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1、第第1 1课时课时第第2 2课时课时龙小五 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。你拍三你拍三,我拍三，三个小孩爬高山。你我拍三，三个小孩爬高山。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。拍四，我拍四，四个小孩写大字。一起玩玩一起玩玩“拍手歌拍手歌”的游戏的游戏龙小五 你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。你拍八，我拍八，八个小孩吃
2、西瓜。你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。你拍十，我拍十，十个小孩在教室。你拍十，我拍十，十个小孩在教室。3 拍手歌拍手歌龙小五 今天，老师带大家来到一个有趣的今天，老师带大家来到一个有趣的地方，看，这是哪儿地方，看，这是哪儿？可爱、有趣可爱、有趣奇妙、新奇奇妙、新奇龙小五孔孔 雀雀 锦鸡锦鸡 雄雄 鹰鹰 雁雁 群群 猛猛 虎虎 黄黄 鹂鹂 百百 灵灵 熊熊 猫猫k k n n ququ jnjnxixi nn ynynm m n n h h h hu u n n b b i il l l l n nxixi nn momoy y n n q q n n天空霸主天空
3、霸主森林之王森林之王我会读我会读龙小五孔雀孔雀锦鸡锦鸡雄鹰雄鹰雁群雁群猛虎猛虎黄鹂黄鹂孔雀孔雀熊猫熊猫龙小五雄鹰雄鹰 孔雀孔雀 大雁大雁 锦鸡锦鸡 黄鹂黄鹂 天鹅天鹅加点的字有什么共同点加点的字有什么共同点？归类识字归类识字龙小五隹和鸟隹和鸟 隹，象形字，甲骨文字形隹，象形字，甲骨文字形 ，像，像鸟形。鸟形。“隹，鸟之短尾之总名也。隹，鸟之短尾之总名也。”很很多与鸟有关的字带有多与鸟有关的字带有“隹隹”部。部。龙小五 我们的古人造字的时候根据动物的外形我们的古人造字的时候根据动物的外形来造字，在很早很早以前，隹和鸟是这样来造字，在很早很早以前，隹和鸟是这样写的，像什么呢写的，像什么呢？“隹隹”
4、四横表示鸟的羽四横表示鸟的羽毛。毛。“鸟鸟”字旁的字都与鸟有关。所以部字旁的字都与鸟有关。所以部首首“隹隹”和和“鸟鸟”，都是表示与鸟类有关，都是表示与鸟类有关的字。的字。龙小五猜一猜猜一猜一人靠着树一人靠着树火把山烧倒了火把山烧倒了两人桥上走两人桥上走羊长羽毛羊长羽毛休休灵灵丛丛翔翔龙小五孔雀锦鸡是伙伴。孔雀锦鸡是伙伴。孔雀和锦鸡长得很像，都是非常漂亮的鸟孔雀和锦鸡长得很像，都是非常漂亮的鸟儿，因此它们也就成了伙伴了。儿，因此它们也就成了伙伴了。再读儿歌再读儿歌龙小五雄鹰飞翔云彩间。雄鹰飞翔云彩间。点击画面点击画面 播放视频播放视频龙小五大雁在天空中会排成什么队形？大雁在天空中会排成什么队形
5、？龙小五大家听过黄鹂和百灵唱歌吗？一起来听听吧。大家听过黄鹂和百灵唱歌吗？一起来听听吧。点击图片听音频点击图片听音频龙小五 同学们，听，黄鹂和百灵的歌声多动同学们，听，黄鹂和百灵的歌声多动听呀，它们真是鸟类的歌唱家听呀，它们真是鸟类的歌唱家！黄鹂和百黄鹂和百灵在枝头唱个不停，这就是灵在枝头唱个不停，这就是“唱不休唱不休”。黄鹂百灵唱不休。黄鹂百灵唱不休。龙小五 一个人在树下休息，本义是一个人在树下休息，本义是“休息休息”，后引申为后引申为“停止停止”。甲骨文：甲骨文：金文：金文：篆：篆：隶：隶：楷：休楷：休=龙小五 “休休”是会意字，一个人走累了，是会意字，一个人走累了，靠在大树下休息一会儿。
