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1、第 六读出加点生字的读音。影子（）左右（）前后（）朋友（）彩色（）谁的（）公鸡（）没有（）更好（）写诗（）绿色（）一串（）黑狗（）长短（）长出（）尾巴（）雨伞（）兔子（）以后（）问句（）一半（）l 读拼音，写词语。比 下 尾 前 后 巴 雨 比 一我 们你 们 问 好伞 把 一从来有无 一半下 个一zhng zi hu li w menho rnchng dun y b b sh xi yy g wn ho bn g n mencng li b yi b比一比，再组词。把（）巴（）问（）门（）个（）八（）后（）右（）尾巴一把大门问好八十个人左右后面按要求，写词语。1.近义词。好像（）回答（）常
2、常（）好看（）去（）里（）仿佛经常往答复漂亮内2.反义词。里（）上来（）好（）有（）前（）左（）外坏后下去无右3.词语搭配。一（）小黑狗 条一（）伞 把一（）水珠 串（）的花 红（）的草 绿（）的雨点儿 数不清（）的地方 有花有草呱呱呱 沙啦啦 淅沥沥写作业 写字 他们 你们以后 以前 诗人 诗歌一串水珠 一把伞 一条狗4.读读记记。l 按要求完成练习。1.加一笔，成新字，再组词。人（）云（）2.部件相加，再组词。女（）人（）子人+个去好从一个来去好事从来句子积累。影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。（比喻）松鼠的尾巴好像一把伞。（比喻）青蛙说：“我要写诗啦！”（拟人）荷叶上的
3、一串水珠说：“我们可以当省略号。”（拟人）小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”（拟人）谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？（疑问句）谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？（疑问句）半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”（疑问句）谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。（设问句）l 按要求完成句子练习。1.大象的身体像堵墙。（仿写比喻句）例：红红的柿子像一盏盏小灯笼。3.谁的样子最可爱？（仿写疑问句）2.鸟儿们在枝头唱歌。（仿写拟人句）例：春姑娘披上了浅绿的衣裳。例：这是谁的铅笔？影子比尾巴青蛙写诗雨点儿按课文内容填空。1.影子这一课，我们学会了4个方位词，分别是
4、_、_、_、_。运用了简洁、生动的语言，介绍了_和人总是形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。前 后 左 右影子2.比尾巴通过三问三答的对话方式，介绍了()种动物的()的特点，告诉我们不同的尾巴是()的，激发我们观察其他动物尾巴的特点的兴趣。六 尾巴不一样3.青蛙写诗运用拟人的手法，生动地描绘了青蛙雨天高兴地“_”作诗的情景，介绍了_、句号、_三种标点符号，告诉我们语文与生活的联系。呱呱呱逗号 省略号4.雨点儿通过（）和小雨点儿的对话，告诉我们雨点儿的（）和作用。大雨点来历背诵。飞在青云端。又疑瑶台镜，呼作白玉盘。小时不识月，【唐】李白古朗月行（节选）xio sh b sh yu h zu bi y pn yu y yo ti jng fi zi qng yn duntng l bi g lng yu xng ji xun l 按要求完成练习。古朗月行小时不识月，飞在青云端。呼作白玉盘。又疑瑶台镜，古朗月行一诗的作者是_,号青莲居士，_代伟大的浪漫主义诗人，被世人尊称“诗仙”之称。李白 唐口语交际。判断一下下面的情境，什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？然后和同桌试着演一演。1.老师在课堂上说，大家开始讨论吧。2.在图书室，你问管理员能不能帮忙找一本书。3.你捡到一本书，交给老师时。