五子棋饶有爱好地战斗起来，我先把棋子斜着摆放，小陈便连忙把全部的“路”都堵死。 我想了想接着把棋子又横着放
5、、竖着放，小陈只顾着用自己的棋子来堵我的棋子，却根本没方法为自己“蓄谋”，这正是我有意牵着她的鼻子走，哈，小陈步步落入了我细心设计的圈套中了。接着我有意露个马脚，小陈以为机会来了，便把棋子竖着放，企图一举偷袭成功，而我趁着小陈不留意，在一个不起眼的格子里放了好几个连排的.棋子，小陈却没留意以为自己就要赢了，根本没有识破我声东击西的计谋。围观的同学都以为小陈就要赢了，而我不慌不忙眼疾手快在关键地方堵住了她的棋子。小陈这才恍然大悟发觉了我的计谋，可是已经来不及了，我“啪”的一声把这枚准备胜败的棋子放在了棋盘上，我最终困难的赢了。 这时“铃铃铃”下课铃响了，欢快的时间总是过得飞速，我们只好恋恋不舍地
6、回家了。 欢快的课间活动学校作文 篇4 随着献给爱丽丝这奇异的旋律响起，我们欢快的大课间活动就开头了。 首先，我们先做武术操。只听见喇叭里响亮的声音响起：全国学校生武术操旭日东升现在开头。伴着这有力的节奏，同学们认真地出拳、踢腿，显得朝气蓬勃，特别精神。 做完了武术操，我们走到一块塑胶跑道上，排好了队，开头了我们的大课间玩耍。我们的大课间玩耍可好玩了！有的班在玩接力跑，有的在玩同步走路，有的在玩袋鼠跳，还有的班在做俯卧撑和前滚翻 而我们班玩的是两人三足跑的玩耍，我荣幸地跟我的好伴侣成了队友。我们先用红领巾打了一个结，然后再勾肩搭背。我们一开头走路的时候，两人协作的没有默契，总是我快她慢，他快我慢，还 差一点摔了一跤呢。轮到我们其次次走的时候，我们虽然比上次好了一些，但还是没别人走得那么快，那么好。于是，我们两准备找找窍门。原来他们是有口诀的；他们始终喊着“左右，左右”，这样 子可以不会搞错要走那个脚。我们用了这个方法以后，试了不到三次，就可以熟能生巧，健步如飞了。就在这时，我们的集体舞开头了，同学们都跳的特殊投入，仿佛一群蝴蝶在翩翩起舞一般 大课间活动就这样欢快的结束了，同学们只好恋恋不舍的回到教室，等待下一次大课间活动的到来。我信任下次大课间活动确定会更精彩的。4