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1、为时代育新人青春之歌观后感五篇的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看他一个四五岁就不会说话的孩子。然而，在他12岁的时候，他通过不懈的努力和奋斗证明了毕达哥拉斯定理。他曾经被老师认为是最笨的学生。通过自己的努力，他一夜之间成为了世界名人。他曾经做过小职员，但发现了相对论，并成为另一个获得诺贝尔物理学奖的犹太人。他的生活充满了挫折和奇迹。然而，他用自己的努力和奋斗给整个世界带来了快乐和进步。他就是爱因斯坦，20世纪最杰出的科学家。因此，我们不应该以任何方式气馁，即使只有1%的希望，我们也应该做出100%的努力，继续奋斗和奋斗。如今的我们，是一群朝气蓬勃。
2、有远大的理想、有奋斗的目标，不断的追求、不断的拼搏的年轻人。这群少年他们怀抱这伟大的理想像未来奋斗。他们在不懈的努力。不断的奋斗，在生命中迎来一次次的挑战。他们或许成功，或许失败然而他们并没有感到什么。因为古人曾经说过，若一帆风顺，你不会成功，的确，没有失败。没有从失败中总结出来的经验。何来的成功。凡事欲其成功。必须付出代价：奋斗这群永不言败的少年，即使有着较大的升学包袱，但也没有让他们放弃的理由即使是风雨交加，只要是他们还在明亮的教室中，他们就一定会有毅力去拼搏、去奋斗、去进取。去做他们应该做的事。他们的最求并不是自己过着什么，而是最求将自己的事做到最好。正如安徒生曾经说过：一个人必须经过一
3、番刻苦奋斗，才会有所成就。如果我们都守株待兔，自己不去寻找成功。成功也绝对不会主动来找你来。脚跟立定之后，你必须拿你的力量于技能，自己奋斗，不拼搏，不奋斗，永远不会成功，奋斗才有希望，奋斗才有未来。我们这群少年，始终坚信着自己就是成功的主人，这群少年用自己的奋斗让生命冲开了一切，向人生中迈开了第一步，虽然这只是一步，如果没有这一步，哪来以后的步伐呢?这就是那群在自己的青春中奋斗，永不言败的少年!奋斗的青春，最美!谁的青春不迷茫，谁的青春不奋斗。奋斗像空气一样，陪伴着我们度过了整个青春。奋斗是我们人生中不可避免的经历，它必然是场艰辛的战争，我们在战场上拼搏努力，最后脱颖而出，可我们在奋斗中的助力
4、是什么?这值得我们深思。“我会给他两次失败的机会，当第三次，我会让他回万达上班。”这是成功企业家万达老总王健林对其儿子王思聪说的话。王思聪却对其不以为然。当然王思聪目前也是成功的，其创办的娱乐公司捧红了不少流量小生，赞助的电竞队为中国赢得第一个电竞冠军。这些成功离不开王思聪自身的努力，他国外名校毕业的学历不仅给她带来了丰富的知识底蕴，还给他带来了优秀人脉。但他分到中最大的助力来自于他的父亲。王思聪创立娱乐公司，王健林给了他3000万，可以说他的起步远远高于他人。王思聪的成功离不开他自身的努力，更离不开王健林的帮助。背景是奋斗中重要的佐料。范冰冰在其弟弟范丞丞参加综艺时，用自己的人气帮范丞丞拉票
5、拉人气。得益于范冰冰的影响力，范丞丞最后成功出道。当然，范丞丞的成功离不开他在练习室练习到深夜的努力和强硬的实力，也离不开范冰冰的支持。所以背景是奋斗的重要助力。奋斗需要实干的家族，没有实干奋斗，注定是一场没有灵魂的经历。实干是基础，实干是地基，实干是灵魂，没有实干就没有成功。居里夫人与其丈夫经过数十年夜以继日的研究发现了镭。马云经历了四处碰壁，却依旧怀有热情，用努力去面对冷嘲热讽，最后建立了阿里巴巴集团，成为了中国首富。所有的成功都来源于奋斗，所有的奋斗喽，都离不开努力，当然还有助力。但助力总归是助力，她永远也成不了奋斗的主力。一份耕耘一份收获。青春是春天清晨新抽嫩叶上的滚滚露珠，晶莹剔透，
6、纯洁美好，却又如此短暂，在太阳升起后烟消云散。青春，在荏苒时光中学会珍惜。李大钊曾说，青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。青春是人生中最好的韶光，我马不停蹄的追赶。即使是寒冷的早上，酣睡的我，也像一个士兵，听到寝室催促起床哨声，立刻一把掀开被子，抓起昨夜准备好的衣服，迅速就位。刷牙的时候还不忘默记单词。不虚度光阴。在小跑中奔进教室，诵读开启我一天的学习之旅。各种季风洋流新视野，宗教改革之乎者也还有characteristic，教室里热闹起来。青春是奔跑的琴键，节奏越快，越显得行云流水，踌躇满志。青春，在迷茫中学会自信。青春的我承受着即将来临的高考的压力，压力越遥不可及，越手足无措;青春的我
7、体验着友谊的悲欢离合，可能是因为没有和好伙伴一起去上厕所，她的态度就会360度大转弯;青春的我承载着父母的关怀老师的殷切期望，怀着对美好未来的憧憬，恨不得一下子长大享受大学生自在，却又被发下来的一张张试卷压榨着，鲜红的分数向我咆哮着，努力和回报不成比例的泪水忏悔着。我的青春是迷茫的。可是，谁的青春不迷茫?不迷茫的是青春吗?郭小四说过，生活不是林黛玉，它不会因为你的多愁善感而风情万种。我的青春应该是自信的。自信的源泉滋润着梦想之花，它一遍遍地在梦中呼唤我，只有自信，你才能走向成熟的人生。是啊，青春就是要大胆尝试!迷茫不可怕可怕的是心的堕落!青春的资本就是一无所有就是无所畏惧!遇到学习上的拦路虎，
