《人教版二年级下册数学克和千克解决问题课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级下册数学克和千克解决问题课件.ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、解决问题克和千克2.计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。三、知识运用1.说出下面的物品各有多重。计量比较轻的物品用“克”作单位，计量比较重的物品用“千克”作单位。2 千克 2000 克 5千克 4900 克800 克 1 千克 2500 克 3 千克4.在里填上“”“”或“”。三、知识运用 1 千克1000 克，它可以帮助我们判断呦！3.下面的物品各有多重？连一连。三、知识运用5.判断对错。（1）一个鸡蛋约重50 克。（）（2）小明今年7 岁，约重2000 克。（）（3）1 千克铁比1 千克棉花重。（）（4）一袋盐500 克，两袋这样的盐重1 千克。()7 岁的小朋友体重一般在22 千克左右
2、。都是1 千克，当然一样重了！500 克500 克1000 克1 千克1000 克一、复习导入，揭示课题分别称出1 千克的不同物品，再数一数有几个。那我们认识了什么质量单位？它们之间有什么关系？大约15 个鸡蛋是1 千克。我们认识了克和千克，还知道1 千克1000 克。称出5 个中等个儿的苹果是1 千克，4 个大苹果也是1 千克。知道王奶奶摘了20 个苹果。王奶奶摘了20 个苹果，估计一下大约重多少千克。二、探究新知如果4 个苹果重1 千克，这些苹果重（）千克。如果5 个苹果重1 千克，这些苹果重（）千克。204 5（千克）5205 4（千克）4口答：如果5 个苹果重1 千克，这些苹果大约重4
3、 千克。口答：如果4 个苹果重1 千克，这些苹果大约重5 千克。解答正确吗？检查一下。怎样解决？知道了什么？要解决的问题是什么？让我们估计这些苹果有多重。可以再称一称。苹果有大有小，要根据大小来估计。我们刚刚称过，一般大的4 个1 千克，中等个儿的5 个1 千克。三、知识运用如果5 个梨重1 千克，这些梨大约重（）千克。241.做一做。519514 95455估计24 个梨大约重多少千克。我知道大约5 个梨是1 千克。口答：24 个梨大约重5 千克。怎样解决？5 个梨大约是1 千克，我们可以5 个5 个地减，从24 中最多减去几个5就是有几个1 千克。减去4 个5，是4 千克，还剩4 个梨，接
4、近1 千克。4 个500 克是2000 克，2000 克=2 千克。三、知识运用1 个苹果重200 克，1 个桃重500 克，1 块香皂重250 克。2.填一填。5 4 44 个250 克是1000 克，1000 克1 千克。5 个200 克是1000 克，1 千克=1000 克。个重1 千克 个重2 千克 块重1 千克1 千克里面有（）个500 克,（）个500 克是2 千克。三、知识运用4苹果：22 4（元）口答：阿姨买1 千克苹果，2 千克桃共花8 元钱。桃：14 4（元）4 4 8（元）3.你会解决吗？阿姨一共花了多少钱？我买1 千克苹果，2 千克桃。2三、知识运用500 克荔枝：8
5、元口答：500 克荔枝，2500 克 西瓜共23 元。2500 克里有（)个500 克8 15 23（元）5西瓜：35 15（元）一共需要多少钱？500 克荔枝给奶奶吃，2500 克西瓜我和爸爸、妈妈吃。3.你会解决吗？你还能提出什么数学问题？你会解答吗？三、知识运用20g你知道吗？我是蜂鸟，是世界上最小的鸟，体重大约只有2 克重。我是鸵鸟，是世界上最大的鸟，体重大约有100 千克重。我的一个蛋就重1500 克。我的体重是25 千克，这只鸵鸟有4 个我这么重。它的一个蛋也相当于3 袋500 克的食盐那么重。4.在()里填上合适的单位。（书第89页第4题）150()4()450()100()克
6、克 克千克（1）用秤可以称出物体的（）。（2）1千克=（）克5000克=（)千克（3）表示物体有多重，可以用（）和（）作单位。质量1000 5克千克（3）1个1角硬币重1克，10个1角硬币重1千克。（）（1）一个乒乓球约重3克。（）（2）小胖今年7岁，约重2千克.（）（1）菠萝的重量是（）。（2）爸爸的体重是（）。A、15克B、15千克C、600克A、75克B、75千克C、750克CB 我今年10岁，重30克。今天，我去超市买了一枝长15克的铅笔，买了一袋重200千克的果冻。30千克15厘米 200克1 千克棉花和 1 千克铁比较，哪个重一些?一样重。编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住
7、各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和
8、规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023/6/2 最新中小学教学课件 18thank you!