6、靠在大树下休息一会儿。“唱不休唱不休”就就是唱个不停是唱个不停。龙小五你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。孔雀孔雀锦鸡锦鸡雄鹰雄鹰雁群雁群猛虎猛虎龙小五你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍
7、八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。你拍十，我拍十，保护动物是大事。黄鹂黄鹂百灵百灵熊猫熊猫龙小五孔雀锦鸡孔雀锦鸡（）雄鹰飞翔雄鹰飞翔（）天空雁群天空雁群（）丛林深处丛林深处（）黄鹂百灵黄鹂百灵（）竹林熊猫竹林熊猫（）填一填填一填龙小五 同学们可以找自己的好朋友，同学们可以找自己的好朋友，一边拍手一边读儿歌。一边拍手一边读儿歌。龙小五学编拍手歌学编拍手歌押韵，每句话的最后一个字，韵押韵，每句话的最后一个字，韵母相同或相近。母相同或相近。每句话都有每句话都有“你拍（你拍（），我拍），我拍（）”。每句话的节奏一
8、样。每句话的节奏一样。仔细观察每句儿歌，说说你的发现。仔细观察每句儿歌，说说你的发现。龙小五 学着课文的样子，给其他小动物也来编学着课文的样子，给其他小动物也来编编编“拍手歌拍手歌”。龙小五左右一样宽。注意笔顺。左右一样宽。注意笔顺。上面是上面是“冖冖”，不要写成，不要写成“宀宀”。xixi点击画面点击画面 播放视频播放视频书写指导书写指导龙小五 左窄右宽，左边是三点水，左窄右宽，左边是三点水，左上部分要写得窄。左上部分要写得窄。点击画面点击画面 播放视频播放视频shnshn 区分区分“从从”，横像独木桥，横像独木桥，“丛丛”字下面的横要拉长，把字下面的横要拉长，把上面的上面的“从从”字拖住。
9、字拖住。c c nn龙小五 点起笔写在竖中线上，点起笔写在竖中线上，横写在横中线上略斜。横写在横中线上略斜。部首是四点底，第一点是部首是四点底，第一点是左点，其余三点是右点。左点，其余三点是右点。点击画面点击画面 播放视频播放视频lili xixi nn龙小五 部首是反犬旁，一笔撇，部首是反犬旁，一笔撇，二笔弯勾，三笔撇，不能写成二笔弯勾，三笔撇，不能写成提手旁。提手旁。先写撇后写横折弯钩。先写撇后写横折弯钩。点击画面点击画面 播放视频播放视频momojiji龙小五两个两个“月月”字分列竖中线左右。字分列竖中线左右。横稍短，撇的起笔在竖中线上。横稍短，撇的起笔在竖中线上。点击画面点击画面 播放
10、视频播放视频p p nnyuyu龙小五 小朋友们，动物们都有家，但是，有的小朋友们，动物们都有家，但是，有的人并不把动物当成朋友，伤害动物，破坏动人并不把动物当成朋友，伤害动物，破坏动物生存的环境，甚至导致有些动物灭绝。物生存的环境，甚至导致有些动物灭绝。情感熏陶情感熏陶龙小五藏羚羊藏羚羊穿山甲穿山甲龙小五朱鹮朱鹮东北虎东北虎龙小五丹顶鹤丹顶鹤玳瑁玳瑁龙小五保护动物保护动物 多么可爱的动物啊，像老虎、大熊多么可爱的动物啊，像老虎、大熊猫、藏羚羊这样的动物，在我们国家本猫、藏羚羊这样的动物，在我们国家本来就非常稀少，可是我们还是会有人伤来就非常稀少，可是我们还是会有人伤害或捕杀它们。害或捕杀它们。龙小五课后作业课后作业回家把这首拍手歌背给爸爸妈妈听。回家把这首拍手歌背给爸爸妈妈听。龙小五拍拍手手歌歌动物世界新奇动物世界新奇孔雀、锦鸡孔雀、锦鸡雄鹰雄鹰雁群雁群猛虎猛虎黄鹂、百灵黄鹂、百灵熊猫熊猫伙伴伙伴飞翔彩云间飞翔彩云间会写字会写字生活于丛林深处生活于丛林深处爱唱歌爱唱歌生活在竹林里生活在竹林里动物有家动物有家人、动人、动物是朋物是朋友友保护动物保护动物板书设计板书设计