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1、开学安全第一课宣传教育心得体会开学平安第一课宣扬教育心得体会1 一、教学目的 对同学进行财产平安学问的宣扬，从家、教室、校外等几个场所在防盗方面着手，使同学提高防范意识，避开财物的丢失，以及在发生一些突发状况是应如何应对，把损失降低到最低 二、教学内容 （一）、导入平安教育内容 请同学们说说自己在日常生活中是否有过财物丢失的状况，以及如何应对的。 依据同学回答，从教室以及一些公共场所应如何防范进行。 （1）提高警惕，增加自我防范意识 一般防盗的基本方法是人防物防和技防，其中，人防是预防和制止盗窃犯罪，唯一牢靠有效的方法。在日常生活中，在校同学应从以下几个环节上加强平安意识培育，提高防盗力气。
2、一尽量不要在书包内存放大量现金和与学习无关的宝贵物品，以削减别人的留意力，对于大额现金不要任凭放在身边，应就近存入银行，同时办理加密业务，将存折和印鉴密码身份证分开存放，最好不要将自己的生日手机或家庭电话号码学号作为自己存折或信用卡的密码，防止被他人发觉盗取。 二同学外出逛街、游玩尽量不要携带大量现金和宝贵物品，如必需带的钱款较多，最好分散放置在内衣袋里，外衣只放少量现金以便购买车票或者零星物品。 三在人多杂乱的地点不要翻点现金，以免被扒手盯上。 （2）遵守纪律，落实学校平安规定 为营造一个平安学习环境，学校有关部门都制订了相关的管理制度来规范同学的日常行为，但有些同学常常为了自己自己一个人的
3、一时之便，置学校的纪律于不顾，违反规定，结果给自己和大家造成财务损失。 三、课堂小结 事实上发生在学校四周的盗窃案件大部分是由于在校同学的自身防范意识淡薄而引起的，不留意对自身财务的保管，给别人可乘之机。 对在校同学而言，提高防范意识，做好防范工作，这不仅是个人的事，也是全校师生共同关怀的大事。只有人人参与其中，才能真正爱惜我们的财产平安。 开学平安第一课宣扬教育心得体会2 一、活动目的： 通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，通过本次活动，让同学了解诈骗的各种形式，避开上当受骗。 二、背景分析： 随着社会的进展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的宽敞，信息技术的进步
4、，越来越多的平安问题也慢慢暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，为了加强同学在生活中各方面的预防力气，为了提高同学在各种灾难来临时的应对力气，为了灌输同学更多的.自我预防、自我爱惜、自我应对、自我逃命的力气。召开本次主题班会。 三、引入提问： 什么是“盗窃和诈骗”？所谓“盗窃和诈骗”就是分子利用同学阅历少，心肠软等特点，蓄意编造故事，博得高校生的怜悯，伺机借走其银行卡，然后想尽方法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。 （一）、电信诈骗特点 诈骗案件与其他刑事相比，无现场、无痕迹物证，难以发觉、固定和提取证据。在侦办传统诈骗案件中，往往实行比对嫌疑人体貌特征确定嫌疑
5、人。而电信诈骗中，嫌疑人仅通过电话与受害人联系，与受害人不见面，受害人对嫌疑人了解仅限于电话号码、银行账号，不把握嫌疑人体貌特征，难以确定嫌疑人。加之，电信诈骗嫌疑人通常接受网银系统转存及分解资金、自动柜员机提现等手段，与银行工作人员不接触，加大了确定嫌疑人、固定证据方面的困难 （二）、电信诈骗作案的主要手法 （1）冒充公检法诈骗骗子分别冒充“公安局、检察院、法院、银行、社保、医保、有线电视或邮政公司”工作人员，虚拟上述机关、单位电话号码，以“恶意透支、社保、医保账户特殊、电视欠费、邮包或涉嫌洗钱、贩毒、经济等”为名，要求事主保密并将个人资产转到所谓“平安账户”。 （2）冒充“领导”、熟人电话
6、诈骗骗子冒充单位领导、同事、同学、亲属、伴侣等，实行直呼其名或“猜猜我是谁”的方式，以“临时周转、发生车祸、被抓、急需手术费用、孩子突发疾病”等为名，要求事主向指定账户转入资金。 （3）“破财消灾”诈骗：骗子以“子女在外遭绑架”或事主“得罪人将被报复，花钱能够帮其摆平”等为由，要求事主交赎金或向账户打款。 四、PPT播放 （1）校内中常见的诈骗盗窃案例，（2）社会上常见的诈骗盗窃案例四、同学争辩分组争辩身边发生的案 以及如何预防此例大事的发生 五、班主任总结 “害人之心不行有，防人之心不行无”，不行无依据的怜悯生疏人，或者是从前的好友，不行泛滥其怜悯心。详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。
7、六、情景剧 搞笑版“老同学”（一个同学被从前的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧） 七、班会课总结 短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗平安意识的种子，希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种平安问题的重视意识。大 地糊涂，春风又绿，我们要让自己心中那颗平安教育理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和宁静。 开学平安第一课宣扬教育心得体会3 一、教学目标 1、提高同学的校内平安意识。 2、知道在校内里哪些行为是担忧全的。 3、一旦危险发生的时候，能知道应当如何去处理。 二、教学要求 1、学问方面：了解有关学问；明确校内担忧全的行为。 2、力气方面
