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1、高中英语考点探究知识点的总结2023高中英语学业水平考试知识点1直接引语和间接引语(一)直接引述别人的原话，叫做直接引语;用自己话转述别人的话，叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said,asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等。例如：Tomsaidtome,“Mybrotherisdoin
2、ghishomework.”Tomsaidtomethathisbrotherwasdoinghishomework.人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化：根据意义进行相应的变化，例如：SheaskedJack,“Wherehaveyoubeen?”SheaskedJackwherehehadbeen.Hesaid,“Thesebooksaremine.”Hesaidthatthosebookswerehis.(二)直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。直接引语如果是一般疑问句，用连接词whether或if;如果是特
3、殊疑问句，则用疑问词引导间接引语。转述的动词一般用asked，可以在其后加上一个间接宾语me,him,her,us等。如：Shesaid,“Isyourfatherathome?”Sheaskedmeif/whethermyfatherwasathome.“WhatdoyoudoeverySunday?”Myfriendaskedme.MyfriendaskedmewhatIdideverySunday.直接引语如果是祈使句，改为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据原句的语气(即请求或命令)加上ask,tell,order等动词，如果祈使句为否定式，则在不定
4、式前加not。其句型为：ask/tell/ordersomeone(not)todosomething.例如：Shesaidtous,“Pleasesitdown.”Sheaskedustositdown.Hesaidtohim,“Goaway!”Heorderedhimtogoaway.Hesaid,“Dontmakesomuchnoise,boys.”Hetoldtheboysnottomakesomuchnoise.高中英语学业水平考试知识点21、at如：常用词组有：atnoon,atnight表示时间的at,in,on：表示片刻的时间，at8oclock，atmidnight,atth
5、eendof,atthattime,atthebeginningof,attheageof,atChristmas,atNewYear等。in表示一段的时间如：inthemorning,intheafternoon,intheevening,inOctober,in1998,insummer,inthepast,inthefuture等。on总是跟日子有关，onMonday,onChristmasmorning,onthefollowing,onMayDay,onawarmmorning等。2、表示时间的since和from：since表示从过去到现在的一段时间的过程，常与现在完成时连用：fr
6、om表示从时间的某一点开始，不涉及与现在的关系。一般多与现在时、过去时、将来时连用。如：Ihopetodomorningexercisesfromtoday./Wehavenotseeneachothersince1995.3、表示时间的in和after：两者都表示“在(某个时间)之后，区别在于in表示“在(一段时间)之后”，而after则表示“在(某一具体时间点之后)，in短语和将来时态连用，after短语和过去时态或将来时态连用。如：Wellbebackinthreedays.Afterseventherainbegantofall.Whatshallwedoaftergraduation
7、?Aftertwomonthshereturned.注意：after有时也可以表示在一段时间之后(常用在过去时里)4、表示地理位置的in,on,to：in表示在某范围内，on指与什么毗邻，to指在某环境范围之外如：ChangchunisinthenortheastofChina./MongoliaisonthenorthofChina./JapanistotheeastofChina.5、表示“在上”的on和in：on只表示在某物的表面上，而用in表示占去某物一部分，表示上。如：Thereisabookonthepieceofpaper./Thereisaninterestingarticle
8、inthenewspaper./Hedugaholeinthewall.高中英语学业水平考试知识点3【动词语法】1系动词系动词亦称联系动词(LinkVerb)，作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语(亦称补语)，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语。例如：Hefellillyesterday.他昨天病了。(fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。)Hefellofftheladder.他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。1)状态系动词用来表示主语状态，只有be一词。例如：Hei
9、sateacher.他是一名教师。(is与补足语一起说明主语的身份。)2)持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand。例如：Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。Thismatterrestsamystery.此事仍是一个谜。3)表像系动词用来表示看起来像这一概念，主要有seem,appear,look。例如：Helookstired.他看起来很累。Heseems(tobe)verysad.他看起来很伤心。4)感官系动词感官系动词主要有feel,smell,sound,taste。例
10、如：Thiskindofclothfeelsverysoft.这种布手感很软。Thisflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香。5)变化系动词Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。(北京安通学校提供)6)终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove,turnout,表达证实，变成之意。例如：Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。Thesearchproveddifficult.搜查证实很难。Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了
11、。(turnout表终止性结果)2助动词1)协助主要动词构成谓语动词的词叫助动词。被协助的动词称作主要动词。助动词自身没有词义，不可单独使用。例如：HedoesntlikeEnglish.他不喜欢英语。(doesnt是助动词，无词义;like是主要动词，有词义)助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：表示时态。例如：Heissinging.他在唱歌。(北京安通学校提供)Hehasgotmarried.他已结婚。表示语态。例如：HewassenttoEngland.他被派往英国。构成疑问句。例如：Doyoulikecollegelife?你喜欢大学生活吗?DidyoustudyEnglishb
12、eforeyoucamehere?你来这儿之前学过英语吗?与否定副词not合用，构成否定句。例如：Idontlikehim.我不喜欢他。加强语气。例如：最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would等。3助动词be的用法be+现在分词，构成进行时态。例如：Theyarehavingameeting.他们正在开会。be+过去分词，构成被动语态。例如：ThewindowwasbrokenbyTom.窗户是汤姆打碎的。高中英语学业水平考试知识点4一、一般过去将来时1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。2.时间状语：Thenextday(
13、morning,year),thefollowingmonth(week),etc.3.基本结构：主语+was/were+goingto+do+其它;主语+would/should+do+其它do.4.否定形式：主语+was/were+not+goingto+do;主语+would/should+not+5.一般疑问句：was或were放于句首;would/should提到句首。6.例句：HesaidhewouldgotoBeijingthenextday.他说他第二天要去北京。Iaskedwhowasgoingthere.我问，谁要去那里。二、现在进行时1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的
14、动作及行为。2.时间状语：Now,atthistime,days,etc.look.listen3.基本结构：主语+be+doing+其它4.否定形式：主语+be+not+doing+其它5.一般疑问句：把be动词放于句首。6.例句：Howareyoufeelingtoday?你今天感觉如何?Heisdoingwellinhislessons.在课上他表现得很好。高中英语学业水平考试知识点5as可作关系代词，引导定语从句。1.asas可以在限制性定语从句和非限制性定语从句中作主语或宾语。在限制性定语从句中，as可跟在由suc,so,thesame修饰的先行词之后。Suchmenasheardhimweredeeplymoved.听过他说话的人，都会深受感动。(as在定语从句中作heard的主语)Iveneverheardsuchstoriesashetells.我从未听过像他讲的这样的故事。(as在定语从句中作tell的宾语)Heliftedsoheavyastoneasnooneelsecanlift.他搬起别人都搬不起的大石头。