8、不退缩，向身边的同学请教，寻求老师的启迪，探访柳暗花明又一村。失败了，我告诉自己不气馁，失败是成功的儿子，收拾心情继续上路。勇于追梦，勇于挖掘自己的潜质，不辜负青春。我的青春应该是热血的。那是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆。柯景腾的青春是为了沈佳怡便热血的爱上了学习，而我的青春也是这般的热血。寝室里我挑灯夜读，听着同寝生的呼吸声，也会疲倦，就像这灯光只有持久的充电才有饱满的力量。光荣在于平淡，艰巨在于漫长。但在这是我所做的并不是关掉灯仰头就睡，我会轻轻下床洗一把冷水脸，在漫漫黑夜里继续奋发图强。我想给我的青春留一个没有遗憾的遗憾。每当这个时候，我的理想我的坚持就会幻化成炽热的太阳，照耀在我
9、的头顶，比灯光要闪耀一万倍。每个人的青春都有着自己的符号。我的青春就是那高山上的雪莲，它生存的严酷环境，折磨攀登者，却也锻炼着我。感恩青春，这便是青春赠与我最美的礼物。初心筑梦，青春开讲，讲述湖湘青年故事，探寻百年来无数改变中国与时代的信仰和力量。5月4日晚8时，湖南教育电视台推出大型原创实景式移动思政节目为时代育新人第一集青春之歌，以重温历史的追寻目光，聚焦千年学府湖南大学百年青春路上，几代青春人才群体身上所怒放的青春锋芒，以及涵蕴的家国情怀和天下担当。演绎等，将极具代表性的革命者青春、救亡者青春、建设者青春和新时代青春，艺术而不乏历史意义地展现在观众面前，以强烈的冲击力感染着更多的青年人。
10、我们可以通过将湖南大学百年青春影像化的青春之歌，重温波澜壮阔的历史，聚焦历久弥坚的今时，又展望未来可期的愿景。尤其是开篇，以湖南大学著名思政教授龙兵在课堂上对学生们发出人生方程式“青春2(理想+奋斗)=X”的时代提问，而在结尾时又以龙兵同众多青年师生对青春变量和信仰的探讨，前后呼应，巧妙融合，以一种独特的方式，将课堂教学与实践教学结合起来，形成一个用湖大丰富的历史文化资源和形式创新的移动课堂思政，将千年文脉赓续中的湖大青春，做了一个直观而生动、精要而集中的全解。“国家的希望在青年，民族的未来在青年。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。”为时代育新人创造性地采取了时空
11、对接、创意视频等手段融合的沉浸式实景授课、走读式移动讲述，彰显出鲜明的原创性与艺术性、历史性和文化性、传统性和时代性，潜在地传递出强烈的思政教育意义和价值。此次所推的5集中，在思政主题下，各自独立，如第一集解读“青春”的信仰传承与时代使命内涵，第二集探讨毕业青年当有的价值取向与人生追求，第三集解读“中国梦”的丰富内涵，第四集展望新征程的壮阔前景，第五集号召青年学生立志“做一颗永不生锈的螺丝钉”，全方位、多层次、多角度地对新时代的中国青年进行“强国有我”的思政教育。这，对当代大学生感受中华优秀传统文化的历史精髓、时代内涵和自身使命，打开了一条精彩纷呈、光影逼真的文化通道，从而激励广大青年在矢志奋
12、斗中谱写时代的“青春之歌”。青春打着奋斗的幌子肆意撒野，留下了涩涩的盐分与拼搏的汗水，褪去了稚嫩与懵懂，收获了成熟与安然在这条名叫青春的奋斗道路上，对我来说，更多的是泪水。从记事起我给人的感觉都是“乖乖女”不爱说话，不爱热闹，喜欢一个人待着，我没有拔尖的地方，过着淡水一般的生活。或许正是因为这种性格，小时候也没少被人欺负，但总还算不过分，不过这并不代表我是一个软柿子，任凭随便一个人来捏我。在当时的情况想不被人欺负，我想到一个办法就是使自己变得优秀起来。学习上的优秀并不难，“一分耕耘，一分收获。”只要努力，所有人都看得到，很快我的成绩“一路向上”。于是，我被贴上了“好学生”的标签。我在老师心中的
13、形象也有了一个质的飞跃。因此，老师便给了我“一官半职”，一个小小的组长，管的只是四五个人的作业情况，但很不巧，我的组员是全班公认的“坏学生”，他们总能把好的说成坏的，无理说成有理，在他们嘴里不写作业似乎是对的。所以我们组的作业完成情况一直不好，对于老师交给我的这件事，我没有办好，我心中总有一丝愧疚感。随后，这种愧疚感被无限放大，导致我变得敏感我总想把老师交给我的所有任务做到完美，有时甚至会为自己没有做到某件事或没有按时完成某项任务而流下眼泪。这种泪水不是因为生气、不是因为恼怒，而是因为自己没有做好而自责。妈妈从小就对我说：“你做事总想做到完美，总会因为自己一时疏忽或责任心太重而掉眼泪，但世事无常，完美是什么?把事情尽你所能做好就是完美，没有必要往心里装那么多事。”青春路上，有人为成功流泪，有人为失败流泪，为梦想未能实现而流泪，而我的泪水是那么与众不同，但这不正是真正的青春吗?青春会跌倒，会爬起，会受伤，会治愈;成功过，失败过，兴奋过，悔恨过。让我们一起将眼泪的这一页翻过，继续带着坚强上路，追求梦想!