8、：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 3、觉悟方面：熟识校内平安隐患存在的必要性，树立自我平安意识；增加自我爱惜力气。 三、教学重点 通过案例分析和同学参与争辩事例增加同学的校内平安观念。 四、教学难点 遇到平安问题学会用如何处理。 五、教学方法 导、读、议、评相结合 六、教学过程 （一）、讲解导入新课 同学们，我们是21世纪的仆人，是祖国的将来、民族的希望。我们爱学校、爱劳动，是布满生气的新一代。我们在党的温和阳光下成长；在幸福、温和的家庭里、受到父母和家人的关怀、疼惜下成长；在老师的悉心培育下一每天变得成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们学校
9、生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此，学习平安学问，保证校内活动的平安是很重要的。今日我们的共同学习特殊的一课。 板书课题：平安 （二）、举例说明事故的意外起因： 1、平安对于我们来说特殊重要，在校内里也要时刻留意平安。 2、发生在校内里的事故： 高空抛物，砸到同学。 在教学区打闹，撞到了同学，消逝不应有的事故。 3、同学自由谈发生在校内里的事故。 4、总结：在校内里我们也确定要留意平安。 （三）、沟通： 争辩在校内里我们应当留意哪些方面的平安？ 1、在教室里应当留意哪些平安呢？为什么？应如何做？轻声闲逛，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱触摸电器、电
10、器开关；发觉电器、电线、开关插座等有埙坏准时报告，不乱动；2、在校内里应当留意哪些平安？为什么？应如何做？ 不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其四周玩耍；不做危险玩耍（哪些是危险玩耍呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。 3、在厕所里应当留意哪些平安？为什么？应当如何做？不追逐打闹做玩耍；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，谨防跌倒。 4、体育课应留意哪些平安？为什么？ 要在老师的指导下有秩序地活动，留意平安。特别是在一些争
11、抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规章对于平安是特殊重要的。 （四）、学会自救。 1、说一说： 日常生活中，你们还会遇到什么危险？当危险发生时，你应当怎么做？师板书：学会自救和求助 2、演一演： 目的：考考同学在危险中如何自救和求助。 （1）师生互演：红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来预备接她回家。 （情境表演：生看、评价） （2）生生互演：遇到下面状况，你该怎么做？ A、上学路上，遇到拆楼房。 B、放学了，同学叫你去河边游泳。 C、放学路上，遇到坏人勒索。 D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。 E、一个人在家，有位叔叔来修水管。 F、酷热的夏天，在放学回家的路上，一位同学发生中暑
12、。（立刻将病人抬到阴凉处，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，关怀散热。可用凉快油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。） 自由找好伴侣分组进行表演。） 小组演示：生观看、评价。 3、认一认： （1）、书中的平安标志各表示什么？ （2）、你还知道哪些平安标志吗？（同学出示课前收集的或者自己画出来的平安标志，向同学进行介绍。） 4、贴一贴： 师生分别拿出自己收集的平安标志，首先让同学辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。 小结：熟识了一些常用的平安标志，我们可以避开许多事故的发生，课后还可收集更多的平安标志，拿来与同学或家人沟通，使自己懂得更多的平安常识。 （五）、作业巩固 1、写一篇学习心
13、得，自己以后应当怎样来做。回家也可和父母再加以争辩，还有哪些应留意的事项。 2、师生共同回顾应留意的平安事项。 3、同桌相互提问应留意的事项。 4、将重点条目抄记在笔记本上。 （六）、总结： 学校平安人人讲，平安学校个个赞。平安学问时时记，留意平安处处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从学校会自护方法，将受益一生。老师祝愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里乘风破浪。只要我们处 处当心、留意平安、把握自救、自护的学问、熬炼自己自护自救的力气、机智勇敢的处理各种特殊的状况或危险、就能健康的成长。同学们要时刻记住，时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，日常生活中确
14、定要留意平安，学会爱惜自己，让我们增加“自护”力气，共创“平安校内”。 （七）、拓展延长 小伴侣，仔细听，平安常识有本经，时时留意言和行，家长老师才放心。 过大路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。 拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更当心，不碰墙壁不碰钉。 照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间。 家来人，不熟识，接待不行太任凭，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。 青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不当心要坐监。 不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全进展，人人争当接班人。 说平安，道平安，平安工作重泰山，老师同学齐参与，
