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1、课件PPT 捐 书 活 动北师大版三年级数学上册课件PPT学习目标1.结合“捐书活动”这一活动，探索连加的计算方法，并能正确进行计算。2.发展从表格中获得信息，提出问题及估算的能力。3.在情境中解决实际问题，体会连加计算与生活的密切联系，感受数学在生活中的作用。课件PPT复习导入1.估算（1）82+46（2）18+23（3）77+11 1304090课件PPT复习导入2.用竖式计算 36+47并说一说是怎样算的？=83做笔算加法时，先从个位加起，个位6加7等于13，在个位写3，向十位进1；十位3加4等于7，7再加进上来的1等于8，十位写8；最后结果是83。3 6+4 7 8 31课件PPT复习
2、导入3.回忆两位数加法的笔算法则：1.相同数位对齐2.从个位加起3.个位满十向十位进一课件PPT情景导入l 哪个年捐的书多一些？1181049510010010030018451730017317探索新知l 三年级一共捐书多少本？想法一：=317（本）答：三年级一共捐书317本。课件PPT1181049522295317（本）118 104212 2答：三年级一共捐书317本。探索新知l 三年级一共捐书多少本？222 957 311想法二：课件PPT1 18 104 95118104 9517 1 31答：三年级一共捐书317本。探索新知l 三年级一共捐书多少本？=317（本）想法三：课件PP
3、T10310998103 109211 2212 98011 321298310（本）答：四年级一共捐书310本。探索新知l 四年级一共捐书多少本？想法一：课件PPT103109 9820 1 3110310998 310（本）答：四年级一共捐书310本。探索新知l 四年级一共捐书多少本？想法二：课件PPT3173107（本）答：三年级比四年级多捐7本。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/探索新知课件PPT课件PPT探索新知三位数的连加这种方法是怎样的呢？想一想：1、相同数位对齐2、从个位加起3、哪一位上的数相加满几十就向前一位进几课件PPT典题精讲1.列竖式计算：85
4、+143+126解题思路：想法一：分着列竖式。先列一个竖式，算出85加143得228，再列一个竖式，算出228加126得354。85 1432281228 1263541课件PPT典题精讲1.列竖式计算：85+143+126解题思路：想法二：只列一个竖式。依次写上85、143、126，再把相同数位上的三个数相加，结果得354。85 1431 1263541课件PPT2.列竖式计算：178+194+236解题思路：1个位上8加4再加6，4和6正好凑满十，可以先算4加6得10，再加8得18。2十位7加9加3，再加进上来的1，可以把3和7相加得10，9和1相加得10，一共得20，十位上的数相加满20
5、，要向百位进2。典题精讲课件PPT典题精讲178 1942 23608 61解答：课件PPT 94 3801 52600 91列竖式计算：94+380+526易错提醒错误解答课件PPT 94 3801 52600 91列竖式计算：94+380+526=900易错提醒错解分析：个位相加满十，要向十位进1，十位相加满二十，要向百位进2，这里也进的1。课件PPT 94 3801 5260091列竖式计算：94+380+526易错提醒错误解答 94 380 5261 21 000正确解答课件PPT学以致用727114863973041201.列竖式计算。提示：哪一位上满几十，就要向前一位进几。课件PP
6、T学以致用解答：727114861.列竖式计算。727114+867112 9=927课件PPT学以致用解答：3973041201.列竖式计算。397304+12011218=821课件PPT学以致用2.张阿姨和李叔叔谁花的钱多呢？解题思路：先分别计算阿姨和叔叔花了多少钱，然后再比较大小。课件PPT学以致用2.解答：张阿姨 295+320+140=755（元）李叔叔408+320+65=793（元）755元793元答：李叔叔花的钱多。课件PPT课堂小结3.三年级的同学参加植树活动，一班植树145棵，二班植树173棵，三班植树165棵，三个班一共植树多少棵？解题思路：求三个班一共植树多少棵，就是
7、求这三个数的和是多少，用145173165。解答：145173165=483（棵）答：三个班一共植树483棵。课件PPT学以致用4.要买200块糖，可以怎么买？解题思路：将两个数或者是几个数加在一起凑成200就可以了，可以50+150，也可是100+100，或者50+50+50+50。课件PPT学以致用4.解答：方法一：50+150=200（块）方法二：100+100=200（块）方法三：50+50+50+50=200（块）课件PPT学以致用5.解题思路：用估算的方法去想一想，将数估成整百数，再加一加，试一试。课件PPT课堂小结2.哪一位相加满几十，就要向前一位进几，并且前一位在计算时不能漏加进上来的数。大家想一想，三位数连加要注意些什么？1.在计算时可以把能够凑满十的数先加，这样计算起来比较简便。