实际问题与二元一次方程组----优秀课特等奖-ppt课件.ppt

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1、第八章 二元一次方程组8.3 实际问题与二元一次方程组(2)将长方形纸片折成面积之比为1:1的两个小长方形,有多少种折法?将长方形纸片折成面积之比为1:2的两个小长方形,有多少种折法?通过上面的两个活动,你能得出 什么结论?据以往的统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:1.5,现要在一块长200 m,宽100 m的长方形土地上种植这两种作物,怎样把这块地分为两个长方形,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4(结果取整数)?怎样理解:“甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:1.5”?据以往的统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:1.5,现要在一块长200 m,宽100 m的长方

2、形土地上种植这两种作物,怎样把这块地分为两个长方形,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4(结果取整数)?怎样理解:“甲、乙两种作物的总产量的比是3:4”?据以往的统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:1.5,现要在一块长200 m,宽100 m的长方形土地上种植这两种作物,怎样把这块地分为两个长方形,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4(结果取整数)?将一个长方形分成两个小长方形,面积的比如何确定?有哪些分法?据以往的统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:1.5,现要在一块长200 m,宽100 m的长方形土地上种植这两种作物,怎样把这块地分为两个长方形,使甲、乙两种作物的

3、总产量的比是3:4(结果取整数)?总产量比与单位面积产量比及长方形面积之间又怎样的关系?据以往的统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:1.5,现要在一块长200 m,宽100 m的长方形土地上种植这两种作物,怎样把这块地分为两个长方形,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4(结果取整数)?你怎样设未知数?请找出问题中有哪些等量关系,并列出方程或方程组?据以往的统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:1.5,现要在一块长200 m,宽100 m的长方形土地上种植这两种作物,怎样把这块地分为两个长方形,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4(结果取整数)?你还能设计其他种植方案吗?1

4、.如图,8块相同的长方形地砖拼成一个 大长方形,大长方形的宽为60 cm,每块 长方形地砖的长和宽分别是多少?练习2.用含药30%和75%的两种防腐药水,配制 含药50%的防腐药水18 kg,两种药水各需 取多少kg?练习练习3.用白铁皮做罐头盒,每张铁皮可制成盒身 25个,或制盒底40个,一个盒身与两个盒 底配成一套罐头盒现有36张白铁皮,用 多少张制盒身,多少张制盒底可以使盒身 与盒底正好配套?习题8.3第4、5题 作业通过对本节课的学习,你有哪些新的收获?还有什么疑惑?小魔方站作品 盗版必究语文更多精彩内容,微信扫描二维码获取更多精彩内容,微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源 扫描二

5、维码获取更多资源谢谢您下载使用!附赠 中高考状元学习方法 前 言 高考状元是一个特殊的群体,在许多人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通,但他们有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性,又有着一些共性,而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分:692分(含20分加分)语文131分 数学145分英语141分 文综255分毕业学校:北京二中报考高校:北京大学光华管理学院来自北京二中,高考成绩672分,还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的

6、笑声,远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者,非常外向,如果加上20分的加分,她的成绩应该是692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。考试结束后,她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任:我觉得何旋今天取得这样的成绩,我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的,何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩当中,心理素质非常好,是非常重要的。高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学140分英语141分 理综291分报考高校:北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心 班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远的学生,而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同学两三个小时才能完成的作业,她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强,这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题,她能很快找到问题的原因,并马上拿出解决办法。

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