15、校内校外享平安。 开学平安第一课宣扬教育心得体会4 教学目标： 1、增加消防平安的意识，以及所造成的严峻后果。 2、学习相关消防法学问，了解各类消防平安标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。 3、学会辨析生活中消防平安行为正误。 教学重点： 了解消防平安常识，、扑救常识、灭火方法。 教学难点： 把握灭火方法。 教学方法： 导、读、仪、评相结合。 教学过程： 一、导入 1、谈话导引入： 一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问同学有何感想？二、学习各类消防标志 首先，我们来了解有哪些消防标志。 （一）熟识
16、各类消防平安标志 1、出示各类标志图案。这是什么？ 2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有确定象征意义的图形、符号或文字并配以确定的颜色所组成的。 （二）了解各类消防平安标志的含义 1、出示小黑板：标志分类 1）火灾报警和手动把握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 4）具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2、投影标志说说你熟识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地
17、上消火栓；当心爆炸、当心有毒；平安通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物） 三、紧急状况下的逃命策略 水火无情，人所共知。来防卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有20xx多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻，必需坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。 1、“三要” （1）“要”生疏自己住宅的环境。平常要多留意观看、生疏住宅的紧急疏散出口等。 （2）“要”遇事保持冷静冷静。面对熊熊烈火，只有保持冷静冷静，才能实行快速坚决的措施，爱惜自身和别人的平安。 （3）“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时
18、所产生的大量有毒烟雾。 2、“三救” （1）选择逃命通道自“救” （2）结绳下滑“自救” （3）向外界求“就” 3、“三不” （1）“不”乘坐电梯 （2）“不”轻易跳楼 （3）“不”贪恋财物 四、总结 中同学要不断增加维护平安的责任感，提高预防火灾的意识。 1、树立平安意识。 2、努力学习、练好本领。 开学平安第一课宣扬教育心得体会5 教学目标： 1、充分熟识平安工作的重要意义。 2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。 3、进行预防灾难，防肺结核的教育。 教学过程： 一、导入：列举诞生活中的平安事例。 二、平安工作的重要性 1、芦南大路上的交通事故时有发生，是由于平安意识不强。
19、 2、班级举例 学校发生的事故及后果。 3、国家、政府狠抓平安教育工作。 4、目前学校抓的几项工作。 三、学校生应留意平安的地方： 1、同学争辩。 2、集体归纳。 （1）人身平安，在校内内或大路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。 （2）交通平安，在大路上不追逐打闹，自觉遵守交通规章，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通 过。 （3）财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师准时反映或报警。 （4）饮食平安，不饮生水，不吃不卫
20、生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 四、同学自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 五、平安教育总结 新学期开学以来，为提高四班级一班全体同学的平安意识和自护自救力气，预防和杜绝各类事故的.发生，我乐观实行有效措施，认真上好新学期第一堂平安课：在开学第一天对同学进行平安教育。 平安教育内容紧扣同学实际，主要从以下三方面开放教育： 一是教育同学时刻留意交通平安，平常外出严格遵守交通规章，不乘坐无平安保障的黑车、病车等。 二是教育同学谨防发生在身边的损害事故，用血淋淋的事例教育同学平常严格遵守守则规范，远离同学损害事故。 三是教育同学做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的准时自觉就医等。 同时，给同学上的平安第一课，坚持平安第一，落实平安措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等学问的宣扬及交通法规、卫生学问、平安常规等学问教育，切实提高了孩子们的平安意识和平安防范的力气，为全学期学校教育教学工作的顺当开展打下了扎实的基础。15